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try过去式权威发布_try过去式过去分词(2024年12月精准访谈)

内容来源：牛排名所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

try过去式

五年级上册英语笔记：过去时态与动词变化 𐟓š 课堂回顾 1️⃣ 一般过去时态：这个时态用来描述过去发生的事情。例如：Lingling went to London last week.（玲玲上周去了伦敦。） 2️⃣ 动词过去式的转换：了解并掌握动词过去式的变化规则。例如：met（meet的过去式）表示“遇见”，visited（visit的过去式）表示“参观”。 3️⃣ 询问和谈论过去发生的事情：学会用英语询问和谈论过去发生的事情。例如：Did you come back yesterday?（你昨天回来了吗？） 𐟓– 详细笔记 Listen and chant： Lingling went to London Town. She met John, a boy she met before. They visited the London Eye, saw the city from above the ground. Listen, read and act out： Lingling is in London and Amy asks how she is. John comments on how Lingling looks and where she came from. Lingling introduces herself and Amy. Let's try： Lingling asks John if he lives in London. John confirms and they chat about where they live. 𐟓Œ 词汇与语法复数：如“those”表示“那些”，用于指代多个物体。动词原形与过去式：如“love”的原形和过去式“loved”，表示“爱”。介词：“in”表示“在……里面”，“above”表示“在……上方”。其他词汇：如“ice cream”（冰激凌），“bus”（公交车），“wait”（等待），“hurry”（赶紧），“drop”（掉落），“send”（发送）。 𐟓 练习与作业实践对话：如“Did you come back yesterday?” “No, we came back last Sunday.” 完成课本中的练习，巩固所学内容。 𐟌Ÿ 课堂小结通过这节课的学习，我们掌握了过去时态的基本用法，了解了动词过去式的变化规则，并能够用英语询问和谈论过去发生的事情。希望大家继续努力，提升英语水平！

𐟓œ 一般过去时思维导图全解析 𐟎“ 想要轻松掌握英语一般过去时？来，一张图带你搞定！ 𐟔𙠨焥ˆ™动词过去式，轻松记忆有妙招： 1️⃣ 直接加ed：如play→played, walk→walked 2️⃣ 去e加ed：如go→went, eat→ate 3️⃣ 双写尾字母加ed：如stop→stopped, shop→shopped 4️⃣ 以辅音字母y结尾，变y为i再加ed：如cry→cried, try→tried 𐟔𘠤𘍨焥ˆ™动词过去式，特殊记忆有技巧： 1️⃣ 原形不变：如go→go, eat→eat 2️⃣ 把原形变为过去式：如do→did, eat→ate 3️⃣ 中间去e加d：如stop→stopped, shop→shopped 4️⃣ 以辅音字母y结尾，变y为i再加d：如cry→cried, try→tried 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫯𜚩‡到特殊情况怎么办？别担心，特殊记忆法来帮忙！像give变成gave，go变成went，这样记忆更牢固哦！ ✨ 现在就跟着这张思维导图，一起练习一般过去时的用法吧！让英语更轻松，学习更有趣！

𐟓𘦑„影时光倒流？愿望与现实的对话 𐟒�‚果时间可以倒流，我希望能回到三年前，那时我还没有涉足摄影。那样，我现在就能在你需要的时候伸出援手了。 𐟓Œ【虚拟语气的奥秘】在英语中，愿望与现实之间总有着一层薄薄的纱。当我们用wish来表达一种无法实现的愿望时，我们使用的是虚拟语气。 𐟔„对过去的遗憾：当我们对过去的事情感到后悔或遗憾时，我们会说：主语 + wish + 主语 + would/could have/had + 过去分词例如：I wish that you had called yesterday. （我希望你昨天打过电话。） 𐟌€与现在事实相反的愿望：我们希望现在的情况能有所不同，于是我们说：主语 + wish（that） + 主语 + 动词过去式例如：I wish I knew everything in the world. （我希望我知道世界上的一切。） 𐟚€对未来的祝愿：我们对未来充满期待，希望事情能按我们的愿望发展。于是我们说：主语 + wish + 主语 + would(could, might) + 动词原形例如：I wish that he could try again. （我希望他能再试一次。） 𐟎樂覜쩢˜中，我们是在表达对过去的遗憾，因此我们使用了虚拟语气，并选择了过去完成时态。所以，答案是B. had studied。

英语过去时态变化规则详解 𐟓š 过去时态是英语中常用的时态之一，用于描述过去某个时间发生的动作或状态。它的基本结构是“主语 + 动词的过去式 + 其他成分”。动词的过去式分为规则变化和不规则变化。规则变化通常是在动词原形后加 -ed，例如：work - worked，play - played。而不规则变化则需要特别记忆，例如：go - went，eat - ate，see - saw。过去时态常与表示过去的时间状语连用，如：yesterday（昨天），last week（上周），two days ago（两天前），in 1990（在1990年）等。例如：I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。）He played football last weekend.（他上周末踢足球了。）She bought a new dress two days ago.（她两天前买了一条新裙子。）规则变化的主要情况如下：一般情况下，直接在动词原形后加 -ed。例如：work - worked，help - helped，play - played。以不发音的 e 结尾的动词，直接加 -d。例如：live - lived，hope - hoped，like - liked。以“辅音字母 + y”结尾的动词，变 y 为 i，再加 -ed。例如：study - studied，cry - cried，try - tried。以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，再加 -ed。例如：stop - stopped，drop - dropped，plan - planned。需要注意的是，具体动词的过去式变化形式要根据实际情况来判断。例如，“read”的过去式和过去分词都是“read”，但读音不同，原形读 /ri됤/，过去式和过去分词读 /red/。再比如“cut”这个单词，它的过去式和原形一样，都是“cut”。掌握这些规则，可以帮助你更准确地使用过去时态，提高英语表达能力。

初中单词课笔记攻略：轻松应对考试！小学、初中、高中，这三个阶段虽然各有侧重，但相互之间也有联系。今天，我想和大家分享一下如何在初中单词课上做笔记，特别是一些实用的方法，欢迎其他优秀的英语老师补充哦！𐟑 划分音节，提高效率 𐟓 首先，像小学时一样，把单词分成音节。特别是那些比较长的单词，这样做可以帮助你更高效地记忆。按照音节来背单词，而不是一个字母一个字母地背，效率会大大提高哦！𐟙… 词性转换，别忘了 𐟓 进入初中后，词性转换变得非常重要。常见的有动词（v.）到名词（n.），形容词（adj.）到副词（adv.），形容词（adj.）到名词（n.）等等。特别提醒一下，一些容易写错的过去式、过去分词和现在分词也要特别注意。比如“try”这个单词，现在分词是“trying”，过去式是“tried”，第三人称单数是“tries”。孩子们在做笔记时千万别漏掉这点哦～固定搭配，记清楚 𐟔— 在初中阶段，一定要注意单词的固定搭配。是“to do”还是“doing”？一般和“take”这个动词搭配还是“have”这个动词搭配？这些问题都要搞清楚。比如“to do”和“doing”的区别，或者是“take”和“have”的固定搭配。这些都是考试的重点哦！总的来说，以上三点是初中单词课笔记的关键。如果你问为什么是这三点，我会毫不犹豫地告诉你，因为考试就是这么要求的！𐟓š 单词是学习英语的基础，而且听力也是考试的重要部分。比如在山西的中考听力中，有个题叫“听力填空”，划分音节再背单词是非常重要的。另外，山西中考还有两个题叫“词语运用”和“作文”。“词语运用A”考固定搭配占了大半，“词语运用B”全是词性转换，作文就更不用说了。所以，大家一定要认真做笔记哦！𐟘Š

四六级作文高分句型汇总，速记必备！ 𐟓š 基础薄弱的同学注意啦！这里有一些实用的作文句型，但先别急着死记硬背，先跟着祝彤学习框架思路，了解得分点，再结合模板练习。记住，灵活运用比死记硬套更重要！提出建议类 It is high time that we put an end to the trend. 该是我们停止这一趋势的时候了。 There is no doubt that enough concern must be paid to the problem. 毫无疑问，对问题应予以足够重视。 Obviously, if we want to do something, it is essential that. 显然，如果我们想要做某事，很重要的是…。 Only in this way can we. 只有这样,我们才能。 Spare no effort to + V. 不遗余力的。采取措施类 We should take some effective measures. 我们应该采取有效措施。 We should try our best to overcome/conquer the difficulties. 我们应该尽最大努力去克服困难。 We should do our utmost in doing sth. 我们应该尽力去做。 We should solve the problems that we are confronted / faced with. 我们应该解决我们面临的困难。谚语类 Actions speak louder than words. 实胜于雄辩。 All is not gold that glitters. 发光的未必都是金子。 All roads lead to Rome. 条条大路通罗马。 A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半。 Every advantage has its disadvantage. 有利必有弊。 A miss is as good as a mile. 失之厘,差之千里。 Failure is the mother of success. 失败是成功之母。 It is never too old to learn. 活到老,学到老。 Knowledge is power. 知识就是力量。 Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it. 世上无难事,只恒有心人。万能句式 Nothing is + 形容词比较级 than to + 动词原形。没有比…更重要的事。 There is no denying that + 主语 + 谓语。不可否认的是…。 So + 形容词 + be + 主词 + that + 句子（如此以致于）。（倒装）时间是如此珍贵,我们经不起浪费它。形容词/名词（前不加冠词）+ 动词原形 + as + 从句 + be/助动词, 主主语 + 谓语…（虽然）。（as引导让步状语从句的倒装）虽然我们的国家富有,我们的生活品质绝对令人不满意。 The + 形容词比较级, the + 形容词比较级（愈…愈…）。你愈努力,你愈进步。我们书读愈多,我们愈有学问。 Since + 从句 + 过去式, 主句 + 现在完成式。自从他上高中,他一直很用功。 For the past + 时间, 主语 + 现在完成式（过去年来一）。过去两年来,我一直忙着准备考试。 It is time + S + 过去式（该是的时候）。该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。 𐟓 记住这些句型，结合实际练习，你的四六级作文一定能更上一层楼！加油！𐟒ꀀ

I'm sold？不是被卖，是被说服！大家好，我是阿珂！今天咱们来聊聊一个有趣的单词——sell。大家都知道，sell的过去式和过去分词是sold，而sell的基本意思就是“卖，出售”。但外国人说的I'm sold，难道真的是我被卖了？其实不然，让我们一起来看看剑桥词典对这个词的解释吧。 Sell除了“卖”这个常用意思外，还有一层含义，那就是“说服，使接受”。这在日常口语中可是非常常见的哦。相当于persuade，也就是说服别人相信某个想法或计划是好的，并且很可能会成功。举个例子吧： Now we have to try and sell the idea to management. 这句话的意思是，现在我们必须设法说服管理层采纳这个意见。再比如： The filmmakers sold me on the idea that my book would work on the screen. 这位电影人士说服了我，让我相信我的小说可以搬上银幕。还有： In an interview, you have to sell yourself to the employer. 在面试时，你必须想办法打动雇主。所以，I'm sold的意思其实是：我被说服了（When you are convinced of/by something），相当于I'm convinced。例如： when you heard that the rent was only $600 a month, you were sold. 当你听说房租每月只有600美元时，你心动了。相反，I'm not sold可以翻译成“我没有被说服，我不信”。例如： - Their last album sold over a hundred thousand copies. - I'm not sold. - 他们的最新唱片卖出了超过10万张。 - 我才不信呢。怎么样，是不是觉得I'm sold其实没那么复杂？下期见，我们继续聊聊其他有趣的单词！

专升本英语核心词汇详解 [飞机]range[飞机] n. 区间；射程；靶场；一系列 v. 徘徊；变动；包括（从…到…）之间的各类事物网络范围；值域；全距第三人称单数：ranges 现在分词：ranging 过去式：ranged [纸飞机]搭配： adj.+n. wide range,full range,long range,broad range,large range v.+n. provide range,offer range,cover range,extend range,increase range [纸飞机]例句： 1.And anyone smart enough to understand IQ tests will tell you they do not give a full measure of any individual's smarts or range of talents. 任何一个能看懂智商测试的人都能分辨出，他们并没有给出任何个人聪明程度的全部指标或能力范围。 2.The techniques shown in the examples range from beginner to advanced level, so try to understand them thoroughly. 上面的例子中用到的技巧涵盖了从初级到高级的范围，因此请尽量彻底理解这些内容。 3.it is only a case made based on a statistical tendency for such a size change, observed in a wide range of animals, a "rule. " 这不过是根据各种各样的动物的观察结果所得出的这类体格变化的统计规律“定律”罢了。「专升本」#河南专升本#「专升本英语」「英语」

trytodo和trydoing的区别在英语中，很多单词有固定的用法，不能随意使用。例如，enjoy后面通常接动名词（Ving），而want后面则需要接不定式（to V）。有些动词如like（喜欢）后面可以接两种形式，意思相同。但有些动词如try，虽然两种形式都可以接，但意思却不同。当try后面接不定式to V时，意思是尝试达到某种目的。如果用于未来式的句子中，结果未知。例如：I’m going to try to fix the sink myself.（我将试着自己修理水槽。）说话者的目标是修好水槽，但会不会成功是未知数。如果用于过去式的句子中，则暗示没有成功。例如：I tried to fix the sink myself.，意思是最后没有修好。因为如果修好了，就不会用“试着…”这样的说法，而是直接说I fixed the sink myself.。当try后面接动名词Ving时，意思是试着用某种方法达成目的。后面的Ving部分是所尝试的方法。例如： A: Have you reached Tom yet?（你联络上汤姆了吗？） B: I tried calling him on his cell phone, but it went straight to voice mail.（我试过用手机联络他，但却直接被转到语音信箱。） A: Maybe you should try sending him an e-mail.（也许你应该试试发电邮给他。）如果没有一开始的问句，也可以说I tried to call him on his cell phone.，但说话者的重点会变成是要告诉对方这项尝试的结果是失败的。另一个例子： A: The remote (control) isn’t working.（遥控器不能用了。） B: Have you tried changing the batteries?（你试过更换电池了吗？）此时不应该说Have you tried to change the batteries?，因为换电池并不是一个尝试的结果，而是一个具体的方法。

𐟓š 背单词新方法！结合语境学习更高效！将单词放入语境中学习，真的非常轻松！扇贝单词的词文串学功能，每天学习新单词后，会匹配一篇文章，让你现学现用，想不会都难 ❤️ 【生词本】 ⭐️ vitality n. 活力, 生命力, 热情 ⭐️ icon n. 图标, 偶像, 图符, 圣像 ⭐️ emerge v. 出现；浮现，显露；(从某种状态)摆脱出来；(事实)显现出来；兴起 ⭐️ try v. 试图, 想要, 设法, 努力;n. 尝试, 试图, 努力, 在对方球门线后带球触地 ⭐️ dynasty n. 代, 王朝, 朝代【本书已学】 𐟒ᠳocial adj. 社会的, 社会上的, 社会地位的, 社交的;n. 联谊会, 联欢会 𐟒ᠭedium adj. 适中的，中等的;n. 方法，媒介 𐟒ᠰlatform n. 平台；月台；讲台；舞台；政纲，宣言 𐟒ᠳtyle n. 样式, 风格, 方式, 作风;v. 称呼, 把…设计（或缝制、做）成某种式样, 命名 𐟒ᠣould modalv. 可以, 用于 can 的过去式, （礼貌地请求别人做事）能;auxv. 想, “can”的过去式, 用于假设语气的条件句, 用于虚拟语气的结论句;mod. v. （can的过去时）；能，会；（礼貌地请求别人做事）能，可以 𐟒ᠰroduce v. 生产, 制造, 制作, 出示, 产生, 引起;n. 产品, （尤指）农产品 𐟒ᠭillion num. 一百万, 大量;n. 无数, 百万元, 百万(镑,美元,法郎) 𐟒ᠲesult n. 结果, 成果, 成绩, 后果;v. （因…）发生, （随…）产生 𐟒ᠵser n. 用户, 使用者, 瘾君子, 吸毒者 𐟒ᠰost n. 邮政, 桩, 岗位, 职位;v. 寄, 邮寄, 发布, 张贴;prep. 在…之后 𐟒ᠴhat adj. 那, 那个, 那样的;pron. 那个, 那些, （指已提到过或已知的人或事物）那, 引导从句;adv. 那个, 那么, （指已提到过或已知的人或事物）那, 不很;conj. 引出从句, （表示结果）如此…以致, （表示希望或愿望）多么......