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熏的笔顺最新视觉报道_熏的笔顺正确写法(2024年12月全程跟踪)

内容来源：牛排名所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

熏的笔顺

“熏”都笔顺是#教育创作激励计划# 什么？

𐟓š 超级牛𐟐“– 超记牛𐟐‹𑨯�椹新选择 𐟎‰ 牛听听推出全新超记牛𐟐Œ专为英语学习设计！ 𐟔 这不是音质牛或读书牛的升级版，而是专注于英语闭环学习的新产品。 𐟎砨𖅨‰›提供听力复读、口语练习、评测以及超级记忆算法，助力高效记忆。 1️⃣ 英语学习新体验 𐟑‚ 磨耳朵𐟑‚ 提供百万熏听资源，快速搜索并播放，无需手机APP。支持15级倍速调节，适应不同英语水平。 𐟗㯸练口语𐟗㯸内置十万复读资源，无需额外拷贝。毫秒级断句复读，逐词标注发音对错，AB复读功能全覆盖。 𐟓š 累积单词和语法𐟓š 图形结合，多角度理解单词。多种完形填空练习，熟悉语法使用。超级算法加持，记得更牢。 𐟓– 教材同步𐟓– 收录7大版本主流教材，同步课堂预习、复习。提供6大学习工具，培养课前课后学习习惯。 2️⃣ 超级记忆功能 𐟓… 有计划𐟓… 超级记忆学习计划，每日自动安排，一键学习，省时高效。 𐟎𘍥科𐟎 𙦍饭对不同学科的学习能力，设置不同的基础复习强度。 ⏳ 省时间⏳ 根据知识点的难易度和准确率，自动调节复习强度，节省时间学习更多内容。 𐟔„ 不会忘𐟔„ 在恰当的时刻推送复习，确保任何学过的知识都不会遗忘。 𐟓ˆ 大数据𐟓ˆ 深度优化记忆效果，参考孩子学习数据和相似孩子易错题数据，持续优化学习安排。 3️⃣ 语文和数学学习 𐟓˜ 认汉字𐟓˜ 从汉字出发，同步了解拼音、笔顺、发音。从组词练习到成语运用，提高语言组织能力。 𐟓œ 背古诗𐟓œ 收录小学必背古诗词，延伸知识点，记住作者、朝代、上下句。闯关式学习，激发兴趣。 𐟓 写作加分𐟓 收录经典名言警句，多题型练习掌握含义。积累写作素材，提升理解与应用。 𐟔⠦•𐥭楅쥼𐟔⊦”𖥽•小学初中重点公式，灵活运用多题型，加深理解及记忆。 4️⃣ 学习专属设计 𐟎’ 方便携带𐟎’ 便携防水，自带挂绳，轻松携带。 𐟑️ 多重护眼𐟑️ 高清触摸屏，可调节亮度，息屏收听。大字深色模式，防蓝光保护膜，保护视力。 𐟎𖠩Ÿ𓨴訶…好𐟎𖊤𘓤𘚩Ÿ𓧮𑥖‡叭，优美音质。可连接蓝牙耳机，沉浸学习。续航可达20小时播放。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥•🧮᧐†𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑抦— 娱乐功能，专注学习。上课禁用，防止分心。防沉迷，管控使用时长。学习报告，掌握孩子学习情况。

学生有没必要买耳返耳机自用学习工具分享，都有可替代的方案。只是有的会大大提高效率。有的适合像我这样的懒妈。当然有的真的可以不用的。 𐟎砧†听机如果所有工具只买一个，那我一定推荐熏听机。当然可以用手机、Pad放给孩子听。但是有了熏听机之后真的后悔没早点买。声音可调很大，室外空旷的地方播放YYDS，我们每天户外运动经常外放听音频，替代方案手机音量真不行。方便可得，随时随地可听。这点很总要，有时只有10分钟空闲。家长手机没那么方便。自动开机，当闹铃。早上到点就自己播放，孩子边起床、洗漱吃饭边听。积累不少碎片听力时间。 𐟎砨€𓨿”耳机朗读用，可有可无，但是孩子会觉得有趣，朗读也更用心、认真，会去修正自己的读音。没有耳返前朗读要催着，现在不用了。如果孩子自制力好或听话一点的完全不用。至于提高背诵效率，至今无甚感觉。 𐟎砨€𓦜𚊨🙦쾦ˆ‘们夏天用，耳返耳机也是耳机，但是夏天带着太热了。可有可无，看有没有使用场景。 𐟖诸错题打印机拯救整个一年级。一年级老师把作业发在群里，懒得陪孩子写作业，我都是用错题机打印出来让孩子一项一项完成，然后我再检查。二年级开始自己抄作业，就给孩子打印错题用，目前用的频率也不高。但我想慢慢错题多了，还是有用的，可以提高效率。 𐟖Š️ 词典笔算是第二个推荐的，懒妈必备。当然可以其他工具查单词，甚至熏听机也有查单词功能。但是词典笔真的效率更高。除了查单词我们用的最多的功能是查汉字笔顺，比查单词频率还高。 𐟓š 单词机用来利用碎片时间，但平时背单词还是用书比较多。 𐟖Š️ 点读笔大童不怎么需要，我们刚开始用了几天，但是播放的太慢，浪费时间。直接用熏听机放音频，省略“点”的步骤，更有效率。小童不追求效率，自己看图点着玩可以。 ⏰ 计时器看个人习惯，我们现在习惯计时，学习40分钟，休息15分钟，都需要计时。为什么多个，学习40分钟过程中，口算要另外计时。有个是厨房用的，经常拿来补充使用。孩子慢慢大了会发现，很多时候都是没时间，所以效率这件事还挺重要的。

幼儿园家长必读：幼小衔接那些事儿一提到幼小衔接，很多家长就头疼，尤其是语文。别急，听完这三天的课，我学到了不少干货！幼小衔接语文规划：跟以前不一样了！以前学拼音得半个学期，现在20-30天搞定；以前第一课学拼音，现在第一课就是汉字，不仅要认，还要写；以前古诗70多首，现在100多首；以前文言文是初中的事儿，现在是三年级就开始学。有人可能会问：不是说减负吗？怎么难度还增加了？其实，减负的目的是为了让孩子们更全面地发展，而不是简单地减少学习内容。现在的高考竞争依然激烈，减负的底层逻辑还是为了选拔优秀学生。重点来了，不想让孩子落后的家长请继续往下看。一年级入学就要写字 𐟖‹️ 写字目标倒推——入学前就要会控笔——大班要会认字。虽然可以不卷，但别人提前学了，开学时别人在写，你家还在认字，起点就慢了。别人在学课外的，你家还在写作业复习，别人9点准备睡觉，你家还在预习，第二天人家起床了，你家因为熬夜了还起不来。日积月累，孩子压力大，这才反应过来减的究竟是什么，晚了，已经落后一大截追不上了。拼音教学只有一个月 𐟓… 怎么才能学好？靠家长啊！幼升小的暑假，2个月，专项学习，课内学习更轻松。古诗100多首什么时候背？ 𐟓œ 牙牙学语就开始背，背诵是童子功！不仅锻炼记性，而且能找到属于自己的背诵方式。怎么背？能背出来不算完，得知道这首诗的意思、背景等等。所以在幼儿园多背，上学可以把时间花在其他事情上。提前把古诗都背了，那上学学什么？ 𐟓š 文言文提前到三年级了，比我们这代人提前了3年！你说上学学什么？总结：学龄前该做什么？从小亲子共读绘本；小班绘本阅读+识字；中班指读绘本，逐步增加难度；大班练控笔+模仿笔顺；大班暑假学拼音，不能太早；从小熏听古诗，帮助孩子理解古诗，过渡到理解性的背诵。希望这些建议能帮到大家，让孩子在幼小衔接阶段顺利过渡，轻松应对未来的学习生活！

小学一升二暑假学习指南：让孩子玩转暑假！ 𐟌ž暑假到了，孩子们从一年级升到二年级，这个暑假该怎么安排才既能玩得开心，又能学到东西呢？这里有一份详细的暑假学习计划，家长们快来看看吧！学习提升篇 𐟓š 数学启蒙：每天花30分钟进行简单的数学练习，比如加减法、数图形等。可以通过游戏和趣味题目的形式进行，让数学变得有趣起来。阅读培养：每天至少阅读半小时的绘本或儿童文学作品，这样可以提高孩子的阅读能力和词汇量。家长可以和孩子一起阅读，分享阅读感受。写字练习：每天练习写汉字，从简单的字开始，逐渐提高难度。可以使用字帖或写字本进行练习，注意姿势和笔顺。兴趣拓展篇 𐟌Ÿ 音乐与舞蹈：每周安排一次音乐或舞蹈课程，让孩子在艺术的熏陶下培养审美情趣和表现力。体育活动：每天安排至少一小时的户外活动时间，比如跑步、跳绳、骑自行车等，锻炼身体，增强体质。还可以加入一些团队运动，比如足球、篮球等，培养孩子的团队精神和合作能力。手工制作：每周安排一次手工制作活动，比如剪纸、折纸、陶艺等，锻炼孩子的动手能力和创造力。生活技能篇 𐟛 ️ 独立生活能力：教孩子学习一些基本的生活技能，比如整理书包、系鞋带、洗袜子等，培养孩子的独立性和自理能力。时间管理：制定一个合理的时间表，让孩子学会安排自己的时间，培养良好的时间管理习惯。社交能力：鼓励孩子多与其他孩子交流，参加一些社区活动或夏令营，培养孩子的社交能力和团队协作精神。希望这份暑假学习计划能帮到各位家长和孩子们，让孩子们在暑假既能玩得开心，又能学到新知识！

幼升小7：鸡娃的那些事儿，你知道多少？其实啊，大家都在鸡娃，只是不说而已。无论国内外，还是现在和过去，大家都在暗地里努力，但都不愿意明说。就像我们读书的时候，那些成绩好的同学总是假装自己没努力，还劝你也别太认真。其实啊，他们心里都坏得很。对于普通家庭和孩子来说，努力是唯一公平的护身符，没有什么捷径可走。只有认真鸡娃，才能让孩子不走弯路。鸡娃不是随便鸡的，努力加脑力才是王道，能出王炸；但如果只是努力加蛮力，可能会把孩子逼上绝路。思路公式记一下：孩子的健康 > 亲子关系 > 发现和放大孩子的比较优势 > 礼貌、生活等习惯 > 学习成绩。前面四个我会慢慢整理出来，先讲整体思路。首先，门门都要鸡，一门都不能拉下。关于要不要提前学？答案是：五六年级后，再提前学，除了英语。小学奥数从三年级开始同步进行。最重要的是加强校内学习，效率高的话，就有余地；反之，很容易恶性循环，鸡飞狗跳。一、二年级不用提前学，但每天要复习当天的作业。这篇笔记主要讲语文的总纲，后面会发一篇怎么练字。 𐟌🠦‹𜩟𓯼š拼音的煎熬期是2到3个月，家里人有口音的话，就不要教孩子提前学，到学校也来得及。幼儿园开始，多听音频故事。买一个智能音箱，读成语故事，既能学知识，又能磨耳朵。 𐟌🠥헨𜚥🅩ỦŒ‰照老师的要求做，紧跟课内和每天都要默写，一开始就要注意笔顺，千万不能马虎。 𐟌🠩˜…读：和写字一样重要。作业写得慢，数学题不会做，阅读也是“罪魁祸首”。这个是慢功夫，条件允许的话，多买书，随手就可以拿，家里要把书的氛围拉满。自然就养成读书习惯了。 𐟌🠤𝜦–‡：每天一句，不要多。就一句，可以自己的话，也可以去书上抄一句自己喜欢的话。 𐟌🠥䦖‡：小学一年级发的《经典诵读》认真背诵，如果孩子很厉害，就给她继续背《中华古诗文诵读》。 𐟌🠨ဧš„教训：字词句一定要在家搞好，幼儿园大班就可以开始练字。跳舞唱歌什么的兴趣班都可以暂停，让位给写字兴趣班。越往后就越知道：“字写得不行”是作业拖拉的第一“责任人”。总结一下，语文依靠长期的熏陶，考试就是三部分：基础、阅读和写作。基础就是把字词写好，阅读和写作在平时。家长稍微认真一些，孩子的语文就能赶上。

市级一等奖语文教学设计《麻雀》详解 𐟎‰ 教学目标 𐟎‰ 了解如何进行课外阅读，通过课外读书活动体验阅读的乐趣。引导学生交流读书体会，学会分享知识点。积累丰富语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。 𐟓š 教学重点 𐟓š 带领学生感受神话的魅力，激发阅读的兴趣。 𐟧頦•™学难点 𐟧銥œ襅…分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。 𐟖寸教具准备 𐟖寸课件 𐟓– 教学设计 𐟓– 导入激趣导入同学们，你们喜欢读故事书吗？最近读了什么书？书中有哪些有趣的故事？有没有关于神话的书？快来给老师讲一讲。现在，就让我们一起走进“快乐读书吧”享受读书的快乐吧。（板书：快乐读书吧）【设计意图：通过互动交流，引导学生初步交流读书带来的乐趣，从而乐于阅读更多课外书。开课伊始，就营造出一种浓浓的语文味，感受书香氛围。】新课教学感受神话故事第7自然段是事情的结局。记忆字形,指导书写分析记忆字形教师要鼓励学生开动脑筋记忆出示生字“嗅、奈、煞、拯、嘶、哑、庞” “煞、奈”是上下结构；“嗅、嘶、哑”的偏旁都是口字旁。书写指导出示生范字“嗅、呆、奈、巢、齿、躯、掩、护、幼、搏、庞、量、愣” 指导书写：“嗅”别忘记大上有一点；“口”加“木”是“呆”；“掩”字“大”下面是“电”。指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。范读课文通过朗读感受鲜明的形象，体会作者表达的感情。【设计意图：让学生在读通、熟读的基础上感知文本的内容。】课堂小结及拓展延伸布置作业熟读课文，抄词。教学目标（第二课时）有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。讨论事情的结局。齐读最后一个自然段，想一想作者为什么唤回猎狗，把它带走。朗读全文,总结全文由于老麻雀对小麻雀的爱，他不畏凶残的猎狗，勇敢地飞下来准备与猎狗搏斗，猎狗竟然在小小的麻雀面前愣住了，后退了，这告诉我们什么呢？结论：正是这种强大的爱，拯救了小麻雀；正是这种强大的爱,吓住了猎狗；正是这种强大的爱,感动了“我”。【设计意图：通过引导学生发挥想象来理解课文内容，感受大潮来临时的壮观景象,体会作者的心情，受到感染和熏陶,自然而然地把学生带入了文本当中，实现了与文本的深层次的对话。】课堂小结及拓展延伸拓展作业你对母爱有什么体会？用一两句话写在书后面，写好后给大家读一读。【设计意图：小练笔使学生在写中加深理解，激发情思，提高运用语言文子表情达意的能力。】板书内容麻雀小麻雀救吃老麻雀强大的爱斗猎狗

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