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献组词最新娱乐体验_献组词有哪些(2024年11月深度解析)

内容来源：牛排名所属栏目：话题更新日期：2024-11-28

献组词

五年级上册词语表及扩词大全拓展词语是以识字表+写字表中的字组的词，组词以课内词语为先，没有就以常见词为先。第1课《白鹭》精巧配合适宜白鹤身段生硬寻常忘却镜匣孤独悠然嗜好黄昏恩惠美中不足嵌入拓展: 白鹭嫌弃朱红方框望哨韵味第2课《落花生》播种浇水吩咐榨油爱慕体面拓展: 半亩石榴矮小凉亭谈论第3课《桂花雨》桂花懂得糕饼茶叶拓展: 箩筐杭州婆婆沉浸纠缠木兰捡拾第4课《珍珠鸟》雏鸟柜子拓展: 垂蔓深幽熟悉享受陪伴待会趴着眼睑眸子第5课《搭石》汛期山洪唯独暴发间隔懒惰平稳难免保持平衡协调美感示意家常假如理所当然联结挽裤拓展: 访友脱鞋人影绰绰第6课《将相和》无价之宝召集大臣商议解决完好无缺称赞商量允诺拒绝典礼得罪职位胆怯示弱同心协力拓展: 进宫献上抄写负荆请罪和氏壁强逼划归廉颇抵御推辞侮辱擅长上卿削弱战袍第7课《什么比猎豹的速度更快》猎豹冠军陆地高速公路搭乘发动机俯冲火箭手电筒赤道难以置信鸵鸟拓展: 喷气一枚一束花圆圈输赢第8课《冀中的地道战》打击侵略修筑粉碎不计其数坚持领导游击隐蔽陷坑拐弯无穷无尽拓展: 堡垒共产党不妨搁下土丘任丘岔道第9课《猎人海力布》猎物酬谢珍宝叮嘱复活议论崩塌焦急发誓拓展: 千真万确谎话迟延灾难镇定后悔悲痛震天动地第10课《牛郎织女(一）》嫂子剩饭床铺亲密笑嘻嘻成家立业好歹稀罕妻子晚霞一辈子结婚相依为命拓展: 牛郎爹娘一辆车纱衣一趟寄托溜走挨着勤勤恳恳筛选梭子监狱酿酒瞌睡落下第11课《牛郎织女（二）》拓展: 节俭富丽堂皇依偎衰老珊瑚礁筐子执拗第12课《古诗三首》熏陶杭州亥时拓展: 家祭乃翁恃强凌弱悲哀拘束抖擞第13课《少年中国说(节选)》拓展: 一泻万丈潜龙测试胎儿皇帝步履边疆鱼鳞惶恐壮哉第14课《圆明园的毁灭》毁灭不可估量损失举世闻名众星拱月金碧辉煌殿堂象征仿照诗情画意建筑漫游天南海北饱览风景名胜境界宏伟奇珍异宝博物馆搬运销毁罪证奉命拓展: 丘陵唐朝闯进玲珑剔透安澜灰烬第15课《小岛》拓展: 海域快艇筷子炊事员哼曲喉咙矛盾汤勺搅拌舀汤第16课《太阳》寸草不生摄氏度繁殖粮食煤炭飘浮地区杀菌治疗第17课《松鼠》尾巴追逐松鼠乖巧清秀歇凉玲珑警觉触动光滑狭窄勉强脱落梳理驯良矫健树杈苔藓拓展:鸟窝捡拾圆锥形第18课《慈母情深》长篇连续广播辞退挣钱压抑潮湿忙碌铁路阴暗口罩忍心机械酷暑炎夏噪声脊背瘦弱数落权利拓展:吊灯竟然心酸失魂落魄颓败缝纫机褐色疲惫耽误衣兜第19课《父爱之舟》心疼庙会渔船报考教训席子彩排糖果抽象启迪轮换毕业寄宿师范领略意境路费磨灭精致钉鞋陪嫁煮饭拓展:

二年级语文《刘胡兰》课后作业全攻略 𐟓š今日语文学习内容：《刘胡兰》 𐟔蓝色通道生字：能正确拼读、认读，口头组词2到3个。认识多音字“血”：血淋淋、鲜血。 𐟓–读一读：正确流利朗读课文，字音准确。积累词语： ABB式：阴沉沉、血淋淋、黑压压、金灿灿。 𐟗㯸说一说：课文对比了敌人和刘胡兰的言行，感受刘胡兰的英勇无畏和不怕牺牲的精神。从第一自然段中你知道了什么信息？（时间：1947年1月12日；地点：云周西村；人物：刘胡兰；身份：共产党员；原因：叛徒出卖；天气：阴沉沉的。）敌人为了让刘胡兰供出同伴，说了什么？做了什么？（从文中找一找，用横线画一画，练习提取信息。四次对话：问➡️收买➡️威胁➡️用铡刀恐吓）从敌人的行为中可以看出他们是怎么样的？（凶狠残暴、心狠手辣。）面对这样的敌人，刘胡兰是怎么说的？怎么做的？（在文中找一找，用曲线画出，和敌人做对比。尤其是第三自然段中对刘胡兰的动作描写，表现了她的英勇不屈。概括为：态度坚决，宁死不屈，英勇牺牲。）毛主席给这样一位英勇的共产党员题了什么词？（生的伟大，死的光荣。） 𐟓课后练习题：敌人收买她，她不为所动，大声拒绝。敌人威胁她，她像钢铁铸成似的，毫不动摇。敌人铡死人来恐吓她，她英勇就义。（言之有理即可，主要是让孩子感悟革命精神，学会表达。）让孩子联系上下文猜一猜，再看答案。收买：用金钱或者其他好处拉别人做坏事。威胁：用武力或者权势逼迫恐吓他人。牺牲：为正义的事业献出生命。

每日一字｜你了解【聿】吗？你有没有注意到“聿”这个字？它其实很有趣，虽然在现代汉语中不常见，但在古代文献中却频频出现。让我们一起来看看它的各种含义和用法吧！字典释义聿：笔首先，最基本的意思就是“笔”。在古代，人们用毛笔写字，而“聿”就是毛笔的本字。秦朝以后，人们为了区分竹笔和毛笔，才加上了“竹”字头，变成了“笔”。聿：文言助词除了作为名词，聿在古文中还常常用作助词。它通常放在句首或句中，起到顺承的作用。例如：无念尔祖，聿修厥德。 ——《诗ⷥ䧩›…ⷦ–‡王》聿，循也。 ——《后汉书ⷥ‚…毅传》注形容词用法聿还可以用作形容词，表示轻快的样子。例如：武骑聿皇。 ——《汉书ⷦ‰쩛„传上》聿皇（轻快的样子）；聿役（动的样）；聿越（迅速地跨越）组词：岁聿其暮岁聿其暮：这个词语出自《诗经》，意思是“年岁将尽”。它形象地描绘了时间流逝的感觉。现代应用说到“聿”，不得不提到一个现代名人——贝聿铭。贝聿铭是一位著名的建筑师，他的作品遍布世界各地，如卢浮宫的玻璃金字塔、香港的中银大厦等。他的名字中的“聿”字，正是源自于这个古老的文字。总结通过这些例子，我们可以看到“聿”字在古代文献中的丰富含义和用法。它不仅是毛笔的本字，还作为助词和形容词使用。在现代，虽然“聿”字的使用频率不高，但它依然承载着丰富的历史文化内涵。希望这篇文章能帮助你更好地理解这个有趣的字！

逛博物馆必看！【瓛】字详解 𐟔 探索字词的奥秘 —— 【瓛】字详解 𐟓œ 说文解字在《说文解字》中，“瓛”字被解释为“玉名”，由“玉”和“易”组成。这里的“玉”作为部首，暗示它与玉石有关；“易”则是声符，表示这个字的发音接近“易”。 𐟓œ 典故古代文献中，“瓛”常被用作高贵的礼器或佩饰。例如，《周礼》记载了“瓛”作为祭祀用器的用途。在诗词中，“瓛”也常用来形容美丽、珍贵的玉器。《左传》中的“瓛玉”一词，形容玉石的珍贵和美丽。 𐟓œ 读音 “瓛”字在现代标准读音为“hu㡮”，属于阳平声调。 𐟓œ 释义 “瓛”字主要指一种玉器，常用于祭祀、礼仪或佩饰等场合。古代认为玉是神圣、纯洁的物质，因此“瓛”字所代表的玉器也常被赋予吉祥、尊贵等寓意。 𐟓œ 组词瓛瓒（hu㡮 z㠮）：指玉制的酒器，常用于古代祭祀和宴会。瓛璧（hu㡮 b㬯𜉯𜚦Œ‡玉制的璧，一种圆形的玉器，常用于礼仪和佩饰。瓛珮（hu㡮 p㨩）：指玉制的佩饰，如玉佩、玉珮等，古代常用于身份象征和装饰。 𐟓œ 用法在现代汉语中，“瓛”字的使用相对较少，主要出现在古文献、诗词或文物鉴赏等领域。在文学作品中，“瓛”字常被用来描绘古代祭祀、礼仪等场景，以及赞美珍贵、美丽的玉器。在文物鉴赏领域，“瓛”字也是用来指代古代玉器的一种专业术语。 𐟔 通过这些详细的解读，我们可以更深入地理解“瓛”字的内涵和它在古代文化中的重要地位。希望这些信息能帮助您更好地理解和使用“瓛”字。

氹仔：澳门的独特地名与文化探秘 𐟌🊥œ襏䦱‰语的广袤天地中，每一个字都宛如一颗璀璨的星辰，承载着历史的记忆和文化的积淀。今天，让我们一同聚焦“氹”这个独特的字，深入探寻它的奥秘。一、“氹”字的读音 𐟓㊢€œ氹”字，读音为“d㠮g”，声调为去声。二、“氹”字的说文解字 𐟓œ 说文解字，“氹”字的解释是：“氹，小水也。从水，旦声。” “氹”字由“水”和“凵”组成，“凵”在古文字中常表示凹陷的地方，结合“水”，其本义是指小水坑或小水塘。三、“氹”字在康熙字典中的释义 𐟓š 《康熙字典》中，对“氹”字的解释较为简洁，主要指小坑、水坑。这一释义也与我们通过字形结构分析得出的初步理解相契合。四、“氹”字的典故 𐟓– 由于“氹”字并非常见于经典文献和历史典故中，所以在这方面的内容相对较少。但在一些地方的民间传说和习俗中，可能会有与“氹”相关的独特表述和象征意义。五、“氹”字的释义 𐟌Š 名词：小水坑、水池。例如：“雨后的田野里有许多小氹。” 动词：在水坑中嬉戏、玩耍。例如：“孩子们在氹里玩水。” 六、“氹”字的组词 𐟓‘ “水氹”：指积水的小坑。 “氹仔”：这是澳门的一个地名，以其独特的地理环境和人文景观而闻名。 “氹氹转”：这是一句粤语俗语，用来形容事物不断变化或不稳定的状态，类似于普通话中的“动荡不安”。七、“氹”字的用法 𐟌𞊥œ規述自然景观时，如：“这片草地中间有一个小小的氹。” 在记录乡村生活或田园风光的文字中，比如：“老牛在氹边饮水。” 在特定的地域名称中，如“氹仔岛”。八、“氹”字与地域文化 𐟏ž️ 在一些南方地区，特别是在水乡或山区，“氹”字常常出现在当地的方言和口语中，反映了当地独特的地理环境和生活方式。例如，在某些村落，人们会根据氹的大小和位置来规划农田灌溉或水产养殖。同时，“氹”字也在一定程度上体现了人们对水资源的利用和与自然环境的和谐共处。它不仅仅是一个简单的汉字，更是地域文化的一个生动符号。九、现代社会中的“氹”字 𐟏™️ 在现代社会，随着城市化进程的加快和人们生活方式的改变，“氹”字的使用场景逐渐减少。然而，在一些乡村地区或与传统文化相关的领域，它仍然具有一定的存在感。此外，在旅游文化中，像澳门的“氹仔”这样的地名，吸引着众多游客，也使得“氹”字以一种特殊的方式被更多人所知晓。

𐟌𓣀Š树之歌》学习攻略𐟓š 今天我们学习了识字2《树之歌》，一起来回顾下学习要点吧！𐟓– 1️⃣ 首先，大声拼读课本生字三遍，记得带上拼音、书空笔顺、偏旁，还要了解生字结构和组词哦！𐟔㊊2️⃣ 接下来，朗读课文并背诵，感受《树之歌》的韵律美。𐟓㊊3️⃣ 进行说话训练，说说课文里都介绍了哪些树木，它们各有什么特点。比如，杨树高耸入云，榕树则显得壮实有力。𐟌𓊊4️⃣ 文中还有许多比喻句和拟人句，比如“梧桐树叶像手掌”，把梧桐树叶比作手掌，生动形象！还有“松柏四季披绿装”，把松柏当作人来写，增加了文章的趣味性。𐟤𒰟Œ𒊊5️⃣ 最后，别忘了课后习题中的名言警句哦！“十年树木，百年树人”等经典名言，让我们更加珍惜每一棵树，爱护大自然！𐟌𑰟Œ 希望大家都能成为小小自然保护者，为地球贡献一份力量！𐟒ꢜ耀

羿与帝俊都是名词而非神明后羿射日的故事今本《山海经》已轶。后人是从《庄子》《淮南子》等文献的转述中看到故事的。《山海经》中的羿的真实面目是怎样的呢？我们可以去书中找一下答案：《山海经ⷦ𕷥†…西经》记载：“在八隅之岩，赤水之际，非夷羿莫能上冈之岩。” 《山海经ⷦ𕷥†…经》记载：“帝俊赐羿彤弓素矰，以扶下国，羿是始去恤下地之百艰。” 《山海经ⷦ𕷥䖥—经》记载：“羿与凿齿战于寿华之野，羿射杀之。在昆仑虚东。羿持弓矢，凿齿持盾。一曰戈。” 《山海经ⷥ䧨’南经》记载：“有人曰凿齿，羿杀之。” 在羿的这几次出场中，表现出了一些特征：能攀登高峻的岩石，能帮助贫苦的百姓，能征战杀敌。让我们来看一下《说文解字》对羿的解释：“羽之羿风。亦古诸侯也。一曰射师。” 再让我们来看一下羿的组词：羿浇：两种勇士的并称。魈羿在这里羿与表示鬼怪的魈字连用表现了它肃杀恐怖的特征。综合以上诸多解释我们几乎已经找到的羿的本来意义：让人闻风丧胆的善射勇士。他可能是部族的头领也可能不是。再看一下羿在《山海经》里的运用。夷羿，很明显在这里它跟浇羿类似，是在泛指勇士。大致可以翻译成：除非是最勇猛的人，否则不可能登（攻入）此城。赐羿彤弓素矰，以扶下国。很明显这里的羿并不是帝，他的身份并不是最显赫的。但行为是符合道德的。最后两个羿行为高度相似都是杀凿齿，应该是同一人，有可能是将领，更大的可能是部族首领所以单独被提出来说明。从上述解释可以看出，在不同的上下文中羿并非同一个人。他们分属于不同的时代，不同的国度，有时甚至直接表露出有泛指性质的名词的特征。它并不是某个人的名字，说某个人叫羿就好像说某个人叫神射手一样。它是人们贴在某一类人身上的标签，如果你翻译它要翻译成当时的或者当地的神射手。与羿类似的还有一个称谓，帝俊。这个词语在《山海经》中出现了17次。《山海经ⷥ䧨’东经》有中容之国。帝俊生中容，中容人食兽、木实，使四鸟：豹、虎、熊、罴。有司幽之国。帝俊生晏龙，晏龙生司幽，司幽生思土，不妻；思女，不夫。食黍，食兽，是使四鸟。有白民之国。帝俊生帝鸿，帝鸿生白民，白民销姓，黍食，使四鸟：豹、虎、熊、罴。有黑齿之国。帝俊生黑齿，姜姓，囗食，使四鸟。有五采之鸟，相乡弃沙。惟帝俊下友。帝下两坛，采鸟是司。《山海经ⷥ䧨’南经》大荒之中，有不庭之山，荣水穷焉。有人三身，帝俊妻娥皇，生此三身之国，姚姓，黍食，使四鸟。有渊四方，四隅皆送，北属黑水，南属大荒。北旁名曰少和之渊，南旁名曰从渊，舜之所浴也。有襄山。又有重阴之山。有人食兽，曰季厘。帝俊生季厘，故曰季厘之国。有缗渊。少昊生倍伐降处缗渊。有水四方，名曰俊坛。东南海之外，甘水之间，有羲和之国，有女子名曰羲和，方日浴于甘渊。羲和者，帝俊之妻，生十日。《山海经ⷥ䧨’西经》有西周之国，姬姓，食谷。有人方耕，名曰叔均。帝俊生后稷，稷降以谷。稷之曰台玺，生叔均。叔均是代其父及稷播百谷，始作耕。有赤国妻氏。有双山。有女子方浴月。帝俊妻常羲，生月十有二，此始浴之。《山海经ⷥ䧨’北经》丘方员三百里，丘南帝俊竹林在焉，大可为舟。《山海经ⷦ𕷥†…经》帝俊生禺号，禺号生淫梁，淫梁生番禺，是始为舟。番禺生奚仲，奚仲生吉光，吉光是始以木为车。帝俊赐羿彤弓素矰，以扶下国，羿是始去恤下地之百艰。帝俊生晏龙，晏龙是为琴瑟。帝俊有子八人，是始为歌舞。帝俊生三身，三身生义均，义均是始为巧倕，是始作下民百巧。后稷是播百谷。稷之孙曰叔均，始作牛耕。帝俊与昆仑一样大量出现，描述各不相同，会不会性质也一样，并非地名或人名，而是一个名词？老规律，拆开来看。帝字过于常见，意思明确就是帝王的意思。可以略过。而俊是什么意思呢？俊在《山海经》中又写作夋，很明显俊是夋的衍化字，夋一定比俊先出现，先看它。它的甲骨文字形是一个人的侧面，头上有着高到夸张的一条线。这是什么东西呢？如果是早两天看到这个字形我都会一头雾水，到此探索结束。但好巧不巧，就在前一天的晚上我看到一篇文章，内容是彝族人能解读三星堆文物内涵的，里面提到了彝族的一个习俗，就是男性头上绑角。这条长线会不会是彝族人头上的角？经过一番查找，结果让人又惊又喜。第一，夋字字形应该就是彝族人头上的角。彝族的传统习俗，男性头上扎角，年轻男性的角细而长，年长男性的角要粗壮些。这跟夋有什么关系呢。夋字是最初的字形，后来因为使用需求而加字旁分化出很多字，比如俊、竣、峻、骏、浚……这里写的都是常用字。这里的峻就是高的意思。夋的字形里有体现，头上的角特别高。而俊，它本身就有年轻有为的意思啊，比如青年才俊，俊杰，年轻有为被认为是最美的样子所以还有俊朗，英俊这样的词语。这样看来这个字与这个习俗一定有所关联。第二，彝族的传说破解了帝俊的含义。如果你仔细观察帝俊在《山海经》中的用法，你会发现，帝俊不但能生帝王还能生国家。以前的研究虽然对于帝俊是什么的看法并不一致，但有一个结论是一致的，那就是帝俊地位极高，举足轻重。一个地位极高举足轻重能生帝王和国家的人，这……该不是开国之君吧。让我们听一下彝族的英雄结产生的传说，说是彝族的一个青年有一天遇到了一条恶龙，他毫不畏惧杀了恶龙并且吃掉了了它，结果发现自己的头上长了一个角。部落里的人因为他的英勇事迹而拥戴他，他带领大家开创了一个繁荣昌盛的国家。人们为了效仿他有了扎英雄角的习俗。这里有一个关键信息，第一个拥有英雄角的人就是开国之君。所以夋字有开国之君的意思。彝族可能是一个上古大族以至于他们的称谓直接影响到了文字。还有一种可能是他们保留的传统在当时十分普遍，所以一直坚持至今。这下可以肯定帝俊跟羿一样也不是一个人名，而是一个名词，意思大致是今天的开国之君，开国明君。《山海经》里的很多字词都是高度总结性的名词，而被后人误认为了人名、地名、动物名。比如，长了腿会到处跑的昆仑（可以解释为政治中心，至尊之地），能变身有无数面貌的凤凰（可以解释为被人信奉的神鸟），神通广大创造无数国家的帝俊（可以解释为开国明君），等等等等。只要在不同的经出现两次以上的，就需要仔细分辨一下到底是专有名词还是普通名词。《山海经》里的语言极度精炼，但双音节词语的大量存在体现了语言的抽象性和概括性的特征，反应了语言的社会性本质。这些第一批出现的双音节词语为后世语言精细化开了先河，是语言发展的痕迹。解读《山海经》有点像一个看一本谜语大全。要保持兴趣，还要开拓视野。我们的祖先也许比我们的眼界要更加宽广，有勇气博采众长。

𐟎‰ 改个作业，惊喜不断！𐟎‰ 𐟓š 基础积累：读拼音，写词语：弹珠击在玻璃上，发出清脆的响声。夏季常见的昆虫是蜂。多音字组词：秘（m㬯𜉊恶（㨯𜉊 在括号里填上合适的词语：清脆的声音美丽的世界金黄色的齿轮茂密的森林 𐟒ᠨƒ𝥊›提升：根据课文内容回答问题：文中的“我问了哪几个关于为什么的问题体现了我怎样的探究精神？” 父亲说了好几次“不许动”，这体现了父亲怎样的性格特点？阅读理解：越不许我动，我越想动，但是我又不敢，放在桌子上，我的眼睛盯着看。 𐟓– 阅读文段，完成练习：质疑是创新的起点，一切科学发现都是从疑问开始的。哥白尼对地球中心说的疑问，推动了他建立太阳中心说。牛顿认为：光是由一道直线运动的粒子组成的，即所谓光的“微粒子”。然而，18世纪整整一个世纪光学研究没有任何发展。1801年，托马斯ⷦ‰짠𔩙䨿𗤿᯼Œ没有被牛顿的权威吓倒，大胆质疑，敢于创新，所以在建立光的“波动学说”方面做出了重要贡献。在文中括号里填上恰当的词语，使句子意思上下连贯。在文中找出下列词语的近义词：疑问（质疑）、敬仰（仰慕）联系上下文解释词语：万无一失（绝对不会出错）短文的主要观点是什么？作者主要举了哪两个人的什么事例来说明短文的主要观点？

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