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结束的英语

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高考后的暑假，这6件事你必须做！如果能回到高考后的暑假，我一定会做以下六件事！𐟒ꊧ𛧧𛭥�𙠨‹𑨯�Ÿ“š 高考结束后，英语的学习不能停！英语四六级考试越早通过越好，这样你在大学里就能有更多的时间和精力去发展其他方面。只要你保持高考水平，四级考试稳过！规划生活费 𐟒𘊥䧥�š„生活质量很大程度上取决于你的生活费。提前规划好每个月的开销，确保你能在大学里过得舒适。锻炼身体 𐟏‹️‍♂️ 高考结束后，赶紧运动起来，控制饮食。这是你在大学前塑造身材的黄金时期。人的第一印象非常重要，一个健康的身体会让你在大学里更加自信。培养爱好和特长 𐟎芥䧥�‡Œ，成绩不再是唯一的评判标准。找到你的爱好和特长，这将成为你在大学里的加分项。学渣也能靠特长弯道超车！更新证件照 𐟓𘊨𚫤𛽨’Œ证件照，如果丑的话，赶紧重新拍！大一开学时，证件照和照片是认人的关键，各种学习资料和社团资料也需要照片。耐住寂寞，不急于恋爱 𐟒” 高考后，不要急着谈恋爱。很多人高考前不让谈恋爱，高考后报复性恋爱，结果浪费了时间和金钱。任何一段感情都是选择大于磨合，耐住寂寞，找到真正适合自己的人。这六件事，如果你能在高考后的暑假里做好，大学生活一定会更加精彩！𐟎‰

初一英语公开课：如何用PPT设计阅读课实习终于结束了，真是一次难忘的经历！今天想和大家分享一下我从准备公开课到结束的整个过程，特别是关于人教版初一英语Unit6的公开课设计。希望对新手教师们有所帮助！教学设计：全面考虑，细致分析 𐟓 首先，教学设计是关键。你需要对学生、教材、教学目标、教学理念、教学方法、教学教具、教学过程、板书设计和作业分析等方面进行全面考虑。比如，了解学生的英语水平、教材中的重点和难点，以及如何通过教学理念和方法来帮助学生更好地掌握知识。 PPT制作：生动有趣，吸引学生 𐟎슦ˆ‘选择的是阅读课，主要步骤如下：读前活动：通过视频导入，与学生讨论健康的饮食。这个视频可以和学校的饮食有关，也可以是学生家乡的特产。还可以通过课前调查，让学生自己列举食物并讨论。这样不仅能引出话题“Which food do you think is healthy？”，还能让学生思考哪些食物是健康的，哪些是不健康的。这样学生就能调动自己的生活经验，促进新旧知识的联动。读中活动：在读中的过程中，主要目的是理解文章的主要思想和情感。本篇文章主要讲的是运动明星的饮食习惯，运动明星之所以能够成为运动明星，健康的饮食必不可少！我赋予的情感是“过犹不及”，告知学生食物也“不可贪杯”。此外，还需要教授学生一些阅读技巧，比如如何找关键词和主题句。本篇文章可以按时间线来解答：for breakfast，for lunch，for dinner，after dinner。初一的学生需要教师给予一条“线”，这也是学生初步的思维导图，可以更好地促进学生读懂文章。读后活动：巩固阅读知识＋问题和情感的深入。本篇文章的读后活动是复述故事、双人合作和问题思考。教学融入鼓励机制和教学机智 𐟌Ÿ 在整个教学过程中，记得融入鼓励机制和教学机智。比如在学生回答问题后给予积极的反馈和奖励，这样可以激发他们的学习热情。同时，也要根据学生的实际情况灵活调整教学计划和方法。总的来说，这次公开课让我学到了很多东西。希望我的经验能对大家有所帮助！

英语牛娃们的学习秘诀，你知道几个？中高考终于结束了，我和其他几位英语成绩145分以上的孩子们聊了聊，发现他们其实都有一些共同的学习方法。今天就来分享一些这些“牛娃”们的学习要点，大家可以参考一下哦：坚持不懈，不间断 ⏳ 每天至少花15-20分钟看英语相关的内容。早上和晚上是学英语的黄金时间，记得利用好哦！从听音背单词开始 𐟎犥�•词的时候，试着听音背单词。这样能帮助你建立起对英语单词声音形象的记忆，效果更好。方法要灵活多样 𐟎𘀧獦–𙦳•学久了会厌烦？没关系，可以尝试其他方式，保持学习的兴趣。上下相连，从不孤立 𐟓š 记忆英语时，不要孤立地记单词和短语。要把它们放在上下文中，结合句子的用法来记。熟记常用语 𐟒슥𘸧”觚„交际用语一定要背熟，熟能生巧。这样在实际交流中才能更自如。用第一人称记忆 𐟗㯸习惯用语和句型用第一人称来记，这样记忆会更牢固。创设情景，加强交际训练 𐟏 语言的运用离不开场景的强化训练。多进行交际练习，才能更好地掌握英语。把英语当成声音来学 𐟎䊨‹𑨯�–先是声音，而不是文字。大胆说、天天说、大声说，不怕错，错了及时纠正。以上这些方法，大家可以根据自己的情况来参考和调整哦！下一节我们会详细聊聊“上下连接从不孤立”这一点，敬请期待！𐟌𘀀

暑假将尽，孩子轻松学英语！暑假快结束了，孩子们的英语学习计划完成了吗？其实，3-12岁是语言发育的最佳时期，尤其是4-8岁，这个阶段的孩子学习第二语言非常容易。我家小灰灰特别喜欢看动画片，尤其是那些外语动画片。为了帮助他更好地学习英语，我给他报名了瑞思英语的线上课程。没想到，这个决定竟然带来了如此大的变化！营造一个良好的英文生活环境 𐟌 为了让小灰灰在一个纯正的英语环境中学习，我借鉴了很多家长的做法，把家里的生活用品都贴上了英文单词。比如，桌子上贴上“table”，水杯上贴上“cup”。这样他每天都能看到这些单词，耳濡目染，渐渐地就能吸收了。在瑞思老师和我的共同努力下，他的英语能力提升了很多。选对英语启蒙课程，让孩子赢在起跑线上 𐟏 现在越来越多的家长选择让孩子在线跟外教老师学英语，因为这种方式更专业、更有趣。经过一番对比，我发现瑞思英语的线上直播课程非常不错。首先，瑞思英语采用中外双主教1:1授课模式，外教老师不仅能提供最地道的发音指导，还能让孩子学到标准的英语表达。而且上课风格非常风趣。而中教老师则会针对孩子的不同水平，提供专门的辅导计划，并及时向家长汇报孩子的进度。有趣的教学模式，让孩子爱上学英语 𐟎瑞思英语的教学模式非常有趣，课程场景丰富，有动画、有游戏。每次上课小灰灰都特别感兴趣，在玩游戏的过程中就把英文给学好了。而且瑞思英语是直播课程，每节课老师都会和孩子们互动，孩子有疑问老师立刻就能解答，这让孩子更专注地听讲，并大胆地开口讲英语。看得见的进步，家长更放心 𐟌Ÿ 跟瑞思英语学了一段时间后，小灰灰不仅英语能力提高了，表达能力、思维能力也有了明显的进步。他变得非常有自信，有时还会纠正我和爸爸的发音问题呢！看到孩子的进步，作为家长的我心里真的非常欣慰。总之，选择一个好的英语学习环境和方法非常重要。希望这些经验能帮到大家，让孩子们在暑假结束后也能轻松愉快地学习英语！

不背单词，悄悄领先一步！𐟓š 不背单词，你真的太棒了！𐟎‰ 不仅有高中、初中、大学的词汇，还有三六级的词汇，满足各种学生的学习需求。𐟓– 𐟌ˆ 每天打开不背单词，都有不同的背景，真的能激发我的求知欲。（大家猜猜看，今天背景的单词是什么意思？𐟤”） 𐟎젥�𙠥•词时有例句，这些例句来自各种电影，闲着的时候可以看看这些英语电影，既能看电影又能学英语，两全其美！ 𐟓‹ 学习单词的页面非常简洁，一个单词需要答对四次才能算学会，然后这个单词就会进入复习模式。记得经常去看看它哦！ ⏰ 这个功能简直是利用碎片化时间学单词的神器！可以设定时间，时间结束就会停止，非常适合睡前15分钟使用。听说睡前15分钟学的知识，大脑的海马体会重点整理复习，简直事半功倍！ 𐟔 可以搜索各种词汇书，妈妈再也不用担心我找不到合适的单词书了！不背单词，悄悄领先一步吧！𐟚€

英语成绩差？高二逆袭攻略来啦！上学期网课结束后，我的英语成绩跌到了历史最低点，满分150只考了25.5分！𐟘⠧Ž𐥜訙𝧄𖧨𓥮š在四五十分，但想要更上一层楼。开学考试也没考好，只有49分。十月一放假后还有月考，时间紧迫啊！我现在在高二，想在假期八天内让英语成绩突飞猛进。我的英语成绩一直是短板，如果英语能提上去，我在班里的排名能从第二十名跃升到前十名！𐟒ꠦ𓨯𗥐„位英语高手分享一下学习方法，我保证会认真执行！𐟓š 听说现在高考英语的难度已经达到了四级水平，我真的好有压力啊！𐟘“ 我也好想在英语上取得好成绩，拜托了各位姐妹们！𐟙 （听说现在高考英语难度已经是四级难度了，我真的，我好难[叹气R]）

外国人经常说的一句话End me，到底是什么意思？上过初中英语icon的都知道end是结束的意思，我连在一起就是结束我，显然，怎么翻译太生硬，以你现在的英语水平，你会怎么翻译？

初中英语教资面试：听力课新题挑战刚刚结束了初中英语教资的面试，真是又紧张又激动。讲完课后，竟然没有被打断，也没有答辩，这让我有点小小的失落。抽到的题目是“What Makes Good Friends”，听力课用的是新题，之前完全没有练到过。说实话，心里还是有点不服气的。虽然讲得还算顺利，但总觉得应该有个答辩环节才对。不过，面试结束后，听其他考生分享经验，发现大家的情况都差不多。看来，教资面试的流程和题目安排还是挺规范的。现在回想起来，整个面试过程还是挺有收获的。虽然被打断的情况没有发生，但也让我意识到了一些问题。比如，在讲课时，语篇的连贯性和衔接性还是很重要的。语篇不仅仅是单个句子的堆砌，而是要通过逻辑连接词、代词等将各个部分紧密联系起来。另外，面试中的互动环节也让我意识到，与学生的互动和反馈是非常重要的。虽然这次没有答辩，但下次如果有机会，我一定会更加注重这些方面。总之，这次教资面试虽然有些遗憾，但也让我看到了自己的不足和需要改进的地方。希望下次能有更好的表现吧！𐟒ꀀ

七年级上学期刚结束的英语期中考试，难度还是有一点厉害的人也不必觉得，不难啊，挺简单的小学六年如果不拓展，七年级下学期英语可以说回天无力

𐟌Ÿ英语课反馈模板：家长必看！𐟌Ÿ 亲爱的家长： 𐟎‰ 今天的英语课已经圆满结束啦！以下是您孩子在课堂上表现情况的详细反馈： 𐟓š 学习内容与活动：我们今天学习了 [简单英语知识，如颜色、动物、数字相关词汇或日常用语，如 “Hello”“Goodbye” 等]。通过有趣的游戏（如唱英文歌、玩卡片游戏、角色扮演）让孩子们学习。 𐟔堥�𙠧ƒ�…：您的孩子在课堂上表现出了 [很高 / 较高 / 一般的] 学习热情。他 / 她在 [具体活动，如唱英文歌环节] 非常积极，眼睛一直盯着老师，跟着节奏一起唱呢！ 𐟧 知识掌握：对于新学的内容，您的孩子学会了 [列举一些学会的内容，如认识了红色 “red”、蓝色 “blue” 等颜色单词，能在老师提示下说出单词]。不过，像 [指出没掌握好的内容，如区分 “cat” 和 “cap” 的发音还有点小困难] 这部分内容还需要再巩固一下哦。 𐟑𖠨ﾥ ‚行为：您的孩子在课堂上表现得 [很乖 / 比较活泼 / 有点好动]。他 / 她能和小伙伴们友好相处，在小组活动中积极参与，但是 [如果有不好的行为，如偶尔会在座位上扭来扭去，需要提醒才能集中注意力]。 𐟒ᠥ𛺨𜚊建议家长可以在家和孩子一起复习今天学的单词，比如用彩色卡片指着问孩子是什么颜色。鼓励孩子在日常生活中使用新学的英语，比如早上起床可以说 “Good morning”。感谢您对孩子英语学习的关心，有问题我们可以随时沟通。感谢您的理解与支持！𐟙Œ

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