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仿写是什么意思在线播放_仿写是什么意思举个例子(2024年12月免费观看)

内容来源：牛排名所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

仿写是什么意思

如何通过课文进行语用训练这篇课文真的很美，有很多值得训练的地方！让我们一起来看看吧！仿写训练 𐟍‚ “一夜秋风，一夜秋雨。”这句话告诉我们什么？秋天来了！作者没有直接写“秋天来了”，但我们都能读懂。试着写一句话，让别人知道秋天来了？梧桐树的叶子黄了，大雁往南飞了。菊花开了，飘来淡淡的清香。 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。” “稻子熟了，金黄金黄的，像铺了一地的金子。” 原来，写一种事物还可以这样写，真有意思！多种方法理解词语 𐟌ž 师：明朗，你觉得是什么意思？生：就是晴朗。师：你怎么知道的？生：上一段课文说：天开始放晴了。师：真棒，这就是联系上下文理解词语。还有谁是怎么知道这个词的意思的？生：简单，我感觉就是晴朗的意思。因为我觉得这两个词都意思差不多。师：很好，这就是找近义词理解词语。生：应该是大晴天。阴天不会用这个词，晴天才能是明朗。师：看来你很会观察生活，这就是在生活中理解词语。还教给大家一种理解词语的方法，把这两个字拆开分别组成词语试一试。生：明是明亮，朗是晴朗，连起来就是明亮晴朗。真有意思！师：学语文很有意思吧？！画面感 𐟎芤𛀤𙈦˜倫𛩝⦄Ÿ？看到文字就像看到一个画面，好像看到了那个画面，就叫画面感，最通俗易懂的解释。读读课文的第8自然段，你会想到什么？会看到什么样的画面呢？生：我觉得作者很快乐，我好像看到她笑眯眯的样子。生：等到下次下雨，我也到门口的水泥路上走一走，找找快乐的感觉…… 生：我好像看到了两只可爱的小鸟在路上蹦来跳去，好有趣啊！生：我好像看到了穿着红雨靴的小朋友在边跑边笑，太快活了。师：同学们的想象力好丰富呀，能读出画面感还有什么原因呢？同学们互相看看，疑疑惑惑。师：因为作者写的好，让人一读他的文字，晚上就出现了一定的场景，所以，写出画面感很厉害！但是，也不难，你们想试试吗？想！这节课我们明白了什么是画面感，下节课我们学习如何写词出画面感。

三年级语文期中测试卷，家长必看！嘿，家长们！最近是不是在为孩子三年级上册的语文期中考试发愁？别担心，我这就给大家带来一份超棒的测试卷，附上答案哦！赶紧打印出来给孩子练练手吧✍️ 第一部分：基础知识给词语注音：腮（s䁩）梗（g䛮g）仿写句子：红红的枫叶像一枚枚邮票。（仿写比喻句）树对鸟儿说：“再见了,小鸟!”（仿写提示语在前的句子）第二部分：阅读理解阅读天地：课内阅读（11分）卖火柴的小女孩（节选）第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。问题：给文中加点的字注音。文段中的省略号表示什么？文段中“多么美丽的东西”是指什么？画横线的句子中两个“幸福”各是什么意思？假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会对她说些什么？课外阅读（9分）蜘蛛不知什么时候，蜘蛛在我家窗前结了网。我常看蜘蛛怎样捉虫。小飞虫碰到网上粘住了，蜘蛛很快地爬过去，一下子就把它逮住了。飞蛾投到网上，使劲想挣脱。蜘蛛从尾部抽出丝来把它缠住。最后，飞蛾一动也不动了。问题：按课文内容填空。你能试着说说这两个词语在文中的意思吗？ “甲虫的腿东一蹬西一撑，拼命抵抗。”请你猜猜此时甲虫会想些什么呢？第三部分：妙笔生花题目：我是个______的孩子要求：在横线上填写能体现自己特点的词语，如“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”等；围绕所填的内容，根据自己的特点，以典型事例为例证进行写作。希望这份测试卷能帮到大家的孩子，祝他们取得好成绩！𐟓–𐟒ꀀ

三年级语文上册重点句子仿写练习𐟓š 三年级上册语文全册重点句子汇总❗ 仿写句子是三年级语文的重要知识点，一定要多加练习！（有空白板） --- 花的学校读下面的句子，想想它们是什么意思。张开你想象的翅膀也试着写几个富有诗意的句子。湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。花在绿草地上跳着狂欢的舞。雨一来，他们便放假了。你的诗句：花儿张开了笑脸。鸟儿在枝头上唱歌。 --- 大青树下的小学 1. 那声音好听。（改为感叹句）那声音真好听啊！ 2. 可爱的同学们穿着鲜艳的民族服装。 3. 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用加点字写句子）从树林里，从草坪上，从小路上走来了很多人。 --- 不懂就要问 1. 例：先生，您能给我讲讲刚才那段书的意思吗? 您能给我讲一讲这道题吗? 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（用加点词写句子）明天有暴风雨,因此我们的秋游计划取消。九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。（缩句）小鸡钻了出来。 --- 胡萝卜先生的长胡子鸟太太尿布小鸟正在找绳子晾的。（连词成句）鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生长着浓密的胡子，他常常为胡子发愁。（填上恰当的关联词语）因为胡萝卜先生长着浓密的胡子，所以他常常为胡子发愁。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）胡萝卜先生胡子飘动着。果酱是很好的营养品。（改为感叹句）果酱是多么好的营养品啊！ --- 小狗学叫你难道不知道狗会叫的?（改成陈述句）你应该知道狗会叫的。狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（仿写句子）天空是那么蓝那么高那么大。真想捧腹大笑。（修改病句）狐狸真想捧腹大笑。

𐟌™四年级上册语文课件大揭秘𐟓š 𐟎‰探索四年级上册的语文世界，我们为你准备了丰富的课件内容！𐟓– 𐟌ˆ初读课文，感受文字之美：《走月亮》——吕子加自由朗读课文，圈出生字新词，读准字音，理解词义。用“△”标出“我”和阿妈走月亮时经过的地方。思考：“走月亮”是什么意思？“我”和阿妈在小河边、村道边、石桥边、果树林边、月光下分别做了什么？ 𐟌™观潮奇观，感受大自然的震撼：《观潮》——周明朗读课文，想象画面。结合生活经验，描述潮水来时的情景。学习课文中的比喻句和排比句，感受语言的魅力。 𐟍‚秋天的思念，感受诗中的意境：《花牛歌》——徐志摩自由朗读诗歌，用横线画出写景的句子，用波浪线画出写“我”的句子。想象画面，感受诗中的意境。讨论：花牛在草地上可能做什么？试着仿写一节诗。 𐟓š课件内容丰富多彩，包括课文朗读、生字新词、重点句子解析等，帮助你更好地理解课文内容。快来一起探索吧！𐟌Ÿ

三年级上册每日仿写小纸条，快来打印吧！ 𐟓š 三年级上册语文仿写句子练习小纸条，纯分享哦！ 𐟌Š 课时18《富饶的西沙群岛》例句：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，岩石上长着珊瑚。仿写：海滩上有拣不完的美丽的贝壳，海滩上有贝壳。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵，海龟产卵。 𐟏™️ 课时19《海滨小城》按要求完成句子练习：小城里每一个庭院都栽了很多树。豆校树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。新强吐鲁番出产很多水果，有杏子、香梨、蜜桃、沙果，还有葡萄。人们把街道打扫得十分干净，甚至连片落叶都没有。改成“被”字句：街道被人们打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 𐟐栨ﾦ—𖱵《搭船的鸟》【例1】难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？仿写：它不会和我们一起搭船去外祖父家里。【例2】它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。仿写：妈妈拿出钥匙，打开门，走进屋里。 𐟌🠨ﾦ—𖱶《金色的草地》将句子换一个说法，使句意不变：蒲公英被哥哥呼的一吹。仿写：哥哥把蒲公英呼的一吹。蒲公英难道不可爱吗？仿写：蒲公英很可爱。你难道没见过蒲公英吗？仿写：你见过蒲公英。 𐟌𒠨ﾦ—𖲰《美丽的小兴安岭》小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栋树。（修改病句）修改病句：小兴安岭有数不清的红松、白桦、株树。照样子，把句子写生动：例：小鹿看影子，小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。蝴蝶飞来飞去。仿写：蝴蝶飞来飞去，蝴蝶在花丛中欢快地飞来飞去。 𐟌𓠨ﾦ—𖲱《大自然的声音》风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。仿写：冬天是一位魔术师，他会把地上的小花全都变没。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫。仿写：坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣。在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。 𐟌𒠨ﾦ—𖲲《父亲、树林和鸟》我只闻到草木气息。（把句子写具体）仿写：我只闻到浓浓的苦苦的草木气息。我茫茫然地望着像树一般兀立的父亲。仿写：我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 𐟐𔠨ﾦ—𖲴《司马光》司马光把缸砸破了。缸被司马光砸破了。仿写：小羊把青草吃完了。青草被小羊吃完了。明明把地扫干净了。地被明明扫干净了。别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。仿写：美术课上，同学们有的画小鸟，有的画飞机，还有的画房屋。 𐟌𘠨ﾦ—𖲣€Š花的学校》读下面的句子，想想它们是什么意思。张开你想象的翅膀也试着写几个富有诗意的句子。湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。花在绿草地上跳着狂欢的舞。雨一来，他们便放假了。仿写：花儿张开了笑脸。鸟儿在有空白电子版，三年级上册语文仿写句子练习小纸条，快来打印吧！知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟀。沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云生出的地方隐隐约约有几户人家。远上寒山石径斜，白云生处有人家。这一年之中最美好的景色您必须记着，那就是橙子金黄橘果青翠的初冬之时。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

云朵宝贝在天上玩耍，二年级小朋友们的创意仿写 𐟌寸说到天空，小朋友们的眼睛就会亮晶晶，云朵就像是天空的棉花糖，软软绵绵的。今天，就让我们一起把云朵拟人化，来个创意仿写，让云朵在天空中“活”起来！ 𐟌ˆ我们得知道仿写句子是什么意思哦。简单来说，就是照着一个句子的结构，换一些词语，创造出新的句子。比如，原句是：“云彩在天空里悠闲地飘着。”我们就可以仿写成：“云朵在天空中快乐地跳舞。” 𐟎蠤𘋩⯼Œ我就带着大家一起，用二年级小朋友的视角，来创造一些有趣的句子吧！创意句子1 原句：“云彩在天空里悠闲地飘着。” 仿写：“云朵在天空中悠闲地荡秋千。” 创意句子2 原句：“云彩在天空里悠闲地飘着。” 仿写：“云团在天空中懒洋洋地伸懒腰。” 创意句子3 原句：“云彩在天空里悠闲地飘着。” 仿写：“云絮在天空中轻轻地编织着梦。” 𐟌Ÿ 这些句子不仅让云朵有了生命，也让天空变得更加生动有趣。二年级的小朋友们，你们也可以试试，把你们心中的云朵拟人化，让它们在天空中做各种有趣的事情。 𐟌Ÿ 记住，仿写句子的时候，要注意句子的结构哦，把“云彩”换成“云朵”、“云团”、“云絮”、“云片”，然后想象它们在天空中的各种可爱动作，就可以创作出属于自己的句子啦！ 𐟌ˆ 让我们一起在天空中画出属于自己的彩虹吧！✨𐟌ˆ

资深班主任告诉你，不要毁了孩子的初一𐟔劊千万不要亲手毁了孩子的初中不要毁了孩子的初一!不要毁了孩子的初一!! 如果孩子国庆摆烂，平常学习不上心浑浑噩噩，别担心! 只要肯努力，什么时候努力都有逆袭的机会! 身为十年资深初中班主任的我就带大家过一遍初一全科的学习思路，一定要认真遵循，这可是孩子和身边同学拉开起步差距的最佳时机: 语文: 1 文言文:每天复习一篇文言文，先背诵，然后去看课本的注释，详细到每一个字你看就知道它什么意思。 2 古诗:每天做两首古诗题，自己翻译，然后分析每一句的含义，答案一定要仔细看，适当摘抄。 3 阅读理解:每天刷两篇同类型的阅读理解，然后自己总结概括这个类型阅读理解的答题模版。 4作文:作文写不好，是因为肚子里没有墨水，要每天坚持阅读名著，摘抄金句，积累素材，最好准备一个单独的本子，将名句、素材分类，这样看到作文题目，脑子里就有素材英语: 1背单词:背单词不能死记硬背!初中的英语考试很灵活经常会出现熟词生义的情况，如果不彻底理解单词，很有可能会陷入陷阱! 2 听力:每天晚上可以刷一篇真题的听力，做完题对完答案后，不看原文，一句一句的精听两遍 3作文:找几个自己喜欢的写作模板，用真题仿写的练习练多了考题，真正考试的那一刻你发现你真的很轻松数学 1查漏补缺:不要没有重点的全盘复习，每个人都有擅长的知识点和不擅长的，重点去看自己多次出现且不会的重点，找出薄弱的环节板块和需要重点加强的知识点。 2专项刷题:这个就是精刷，找到自己不熟悉的知识点之后就去找对应的题目，由易到难地专项攻克3错题改错:{错题本很重要，每个月复习一遍，把所有会做的题放到一边，把还是没有做对的题整理到一起，反复做，反复刷 #高途教育#

三年级语文改写与仿写技巧全攻略三年级上册的语文课本里，有很多重点句子需要同学们掌握并能够灵活运用。今天我们就来聊聊如何对这些句子进行改写和仿写，提升我们的语文水平。重点句子改写与仿写技巧泉水叮咚，流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾，波澜壮阔。𐟌Š 阳光照耀大地，大地滋养万民，万民回报社会。𐟌ž 滴水汇成小溪，小溪汇成江河，江河流入大海。𐟌Š 勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的道路。𐟔助㎥„🥐𙩆’了花儿，花儿摇醒了鸟儿，鸟儿叫醒了小孩，小孩唱起了欢快的歌。𐟎𖊦–𙦳•解析陈述句改为反问句将肯定句中的肯定词改为否定词，或将否定句中的否定词改为肯定词。在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。双重否定句双重否定是指一句话中有两个否定词。它用否定加否定的形式，表达肯定的语意，语气更为强烈。常见的双重否定词有：不得不、不能不、没有…不等。扩句与缩句扩句：通过添加修饰词，把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。扩句一定要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型。缩句：缩句的基本原则是不改变原句的意思及结构，缩写后仍是完整的句子。缩句一般有三种方法：简略地表达“谁（什么）干什么”、“谁（什么）怎么样”或“谁（什么）是什么”。去掉所有的定语、状语和补语。实战演练泉水叮咚，流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾，波澜壮阔。改写为：泉水潺潺，流向小溪；小溪潺潺，汇入河流；河流汹涌，波涛汹涌。阳光照耀大地，大地滋养万民，万民回报社会。改写为：阳光普照大地，大地养育众生，众生回馈社会。滴水汇成小溪，小溪汇成江河，江河流入大海。改写为：水滴汇聚成小溪，小溪汇聚成河流，河流最终汇入大海。勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的道路。改写为：勤奋如同烈火，能点燃希望的灯塔；勤奋也是灯塔，照亮我们前行的道路。风儿吹醒了花儿，花儿摇醒了鸟儿，鸟儿叫醒了小孩，小孩唱起了欢快的歌。改写为：风儿唤醒了花朵，花朵摇醒了鸟儿，鸟儿叫醒了孩子，孩子唱起了快乐的歌。通过这些技巧和练习，同学们可以更好地掌握语文的重点句子，提升自己的语文水平。加油！𐟒ꀀ

让孩子轻松爱上小古文中国的传统经典读物真是多到浩如烟海，其中有很多璀璨的明珠。不过，孩子们直接去读文言文名著，那可真是有点难为他们了，尤其是小学阶段的孩子。其实，通过小古文来接触国学文化的精髓，品味其中的人生真谛，是个不错的选择。这样不仅能让孩子轻松学好小古文，还能让他们成为一个有内涵的中国人。传统的国学文化有精华也有糟粕，选择性阅读非常重要。《小古文分级阅读天天练》这套读物，由中译出版社出版，张雅琴主编，精选了一些适合现代生活的国学文化，特别适合孩子们阅读。一年级的系列还添加了拼音，高年级的系列则把生僻字词做了注音设计，真是贴心。我家孩子就受益于这套小古文阅读，经常熟读成诵，还能根据小古文仿写一些小篇章。他还参加了很多小古文相关的活动，拿到了不少奖项。我觉得这套小古文分级天天练，无论是编排、选文还是艺术，都非常精准详尽。书中有许多历史故事，作为小古文的趣味补充。参考译文帮助孩子们理解古文意思，重点字词还做了详细注释。阅读训练里的题量很小，配有答案，告诉孩子们这篇古文的重点是什么，成长启示更是让他们在古文国学文化中体味中国人的精神传承之精髓。这套小古文一共6册，从一年级到六年级。小古文之所以被称为小，就是因为它不仅浅显短小，而且易于消化。对孩子们来说，体量不大，拿起来既可读，读完即可放下，几乎没有心理负担。它可以作为阅读的拓展材料，也可以作为课外阅读的小故事库。这些年我们提倡文化自信，但很多出名的经典都太过于庞大厚重，难以沉浸式阅读。小古文就是把古籍中的一些耀眼的小浪花采撷下来，展示给孩子们，用这些亮晶晶的短小精悍的高光时刻来影响孩子们的人生态度。我家孩子因为读小古文读得开心，背诵得非常多，得到了班级里的最高等级的小古文阅读证书，还在所有的古文阅读中举一反三，拿到了古文阅读的全满分。我觉得，如果我们家庭配套这样的小古文分级读物，每天进行一定量的练习，不增加孩子负担，在趣味阅读中孩子们能得到真正的提升。老师在学校里也给予了合作，请家长们作为评委来给孩子们的小古文进行背诵提问，还请小朋友们分组进行小古文背诵赏析，此外还参加了社会性的小古文活动，对孩子们来说，这样立体的对中国传统文化国学文化的进入是非常有利的。

（转）轻松稳定97以上，三轮复习法实操详细步骤第一轮：吃透课本，每天复习一单元 1️⃣课本的三张表要过关：识字表+写字表+词语表。识字表要求会注拼音能组词，写字表要求能正确书写，知道拼音部首，能组词造句，能辨析同音字、多音字、形近字等专项字词。“127”听写法则滚动听写，听写错误的拼音+词语一定要抄写到错字本上。 2️⃣语文园地要吃透：首先语文园地里的日积月累，要一字不差会默写，考试不考背诵，一定要落实到笔头‼️其次一二年级的字词句运用，要做到能辨析意思，会造句。三年级后的字词句段指导，每个单元要求不同，按照课本要求需要让孩子掌握牢固，超级喜欢考，比如找规律写出类似成语等。 3️⃣课后习题要会做！另外，习题中有不会写的字词一定要听写，考试能做到会写。有仿写句子的部分要多练习。 4️⃣背诵重点课文的中心思想或者告诉我们什么道理。利用教辅书比如涂重点，吃透对课文的理解，三年级后的阅读理解很多题型改编自课文。 5️⃣利用每天晨读时间，反复朗读课文，背诵每个学期的积累清单和课文必背内容，能默写。 6️⃣作文平时靠积累素材，多看书多摘抄。期末时间紧张，考前背诵几篇好的范文，是临时抱佛脚的最快提升法𐟘‚ 第二轮：专项练习 1️⃣第一轮错过的字词+拼音，第二轮要重点听写复习。量不会太大，容易操作。 2️⃣整理孩子试卷上的错题，错过的字词拼音，直接放入错题本滚动听写。掌握不牢固或者不会做的带孩子搞明白，找类似题多练习，这一阶段重在查缺补漏。 3️⃣作文继续背诵范文，积累一些开头、结尾的优秀写法，摘抄一些好的承上启下的句子，比较容易套用。第三轮：考前自测打印一套历年真题让孩子试试。同时继续听写之前错过的字词，针对性的帮孩子搞懂不会的知识点。这种复习方法思路清晰，效果显著，我们二年级自用亲测有效。孩子期末语文考试全班第一，大朋友们带孩子用起来，期末高分不难

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