当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

居然的近义词是什么直播_居然造句五年级优美(2024年11月全新视觉)

内容来源：牛排名所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

居然的近义词是什么

“我滴妈呀，居然开小灶！”无意间发现了四年级语文老师发的语文单元基础知识默写单，看完后真的受益匪浅，什么看拼音写词，近义词反义词，形近字等等全都一清二楚，附带详细的参考答案，太适合零基础孩子入门到精通了！就拿“看拼音写词”这个环节来说吧，老师列出了几个拼音，比如“hu㡮g h嫮”（黄昏）、“p㭮g j㬮g”（平静）等，要求孩子们根据拼音写出对应的词语。这样的练习，不仅能帮助孩子们巩固拼音知识，还能让他们更加熟悉和掌握常用词汇。再来说说“形近字”这个部分。老师挑选了几个字形相近但意义不同的字，比如“未”和“末”、“已”和“己”，让孩子们进行默写。通过对比记忆，孩子们可以更加清晰地分辨这些形近字的细微差别，避免在写作时出现错别字。而且，默写单后面还附带了详细的参考答案，方便孩子们自查自纠。这样的设计，既节省了家长的时间，又能让孩子们在自主学习的过程中，逐渐培养起良好的学习习惯。看着这份默写单，我不禁感叹：这简直就是一份为孩子们量身定制的语文学习宝典啊！家长们再忙也要收藏起来，给孩子学一学，打印出来整理成册方便孩子练一练。更多小学语文基础知识下方链接走起！相信在不久的将来，孩子们的语文成绩一定会突飞猛进，让你刮目相看！#一年一度开学季#

𐟓š五年级上册语文预习单全册𐟓– 𐟓–1. 白鹭 𐟕’时间建议：10~15分钟 𐟓–熟读课文，默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 𐟓抄写词语：嫌弃、嵌入、镜囤、仙鹤。 𐟔联系上下文或借用工具书理解词语：嗜好、恩惠、铿锵、美中不足。 𐟔搜集资料：郭沫若的资料、白鹭的相关信息。 𐟤”阅读问题：白鹭的美主要体现在哪些方面？读了课文，你还有什么问题？ 𐟓–2. 落花生 𐟕’时间建议：10~15分钟 𐟓–熟读课文，默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 𐟓写出或补全词语中加点字的音节：一亩、吩咐、榨油、石榴、高矮。 𐟓重点写一写下面的生字：“浇”字要注意“一点”不能多，“一点”不能少。 𐟓读一读两个多音字，把它们在文中的读音写在括号内。 𐟔字词选择：固然、虽然、既然、居然。 𐟔搜集资料：许地山的资料。 𐟤”阅读问题：你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话怎样理解？读了课文，你还有什么问题？ 𐟓–3. 桂花雨 𐟕’时间建议：10~15分钟 𐟓–带着对家乡、对童年生活的无比怀念的感情朗读课文三遍。 𐟓选出加点字的正确音节，画“”，再大声读两遍。箩筐(lu卩，杭州(h㡮g)。 𐟓抄写词语：外婆、懂事、沉浸、茶叶。 𐟓读课文，试着理解下列词语，完成填空。观赏、品尝、欣赏。 𐟔快速找出下列词语的近义词：家乡(故乡)，寻觅(寻找)，认真(仔细)，担忧(担心)，赶忙(赶紧)，姿势(姿态)。 𐟔搜集资料：琦君的资料、与桂花有关的名句。 𐟤”阅读问题：为什么作者那么喜欢桂花？读了课文，你还有什么问题？ 𐟓–4. 珍珠鸟 𐟕’时间建议：10~15分钟 𐟓–带着对珍珠鸟的赞美和喜爱的感情朗读课文三遍。 𐟓读一读本课的生字，给下面的字补全音节。蔓(m㠮)、享(xi玮g)、陪(p㩩)、趴(p䁩、睑(ji玮)、幽(y卵)、眸(m㳵)。 𐟓查字典，给本课出现的多音字注音，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声地读两遍。待(d䁩)。 𐟓读课文，试着理解下面的词语，并根据意思选择词语。流泻、不动声色。 𐟔搜集资料：冯骥才的资料。 𐟤”阅读问题：“小家伙”这样的称呼表现了作者怎样的感情？读了课文，你还有什么问题？ 𐟓–5. 搭石 𐟕’时间建议：10~15分钟 𐟓–默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 𐟓先认读本课的生字，再判断对错。(1)“绰”的读音是cu㲣€‚(2)“衡”的偏旁应该是“彳”。(3)“访”的最后一笔是“)”。 𐟓抄写词语：汛期、懒惰、间隔。 𐟓读一读下面的多音字，把它在文中的读音写在括号内。间(ji㠮)。 𐟔写出文中的一句俗语。清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。 𐟔我能根据课文内容填空。有的时候,两个人肩并肩走着,那动作协调有序,就像轻快的音乐；有的时候,俩人相遇,招手示意,像是在说你好,远远望去,这简直就是一幅画呀！ 𐟔搜集资料：刘章的相关资料。 𐟤”阅读问题：本文的中心句

𐟓š五年级上册语文课前预习单𐟓– 𐟓–《白鹭》预习案课题：白鹭时间建议：10~15分钟熟读课文：默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。抄写词语：嫌弃、嵌入、镜匣、仙鹤理解词语：嗜好、恩惠、铿锵、美中不足搜集资料：郭沫若的资料、白鹭的相关信息阅读理解：从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？ 𐟓–《落花生》预习案课题：落花生时间建议：10~15分钟熟读课文：默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。写出或补全词语中加点字的音节：一亩、吩咐、榨油、石榴、高矮重点写一写：藁、流、点读一读两个多音字，把它们在文中的读音写在括号内：便( )、空( ) 选词填空：固然、虽然、既然、居然搜集资料：许地山的资料阅读理解：要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 𐟓–《桂花雨》预习案课题：桂花雨时间建议：10~15分钟熟读课文：带着对家乡、对童年生活的无比怀念的感情朗读课文三遍。选出加点字的正确音节，画“√”，再大声读两遍：箩筐( )、杭州( ) 抄写词语：外婆、懂事、沉浸、茶叶理解词语并填空：观赏、品尝、欣赏找出词语的近义词：家乡( )、寻觅( )、认真( )、担忧( )、赶忙( )、姿势( ) 搜集资料：琦君的资料、与桂花有关的名句阅读理解：为什么作者那么喜欢桂花？ 𐟓–《珍珠鸟》预习案课题：珍珠鸟时间建议：10~15分钟熟读课文：带着对珍珠鸟的赞美和喜爱的感情朗读课文三遍。读一读本课的生字，给下面的字补全音节：幽享、趴、睑、眸查字典，给本课出现的多音字注音，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声地读两遍。待理解词语并选择：流泻、不动声色搜集资料：冯骥才的资料阅读理解：表现了作者怎样的感情？ 𐟓–《搭石》预习案课题：搭石时间建议：10~15分钟熟读课文：默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。认读本课的生字并判断对错：(1)“绰”的读音是cuo。(2)“衡”的偏旁应该是“1”。(3)“访”的最后一笔是“」”。抄写词语：汛期、懒惰、间隔读一读下面的多音字，把它在文中的读音写在括号内：间( ) 写出文中的一句俗语。根据课文内容填空。搜集资料：刘章的相关资料阅读理解：本文的中心句是哪句话？ 𐟓–《将相和》预习案课题：将相和时间建议：10~15分钟熟读课文：默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。读一读本课的生字，给下面的字补全音节：蔺、辞、卿、辱、袍。抄写词语：商议、召集、大臣、典礼。查字典，给本课出现的多音字注音，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声地读两遍。强划削。课文中的“将”指的是，“相”指的是，“和”在这里是的意思。全文的叙述顺序是由“和”到“不和”再到“和”。将相不和是因为后来将相又和好是因为。课文讲述了和三个小故事。司马迁是西汉伟大的家、、被公认为中国史书的典范,被鲁迅誉为“”。蔺相如呢？家是西汉伟大的家,他创作的中国第一部纪传体通史《史记》,被公认为中国史书的典范,被鲁迅誉为“”。阅读理解：将相和这个故事告诉我们什么道理？

五年级语文《白鹭》知识点梳理 𐟓– 文章理解及考点梳理《白鹭》是著名作家郭沫若写的一篇状物类散文。文章首先指出白鹭是“一首精巧的诗”，从身段的大小、色素的配合两方面描写白鹭的精巧；接着描绘了田间垂钓、树上望哨、黄昏低飞三幅画面，体现了白鹭的韵味；最后总结全文，点明白鹭是“一首韵在骨子里的散文诗”。第一段的作用是中心句，与结尾的关系是首尾呼应，抒发了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。第三段将白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭作比较，突出了白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜的特点。文章的第一段和最后一段运用了首尾呼应的写作方法，这样的方法有什么好处？答：首尾呼应，强调了作者对白鹭的喜爱之情。 “白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了什么写作方法？有什么好处？答：运用了对比手法，通过朱鹭和苍鹭与白鹭作对比，衬托出白鹭形体的适宜，表达了作者对白鹭的偏爱。文章写了白鹭的哪几个方面？表达了作者什么样的情感？答：分别从白鹭颜色和谐、身段优美体现了外形美；从觉食、栖息、飞行三个方面写出了白鹭生活习性美。表达了作者对白鹭、对大自然的热爱与赞美之情。作者运用了什么方法写出了白鹭的外形美？答：运用了对比写作方法，把白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭作对比；色彩和形状的描绘体现白鹭外形美的特点。课文6~8自然段从那几个方面写了白鹭的画面美？答：从田间垂钓、树顶望哨、黄昏低飞三个方面写了白鹭的画面美。 “人们说它是在望哨，可它真的是在望哨吗？”这句话的作用好处是什么？答：句子运用了反问的修辞手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，可以激发读者的想象。这篇文章作者用了什么写作方法？表达了作者怎样的情感？答：作者用了借物抒情的方法，表达了对白鹭喜爱赞美的情感。读完这篇短文，你想起杜甫描写白鹭的两句诗了吗？答：想起“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这两句诗。 𐟓 随堂练习一、信息匹配在加点字的正确读音上画“√”。镶嵌(qiang qian) 铿锵(jiang keng) 朱鹭(lu) 诗韵(yun yun) 二、书写根据拼音写汉字。 (1)杂志上的衣服搭配得特别适shao yun (2)哥哥居然用口律吹出来了。xian kuang (3)奶奶做的红色方太扎眼了。三、填空题巧填同音字组词。唱( ) 晚( ) 木( ) 白( ) 朱( ) 红( ) 形近字组词。恩( ) 思( ) 嫌( ) 谦( ) 哨( ) 峭( ) 榨( ) 榕( ) 近义词。白鹭是一首精巧的诗。( ) 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。（ ) 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。（ ) 四、信息匹配选词填空。 1) 精巧精致 ①优质的商品还需的包装。②这篇文章构思十分。 2) 生硬生疏 ①你提意见的态度太，令人难以接受。②好久没有弹钢琴了,他觉得有点儿。五、句子训练 1) 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。（用加点的词语造句) 2) 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句) 3) 白鹭孤独地站立于小树的绝顶。（用同样的修辞手法写句子) 4) 白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗。（缩句) 六、现代文阅读课内阅读: 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真的是在望哨吗? 这段话运用了的修辞手法,

谁是三国第一猛将？在前面，我们分析了谁是三国第一勇士，今天，我们就来探讨一下谁是三国第一猛将。那么，可能有人要问：三国第一勇士和三国第一猛将有什么区别呢？不都是武艺高强，特别厉害么？非也。我们分析一个人，不单单要看他的武力值，更要看这个人的品格和担当，是否担得起第一勇士或第一猛将的称号。在《谁是三国第一勇士》的章节里，我们分析了为什么吕布作为三国武力值担当却无缘这一称号。那么在这里，我可以很负责任地告诉读者，吕布与三国第一猛将依然无缘。为什么呢？在《谁是三国第一勇士》里笔者讲过，吕布只敢欺负比自己弱小的人，所以他不配。可能还有人要说：第一勇士和第一猛将有区别么？作者只是在胡编乱造骗流量吧！其实，可能是本人文笔功底太薄，写的东西不够精彩吧！本人的文章并不受欢迎，阅读量并不高，点赞和评论数量更是寥寥可数，想骗流量也骗不到。所以呢，有点耐心的读者可以放心地阅读了。我们先来探讨一下“勇”和“猛”的区别。其实这两个字可以做近义词用，都可以表示一个人非常厉害。可这两个字却又具有不同的侧重点。咱们先看“勇”字。在字典里，“勇”字表示的是有胆量，不畏艰险。所以，三国第一勇士的桂冠落在关羽头上。那么“猛”字呢？在字典里“猛”字表示的是凶猛，气势壮的意思。那么，纵观《三国志》和《三国演义》通篇，有谁能担此称号呢？很明显，只有张飞。都说猛张飞、猛张飞，张飞的猛可以说是大家公认的。首先，张飞是演义里与吕布单挑次数最多的武将。写到这里可能有人要问了：“张飞与吕布单挑好几次，可也没赢了吕布，怎么说他比吕布猛呢？” 请各位看官不要着急，看我给您慢慢分析。最初在虎牢关前，张飞单挑吕布五十回合，其实已经落了下风，不然关羽也不会出手夹攻。可关张两人也只是和吕布战了平手。关张知道，吕布也知道。可后来呢？张飞在明知道可能打不过吕布的情况下，几次向吕布叫阵；可吕布却考虑不一定能打赢张飞，经常避战。最经典的就是吕布袭徐州那段。张飞喝醉了，不能力战，被部下保护着撤退。在这种情况下，吕布居然“素知飞勇，亦不敢相逼”。一个不管打不打得过，总是想拼命；一个考虑不一定能打赢，能避则避。由此可见，在气势上，吕布已经输了。然后就是长板桥头了。刘备吃了败仗，带着大家逃命，让张飞将二十骑断后。张飞所面对的，则是曹操的大军，据说是五千虎豹骑，兵力对比为一比二百五。在这种情况下，张飞据水断桥，瞋目横矛曰：“身是张翼德也，可来共决死！”吓得曹军无一人敢应战。这段在演义中写得相当精彩：“曹军闻之，尽皆股栗……夏侯杰惊得肝胆碎裂倒撞于马下……一时弃枪落盔者，不计其数，人如潮涌，马似山崩，自相践踏。曹操惧张飞之威，骤马往西而走，冠簪尽落，披发奔逃。”比起渭水河割须弃袍，曹操这次更加狼狈。毕竟渭水河与马超是势均力敌；而这次与刘备却是恃强凌弱。没想到却被张飞吓成这个样子。由此可见，三国第一猛将，非张飞莫属。不知您有何高见呢？还请在评论区留下您的宝贵意见，感谢您的支持！

日语表达“懵逼”心情的几种方式 “懵逼”这个词源自东北方言，形容遇到难以理解或令人震惊的事情时的心情。它的意思类似于“无语”，常用于表达对某些不可理喻的事物的反应。如今，“一脸懵逼”的表情包已经成为人们聊天时的热门话题。那么，如何用日语来表达这种“懵逼”的心情呢？以下是几种常见的表达方式：言葉を失う 𐟓œ 这个词直译为“失语”，表示由于过于震惊而失去了表达能力，找不到合适的语言来形容自己的感受。它也可以表示被感动而失语，褒贬皆可。例如：突然やってきた三人を見て言葉を失っているのは俺だけではなかった。 —— 谷川流『涼宮ハルヒの驚愕(後)』看着突然出现的三人，懵逼的不止我一个。呆然 𐟘𕊠 这个词表示受到冲击或打击后处于头脑空白的状态，类似于“呆住”。它的近义词有“唖然（あぜん）”。例如：意外な成り行きに呆然とした。 —— 意外的发展让我懵逼了。開いた口がふさがらない 𐟘𒊠 由于过于震惊或不知所措而合不上嘴。例如：あのチームが優勝したなんて、本当に開いた口がふさがらない結果だね。 —— 那个队居然得了冠军，真是个让人懵逼的结果。ポカーン 𐟎튠 这个拟声词经常出现在漫画中，模拟人不知该如何是好而彻底呆住了的状态。例如：ノリについていけない観客が、後ろの方でポカーンとしちゃってるじゃねーか! —— 伏見つかさ『俺の妹がこんなに可愛いわけがない第04巻』 —— 观众们都不知道该如何是好，彻底呆住了。这些词汇和表达方式可以帮助你在日语中更好地表达“懵逼”的心情。希望这些信息对你有所帮助！

平安保险测评经验分享：那些年我踩过的坑最近参加了平安保险的测评，真是又爱又恨啊！先说说简历吧，补完简历才能开始测评，这一步很重要哦！然后就是IQ测试，包括言语理解、图形推理和资料分析，居然没有计算题，真是意外之喜[大笑R]。接下来是性格测试，这里面夹杂着一些言语理解和选近义词的题目。比如有一个题目是“星火对燎原，善待还是宽容他人的词语”，我选了一个助长不好气焰的词，结果怎么也想不起来了，不知道对不对。还有一个题目是“揠苗助长的‘揠’怎么写”，选了相近的一个字，这在性格测试里出现真是让人摸不着头脑[黑薯问号R]。最让我印象深刻的是一道图形题，完全没看出来规律，只好蒙了个4，结果4好像是B，A是2，这题应该选啥？真是让人失望啊[失望R]。总的来说，这次测评经历还是挺难忘的，虽然有些题目让人摸不着头脑，但也学到了不少东西。希望我的经验能帮到大家，祝大家都能顺利通过测评！𐟒ꀀ

王陆语料库：值得一试还是直接放弃？最近在备考雅思，听说了王陆语料库这个名字，想着反正闲着也是闲着，就试试看吧。结果听完之后，真是五味杂陈。首先，音频质量简直让人抓狂。很多单词的发音都听不清楚，比如“bus”这个单词，居然被吞成了“us”，真是让人无语。而且每次听写都要花上好几个小时，背起来更是耗时耗力。虽然按照王陆的建议，每天听写一遍，但每次做题的时候还是一头雾水。于是，我决定放弃王陆语料库，转而去做真题。先看了一遍黄舒音的听力技巧课，学习各种题型的做题技巧和一些话题词。备考了两个月，最后考了7.5分。回过头来再看王陆语料库，才发现这本书其实有自己的使用方法。以下是一些个人经验分享：听力基础差：如果你的听力基础很差，词汇量也少得可怜，那么每天反复听这本书边听边读是个不错的选择。不然直接去听就是浪费时间。听力基础好：如果你的听力已经达到了6.0以上，这本书可能对你提升不大。基本上没什么提升空间了。单词拼写和认识：王陆语料库主要帮助提升单词拼写和认识，对听力做题的提升并不多。速度练习：她本人要求的1.6倍速跟读，几乎等于凭肌肉记忆练习，会有很多听不清的发音。可以慢下来先适应适应。语境练习：每个词脱离语境都是很孤立的，所以只背王陆语料库是绝对不行的，一定要加上真题练习。名词背诵：背名词对填空题大有用处。重复题目：剑雅有些题答案都是一样的，语料库或者之前的题听过了记住了就能做对。学习方法：按照她前言的学习方法去学习即可。黄舒音雅思技巧：精听练习：学会精听，逐句翻译的那种，不然做题就是一遍一遍在证明你有多菜。同近义词单词表：一定要背，我这次是全部背了一遍，听力真的有挺多替换的。 BBC和TED演讲：每天花时间听BBC、TED演讲，我当时听了个新闻，口语考试说到，考官还竖了大拇指。边听边写：边听边写英文，听到啥写啥，看最后能听出来多少。我刚开始只能写几个单词，有的还完全不对，到后期差不多能写出来一大半了。发音练习：多听英文母语者的发音，自己的时候都会跟读或者模仿，区分英音和美音。听力做题技巧：关注题干和选项的核心词，同义替换很多，我背的单词表用了不少。总的来说，王陆语料库对我来说可能更适合基础较差的同学，而黄舒音的技巧则更适合我这种已经有一定基础的同学。希望这些经验能对大家有所帮助！

大学生如何高效备考PTE？两个月前，我和一个已经拿到国外工作offer的学姐聊天，她告诉我避开内卷的一条出路就是出国。看着同学们都在卷国内赛道，我决定试试PTE。我发现PTE机考应试技巧多，题目难度和数量稳定，跟老师学会技巧后备考非常轻松，尤其对于我们这些大学生来说，真的建议大家去考个PTE。话不多说，直接上经验⬇️ ✅本人基础：PTE零基础，六级532分，托福80分 ✅备考时间：30天 ✅资料课程：先自学了两周，发现进度太慢，赶紧在各平台上找老师，最后报了@影子三千全科班，花了3000块一个月，感觉挺值的。 𐟑„ ⭕RS（阅读与写作） 1⃣前期：刷分类机经熟悉搭配和固定短语，一共刷了4轮。第一轮比较慢，用了10天，快考试时一天刷了300多句，一直刷到听一遍就能脱口而出。 2⃣后期：视频模考，穿插官模，考场上就不会那么紧张。一定要刷官模！会暴露平时练习不会出现的问题，然后这个课程比较方便，直接找老师分析成绩单，提分会很快。 ⭕RA（听力与写作）无脑一句话。我跟着老师练的，我语速语调完全小白，老师总能一针见血地指出问题，狂练。 ⭕DI/RL（听力和阅读）直接套老师给的模版，非常简单非常好用！我自己抠了一个星期的居然2小时就通了。 ⭕WE（写作与表达）背模版，替换词和主题句。考试时一定要留出5分钟检查拼写和语法，我考时果然查出很多，这分数丢了比较可惜。 ⭕SST（听力与阅读）资料模版思维导图+考前预测。1⃣保证内容分不是0分；2⃣改进拼写，确保除内容之外指标不扣分。 ⭕WFD（听力和阅读） 1⃣好好背机经！押题机经必中；2⃣考试时我是先在板子上写差不多再誊上去，一定一定仔细检查拼写；3⃣我一遍模考WFD三句都没听清并胡写，听写分数在50左右，考试四句全写出来听67，写71。 ⭕FIB-RW/FIB-R（词汇搭配与辨析）考词汇搭配和近义词、形近词辨析，刚开始全错或者对1个，后来题量上来找到题感，对的能多一些。 ⭕RO（阅读与写作）技巧性强，跟托福的填句子题有点像，找对方法理清逻辑就会简单。姐妹们上了大学一定别只盯着绩点埋头苦干，要早点进行职业规划！人生不只有毕业-工作这一条路可走，要出国的话考虑考虑PTE，真的是很香的选择~虽然我分数不算高，但我太知道0基础的怎么快速提分补上来了，备考有什么不清楚的都可以在下面提问~有问必答~

班门弄斧：如何在行家面前避免尴尬？ ### 01 基础知识 𐟓– 成语：班门弄斧 𐟌🠦‹𜩟𓯼šb䁮 m㩮 n㲮g f甊𐟔 解释：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。 𐟓œ 出处：宋ⷦ짩˜𓤿Š与梅圣俞书》：“昨日真定；有诗七八首；今录去；班门弄斧；可笑可笑。” 𐟔„ 近义词：布鼓雷门、自作聪明、贻笑大方、弄斧班门、东施效颦 𐟔„ 反义词：程门立雪、自知之明、知人之明、虚怀若谷 ### 02 成语故事 𐟌𓠩𒁧�麗˜国时代的鲁国人，他是一个善于制作精巧器具的能手，人们称他为“巧人”，民间历来把他奉为木匠的始祖。 𐟤” 谁敢在鲁班门前卖弄使用斧子的技术，这种行为就被称为“鲁班门前弄大斧”，简称“班门弄斧”。 𐟓š 这和俗语所说的“关公面前耍大刀”的意思差不多。其实，“班门弄斧”这句成语早在唐朝就有它的雏形了。 𐟓– 文学家柳宗元在一篇序文中就有这样一句：“操斧于班郢之门，斯颜耳！”意思是说，在鲁班和郢人（也是一个操斧能手）的门前表现用斧子的本事，脸皮也太厚了。 𐟘‰ 这句成语有时也用作自谦之词，表示自己不敢在行家面前卖弄自己的小本领。 ### 03 成语造句 𐟓 同学们的造句或小中见大、或引经据典，我不敢班门弄斧与之媲美，也不愿步人后尘，贻笑大方。 𐟚€ 他在火箭专家面前，班门弄斧，大谈什么力学推进，真是不知天高地厚。 𐟓– 你在著名华文作家的面前卖弄华文，岂不是班门弄斧。 𐟒ᠦˆ‘这点浅见，在行家面前，不免有点班门弄斧了。 𐟎蠦ˆ‘不是文艺行家，对于艺术不敢班门弄斧。 𐟑袀𐟒𛠤𛖦˜﨡Œ家，你别班门弄斧了。 𐟒𛠥𐏦˜Ž是电脑高手，我不敢在他面前班门弄斧。 𐟤” 就凭你这点本事，就敢在专家面前班门弄斧，真是可笑。 𐟐Ÿ 不要教鱼游水，不要班门弄斧。 𐟓Š 他老是对总裁说该如何管理业务，就跟班门弄斧似的。 𐟤ᠤ𘍧Ÿ奤驫˜地厚的他，居然敢在师兄面前班门弄斧。 𐟎䠥…ˆ生大名，如雷灌耳，小弟献丑，真是班门弄斧了。 𐟑堤𝠥𐑥œ詂㥄🧏�襼„斧了，在座的有哪个不是专家？ 𐟓 说到写文章，我实在不敢在你面前班门弄斧。 𐟎蠦ˆ‘不是文艺行家，可不敢在您这位老"艺术家"面前班门弄斧，谈论文艺。 𐟌 今天我竟然在专家面前大谈科学，真是班门弄斧。 𐟥š 用不着教你的祖母如何吸食鸡蛋，不要班门弄斧。 𐟎�𛊥䩬我在老艺术家们面前表演,实在是班门弄斧,真不好意思。 𐟓š 在李莉这个作文大师面前，杨琳竟然发了一篇平淡乏味的文章向她挑战，真是班门弄斧！