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树英语怎么说权威发布_树英语怎么说读(2024年12月精准访谈)

内容来源：牛排名所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

树英语怎么说

𐟍œ米粉暗号大揭秘𐟔 𐟎‰米粉们，你们还记得那些与小爱同学的温馨互动吗？𐟒–小爱同学总能给我们带来小惊喜，就像那些专属暗号一样！𐟎ˆ 𐟎砦#34;我想听一首雷军的歌"，这是不是让你想起了那些经典旋律？𐟎𕊊𐟐 "伤心的蜜蜂用英语怎么说"，"树新的蜜蜂用英语怎么说"，这些有趣的口令，是不是每次都能逗笑你呢？𐟘„ 𐟤– 不仅如此，小爱同学还有更多隐藏功能等你来发掘！比如，你想给谁打电话，直接告诉小爱同学，它会立刻帮你完成。𐟓ž 𐟒Œ 想知道更多小爱同学的暗号和功能吗？快来和我们一起探索吧！让我们一起感受科技的魅力，享受与米粉们的独特互动！𐟌Ÿ

四年级英语下册第六单元知识总结 𐟌Ÿ六年级英语下册第六单元知识总结𐟌Ÿ 𐟓Œ 表达想去某地我们想要去某个地方时，可以用以下句型： We want to go to + 地点例如：We want to go to the park. （我们想去公园。） 𐟓Œ 询问某物的英文名称当我们不知道某物的英文名称时，可以用以下句型： What's this/that in English? 例如：— What's this in English? （这个用英语怎么说？）— It's a dolphin. （它是一只海豚。） 𐟓Œ 感叹句型感叹句型可以用以下方式表达： What a + 形容词 + 名词! 例如：What a tall tree! （好高的一棵树啊！） 𐟌ˆ 更多内容持续更新中，记得关注哦！

暑假出行必备：8款学习神器推荐 𐟌ž暑假来临，正是出游的好时机！经过一学期的辛勤学习，孩子们可以借此机会好好放松。在旅途中，孩子们有机会接触到更多的自然景观和动植物，带上适合的书籍和学习用品，既能保证出行不停学，又能进行一次研学游。 𐟌ˆ因为我们是去外地的家度假，孩子爷爷奶奶先行开车过去，所以在物品件数上不会有太大束缚。但出行期间肯定以游玩为主，所以还是要宁精勿多，分门别类地选择内容融合性比较强的书籍或用品。带得多也未必有时间全部进行。 𐟓š来看看我为还在上托班的米粒弟弟带了什么吧。 𐟍€英语类《牛津树分级阅读》1-2部分书籍：我特别选择了与出行相关的书籍，比如在海滩、户外、商场里发生的事情，这样在讲故事的时候就能很好地引起共鸣。米粒在回忆自己相关的经历时，对记忆力和复述能力都是一种锻炼。《SSS歌谣十五合一》可点读版：没有孩子不喜欢SSS歌谣吧？米粒每天不知道要听多少遍，喜欢的一首歌有时会反复听上许多遍。点读版使用特别方便，十五合一的版本一本搞定所有内容。《儿童英语情境认知1000词》：面对米粒越来越对英语知识的好奇，总会问各种物品的英文怎么说，老母亲不得不准备一本“救急秘笈”。斑马英语系统网课：网课千千万，孩子喜欢才好办~ 𐟍€语文类《500图大绘本》可点读版：之前我有介绍过这本书，勤劳的妈妈可以去翻翻看呦~ 《小羊上山中文分级阅读》：之前我也有介绍过这本书，勤劳的妈妈可以继续去翻翻看呦~ 𐟍€思维类逻辑狗幼儿园1阶：经典老牌思维训练桌游，内容也是进行分级螺旋上升。而且相比其他桌游，逻辑狗比较方便携带。斑马思维系统网课：米粒很喜欢，也确实看得到学习效果 𐟍€科普类《神奇的动物世界》：这本书是这套科普书籍其中的一本，本着宁精勿多的原则，这本书包含了各种分类的动物。我们在户外会有更多机会接触到动物，这时候再去亲子阅读这本书共鸣性也就更好。 𐟍€艺术类费雪阶梯涂色本：米粒非常喜欢画画，到了目的地给他买了一包纸进行自由创作。出行的路上就给他带了涂色本。这套涂色本里运用到了费雪玩具的经典形象，有费雪玩具的米粒弟弟就格外喜欢。而且涂色本身还结合了故事引导，是我非常推荐的高品质的涂色本。带上这些学习神器，让孩子们在暑假出行的同时，也能不断学习和探索！

如何正确使用RAZ教材？妈妈们必看！ RAZ在英语启蒙圈可是大名鼎鼎，难度逐步提升，很多家长都靠它来给孩子打基础。不过，用错了方法，可能效果就大打折扣了。很多人读了几级就遇到瓶颈，怎么突破呢？先听再读：听力是关键 𐟎犨‹𑨯�晴™的重点是听力，而不是阅读。语言学家克拉申曾说过：学外语的重点不是自己说，而是听别人说。刚开始的时候，孩子可能不会开口，但这并不意味着他们没在学。他们在听别人怎么说。如果听不懂怎么办？一是借助场景图片，二是选择大部分能听懂、少量生词的语言材料，大致听懂故事情节即可。回头再阅读时，再攻克生词。我家大宝自学Reading Explorer时，就是先裸听2-3遍，再阅读，阅读过程中把生词记下来，最后做练习题巩固词汇，理解文章细节和主旨。不要只刷RAZ 𐟓š RAZ虽然语言难度递进，非虚构类知识也比较全面，但趣味性稍差。I can Read系列趣味性更好，美国国家地理分级读物也是非虚构类的好选择。My weird school、学乐Branchs、大树等绘本的趣味性也很强。可以RAZ为主线，配合其他读物，效果会更好。多管齐下：多种形式结合 𐟎스𘍨恥꩘…读时才听，要把儿童电影、英语原版教材、动画片、有声书结合起来。迪士尼电影，比如《青蛙公主》、《冰雪奇缘》、《玩具总动员》等，孩子都特别喜欢。有声书像Little fox、Penguin reader、黑猫分级阅读有很多选择。类动画片像Bigmuzzy、小俏妞妮妮克兰西、EnglishSingsing、Vooks非常适合初学者。好心眼的巨人、怦然心动、查理和巧克力工厂、七个世界一个星球、Our planet则适合中级阅读者。总结听力是学好英语的关键。听力促进阅读，英语学习没有天花板。先阅读再听，很快就卡壳。沉浸时间非常重要，变换不同形式和花样去学，没有语言环境也能收获一个英语牛娃！

亲子英语启蒙：4本绘本推荐，轻松共读 𐟌你知道市面上那么多英语绘本，最大的问题是什么吗？就是很多绘本难度太高，超出了家长的能力范围𐟦‹ ⭕️以我自己为例，毕业十年，当年也是拿着六级证书离开校园的。 ❌但是有时候逛书店翻看现在的英文绘本，就觉得，妈呀，怎么好多不认识𐟌 对，说的就是你——牛津阅读树Oxford Reading Tree 但是宝宝的英语得抓呀，毕竟形成local思维只有在六岁以前，之后就是翻译思维了。举个例子𐟌𐯼Œ你问他苹果怎么说，这是翻译思维。你直接问What's this? This is an apple。这才叫真正英语思维𐟍Ž 推荐一下我这两年大浪淘沙下来适合我也适合我宝宝的亲子共读书吧 1️⃣大猫绘本 ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 循序渐进，比较简单，而且有点读版本，方便家长快速上手 2️⃣牛津树 #牛津阅读树 Oxford Reading Tree[品牌]#⭐️⭐️⭐️⭐️ 也有点读版本，但我个人觉得太多而且有一部分不符合国内日常。更英式的生活场景，我喜欢动物故事类的多一些。 3️⃣ Phonics Readers斯伯恩⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 这一套我强推——一套12本不多，可以反复阅读，重要的是全是各种萌哒哒小动物啊，你看那个肥猫哈哈哈超可爱。故事性很强，比如Ted熊，他逛街去买床，这里面有动作，有对话，有颜色，有家具等等内容丰富又不冗长，特别有趣可爱。 4️⃣ 美国国家地理National Geographic Kids Super Readers ⭐️⭐️⭐️☀️ 这套适合和上面搭配的读，太实际和接地气了。都是国家地理的风光照片，比如闪电这一本。里面就是各种高清闪电，初级阶段不会太难都是短单词和简单句。推荐𐟔尟”尟”劥䧧Œ뢞•国家地理或者斯伯恩➕国家地理对于学龄前宝宝来说，睡前五分钟，可以一起共读。

如何用牛津树绘本培养孩子的英语思维？ 𐟌Ÿ 培养孩子的英语思维，绘本是一个很好的工具。以下是一些实用的方法和技巧，帮助你和孩子一起探索牛津树绘本的世界。 1️⃣ 像孩子一样提问 𐟔 备课：首先，自己要扫清生词和不确定的表达。 𐟓– 单图描述：引导孩子观察图片，提问如“有谁？他们在做什么？在哪里？”等。 𐟤” 逻辑推理：预测下一个情节，提出解决问题的方法，培养孩子的思考能力。 𐟒�Œœ测人物想法：让孩子猜测人物会怎么想、怎么说。 2️⃣ 找答案 𐟔 优先使用英文解释，找到英文单词。 𐟓š 不要贪多，一页扩展的生词不要超过5个。 𐟑𖠦Ž祈𖥤述难度，不要超过孩子的已知区域。 3️⃣ 设计游戏 𐟎�𛓥ˆ剧情表演，如做果酱、开卡丁车等。 𐟒젧𛃤𙠥Ÿ𚧡€句型，进行随机组句练习。 𐟑砥𐆥�퐤𛣥…奉禃…，提问并扩展情节。 𐟎‰ 亲子互动中加入错误和无厘头的元素，让过程更有趣。 4️⃣ 互动讨论 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥ˆ†组讨论，联系孩子的日常生活。 𐟒젥†…化句子，不要讲规律或原则，先让孩子看见现象。 𐟌𐠤𞋥悯𜚩€š过多说三单，孩子自然会发现规律。 5️⃣ 孩子的复述 𐟓Œ 关键词标注，圈出图片中的关键词。 𐟗𚯸 不需要导图，直接在绘本上标注内容。 𐟒ᠥŸ𚧡€句型要熟练，才能进行绘本复述。 𐟑‚ 不要频繁打断孩子，不要频繁纠正。通过家长提问引导孩子复述。通过这些方法，你和孩子不仅能一起学习英语，还能在亲子互动中增进感情，享受阅读的乐趣。

法国公立幼儿园小班一年：收获满满的一年在孩子上幼儿园之前，我和老公纠结了很久，最终因为村里的公立学校口碑好，而且市政府对教育很重视，我们选择了家附近的公立幼儿园。第一年小班下来，我们完全没有后悔，真正感受到了什么是“在玩中学”。每年有十节游泳课，每个月还有一次外出活动，这一年下来，孩子去了很多地方：种树、参观科学馆和天文馆、植物园、职业体验馆、儿童电影院、户外攀林（accrobranche）、机器人大赛、趣味运动会、田径运动会等等。九月入学时发书包文具，圣诞时发玩具，性价比真是杠杠的。孩子入学时才两岁半（因为12月份生日的优势），作为班上最小的小朋友，Lucie并没有因为比她大的孩子们而胆怯。他们班是小班和大班混合班，她的法语基础比别人差（虽然托儿所一直是法语环境，但我们在家里坚持中文为主）。入学时她还不能用法语讲完整的句子，我们担心她适应不了。但老师说她学得很快，勇于表达自己，不会让自己吃亏。幼儿园第一年我们还是蛮佛系的，除了在英语启蒙上花点时间，其他全交给学校。这一年，孩子在各个方面都有很大的进步： ✏️ 控笔能力大有进步，涂色时专心的时候可以不涂到线外面。学校的练习册上歪歪扭扭的线条变得越来越清晰。画画也从三月份的只有两个圆的小人，到可以画出一整个五官四肢都齐全的一家人。她还会写自己的名字。 𐟔 26个字母的法语和英文发音可以区分，但还是认识大写字母，小写字母认不全。语言上中文是她的强势母语，法语从刚上学只能蹦单词到现在也可以大面积输出，日常和我们沟通开始有要用法语的趋势。英语启蒙还算满意，SSS里经典的几十首都大致掌握能唱。Maisy系列绘本能听懂，Miffy系列能看图复诉。买了莎琳的sight words单词书，她不喜欢记，只喜欢看图说话。中英法三语能正确区分并且努力用同语言回答（当然英语的回答会比较简单且拼拼凑凑）。她对不同的语言很感兴趣，日常经常会主动问某个词的法语怎么说，英语怎么说。晚上读绘本时，她有时也会要求我用英语或者法语读中文绘本（大半夜的老母亲还要翻译考试）。 𐟔⠦•𐥭—是她的弱项，三语数到20往上就开始乱了。 𐟒ƒ 每周六去babygym，喜欢运动和跳舞，在公园里喜欢爬上爬下但还是比较小心翼翼。 𐟧‘‍𐟤‍𐟧‘ 社交能力也见长。从最开始的路上碰到同学叫她都扭扭捏捏不理，到现在路上看到同学的家长都要打个招呼。以前在公园里看到想要玩的东西被占着不敢上去，前几天看到秋千上一个小朋友占着位置不走，她跑过去跟小朋友的妈妈说可以给我玩一会吗𐟘…。这一年下来，我们真的为孩子的进步感到骄傲，也为选择公立幼儿园感到满意。希望接下来的日子里，她能继续保持这种进步的势头。

广州小学一年级英语学习全攻略在广州的公立小学，英语的学习内容相对基础，一年级的课程主要是几个简单的句式。对于那些在幼儿园阶段就已经很努力的孩子来说，可能会觉得错过了最佳的英语启蒙时机。不过，无论何时开始，都不会太晚。所以，9月开学后，我开始在各种平台上寻找适合女儿的学习方案，特别是针对小学提前学习的语文和英语。 ABC-Reading：从AA级开始刷我选择的是ABC-Reading这个APP，主要是因为我们已经购买了牛津树1-3级的纸质书，而且我们周末都会去郊区住，搬来搬去很麻烦。所以在APP上直接购买了一年半的课程。女儿在幼儿园时上过双语班，但英语基础不太牢固，所以我选择从AA级开始刷。一个月下来，我们每天坚持刷5本，如果女儿状态好，我还会和她一起PK单词和句子。学习的本质在于让孩子无痛学习，并根据孩子的状态来安排学习节奏。周末时，女儿问我“南瓜灯”的英文怎么说，我竟然硬着头皮说“pumpkin light”。结果女儿笑着告诉我，是“jack-o-lantern”，之前绘本里有说的哦。我想，这就是刷绘本的意义所在吧。 Evan-Moor 高频词练习册：简单有趣的练习这个练习册不是教材，但题型简单有趣，每单元后面都有一首英语童谣，帮助孩子练习高频词。目前女儿学了4个单元，还是很有兴趣的，期待后期的学习效果再跟大家分享。 CVC自然拼读指读卡：寒假系统学习我发现百度真是一个宝藏，CVC指读卡是看香蕉妈妈推荐的，牛津自然拼读教材和练习册在淘宝上要790元一套，但我上周刷到一个博主的笔记，在闲鱼上买的，50元就有一套书和练习册还配套音频视频。非常值得。建议宝妈们可以入手。然后我还入了“阅读之星”做配套，家里还有牛津树的自然拼读，感觉应该够了。后期如果有机会再跟大家交流学习成果。近期购入的一些书：女巫温妮最近还购入了一些书，女儿很喜欢《女巫温妮》，希望我能带着她尽快进入自主阅读。总的来说，英语学习是一个长期的过程，需要耐心和坚持。希望这些经验能对大家有所帮助。

儿童笑话挑战：给女儿讲笑话第17天 𐟎‰ 继续给女儿讲笑话，攒了5个新故事，够一天的量啦！𐟎‰ 𐟐𖠥Š觉饏륣𐧬‘话：老师问：“小狗怎么叫？” 小明回答：“汪汪汪！” 老师又问：“狗熊怎么叫？” 小刚突然站起来说：“光头强，又是你，你又来砍树了！” 大家哄堂大笑，老师说小刚很幽默，就让小刚出题。小刚说：“蚂蚁怎么叫？” 大家互相看看，没人回答。小刚说：“哈哈哈，你们都不知道吧，我爸爸教过我，蚂蚁这么叫：一支X宝到账100元！” 𐟌𓠦Š妕𐧬‘话：小学升初中阶段，军训第一天。小刚因为个子瘦小排在第一排的第一个。教练喊：“第一排，报数！” 小刚莫名其妙地看着教练，不知道该怎么做。教练又喊了一遍：“第一排，报数！” 小刚还是一动不动。教练着急了，大喊：“第一排，立刻报数！” 小刚吓得赶紧跑去旁边的一棵大树底下，用身体抱紧了大树。 𐟐œ 蚂蚁怎么说：小刚在课间休息时间上了个厕所，遇到英语老师。小刚打招呼说：“老师好，这个厕所里有好多蚂蚁，看到了会让人恶心呢，老师你走进去要小心一点哦。” 老师想到刚结束的英语课堂上教了蚂蚁这个单词，顺口问小刚：“那蚂蚁应该怎么说？” 小刚惊讶地看着老师，说道：“老师，蚂蚁就在满地爬着，它们什么也没说…” 𐟚€ 火箭怎么上天：课堂上，老师问：“同学们，你们知道火箭为什么能上天吗？” 同学们你看看我，我看看你，没有一个站起来回答。这时候，正在打瞌睡的小刚突然站了起来，回答道：“老师，这个问题太简单了，你们想啊，火箭的屁股都着火了，它能不蹦上天吗？” 𐟘† 只有我没笑：班主任老师总是教育他的学生说，当看到别人遭遇不幸的时候，千万不要嘲笑他，因为他会更难过的。有一天，小刚对老师说：“老师，昨天放学下大雨，在学校门口有一个同学掉到了水坑里，周围的同学看到后，都在哈哈大笑嘲笑他呢，只有我没笑。” 老师说：“小刚，你做的很棒！但老师想知道谁掉进水坑呢，有没有受伤？” 小刚回答说：“老师，掉进水坑的是我，我没事。”

初中英语30分到60分，只需一个方法！今年是我带初中英语的第五年，积累了不少课堂上的小故事。很多同学一上英语课就开始“作妖”：打瞌睡、在英语书上画小人、前后桌传纸条聊八卦，甚至假装认真听课，趁老师不注意偷偷在抽屉里吧唧一口零食。一节课40分钟，感觉比王宝钗挖野菜的年份还长。明明是一节知识课，却变成了看英语老师如何识破我的七十二变。全身心投入了七十二变，英语成绩自然只有30/40分。一个方法，对症下药：很多人都说，学好英语就是先背单词，掌握单词就能赢天下。但问题是，低分段的学生对英语不仅不感兴趣，甚至能不做的任务他就不做。老师和家长如何让他去背单词呢？曾经我在学生放学时留堂，专门盯着当天听写只对一两个的同学背单词，甚至变成了一对一。两个单词他背了三小时，最后一听写，照样错。俗话说，强扭的瓜不甜。让花成花，让树成树。这是我带过的学生两个月从30分的英语到60分的例子：初二学生，极爱打篮球，哪怕课间10分钟也要抓紧时间跑去球场打。但英语成绩实在是不理想，每次都不及格。于是我开始观察他的兴趣，从他最爱的篮球下手，让他给我讲述湖人队、骑士队的故事。再结合他讲述的故事，我会问他输和赢用英文怎么说？因为我提的英文都是在他的兴趣范畴内，所以他愿意甚至开始主动问我一些单词。时间久了，学生越来越愿意和我探讨与篮球相关的英文。于是我顺藤摸瓜，在不知不觉中激发了学生学习英语的兴趣。上课不再是七十二变、斗智斗勇，而是积极提问和抢答。对于低分段的学生，老师和家长不能逼迫式让学生学习，而是要顺藤摸瓜。

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