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纪律英文最新视觉报道_遵守英语(2024年12月全程跟踪)

内容来源:牛排名所属栏目:热点更新日期:2024-12-01

纪律英文

吉隆坡英语夏令营避坑指南:真实体验分享 𐟌 经历了一个月在吉隆坡的英语学习之旅,我回国后想和大家分享一些真实的感受和一些重要的建议。首先,关于学习效果,虽然有些孩子在课堂上表现非常出色,能够流利地背诵英文短文,与老师互动也很自如,但这种光鲜亮丽的背后,课堂纪律的问题却让人担忧。老师们往往难以全面关注到每一位学生的学习状态。 𐟓𙠦ˆ‘手中掌握的一些视频和照片,无声地揭示了这一问题。课堂上的聊天、玩手机、甚至烟卡游戏等不良行为,在课堂上屡见不鲜。更令人遗憾的是,这些班级几乎全是中国孩子,缺乏语言环境的体验。在国内,小班制的欧美外教培训随处可见,但我认为语言学习不仅仅是词汇的积累,更是实践和交流的勇气,这是国内的小班制课程无法替代的。 𐟌ˆ 然而,这次出国学习如果只是你家庭旅行计划中的一个小插曲,让孩子在享受暑假的同时结交来自国内各地的朋友,这样的体验也是不错的。毕竟,价格上的优势让这份体验物超所值。 𐟔 因此,我建议大家在选择英语学习班时,一定要明确自己的目的。如果你像我一样希望促进孩子的语言输出与交流能力,那么不要轻信那些所谓的“国际化学生比例”、“欧美外教占比高达80%”的宣传。我亲自走访了周边多家机构,发现现实与宣传往往大相径庭。 𐟎䠧‰𙥈멜€要注意的是,有些人声称半个月或一个月就能流利地说英语,这简直是无稽之谈。即使是国内6或8级英语的大学生刚出国,也需要半年左右的时间才能在纯英语环境中流利交流。一个孩子怎么可能在短时间内做到这一点呢? 𐟒ᠦ€𛤹‹,请务必选择可靠的机构,避免那些不靠谱的宣传。在这个信息纷繁的时代,我们更应学会独立思考,不被片面的言辞所左右。这样才能为孩子选择最适合自己的学习道路。

足球启蒙:让孩子在玩乐中学习成长 𐟓š 启蒙教育对每个家长来说都至关重要。而在孩子1.5-7周岁的成长阶段,足球启蒙是一种非常有效的早教方法。最近,我让孩子参加了Little Kickers的足球启蒙课程,收获颇丰。不仅在运动技能上有了明显的提升,还在幼儿早教和英文启蒙方面受益匪浅。以下是我分享的经验和心得。 ⚽️ 首先,足球启蒙课程非常注重英语教学。在课堂上,教练使用简单的英文指令,如“kick”、“pass”、“stop”,通过有趣的足球游戏,激发孩子对英文的兴趣。孩子们在踢球的过程中,既锻炼了身体,又学到了基础的英文词汇,为后续的英文学习打下了坚实的基础。 𐟌Ÿ 其次,足球启蒙课程注重规范行为。孩子们不仅学会了如何运用足球技巧,还学到了团队合作、尊重他人和守时的重要性。通过遵守教练讲解的规则和纪律,孩子们提高了自律能力,学会了与他人和谐相处。 𐟏† 最后,足球启蒙课程通过运动启蒙,培养了孩子们的协调能力、灵活性和反应能力。在足球训练中,孩子们通过各种有趣的游戏和练习,逐渐掌握了基本的运球、射门和传球技巧。这不仅有助于他们的身体发育,还增强了他们的自信心和社交能力。 通过足球启蒙,我们家的孩子在身体、智力和社交方面都得到了全面的发展。我相信,这种早期的运动经历和英文启蒙将为他们未来的成长奠定坚实的基础。作为一名家长,我由衷地推荐足球启蒙课程给其他家长,让孩子们在足球乐园中快乐成长!

足球启蒙:让孩子在游戏中快乐成长 𐟏† 启蒙教育对每个家长来说都至关重要,而15-7岁的孩子通过足球启蒙来早教,效果显著。最近,我带着孩子参加了LittleKickers的足球启蒙课程,收获颇丰。不仅在运动技能上有了明显的提升,还在幼儿早教和英文启蒙方面受益匪浅。 𐟌Ÿ首先,足球启蒙课程注重英语教学。在课堂上,教练使用简单的英文指令,如“kick”、“pass”、“stop”,通过有趣的足球游戏,激发孩子对英文的兴趣。孩子们在踢球的过程中,既锻炼了身体,又学到了一些基础的英文词汇,为后续的英文学习打下了坚实的基础。 𐟌Ÿ其次,足球启蒙课程注重规范行为。孩子们不仅学会了如何运用足球技巧,还学到了团队合作、尊重他人和守时的重要性。通过遵守教练讲解的规则和纪律,孩子们提高了自律能力,学会了与他人和谐相处。 𐟌Ÿ最后,足球启蒙课程通过运动启蒙,培养了孩子们的协调能力、灵活性和反应能力。在足球训练中,孩子们通过各种有趣的游戏和练习,逐渐掌握了基本的运球、射门和传球技巧。这不仅有助于他们的身体发育,还增强了他们的自信心和社交能力。 通过足球启蒙,我们家的孩子在身体、智力和社交方面都得到了全面的发展。我相信,这种早期的运动经历和英文启蒙将为他们未来的成长奠定坚实的基础。作为一名家长,我由衷地推荐足球启蒙课程给其他家长,让孩子们在足球乐园中快乐成长。

英语课上助教的作用是什么?𐟤” 最近我观摩了几节英语课,作为一个坚持纯英文教学的英语老师,我有时会思考英语课上是否需要助教,助教到底能起到什么作用。 助教的角色定位𐟤𗢀♀️ 在我看来,助教的存在并不是为了逐句翻译解释,这样的做法不仅浪费了宝贵的教学时间,还破坏了纯英文的教学环境。一个优秀的中教完全能够胜任这样的任务。 外教课的独特价值𐟌 外教课的魅力在于,通过大量的听说练习,学生能够不受母语的干扰,沉浸在纯粹的英文交流环境中,逐渐培养起英语思维。这样的环境对于学生的英语发展是至关重要的。相比之下,中教难免会受到中文思维和翻译习惯的影响,学生看到老师会中文,也会倾向于想要中文交流,难以表现出用英文达成交流目标的求生欲。 助教的工作内容𐟓‹ 那么,助教在英语课上应该做些什么呢?当学生人数较多、工作量较大或者需要特别关注的小龄群体较多时,助教的作用就显得尤为重要。以下是一些助教可以分担的工作: 帮助板书𐟖Œ️:如果PPT等展示的材料不够突出重点或需要临时补充信息,助教可以帮助同步书写在白板。 维持秩序𐟓:小龄课堂很需要纪律管理,助教可以帮助保持课堂有序进行,提醒、鼓励、调动氛围。 个别帮助𐟑𖯼š当班级里有需要特别关照的学生,比如基础相对较弱、内向、声音小、不专心、个人原因需打断等情况时,助教应在旁协助回应。 表演示范𐟎�š当做一个游戏或需要学生做某项实践时,主讲和助教可以先搭配演示一遍,让学生模仿。 准备物资𐟧𓯼š确保课堂所需用品都能让主讲老师第一时间找到。 家长反馈𐟓ž:尤其对于不会中文的外教,课后与家长反馈学生学习情况以及一堂课需要再次巩固复习的重点,助教可以做好传达。 你们觉得助教还可以做些什么呢?助教在英语课上的作用真的只是翻译吗?欢迎大家分享你们的看法!

澳洲中小学留学:寄宿家庭体验分享 大家好,今天想跟大家聊聊在澳洲中小学留学期间,住在寄宿家庭是一种怎样的体验。这个系列视频是2023年初拍摄的,非常感谢当时EQI昆州教育局的Nancy老师参与录制,给大家带来最真实的干货分享𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 寄宿家庭的基本标准 首先,澳洲的寄宿家庭是有一定标准的,学校也会进行监管。这意味着你的孩子在寄宿家庭中会得到一定的照顾和指导。 规则和纪律 寄宿家庭通常会有一些规则和纪律,孩子们需要遵守。比如,按时完成作业、尊重家庭成员、保持房间整洁等等。这些规则可能会在入住前由学校和家庭共同制定。 提升英文能力和生活自理能力 住在寄宿家庭对孩子的英文能力和生活自理能力都有很大的帮助。孩子们会接触到地道的英语环境,并且有机会练习日常交流。同时,他们也会学习如何自己打理生活,比如做饭、洗衣等。 提前沟通和疏导 在孩子入住寄宿家庭之前,家长需要提前与孩子进行充分的沟通和疏导。让孩子了解寄宿家庭的基本情况、规则和纪律,以及可能会遇到的文化差异。 文化差异和沟通 文化差异是不可避免的,但我们可以学会双向积极沟通。这意味着孩子们需要尊重和理解寄宿家庭的文化和习惯,同时也要表达自己的需求和感受。 昆州寄宿家庭的满意度 最后,昆州的寄宿家庭满意度还是非常高的。家长们普遍认为这对孩子的成长和适应能力有很大帮助。当然,也不用过度担心,毕竟大多数寄宿家庭都非常友好和专业。 希望这些信息对大家有所帮助!如果你有任何问题或需要更多详细内容,欢迎点击视频观看哦~#留学澳洲 #澳洲生活 #澳洲 #寄宿家庭 #澳洲留学移民 #澳洲留学申请 #澳洲低龄留学 #澳洲中学教育 #中学留学

周末兼职助教的辛酸与吐槽 𐟘“ 今天去了一家教育机构做兼职助教,原本以为只是课前点个名、看看课间纪律、辅导一下留堂的孩子,结果完全不是这么回事!点名的时候,一个名字会有三个孩子回应,不三确认根本对不上。有的孩子不说话,问他们名字、班级、老师都不理人。 再说说那些留堂的学生吧,看到你不是老师,写东西的时候磨磨蹭蹭,一直问什么时候能回家。助教老师也不知道啊,助教老师也想回寝室啊!两个助教老师看一个学生,嘴都说破了,就是不动笔,一个多小时才磨蹭完半篇英文。 最让我无语的是助教补课。有些孩子因为请假缺了一节课,结果由助教来补。我记得我小时候上补习班,请假缺的课都是找原来的老师来补。但这家机构却是助教来补课。我真的不理解这种操作。 另外,我本身不是英语专业,正在备考教师资格证,教教背单词还行,但语法真的不太会讲。虽然学生大多是小学生,语法相对简单,但我也不会啊!我不是受过专业训练的师范类英专生啊!家长花那么多钱送孩子来学,肯定是冲着受过多年专业训练的老师去的,肯定不是冲着我这种三脚猫的助教来的。 最后,像批改卷子和与家长沟通这些琐碎的事情就不说了。总的来说,周末两天一个200块的工资,刨去两天的吃饭和来回交通(吃饭一天按最少10块算,两天的饭钱是20块;来回公交一天是6块,两天就是12块),200-20-12=168块,一天就是84块(要求7点45之前到,晚上7点下班,通勤时间一个小时,一天的工作时间就算早七到晚七12个小时吧),84㷱2=7块。综上所述,我的时薪是7块。 真是累死人不偿命啊!

全职妈妈的心路历程:宝宝的成长与我的学习 自从三年前决定全职带娃,时间过得真快,转眼间宝宝就要从托儿所毕业了。回想起那些陪伴你成长的点点滴滴,每一个阶段都成了我学习的宝贵经历。 小时候,你学每一步都比同龄小孩慢一点。无论是翻身、爬行、坐立还是走路,甚至说话也是很久才会表达。特别是两岁左右,你的脾气特别大,可能是因为那个时候我们决定给你戒掉安抚奶嘴。那段时间真是我最忧心苦恼的时期,你动不动就发脾气,不满意就哭,情绪特别大。因为你的语言发展迟缓,托儿所的老师也向我们反映了你在眼神交流、团队合作和纪律性方面的问题。因此,我们不得不带你去外面上治疗课。当初我们真的是各种忧虑。 不过,你一岁半的时候就已经学会了A-Z和1-10的单词,但直到两岁才会叫“爸爸”和“妈妈”。你对英文和数字特别感兴趣。幸好,现在你的表达能力已经赶上来了。这一切都离不开当初的坚持和付出,也感谢那些老师和治疗师对你的耐心和照顾。 所以,宝宝即将毕业,我觉得应该和你一起动手做一些小礼物送给各位老师,表达我们的爱意和感激之情。感谢你们的辛勤付出和耐心教导,让宝宝能够健康快乐地成长。𐟒–

马来西亚初中择校指南:小六生必看! 最近,马来西亚的华文独中们纷纷开启了入学考试,小六生们真是忙得不可开交。国际学校、国中、私立学校、独中,到底该怎么选?这真是个世纪大难题,让人头疼不已。 国际学校:性价比高,但压力山大 𐟒𜊊国际学校在马来西亚主要有两种类型:ELC和Wesley,学费大概三万多一年,课程偏英式,应试教育,考试多,纪律严格,课外活动和艺体活动都很少。虽然课业成绩很棒,但学生普遍压力很大。Sunway国际学校则偏美式教育,学费较贵,考试不多,主要培养批判性思维,注重团体协作。这里的课堂小组项目多,考试分数只占30%,70%来自平时的小组项目作业,课外活动非常丰富,学生个性化很强。 马来西亚国中:多元种族,但管理松散 𐟌 马来西亚国中分为国中和华中。国中聚集了三个种族,学生主要用马来文和英文交流。而华中则主要是华人,学生交流主要用华文和英文。国中的优点是免费,各种族融合,不同语言交流频繁,上课时间短,一般是半天,早上7点到中午一点,或者中午一点到晚上6点,课业压力小。但缺点是进入前段班比较难,前段班管理和学习环境都比较好,但后段班就基本放羊模式,不适合不够自律的学生。学校环境也不太好,学生多,设施设备比较落后和不足。 私立学校:师资稳定,设施齐全 𐟏늊私立学校的课程基本跟国中一致,但上课时间稍长,一般到下午三点,管理也稍微严格。因为国中经常缺少师资,私立学校这种情况就比较少。毕竟学费不便宜,一年基本两三万马币。硬件设施和设备都比较好和齐全。 独中:严格管理,但应试教育 𐟓š 独中的优点是老师管理严格,校风校纪也非常严格,表现不好会记过和留级。课业多,考试多,课外活动多,上课时间长。学费便宜,每个月四百多到六百多马币。学生能学到比较多比较扎实的东西。但缺点是学生主要交流语言是中文,英文和国外相对会比较弱。如果意向去英文国家读大学会比较吃力。因为学校管理严格,学生的批判性思维比较弱,主要是应试教育,考试能力强,实践能力弱。 总结 𐟓 对比完这些不同学校的优缺点后,我发现没有十全十美的学校。每个孩子都有自己的特点和需求,选择适合自己的学校才是最重要的。希望这篇文章能帮到正在纠结的小六生们!

“建设”别总译成con! 在CATTI考试中,遇到“建设”这个词时,别急着翻译成construction!其实,“建设”这个词在中文里有两种不同的含义,对应的英文翻译也有所不同。让我们来看看这些例子吧: 加快水利建设 𐟒犠 这句话中的“建设”指的是具体的工程建设,所以应该翻译成 infrastructure construction。动词可以用 set up 或者 build。 统筹经济建设和国防建设 𐟒𜰟›᯸ 这里“建设”的意思是宏观的经济和国防发展规划,所以应该翻译成 development 或者 advancement。 加强防灾减灾体系建设 𐟌꯸ 这句话中的“建设”指的是加强防灾减灾的能力和体系,所以可以用 strengthen 或者 improve。 加强社会建设、加强纪律建设、抓好党员道德建设 𐟏›️ 这些句子中的“建设”都是指思想道德和纪律方面的提升和发展,所以可以用 develop, improve, strengthen, build 这些动词。 建设首批国家级实验室 𐟏⊠ 这句话中的“建设”指的是具体的实验室建设,所以应该翻译成 establish 或者 build。 总结一下,“建设”这个词在中文里有两种主要含义:一种是具体的工程建设,另一种是抽象的思想道德和纪律建设。在翻译时,要根据具体的语境来选择合适的词汇和表达方式。希望这些小技巧能帮到你!

高中英语第一节课:立规矩与激发兴趣 𐟎“ 高中英语的第一节课怎么上?首先要明确一点,不要一上来就开始讲新课。相反,先要立一些规矩,讲清楚初高中英语的差异,吸引学生的兴趣,并让他们做好长期学习的准备。 自我介绍 首先,来个自我介绍吧。可以用英文,也可以用中文。比如:“同学们好,我是X老师,很高兴和大家一起开始高一英语的学习。我的办公室在X楼X层,如果有学科方面的问题,欢迎课余时间找我探讨。” 学习工具与学习方法 学习工具:准备几支黑笔、红笔和荧光笔,一个笔记本(用于记课堂笔记和习题佳句),一个听写本(早读听写必备),一个改错本(积累易错题),一个小随笔本(方便记习题和生单词)。 学习方法: 单词:先读后记,少量多次重复,做题巩固。 语法:熟记语法规则,做题巩固。 听力:听前预测,听中分析,听后反思(积累语境词)。 纪律与差异 纪律: 课前:课前三分钟提前预习,准备好教材、笔和笔记本。 课中:及时做好笔记,积极回答问题和参与课堂讨论;禁止说小话、传纸条、喝饮料、睡觉、做其他科目作业、照镜子、看小说、哼歌等其他迷惑行为。 课后:按时完成作业,听写不过关者及时补过,将易错题汇总到易错本上。 差异: 讲一下初高中英语的差异,包括词汇量、语法、阅读理解难度和写作要求。 教材内容介绍 简单介绍一下教材内容,每一单元的学习板块,强调重点课型,如listening and speaking, reading and thinking, discovering useful grammar, listening and talking, reading for writing等。 学生介绍 可以让学生做个简单的介绍。这部分可以有选择:学生可以选择主动站起来简单介绍自己,也可以选择写个英文小介绍让你认识他。本着自愿的原则,旨在迅速了解学生。 小贴士 衣着大方得体,语速适中,眼神坚定(说话时目光扫视学生,对视了也不要躲闪),可以幽默微笑但要有度(第一节课要立不好惹的人设,日后有反差了学生更易接受)。 通过这些步骤,学生们不仅能迅速进入学习状态,还能感受到你的专业和热情。希望这些建议能帮到你!𐟓š𐟒ꀀ

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