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贯字怎么组词权威发布_贯的几种含义(2024年12月精准访谈)

内容来源：牛排名所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

贯字怎么组词

三年级语文期中考试9大复习要点期中考试即将来临，对于三年级的学生来说，语文科目是重中之重。为了帮助大家更好地备考，悦儿老师整理了一份三年级下册语文期中考试的基础知识复习卷，涵盖了1-4单元的高频考点。 𐟓– 读拼音，写词语这部分考察的是学生的拼音基础和词汇量。建议大家平时多读多写，积累生词，提高语感。 𐟓Œ 形近字组词形近字组词是三年级的难点，要求学生快速、准确地识别和应用形近字。建议先学会不同形近字的区别，再通过练习积累记忆。 𐟎䠥œ褸‹面正确的读音上打勾这是一道音标题，要求学生对字音准确无误。 𐟖‹ 用合适的词语填空根据上下文、句意，选用适当的词语填空。这个部分需要学生的阅读理解能力，建议多读多练。 𐟓š 根据意思写出下面的词语这部分包括根据意思写字和根据字写意思两个方面，需要学生掌握丰富的词汇量。 𐟔 根据要求写词语按部首、按拼音、按笔画等多种要求，要求学生熟记汉字笔画及构成规律。 𐟒ᠦŒ‰要求改写句子这部分要求学生改变句子的语序、词性、语气等，需要灵活运用语言表达。 𐟔砧”褿𙧬楏𗤿𙧗…句学生需要根据语言知识点，使用标点符号、大小写等修整病句，要求注意语言表达的连贯性。 𐟓– 根据课文内容填空这部分要求学生熟悉课文内容，掌握重点语句。建议平时多读多背，加强记忆。总的来说，期中考试重点考察学生对基础知识的掌握情况。同学们平时要多复习、多积累，提高自己的语文水平。最后祝愿同学们期中考试顺利，考出好成绩！

幼儿园小班识字：让孩子在趣味中学习早认字的好处不用多说，对语言和阅读理解都有很大帮助。但认字毕竟是一件枯燥且漫长的事情，如何激发孩子的学习兴趣，让孩子在“无痛”中学字呢？我一直在探索如何引导桃子认字，积累了一些经验和好用的教材工具，今天分享给大家！识字教材推荐洪恩识字：这套教材的排版是字、组词、句子，价格也很亲民。不过，它的缺点是比较枯燥。大字古诗：非常适合学古诗，字大，有读、唱、解三种模式，潜移默化中认字。小羊上山：画风很可爱，场景搭配认字，是经典的中文分级教材。不过有些句子读起来不连贯不押韵。一亩宝盒：整体设计非常不错，搭配app课程，趣味性很高，除了价格稍贵外，其他方面都很棒。我会自己读：经典的动画IP，动画故事作为主角，更能吸引孩子阅读，用图片代替文字。千秋好文字：讲解了字的演变由来、释义、组词和演变，帮助孩子理解字的意思和记忆。直印认字打印：采用象形识字法，不过有些图片不太合适。识字工具推荐优彼学习机：全部靠书本识字太枯燥了，所以我选了这款学习机来搭配认字。操作类似逻辑狗，但比逻辑狗好用多了。它分难度等级，循序渐进，认字的三部：字、词、句几乎都涵盖了，非常适合幼小衔接学习。此外，它还包括古诗词、拼音、数学逻辑、英语启蒙等全科启蒙内容。插卡就能玩，无屏幕设计，操作简单有趣，完成后桃子特别有成就感。识字APP推荐熊小球：跟着国宝游历祖国山河，趣味识字，还有笔画书写练习。常爸字源：对每个字的由来、词义、组词都讲得很透彻，对以后学习文言文非常有帮助。不过记忆点很多，学习进度较慢。识字真的是一个非常枯燥且漫长的过程，每个孩子的基础和起步都不一样，大家按需选择就好。只有每天坚持，日积月累的输入，静待花开，孩子就会给你意想不到的惊喜！𐟥𓀀

六年级语文抢分秘籍，期中考试逆袭指南！最近去北师大进修，和几位经验丰富的老师交流了一下，他们给我提了个醒——六年级是个分水岭，尤其是语文。如果你家孩子在六年级的语文成绩还达不到90分以上，那到了初中可能会更吃力，甚至及格都成问题。所以，如果你想让孩子在小升初的时候逆风翻盘，一定要重视下周的期中考试！还没准备好也别急，基础不够，复习来凑。下面我给大家分享一个5天的抢分复习法，保证提分效果杠杠的：生字词：3天搞定 𐟓š 首先，生字词是重中之重。除了课本上的三表（生字表、词语表、日积月累表）要全部写对，特别是写字表里的词，比如“玻璃”、“稍微”、“幽雅”、“政府”、“疙瘩”、“咆哮”、“汹涌”、“澎湃”等等。这些词不仅要会写，还要会组词，双生字是重点。词语表里的四字词语也不能忽视，比如“全神贯注”、“斩钉截铁”、“粉身碎骨”、“排山倒海”等，要会解释，会运用。还有第7页关于丁香的古诗词，以及第14页、34页、52页、70页的日积月累部分，都要一字不差地写对。古诗词：2天突破 𐟓– 古诗词方面，《宿建德江》、《西江月夜行黄沙道中》、《七律长征》这三首是重点。每首诗的课内注释、每个字的翻译、整首诗的理解、作者的情感以及修辞手法的赏析都要掌握得滚瓜烂熟。考试的时候这些送分题可不能丢！阅读写作：每天练习 ✍️ 阅读和写作方面，每天都要练习。每篇课文后的问题答案都要会作答，并且熟悉每篇课文会以什么题型进行考察。比如找出《草虫的村落》中的拟人句并分析其作用，或者分析《怀念母亲》一文中作者的情感变化。考前还要练四篇单元作文，特别是想象类的作文，可能遇到《变形计》的原题。主要写变形后的经历以及带给我的感受，变形原因不要写太多，最好前后呼应。阅读精读：每天15分钟 𐟓š 语文成绩的提升离不开输入与输出成正比。肚子里有料，考试自然不慌。到了六年级，阅读是最后的提分窗口期。每天放学后雷打不动15分钟的精读时间，跟着专业老师精读名著。一个月读两本，一学期就是12本，语文成绩自然会有明显的提升。希望这些方法能帮到你和你的孩子，祝大家在期中考试中取得好成绩！

语文教辅绝版后，如何选择新的学习资源？今年春季班，我们收到了XES语文的新教辅——《语文5分钟》。简单翻阅了一下，发现它非常适合低龄孩子的日常语文素养积累。于是，我决定把3月、4月、5月和6月份的内容都做完，然后写一篇经验分享。 𐟌Ÿ四个月的学习心得我把这四个月的学习内容做了个归类：字的结构、笔顺和偏旁首字组词、词组结构（如AABB、ABB）近义词和反义词成语、歇后语积累和大语文背景拼音巩固练习连贯句子、段落理解和归纳总结为什么觉得这套教辅好？之前我买过市面上其他低龄阶段的阅读理解教辅，比如《新黑马阅读》、《一本阅读训练100分》和《孟建平阅读全套》。虽然这些教材本身也很优秀，但排版和字体不太适合幼小阶段的孩子，孩子看到长篇内容会抵触。因此，这些教材被我搁置了一段时间。 XES语文课堂的名人名言提到：“无目的、不思考的学习就像散步，并不是真正的学习。”后来，我接触到了《语文5分钟》，每天一页（因为内容不难，我一般都是一天做2-3页）。这套教材循序渐进地让孩子从幼小状态过渡到一年级的规范学习。做了四个月后，孩子已经习惯了每天5分钟的语文积累习惯，可以轻松过渡到以上推荐的三套教材。如果你也喜欢《语文5分钟》这套教材，绝版后不知道从何做起，可以尝试我亲测的这三套教材。虽然有区别，但大纲类似，孩子适应起来也不难。 𐟌ˆ家庭规划的重要性我认为家庭规划永远是首位。没有比家长更了解孩子的优势和短板的了。即使在外学习，也需要回家消化巩固，制定小目标。否则就是浪费时间。所以最健康的学习状态是：回归家庭，回归校园，因材施教。如果连家长都不关心和明确孩子的学习进度，怎么可能指望辅导班老师来提醒、叮嘱呢？低龄阶段家长配合孩子养成明确作业内容、要求和提交截点的习惯非常重要。等到高年级后，基本不需要去叮嘱她的作业完成情况，而是把重点放在超速学科（英语）和同步学科（语文、数学等）。

六年级上册语文第二单元测试卷 𐟓š 这份六年级上册语文第二单元的测试卷，涵盖了多种语文知识和技能，旨在全面评估学生对本单元内容的掌握程度，并激发他们的语文学习潜能。 𐟔 基础训练营：筑牢语文基石字音字形字义：从给加点字选择正确读音，到读拼音写词语，再到查字典填空并解释字义，全方位考查学生对汉字的认读、书写和理解能力。例如，“磅（pang）碼”“绷（beng）着脸”等读音的选择，以及“汇”字不同解释在具体词语中的运用。词语运用与辨析：通过辨字组词和选择合适词语填空，强化学生对词语的积累和运用能力。如“全神贯注”“居高临下”等词语在具体语境中的准确使用。句子改写与表达：按要求写句子这一题型，锻炼了学生的句子改写和语言表达能力。包括将句子改为比喻句，如“石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去”；用加点词写句子，以及缩句、间接引语转换和病句修改等。 𐟓– 综合展示厅：拓展语文视野名言警句积累：日积月累部分要求学生补充句子，涉及周恩来总理的奉献精神、爱国志士的英勇无畏以及边防战士的坚守职责等内容，如“鞠躬尽瘁，死而后已”“捐躯赴国难，视死忽如归”“祖宗疆土，当以死守，尺寸与人”“位卑未敢忘忧国”，丰富了学生的语言积累和文化素养。 𐟓˜ 课本直通车：回顾课文要点知识判断与填空：既有对课文内容的正误判断，如礼炮的响数代表的意义、《七律ⷩ•🥾》中诗句对应的事件、《狼牙山五壮士》的故事内容、《开国大典》的顺序以及《灯光》中语句出现的次数等；又有根据课文内容填空，如五岭逶迤、乌蒙磅礴等，加深学生对课文的理解和记忆。 𐟓𐠩˜…读检阅台：提升阅读能力漫画解读：阅读漫画《启蒙教育》，要求学生发挥想象写出鸟妈妈的话，并阐述漫画的现实意义，培养学生的观察能力、想象力和对漫画寓意的理解能力，引导学生关注现实生活中的动物保护问题。文本精读：对《国旗，和太阳一起升起》一文的阅读，通过选择恰当词语、找出拟人句、理解省略号的作用以及回答关于国旗班战士的问题，考查学生对文章细节的把握、修辞手法的识别和对文章主题的理解，让学生感受国旗班战士的爱国精神和敬业态度。家长们赶快打印出来吧！

𐟌𘤻Š日练字挑战：香字的奥秘𐟌𘊰Ÿ“œ 百日练字第111天 𐟎蠤𛊦—姻ƒ字主题：香 𐟔 结构解析：香字属于上下结构，上窄中宽，书写时需注意上下部分的平衡。 𐟖‹️ 笔画数量：香字共有9画，书写时要保持笔画的流畅和连贯。 𐟓œ 繁体字形：香的繁体字有多种写法，包括㿝、䅨、薌、麘、稥等。 𐟌🠧𛄨交𞋯𜚊香气：指气味芬芳。花香：形容花的香气。 𐟓š 释义：香字的基本含义是气味芬芳，与“臭”相对。香的原料或制成品，如香水、香皂等。形容食物味道好或睡眠舒适。受欢迎的，如香气四溢的餐厅。味美，如香甜可口的食物。 𐟧頨𐜨ﭯ𜚥ƒ里归人一日还。（打一字）答案：香。 𐟓 书写要点：上下结构，上窄中宽，保持平衡。中间部分略窄，横画写短，保持整体协调。撇捺舒展，竖对短撇，形成稳定结构。 𐟌Ÿ 初心：助力每一位同学写好中国字，考试不吃亏！

亲子识字：从“天”到“月”的20分钟第一次尝试亲子教育《澄衷蒙学堂字课图说》，教了“天气日月”这四个字，总共花了20分钟。原本想通过直播与大家一起互动讨论，但未成年的孩子不能参与直播，这真是个遗憾。不过，整理了一下上课笔记，还是分享给大家吧。识字与写字：基础中的基础 𐟓š 中高考语文的四大实践活动包括“识字与写字”、“阅读与鉴赏”、“表达与交流”和“梳理与探究”。其中，“识字与写字”是基础中的基础。幼升小的阶段，家长们常常选择各种培训班，但我觉得还是自己教更合适。毕竟，“识字与写字”就像磨刀不误砍柴工，对孩子未来的语文学习、认知与思维发展都有很大影响。教材选择：折中的智慧 𐟓– 用什么教材教呢？这也是我一直困扰的问题。直接用《说文解字》教，难度确实有点大；用现代版的课本教，又觉得意蕴深度不够。最后，我选择了《澄衷蒙学堂字课图说》这套教材，胡适和茅盾都推荐过，古今贯通，折中了二者的优势。当然，有些地方还需要在教学实践中不断改进和完善。教学方法：听说读写的全方位 𐟎犦•™学时，我采用了听说读写的全方位方法。比如：天：“至高无上曰天”，可以组词造句为“天地”、“青天”、“一行白鹭上青天”。气：“阴阳呼吸为气”，可以组词造句为“天气”、“气数”、“空山新雨后，天气晚来秋”。日：“太阳也”，可以组词造句为“白日”、“日夜”、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。月：“太阴也”，可以组词造句为“月亮”、“闰月”、“明月松间照，清泉石上流”。识字与写字的注意事项 ✍️ 从“一二三四五”开始教，自有它的道理，即“由易而难”。但语言与思维关系甚大，语言是用来认识世界、与人交流、构建自我的一大系统。从何开始，怎么经济有效地去建构言语，大有讲究。《澄衷蒙学堂字课图说》的优势在于，它从自然开始建构，仿自然而人文，有点传统国学“天人合一”的味道。小孩子写字需要示范，正如《脑与阅读》里的“黄金法则”。小孩笔画写错写乱是正常的，需要耐心示范引导，哪一笔从上到下，那一画从左到右。小孩好动，写写画画不拘一格，不要限制他的想象与创意。所以我特地准备白纸而非田字格让孩子写，还增加了纸和白板两套书写工具。效果如何，也算是我对孩子“创新”培养的一点尝试吧！希望这些分享能对大家有所帮助，让我们一起努力，为孩子们打下坚实的基础！

三年级语文难度飙升，英语算啥？三年级的孩子啊，真是让人又爱又恨。他们开始有了自己的小主意，想掌控自己的生活，但也容易因为一点小事就闹情绪，自我调节能力还特别差。再加上他们脑袋灵光，但自制力差，注意力更是严重不集中。说到这里，很多人可能会觉得英语更难，但其实，语文才是真正开始难的时候。阅读理解为何成难题？𐟓š 首先，孩子不会解文。从三年级开始，文章的难度和长度都飙升。很多孩子做阅读理解的时候，第一步就卡壳了——文章读不懂！怎么读懂呢？这就得学会解文。要知道这篇文章写了什么，为什么写，概括文章内容和归纳文章中心是关键。概括意识和中心意识要贯穿整个学习生涯。其次，孩子不会解题方法。很多家长和孩子都不知道，语文学习是有方法的。比如，比喻拟人的修辞手法作用要分三步答，问这篇文章有什么感想启示，也是要分三步。这些方法孩子一定要理解并背诵记忆，才能熟能生巧。方法不会用怎么办？𐟤” 最后，孩子学的方法不会用。这跟学武术一个道理，新学了一套组合拳，但要想用这套拳法击败对手，不是一蹴而就的，需要不断训练。三年级的学习会更深入，孩子在阅读和作文板块扣分多也是很正常的。孩子日常该怎么做？𐟓 每天坚持听写：比如看拼音写词语，多音字形近字组词，选词填空等等。字词一定要拿下！每天练习几个句子：缩写、扩写、改写、仿写、造句等等。会写句子了之后还要会说，多说多练对以后写作文或者生活中都是很有帮助的。背诵默写：课本上要求背通的古诗、课文、名言警句等等也要花时间去记住。坚持写阅读理解：培养孩子的阅读兴趣，提供丰富多样的阅读材料，鼓励孩子多读、读好书，培养良好的阅读习惯，在阅读过程中引导孩子提问、思考，并帮助他们提高阅读理解能力。积累好词好句好段：坚持阅读、写读书笔记，提高写作和表达能力。总之，三年级的孩子需要更多的耐心和引导。只要我们方法得当，坚持努力，相信他们一定能度过这个难关！𐟒ꀀ

一年级语文预习复习全攻略，家长必看！好的学习方法能让孩子事半功倍。我自己在小学阶段，语文学得很不好，从拼音到识字、笔画、作文，没有一项学得扎实。因为基础没打好，也不知道正确的学习方法，结果在初中、高中阶段，作文一直得不到高分。后来遇到了一位很厉害的语文老师，我的语文才开窍。他教我们写作文的具体方法，比如怎么立题、如何开头、什么时候引经据典等。在他的训练下，我的语文成绩取得了不错的成绩。后来我总结了自己的语文学习经验，除了方法，无它。现在我的孩子开始学习语文了，我就特别注意让她掌握正确的学习方法，以便养成良好的学习习惯。幸运的是，她遇到了一位很专业很负责任的语文老师。我结合老师的总结以及我自己的一些思考，梳理了如下的方法。 𐟓–预习方法：读课文：首先，带着孩子读一遍课文，家长可以帮孩子读一遍，也可以让孩子自己尝试着读一遍，目的是初步认识，在大脑中形成轮廓。标注自然段落：让孩子标注自然段落。标注段落的原因一是方便在课堂上跟上老师的节奏（老师上课时会说第几段第几段，或第几句。然后习题里面也会有类似的题目），二是对文章结构有认识。认读双横线字：认读双横线（有拼音）里面的字，并在课文中圈出来。因为双横线的字是要求会认的，在文章中圈出来，在语境中可记得更牢。给田字格字注音、组词：给田字格中的字注音，组1-2个词，并空写一遍（空写就是用手指在空中画，手写的意思）。读课文：课文至少读5遍。从吞吞吐吐断断续续，一直到读的连贯有感情为止。因为课文比较短，小孩的理解能力又强，一般读5遍后，就能读的顺畅了。 𐟓复习方法：背诵课文：背诵课文是最基本的复习方法。背诵田字格字笔顺：比如“大”字，就要背“一笔横，二笔撇，三笔捺，三笔成了大大大”。听写词语：以田字格里面的字为主，双横线字抄写后，注音。做配套练习题：做完配套练习题也是巩固知识的好方法。刚开始执行起来可能有点难，不过坚持做，慢慢就顺理成章了。我觉得一年级语文的学习，掌握知识是一方面，更主要的还是要培养良好的学习习惯，让孩子爱上学语文。掌握正确的学习方法，学起来效率高，收获大，孩子的积极性肯定也是更高的。

如何在家有效教宝宝认字？𐟓š 想要在家教宝宝认字，其实只要方法得当，宝宝也能学得兴趣盎然。我家宝宝现在用的是《四五快读》这套教材，每节课分为生字、词语、短文三部分，故事性强，图片也很有趣，特别适合家长引导宝宝学习。下面是我总结的一些心得，希望能帮到大家。第一步：复习每节课的词组其实都和上一节的生字有关联。复习的时候，可以先翻到词组页，快速指读几遍词组，巩固上节课学过的生字。然后用课本附带的卡片，让孩子找出每个词组对应的字，拼出来。最后再引出这节课的新字。第二步：学习生字用形意结合的方法讲解生字，通过组词、造句的方式带孩子理解词义。特别是那些比较抽象的词，比如“了”、“着”、“真”、“又”、“的”等，可以多举例、多练习，和孩子互相提问，强化记忆。比如：“宝宝，今天真棒。”或者“可爱的兔子”，让孩子也尝试用这些词造句。第三步：阅读句子和小短文通过书中的句子、故事和图片来巩固强化学过的汉字。用指读的方式带孩子逐字阅读，圈出不会的字，重点讲解、复习。可以挑1-2句话，让孩子在卡片中找对应的字，拼出小短句，提高孩子互动学习的积极性。第四步：多问孩子问题不能让孩子一味的被动接受知识，可以问一些跟生字有关的周边知识。比如：“你觉得这个是像什么呀？有哪些字跟它长得很像啊？你还能不能造出更多的句子了？”这些问题可以启发孩子对字形、字意的思考，开发他的形象思维。第五步：和孩子课堂小互动这部分也是贯穿整个教学过程的。在家里可以多走动，拿生活中的物品、事情举例子。也可以在网上下载一些识字小游戏，把所学过的生字做成卡片，随时提问。最后通过每章最后的小测试游戏，可以检查孩子学习结果，下次复习就有重点了！时间安排每次控制在30-40分钟。每个孩子的接受能力不一样，识字是一个积累的过程，不要讲究进度（比如一天一课）。如果孩子这一节生字学的不是很好，可以重复多上几次。但不管进度如何，保持固定的频率，坚持最重要！通过这套方法，宝宝学完这套书，基本就有千字左右的识字量啦！希望这些心得能帮到大家，祝每个宝宝都能快乐学习，健康成长！𐟓–