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sad英语怎么读新上映_sad英语怎么读语音(2024年12月抢先看)

内容来源：牛排名所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

sad英语怎么读

英语课变毛毛虫派对，孩子们乐在其中！ 𐟐› 你能想象吗？在英语课堂上，老师和孩子们竟然都变成了毛毛虫！𐟎‰ 𐟓š 在《新魔法英语分级读物》L3-7 Munch! Munch! 的英语绘本阅读展示课上，光明区百花实验学校的倪萍老师带领孩子们化身成为毛毛虫，生动地演绎了不同状态下的毛毛虫：a happy caterpillar、a sad caterpillar，还有 a fat caterpillar！ 𐟎砤𘍥Œ状态配以非常应景的不同音效，孩子们都乐在其中，好像自己真的就是那只一会开心、一会伤心、一会又吃得肥嘟嘟的毛毛虫~ 𐟌Ÿ 通过这次特别的阅读活动，孩子们不仅提高了英语阅读能力，还体验了不一样的课堂乐趣。英语，不再是枯燥的单词和语法，而是充满趣味和想象力的故事世界！

𐟓š48个音标对应单词大揭秘𐟔 𐟎‰想要掌握48个音标对应的单词吗？这里为你整理了一份详尽的清单！无论是家长还是学生，都可以轻松打印出来，随时随地学习英语，让英语学习变得更加便捷！𐟓– 𐟓Œ[ae] bag, cat, sad, plan, dad, fat, man... 𐟓Œ[e] red, egg, bed, desk, pen, get, net... 𐟓Œ[i:] see, bee, meet, need, week, deep, jeep... 𐟓Œ[p] dog, box, lot, shop, hot, not, pot... 还有更多音标等你来学习！这份清单不仅详细列出了每个音标对应的单词，还提供了丰富的例句和用法，帮助你更深入地理解和掌握每个单词。快来一起学习吧！𐟌Ÿ 𐟒ᥰ贴士：记得多读多记，加深记忆哦！同时，也可以结合音标发音进行练习，提高自己的英语口语能力。加油！𐟒ꀀ

沪教版三年级英语教材详解及授课建议大家好！沪教版三年级英语新教材已经使用一周了，很多老师都在讨论新老教材的区别和新教材的特点。今天，我想和大家分享一下具体的授课思路，特别是如何将字母融入到日常教学中。首先，前几周的重点是字母学习，不建议学生背单词。等到字母学完后，再回来拼读单词，能读出来、表达出来就可以了。接下来，我们按照一周两课时，每单元四课时的标准课时量来安排授课内容。第一课时：导入与新授导入 Good morning, boys and girls! 播放字母歌的视频，然后介绍26个字母作为好朋友。新授介绍字母A及发音（不用过多解释，让学生跟读AAA，㦃惦）。举例子apple，讲完后让学生跟读A is for apple. 找几个字母a开头的单词和其他单词混合，让学生挑出a开头的单词，一边挑一边读字母和发音。这里面包含happy、sad、angry。讲解happy 教师说因为学生都能做对，特别开心，引出讲授happy。询问学生，让学生表达I’m happy。让学生观察单元封面图描述，教师灌输She’s happy...与描述自己时不同。讲解sad 教师表示与学生一起学习很happy，但是明天没有英语课了，见不到你们我有一点sad。询问学生什么情况会sad，这里情况部分学生可以说中文，后面接I’m sad. 看书中图片，让学生描述xx is happy. xx is sad. 讲解angry和tired 出示另外两个angry和tired的小朋友图片，询问他们是否是happy和sad？都不是，继续设计教学活动讲解angry和tired。学生描述什么情况会angry和sad时，教师进行正面情绪引导。解释feelings 教师解释这些都是我们的feelings，接下来出示B部分图片，让学生找找有多少种feelings？都是什么？并将单词与图片中的数字配对，用词和功能句描述。拓展练习通过询问为什么happy，引出ball和cry，继续介绍字母b及c的发音（BBB，bbb。B is for ball/bee。CCC，kkk。C is for cat/cake/cry）。出示C部分图片，询问谁在cry？她是什么feelings？那其他人呢？请学生小组合作描述他们的感受并给组内同学表演出来，在书上画出他们的feelings，汇报。总结教师引导学生理解并描述我们有不同的感受和情绪，并说出今天学习的四种，引导学生适时表达自己的情绪，保持健康快乐成长。作业能口头描述4种感受。能认读字母A到C及发音。后面的课时内容将持续更新，希望大家多多交流，共同进步！𐟒ꀀ

剑桥大学儿童文学专业绘本书单推荐 𐟓š 剑桥大学儿童文学专业的一个课程模块叫做Visual Texts，绘本是其中重要的研究方向。今天我们来介绍一些书单中的绘本作品～ 𐟐€ŠThe Tiger Who Came to Tea》这本书的作者Judith Kerr还创作了著名的小猫莫格系列。 𐟐𑠣€ŠThe Cat in the Hat》这是苏斯博士系列绘本中最著名的故事之一，根据本书改编的电影《戴帽子的猫》于2003年上映。 𐟐˜ 《Elmer Series》 David Mckee喜欢画大象，Elmer系列的主角是一只可爱的花格子大象，让小朋友在有趣的故事情境中领悟道理。 𐟐�€ŠThe Stinky Cheese Man》这是一本被称为“the most delightful collection of stories a young cynic could hope to read”的幽默绘本合集，充满了荒诞感。 𐟌𓠣€ŠThe Lorax》同名影片《老雷斯的故事》可以在视频平台上观看，女主还是霉霉配音的。这本书讲述了一个简单而深刻的道理，是一本非常有影响力的经典绘本。 𐟘⠣€ŠMichael Rosen's Sad Book》顾名思义，这是一本不太高兴的书，男主真的很惨，完美诠释了那句话——微笑只是一种表情，与快乐无关。这些绘本不仅适合家长或老师带领低年级小朋友进行英语启蒙和课外阅读，还能让孩子们在有趣的故事中学习到道理。快来一起读绘本吧！

如何通过绘本培养孩子的音素认知 𐟌Ÿ为什么要熟悉音素？音素是单词发音中最小的单位，掌握音素可以为自然拼读和拼写单词打下坚实的基础。大多数单词的拼写不是靠死记硬背，而是通过发音来猜测。对音素的感觉越好，英语学习也会越轻松。 𐟌Ÿ基础知识押韵（Rhyme）：词尾的音素相同，例如dog和frog。头韵（Alliteration）：头个词的音素相同，例如sad和sun。准押韵（Assonance）：元音音素相同，例如creep和week。 𐟌Ÿ音素游戏找不同（Oddity tasks）哪个词与其他两个不押韵：dog、frog、food 哪个词与其他两个词开头的辅音不一致：sad、sun、tun 哪个词与其他两个词的结尾辅音不一致：cold、bed、tap 哪个词与其他两个词的中间元音不一样：cod、cook、look 替换游戏把sat的t换成d怎么读？把sat的s换成p怎么读？把sat的a换成e怎么读？这些游戏可以帮助孩子识别单词中每个音素的作用。此外，绘本也是认知音素的好帮手。图2—5展示了押韵的书，这类书最多；6—8展示了头韵的书；9则是综合玩转音素的书。

四岁宝宝的每日成长记录与育儿心得 𐟌ˆ今日感悟 ✓既要读书，也要行走 ✓不读书而行走，可能只是表面的游览 ✓通过读书，带着书中的知识去行走，体验后，再转化为自己的文字，即作文！ 𐟎𖨋𑨯�晴™ 𐟓š春种 ✓分级复习3本书，牛津6本书 ✓动画片:佩奇1集，字母积木2集 ✓自然拼读:完成自拼书4A，用书后的卡片进行组合拼读，做阶段性的总结。 𐟌𑥤长 ✓佩奇听了1小时，分级半小时，数字积木1小时 𐟍秋收 ✓早上心情好，唱了一首bingo ✓早饭吃糕，咬了一口说这是happy face，然后倒过来，说这是sad face ✓睡前说了一句rain fall from sky 𐟓š阅读 𐟑‰绘本《雪花人》 ✓简介:一个生活在农场的小男孩，把拍摄雪花结晶当成他的理想。不畏辛苦、寒冷、寂寞甚至是嘲讽，坚持拍摄。 ✓我们能从中学到坚持不懈的品质，为了理想而锲而不舍的精神。 𐟔数学启蒙-复习周 ✓完成七大能力之三角形 ✓三角形:有三条直线，三个角

Word Family，英语启蒙秘籍！ 𐟌𑠗ord Family是英美孩子学习英语的重要一环，通常在自然拼读体系中教授。如果孩子已经掌握了26个字母的字母名和字母音，就可以开始学习Word Family了。 𐟓š 学习Word Family需要循序渐进，多听多看，最终达到熟练掌握的效果。大人可以通过以下能力来评估孩子的学习情况：听词能辨：听到单词时能辨认词尾韵。例如，孩子听到“sad, bad, mad”，就能知道词尾韵是“-ad”。看词能读：看到单词时能够正确朗读。例如，孩子看到“bad”可以读出来。看图能拼：看到“dad”的对应图片，可以拼写出“d-a-d”。阅读应用：在句子中能够辨认词族单词，并且理解其意思。 𐟓 关于Word Family的学习资料，建议家长根据孩子的实际情况选择合适的资源进行辅助学习。

三年级英语𐟓š，从字母到单词通过一些学校老师的反馈，我发现班上还是有很多孩子不适应直接从句子开始学英语的方式。看来有必要强调一下在正式系统学习英语之前的一些必要步骤。第一步：读字母 𐟓– 首先，我们需要掌握26个字母的读音。特别要注意W和Z的发音。Z在课文音频里是英式发音[zed]，而我们常读的是美式发音[zi:]。第二步：写字母 ✍️ 接下来是字母的书写。大部分小写字母和拼音差不多，但大写字母G和Q的书写要注意，还有小写字母y的书写也有点特别。第三步：字母读音对应的单词 𐟓š 然后，我们要通过常见单词掌握字母的主要发音，并能举一反三。例如，A的常见发音是[㦝，除了apple，还可以找其他类似的常见词，比如bag，dad，sad，hat，cat，fat等。第四步：熟悉常见字母组合的发音 𐟔„ 最后，我们要熟悉常见字母组合的发音。比如，“ea”组合的发音是[i됝，像easy，speak，read，great，tea等词里都有这个发音。还有“oo”组合在book里的发音，以及look，cook，good等词里的发音。写在最后 𐟓 听说我们这个班只有三分之一的孩子能跟上节奏，连打扫卫生都这么卷的一个班，这多少让我有点意外。不知道是因为精力用在其他项目上了还是其他原因，至少英语没有想象中的那么卷。

𐟎“ 线下英语培训机构完课大总结 𐟌Ÿ 𐟌Ÿ 普娃的英语启蒙之路 𐟌Ÿ 从3岁开始，我就给娃报了幼儿园的外教英语班。但娃根本不听，自己搬个小凳子爱坐哪坐哪。问她，她说这个班没有她的同学，不是她的课。 𐟚€ 英孚英语的探索之旅 𐟚€ 4岁时，同事的小孩报了英孚，指读国家地理，情绪激动，我也立马去报了名。但另一同事提醒我，别人能达到的效果，不一定你能达到。她家海尼曼就指读，raz就刷到几，背后她妈妈的功劳大。闺蜜也说英孚教的内容太少，但老师发音比较好，有外教。果然，我家上了一年，效果不明显，只能读书上的内容，关键是书的内容太少了。 𐟔 英孚、葡萄籽、魔奇英语的对比分析 𐟔 英孚：老师发音和师资比较高，一周上两次，一次一个小时。中外教都有。3岁从book1开始，4岁book2。我家从book2开始学，book1讲英文的大写，book2从小写开始讲，一本书有10个单元，每个单元有单词和一种句型，一个单元一个单元往后教。book2学了每个字母的自然拼读，学了简单的3个字母组成的自然拼读，如cat、sad等。英孚一个级别10个月左右。葡萄籽：闺蜜的娃学了12个级别（三年）的内容，盛赞不已。葡萄籽一个级别学三个月，一年4个级别。一周三次课，一次1.5个小时。葡萄籽一个级别3个月的内容可能比英孚一个级别10个月内容还多。不过葡萄籽自然拼读教得慢，可能要12个级别才能学一些完整自然拼读。葡萄籽都是中教，老师发音不如英孚，但我闺蜜说教小盆友ok了。而且平常磨耳朵靠各种音频。我上过葡萄籽一周，发现葡萄籽真的是习得英语。以一本书30次课，老师把每个知识点有列表，前12次把这写知识点都新讲过一遍，后18次课都在重复这些知识点。有教案每次重复哪些知识点都是固定的。闺蜜说葡萄籽是她研究过最科学的教学法。魔奇英语：据说在业界有自然拼读王，他家的教材获过奖。我看了一下教材中自然拼读部分，远胜英孚等。他家分为魔奇发现3岁、魔奇音码4岁中班、魔奇乐学5岁大班。我觉得可以从魔奇音码开始学，但如果你家小朋友如果从大班才进来，他家会给你先学半年简单的（内容相当与音码）再上魔奇乐学。魔奇音码都是中教，内容相当与英孚book2，但自然拼读部分比英孚再难一点。魔奇乐学中外教都有。 𐟤” 是不是一定要早开始学英语？𐟤” 我另一个闺蜜家3年级才开始学英语，报新东方。她家好喜欢那个美女英语老师，天天在家给动画片配音。她家怕孩子偏科，在家要先学其他科，学完才学英语。别人玩游戏是奖励，她家学英语是奖励。目前是班上英语科代表。

考研英语阅读理解如何高效刷题？ ### 阅读理解怎么一刷？𐟓š 首先，打好单词基础是关键。别急着做题，先把单词搞定。如果你已经开始做真题了，那就一定要精读每一篇文章。刚开始可能一篇文章要花两天时间，但这绝对值得！到后期你会发现，这其实是在为自己节省时间。手译和口译𐟓 长难句手译，简单句口译。把阅读中不认识的单词列出来，单独背诵。不懂的句子自行划分结构，这样手译之后可以检测自己是否真正掌握了文章中的每一个句子。时间安排⏰ 最晚九月前结束阅读一刷。一刷时认真做，不必太着急。跟着自己的节奏，只要保证在九月份之前完成一刷就可以。这样二刷的效率也会快很多。听课安排𐟎犊最开始利用最早几年的真题来理解方法论和做题技巧。掌握好技巧后，尝试自己做一篇阅读再精读一篇。做完后去听唐迟阅读理解的讲解视频，不断强化、加深记忆。对于哪一类题目对应哪一种方法，一定要深刻理解并且掌握。刷题步骤𐟓 阅读题干判断题目类型：比如是细节题、中心思想题、态度题、例证题等，根据题目类型选择方法并画出中心词。通读全文：标出文章中反复出现的关键词，还有转折词（but、yet、though、although等）和时间词（now、today等），以及带有感情色彩的形容词和副词（optimistic、sad、sorrowful等）。做题：考研文章基本都是按照“题文同序”的原则，比如第一题对应第一段，第二题对应第二段第三段。根据题干判断具体在第几段哪个位置，基本都在长难句处出题。对答案复盘：不仅要知道为什么这个选项对，还要知道为什么另外三个选项错。总结𐟓 一刷一定要精读。不要着急赶时间，应该读懂每一篇文章、理解每一个句子、明白每一道题为什么选这个、掌握技巧和方法论。大家一定一定要重视阅读理解，因为英语最后的分数全都是差到阅读理解上了，其他部分拉不开分的，毕竟得阅读者得天下。希望这些建议能帮到你，祝你考研顺利！𐟒ꀀ

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