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做的笔画顺序权威发布_做的笔画顺序怎么写的(2024年11月精准访谈)

内容来源：牛排名所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

做的笔画顺序

一年级语文作业，这样做！ 𐟌Ÿ 每日语文作业时间到！今天我们继续探索《日月山川》的奥秘。𐟔 1️⃣ 阅读时光：𐟓– 与孩子一起享受10-20分钟的亲子阅读，挑选一个有趣的小故事，用手指着文字，一起探索文字的魅力。记得保持正确的阅读姿势哦！ 2️⃣ 静坐练习：𐟧˜‍♂️ 坐下来，头正、肩平、臂展、足安，享受10分钟的宁静时光，为忙碌的一天画上完美的句号。 3️⃣ 书包整理：𐟎’ 晚上是整理书包的好时机，为第二天的学习做好准备。让我们一起来整理书包，保持书包的整洁有序。 4️⃣ 笔顺练习：𐟖‹️ 说说四个生字“日、田、禾、火”的笔顺，让我们一起来练习书写这些字。 𐟌ž 日：一笔竖、二笔横折、三笔短横、四笔长横 𐟌𞠧”𐯼š一笔竖、二笔横折、三笔短横、四笔长竖、五笔长横 𐟌𑠧澯𜚤𘀧씦’‡、二笔长横、三笔长竖、四笔撇、五笔捺 𐟔堧민š一笔点、二笔小撇、三笔大撇、四笔捺 5️⃣ 书写练习：𐟓 在田字格本上，按照正确的笔画顺序，书写“日、田、火、禾”这四个字。记得保持字迹工整，一笔一行，为明天的作业做好准备。让我们一起来完成今天的语文作业，为明天的学习加油！𐟒ꀀ

𐟒椺Œ年级《我是什么》探秘之旅𐟚€ 𐟓š课堂小记：学习《我是什么》这一课，小朋友们对“极”字的笔画顺序有些困惑，还有的同学对“作”与“做”的用法感到迷茫。不过没关系，我们一起解开这些谜团！ 𐟌Š在课文中，我们遇到了许多有趣的字词。比如“依山傍水”，想象一下那美丽的风景画，山靠着水，水映着山，多么惬意啊！还有“气冲冲”，仿佛能感受到那股冲劲和力量。 𐟒稯𞦖‡中，水滴的变化也是一大亮点。它有时是温和的，做好事；有时又是暴躁的，做坏事。这不禁让我们思考：水滴还能变成什么呢？是火红的露珠，还是洁白的霜雾？ 𐟔快来和我们一起探索二年级上册《我是什么》的奇妙世界吧！让我们一起感受文字的魅力，领略童话的奇幻之美。记得做好笔记哦，这样我们就能更好地理解和记忆课文内容啦！𐟌Ÿ

双十一给孩子买的最值的学习工具！前段时间，我逛了一圈翻译笔，最后选中了阿尔法蛋的词典笔。很多翻译笔只能查英语，但这款词典笔不仅能查英语，还能学语文、数学等多学科，真是超值！这款词典笔的屏幕是护眼屏，笔头还有柔和的低蓝光扫描灯，特别适合给孩子用。我花了四百多块钱买了一只D1pro，价格还算合理。这两周看着孩子用得不错，来分享一下她的使用感受吧。 ❤️ 语文学习体验：这款词典笔在语文方面的表现让我惊喜。它不仅识别速度快，内容也非常丰富。释义、拼音、笔画顺序以及组词等信息一应俱全，特别适合我家二年级的女儿。那天我陪她学习《村居》这首诗，她遇到了“莺”这个字。我知道她不认识，以为她会问我，结果她熟练地拿起词典笔一扫，“莺”的读音就出来了，还顺手把组词写在了旁边，什么“黄莺”、“莺歌燕舞”啊，我一时都想不起来。 ✅ 笔画教学：一二年级会考汉字的笔画顺序，所以这方面学习也很重要。阿尔法蛋D1pro在这方面做得很好。扫字不仅能显示汉字读音，还有笔画顺序，通过动画形式展示，让孩子更加直观地了解汉字的书写过程，有些字体还带有汉字演变过程：甲骨文~汉字。 ❤️ 英语学习体验：现在小孩才上一年级就开始系统接触英语。孩子在学习英语单词时，经常只会读，不知道单词的意思。一些简单的英语单词，比如apple、banana之类的，因为生活中有实物比划，比较容易记住。但像snake、frog、hedgehog这些孩子日常不太接触得到的动物单词，孩子经常读音-翻译-物品三者对不上号。我们买的这款词典笔似乎注意到了这个问题。扫描后不仅能显示单词的意思和音标，还能提供相关的视频、图片，帮助记忆。而且还有例句，把单词放到场景中去记忆，加深理解！总体来说，阿尔法蛋D1pro词典笔在孩子的语文和英语方面的学习，使用过程还是比较满意的，提高了学习效率，还激发了孩子的学习兴趣。无广纯分享哈！因为娃使用的还不错，真心分享给大家。

𐟓 精心记录的板书内容 𐟎蠧𒉧씥헨™𝧄𖤸是特别漂亮，但每一笔每一画都讲得透彻，帮助一二年级的学生打好生字基础。 𐟓– 例如，讲解“LaO”时，详细展示了生字的笔画顺序。 𐟖Œ️ 对于“肚”，通过生动的包围结构讲解，让学生更直观地理解。 𐟌Š 在讲解“汪洋”时，通过形象的包围结构，帮助学生记忆。 𐟒ᠨ磢€œ百”，通过详细的笔画分解，使学生能够更好地掌握。 𐟓š 讲解“底秤”，通过生动的图像展示，帮助学生理解。 𐟎ˆ 讲解“做岁站船”，通过生动的比喻，使学生更容易记忆。 𐟓 讲解“部首:乡结构：左右”，通过详细的解释，帮助学生理解。 𐟌™ 讲解“背影立竿见影”，通过生动的组词方式，帮助学生记忆。 𐟓젨磢€œ封信”，通过形象的包围结构，帮助学生理解。 𐟑颀𐟏련磢€œ员”，通过详细的笔画分解，使学生能够更好地掌握。 𐟌𓠨磢€œ形近字:彰”，通过生动的比喻，使学生更容易记忆。 𐟓 讲解“造句：周末，妈妈带我去看”，通过生动的造句方式，帮助学生理解。 𐟌Ÿ 讲解“我开心极了”，通过生动的表情展示，使学生能够更好地体验情感。 𐟓– 讲解“独体”，通过详细的解释，帮助学生理解。 𐟏磢€œ本”，通过生动的图像展示，帮助学生记忆。 𐟌 讲解“收城”，通过形象的包围结构，帮助学生理解。

自制识字小教具，轻松玩转汉字演变 𐟓œ 汉字的演变历程从甲骨文开始，历经多个阶段，最终演变为我们今天使用的字形。了解这一过程有助于孩子更好地理解和记忆汉字的笔画结构和字形字义，从而有效增加识字量。 𐟎蠦œ즜Ÿ分享一个简单易做的识字小教具——汉字演变折叠卡，让孩子在玩耍中学习：沿边缘线将每个汉字折叠卡裁剪下来；将中间的汉字演变部分沿横线前后交替折叠；一个简单的识字折叠卡就完成啦！ 𐟔„ 可以按顺序展示汉字的演变过程，也可以随意翻开一面让孩子猜猜看这是什么字。 ⚠️ 使用剪刀等工具时要注意安全哦！

一年级上册语文每日一练小纸条，𐟑真好用一年级上册语文每日一练小纸条，可以练习拼音识字，笔画顺序，一天一页，打好基础不费妈给孩子做规划不是一个简单的事儿，之前自己的规划就差点耽误了孩子，后来通过朋友接触到途途课堂，针对孩子的状况作了一系列的措施，通过系统的学习了一段时间，学习提高不少。孩子的学习兴趣，效率都有很大的改善，我也省心不少! 我把途途课堂的【名师学习规划课】【专属学情诊断】放在下面了，需要的家长朋友现在点击领取！到课之后还会赠送【各科知识重点电子版资料】我觉得对孩子帮助还是挺大的！ #看拼音写词语##生字组词##小学语文基础知识#

部编版五上语文第四单元知识点默写嘿，同学们！你们是不是也在为五年级语文（1-4单元）的看拼音写词语而发愁呢？别担心，这可是考试中的常见题型，主要考察大家对汉语拼音的掌握情况。拼音可是学习汉字的基础，通过看拼音写词语，我们能检验自己是否准确理解和运用了拼音规则，比如声母、韵母和声调等等。首先，咱们得知道，看拼音写词语不仅仅是写对字，还得注重笔画顺序和结构规范。这样才能真正记住汉字的字形，提高书写能力。同时，理解词语的意义也很重要。只有理解了词语的含义，才能在给出拼音的情况下准确写出相应的词语。最后，丰富的词汇积累也很有帮助，这样我们才能更准确、生动地表达自己的想法和感受。那么，具体该怎么做呢？这里有几个小技巧分享给大家：看清拼音，注意声调：一定要明确每个拼音对应的是哪个词语。回想字形：根据拼音回想相应词语的正确字形，包括笔画和结构。书写工整：书写要工整、清晰，注意汉字的笔画顺序和占格位置。区分同音字和形近字：避免错别字，比如“辩”和“辨”、“在”和“再”等。检查无误：写完后要仔细检查，看所写的词语是否与拼音相符，是否有错别字。注意轻声和儿化音：如果拼音中有轻声或儿化音的标注，书写时要体现出来。希望这些小技巧能帮到你们，大家一起加油吧！𐟒갟“š

𐟎襍ᩀš字体设计教程来啦！ 𐟖‹️想要学习如何设计卡通字体吗？跟着以下步骤，你也能成为字体设计大师！ 1️⃣ 勾勒笔画：选择一个字体作为基础，降低透明度并锁定图层。使用钢笔工具，勾勒出你想要的笔画结构。𐟖Š️ 2️⃣ 调整描边粗细：将描边改为圆角，并增加描边直到没有间隙。同时，适当调整字体间距，让字体更美观。𐟓 3️⃣ 扩展字体描边：将字体描边进行扩展，然后切换成默认填色和描边，为下一步做准备。𐟎芊4️⃣ 调整笔画顺序：确保笔画的先后顺序正确，以保证字体的识别性和整体协调性。𐟔„ 5️⃣ 调整笔画穿插效果：对笔画进行精细调整，给字体添加穿插处理，增加细节，使字体更加生动有趣。𐟒ኊ6️⃣ 给字体做排版：根据字体的含义，加入一些装饰元素，并进行简单的排版，一个可爱的卡通字体就完成啦！𐟎‰ 快来试试吧，设计出属于你自己的卡通字体！𐟌Ÿ

𐟖‹️书法初学者必看！20步进阶指南𐟓š 𐟎蠦ƒ𓨦成为书法大师？跟随这份20步进阶指南，开启你的书法之旅吧！ 𐟔 首先，培养对书法的兴趣，了解其悠久历史，并选择你最喜欢的字体。 𐟖Š️ 准备好必要的工具，学习正确的坐姿和握笔姿势，这是基础中的基础。 𐟖Œ️ 接下来，认识并练习各种笔画，为临帖做好充分的准备。 𐟓– 观察字帖，单字临习，记住笔画顺序，这是提升的关键。 𐟔„ 重复练习，对比自己的作品与字帖，找出差距，并多与他人交流。 𐟌𑠥�𙠥旁部首，掌握字的结构，尝试背临，让你的书法更有章法。 ⏱️ 提高书写速度，进行创作练习，坚持并时常反思，不断进步。 𐟌Ÿ 自学书法需要耐心和毅力，但只要你坚持，成功就在眼前！加油，书法爱好者！𐟒ꀀ

大人和孩子的视角差异，如何正确教育？女儿上幼儿园大班，睡前她兴致勃勃地拿出小学一年级的语文试卷来做。虽然她从来没有学过笔顺，但在写“口”字时，笔画顺序写错了。我提醒她后，她扔掉笔大哭起来，说“我什么都做不好”。这句话让我意识到，5岁的她因为一个小错误竟然陷入了严重的自我怀疑。 𐟑鰟𛠤𛎥䧤𚺧š„视角来看，这只是一个微不足道的小错误，随手就能学会。孩子这种反应不仅过度，还过于消极。孩子遇到问题这么容易崩溃、这么消极，真是让人失望。 𐟑𖰟𛠤𛎥�퐧š„视角来看，她遇到困难时情绪崩溃了，不知道怎么办。她害怕妈妈批评她，说她连这么小的事都做不好。妈妈越强调这个字容易写，她越觉得自己笨。 𐟑鰟𛠥悦žœ只接纳自己的视角，处理方法就是说服，讲道理，要求孩子不要这么脆弱（同时也在孩子心里贴上了“我是脆弱的”标签），甚至强制她再按照正确的要求写一遍。 𐟑鰟𛠥悦žœ接纳孩子的感受，处理方法就变成了理解。我暂时把大人的感受放到一边，怀揣着理解的目标与孩子聊聊。 𐟑鰟𛯼š来，让妈妈抱抱你。 𐟑鰟𛯼š你是因为自己写错了一个字，很伤心对吗？ 𐟑𖰟𛯼š对，我觉得我什么都做不好。 𐟑鰟𛯼š那我说一下我的观察，我发现：你乐高拼得又快又准；唱歌的节奏和音色都很漂亮；你画画搭配的颜色很美；读书的时候特别专注；你已经认识了大部分文字；还学会100以内的加减法了… 你不是「什么都做不好」，相反，你很多事情都做得特别好。 𐟑鰟𛯼š字写错了，不怪你，因为笔顺是小学一年级才学习的内容，从来没有人教过你，写错了，很正常。妈妈遇到没有学过的东西，也会做错的。 𐟑鰟𛯼š你在做错的时候伤心难过，也是正常的，因为你太想做好了对吗？你哭，是因为你不知道怎么办。等你学会了这个字，就会感觉好一点对吗？ 𐟑𖰟𛯼š可是我还是觉得它太难了。 𐟑鰟𛯼š你是觉得就算“口”字学会了，后面的题还是太难了对吗？ 𐟑𖰟𛯼š是的。 𐟑鰟𛯼š那我们不写这套试卷了好吗？等以后学过笔顺了，再写。 𐟑𖰟𛯼š好的，那我还是看一本书吧。 𐟑鰟𛠧†解可以让我们和孩子建立亲密感，帮助孩子学会如何调整情绪，意识到自己是好的。

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