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匣的组词最新视觉报道_匣的组词有哪些(2024年11月全程跟踪)

内容来源：牛排名所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

匣的组词

𐟓š五年级上册《白鹭》生字预习指南𐟓– 五年级上册第1课《白鹭》的生字预习来啦！𐟓– 𐟔𙠦‹𜩟𓯼šy㭠宜、h㨠鹤、xi㡮嫌、zh嫠朱、qi㠮嵌、ku䁮g 框、xi㡠匣、sh㬠嗜、sh㠯哨、䓮恩、y㹮韵 𐟔𙠧”Ÿ字：宜、鹤、嫌、朱、嵌、框、匣、嗜、哨、恩、韵 𐟔𙠩Ÿ𓥺：Y（宜）、H（鹤）、X（嫌）、Z（朱）、Q（嵌）、K（框）、X（匣）、S（嗜）、S（哨）、E（恩）、Y（韵） 𐟔𙠩ƒ試–：宀（宜）、鸟（鹤）、女（嫌）、木（框）、匚（匣）、口（哨）、心（恩）、音（韵） 𐟔𙠧𛄨𜚧›𘥮œ、仙鹤、奔嫌疑、朱砂、木相框、木框架、镜匣、嗜好、嗜睡、音韵味、韵律 𐟔𙠥䚩Ÿ𓥭—：散（s玮清散、s㠮散会）快来预习这些生字吧！𐟓

𐟓š五年级上册《白鹭》全知识点𐟓– 𐟌Ÿ《白鹭》是五年级上册的精彩课文，让我们一起来梳理其中的知识点吧！𐟓š 𐟔一、会写字与组词： 1️⃣宜(适宜)、2️⃣匣(木匣)、3️⃣鹤(白鹤)、4️⃣嗜(嗜好)、5️⃣文(文化)、6️⃣哨(哨兵)、7️⃣朱(朱红)、8️⃣恩(恩惠)、9️⃣嵌(镶嵌)、𐟔Ÿ韵(韵味)。 𐟔二、会认字与易错提醒： xid、shi、xian等字音需注意，还有“白鹭嫌弃镶歌镜匣嗜好清澄蓑毛长喙”等易错词。 𐟔三、形近字与辨析：如“宜”与“谊”，“鹤”与“鹅”，要留意它们的细微差别哦！ 𐟔四、多音字乐园： “散”和“澄”都有不同的读音和意思，要记清楚哦！ 𐟔五、近义词与反义词： “精巧”与“精妙”，“适宜”与“适合”，还有“忘却”与“牢记”等，要找到它们的近义词和反义词。 𐟔六、词语解释与拓展： “精巧”是技术或器物的精细巧妙，“色素”是颜色，“适宜”是合适，“生硬”是不柔和，“寻常”是平常。还有更多四字词语等你来拓展！ 𐟔七、课文结构与主题：《白鹭》是一首寄情于物的散文诗，生动地描绘了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。 𐟒᥿릝夸€起学习《白鹭》这篇课文，感受其中的魅力吧！✨

五年级上册语文词语表大全，暑假预习必备！ 𐟓š 五年级上册语文词语表，暑假预习好帮手！第一课《白鹭》看拼音写词语： jing qiao he pei: shenduan shi shengying xunchang wang que jingxid ran qIngchen you -gu du huanghun bai mei zhong zu he bu 生字组词：宜：适宜鹤：白鹤嫌：嫌弃朱：朱红嵌：镶嵌框：镜框匣：匣子哨：口哨恩：恩人詢：咨询第二课《落花生》看拼音写词语： bozhong jiaoshul fen zha you mian 二七二 ai shenye mu 生字组词：亩：亩地播：播种浇：浇水吩：吩咐咐：嘱咐亭：亭子榨：榨油慕：羡慕矮：矮小第三课《桂花雨》看拼音写词语： gu huc gaobing chac= ye dong de 生字组词：懂：懂得兰：兰花萝：萝卜娑：婆娑糕：蛋糕浸：浸泡缠：缠绕茶：茶叶捡：捡拾第四课《珍珠鸟》看拼音写词语： 'shen Cman you yan yo shu_ X1 生字组词：宜：适宜鹤：白鹤嫌：嫌弃朱：朱红嵌：镶嵌框：镜框匣：匣子哨：口哨恩：恩人詢：咨询第五课《搭石》看拼音写词语： shan hong bao fa jian xun ge wei du bao chi pi ng heng lan ing wen xie qi ng pi tiao shi yi mei gan ja_chang ji ru 生字组词：汛：汛期访：访问鞋：鞋子挽：挽留隔：隔离懒：懒惰惰：惰性稳：稳定衡：平衡

五年级上册《白鹭》知识点全解析四升五的同学们注意啦！今天给大家带来的是开学第一课《白鹭》的详细知识点，赶紧预习起来吧！课文主题这篇散文通过描写白鹭的颜色、身段以及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美。白鹭的美在于它的精巧，这种美是作者眼中独一无二的。词语搭配精巧的诗粉红的朱鹭灰色的苍鹭雪白的蓑毛铁色的长喙青色的脚优美的歌孤独地站立词语拓展含有“不”字的四字词语：美中不足一丝不苟自强不息华而不实临危不惧无孔不入近义词精巧：精美适宜：合适悠闲：悠然恩德：恩惠孤独：孤寂安稳：沉稳反义词精巧：粗糙悠然：忙乱安稳：动荡恩惠：仇恨美中不足：十全十美句子解析色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。这句话概括了白鹭颜色和身段的精巧。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚……连用四个“那”，从整体到部分、从头到脚描写白鹭的美。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。“不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？运用反问的手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，产生无限的遐想。不，歌未免太铿锵了。用破折号给出了作者自己的答案，让人感到白鹭无处不美。多音字好：hao（好像）、hao（好学）难：nan（困难）、nan（灾难）生字组词宜：相宜、适宜、事不宜迟鹤：白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜嫌：嫌恶、嫌弃、讨人嫌朱：朱红、朱鹭、朱砂嵌：镶嵌、嵌在、嵌入框：镜框、木框、条条框框匣：匣子、镜匣、木匣哨：放哨、哨兵、花花哨哨恩：恩情、恩惠、恩爱韵：韵母、风韵、琴韵悠扬词语解释精巧：（技术、器物构造等）精细巧妙。适宜：合适；相宜。生硬：勉强做的；不自然；不熟练。嗜好：特殊的爱好。流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。孤独：独自一个；孤单。恩惠：给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。清澄：（水、天空）清亮。本文是清亮明洁的意思。美中不足：虽然很好，但还有缺陷。铿锵：形容声音响亮而有节奏。总结这篇散文通过描绘白鹭的外形和觅食栖息飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美。希望同学们通过预习能够更好地理解课文内容，掌握相关知识点！

五年级上册词语表及扩词大全拓展词语是以识字表+写字表中的字组的词，组词以课内词语为先，没有就以常见词为先。第1课《白鹭》精巧配合适宜白鹤身段生硬寻常忘却镜匣孤独悠然嗜好黄昏恩惠美中不足嵌入拓展: 白鹭嫌弃朱红方框望哨韵味第2课《落花生》播种浇水吩咐榨油爱慕体面拓展: 半亩石榴矮小凉亭谈论第3课《桂花雨》桂花懂得糕饼茶叶拓展: 箩筐杭州婆婆沉浸纠缠木兰捡拾第4课《珍珠鸟》雏鸟柜子拓展: 垂蔓深幽熟悉享受陪伴待会趴着眼睑眸子第5课《搭石》汛期山洪唯独暴发间隔懒惰平稳难免保持平衡协调美感示意家常假如理所当然联结挽裤拓展: 访友脱鞋人影绰绰第6课《将相和》无价之宝召集大臣商议解决完好无缺称赞商量允诺拒绝典礼得罪职位胆怯示弱同心协力拓展: 进宫献上抄写负荆请罪和氏壁强逼划归廉颇抵御推辞侮辱擅长上卿削弱战袍第7课《什么比猎豹的速度更快》猎豹冠军陆地高速公路搭乘发动机俯冲火箭手电筒赤道难以置信鸵鸟拓展: 喷气一枚一束花圆圈输赢第8课《冀中的地道战》打击侵略修筑粉碎不计其数坚持领导游击隐蔽陷坑拐弯无穷无尽拓展: 堡垒共产党不妨搁下土丘任丘岔道第9课《猎人海力布》猎物酬谢珍宝叮嘱复活议论崩塌焦急发誓拓展: 千真万确谎话迟延灾难镇定后悔悲痛震天动地第10课《牛郎织女(一）》嫂子剩饭床铺亲密笑嘻嘻成家立业好歹稀罕妻子晚霞一辈子结婚相依为命拓展: 牛郎爹娘一辆车纱衣一趟寄托溜走挨着勤勤恳恳筛选梭子监狱酿酒瞌睡落下第11课《牛郎织女（二）》拓展: 节俭富丽堂皇依偎衰老珊瑚礁筐子执拗第12课《古诗三首》熏陶杭州亥时拓展: 家祭乃翁恃强凌弱悲哀拘束抖擞第13课《少年中国说(节选)》拓展: 一泻万丈潜龙测试胎儿皇帝步履边疆鱼鳞惶恐壮哉第14课《圆明园的毁灭》毁灭不可估量损失举世闻名众星拱月金碧辉煌殿堂象征仿照诗情画意建筑漫游天南海北饱览风景名胜境界宏伟奇珍异宝博物馆搬运销毁罪证奉命拓展: 丘陵唐朝闯进玲珑剔透安澜灰烬第15课《小岛》拓展: 海域快艇筷子炊事员哼曲喉咙矛盾汤勺搅拌舀汤第16课《太阳》寸草不生摄氏度繁殖粮食煤炭飘浮地区杀菌治疗第17课《松鼠》尾巴追逐松鼠乖巧清秀歇凉玲珑警觉触动光滑狭窄勉强脱落梳理驯良矫健树杈苔藓拓展:鸟窝捡拾圆锥形第18课《慈母情深》长篇连续广播辞退挣钱压抑潮湿忙碌铁路阴暗口罩忍心机械酷暑炎夏噪声脊背瘦弱数落权利拓展:吊灯竟然心酸失魂落魄颓败缝纫机褐色疲惫耽误衣兜第19课《父爱之舟》心疼庙会渔船报考教训席子彩排糖果抽象启迪轮换毕业寄宿师范领略意境路费磨灭精致钉鞋陪嫁煮饭拓展:

小学语文第一课𐟔壀Š白鹭》超全学霸笔记 𐟑老师精心整理了人教版语文课本四年级第一课《观潮》的详细笔记梳理‼‼ 干货包括（课文概括、段落大意、内容重点、多音字、近义词反义词、生词读音和组词、词语释义）全部内容𐟓ƒ 𐟌ˆ老师给大家定个小目标： 𐟌𑱮认识“鹭、黛”等6个生字，读准多音字“薄”，会写“嫌”等15个字，会写“镜匣”等词语。 𐟌𑲮有感情地朗读课文。背诵全文。 𐟌𑳮认识并熟悉散文的特点，感受散文如诗般的语言。 𐟌𑴮能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受白鹭的优美。大家可以把这些问题在评论区展现噢，老师会为大家点评的❗看哪位同学答得最好 𐟌ˆ课文主题𐟌ˆ ✅这篇散文将白鹭比喻成“精巧的事”生动形象的描写了白鹭的颜色，身段的精巧及觅食栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱与赞美之情 𐟌ˆ写作特点𐟌ˆ ✅拟人句是一种常用的修辞手法，是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象；还能强调对这一事物的喜爱之情。 𐟌ˆ如何写好拟人句呢？𐟌ˆ ✅拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句）。 ✅根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。 ✅总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。 ✅希望各位同学和家长在看完以后能有所收获

𐟓˜五年级上册生字抄写本：同步练习字帖 𐟓š 五年级上册的同学们，欢迎来到生字抄写本的练习时间！这里有一系列与课本同步的字帖练习，帮助你们巩固生字的笔顺、笔画、组词和偏旁部首。 𐟖‹️ 第一页：《识字表》字帖年级：五上班级：姓名：内容：白鹭、朱鹭、跨鹭等字的书写练习。 𐟖‹️ 第二页：《写字表》字帖年级：五上班级：姓名：内容：箩筐、杭州、苏杭等字的书写练习。 𐟖‹️ 第三页：《写字表》字帖年级：五上班级：姓名：内容：等待、期待、趴下等字的书写练习。 𐟖‹️ 第四页：《写字表》字帖年级：五上班级：姓名：内容：镶嵌、嵌入、镜匣等字的书写练习。 𐟖‹️ 第五页：《写字表》字帖年级：五上班级：姓名：内容：高亭、凉亭、亭子等字的书写练习。 𐟖‹️ 第六页：《写字表》字帖年级：五上班级：姓名：内容：饼干、月饼、饼血等字的书写练习。 𐟖‹️ 第七页：《写字表》字帖年级：五上班级：姓名：内容：忽略、侵略、建筑等字的书写练习。 𐟖‹️ 第八页：《写字表》字帖年级：五上班级：姓名：内容：珍珠、珍贵、叮嘱等字的书写练习。 𐟖‹️ 第九页：《写字表》字帖年级：五上班级：姓名：内容：溜冰、溜走、婚姻等字的书写练习。 𐟌Ÿ 快来拿起笔，和我们一起练习这些生字的书写吧！记得每天进步一点点，加油哦！𐟒ꀀ

五年级语文暑假自学：白鹭课时练习基础篇 ### 选择题用“给加点字选择正确的读音”。白鹭（li㺯l㹯𜉊粉黛（f䛮/f㨮）长喙（hu㬯hu㡮）黛色（d㠩/d䓩）铿锵（q䫮g/q䁮g）清澄（ch㩮g/ch㨮）《白鹭》开头写“白鹭是一首精巧的诗”，末尾写“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，这种写作方法是（）。总结上文首尾呼应点明中心承上启下下列对《白鹭》一文理解有误的一项是（）。本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。白鹭不如朱鹭与苍鹭漂亮。从全文看，白鹭的美体现在自然、宁静、悠然、匀称、和谐。书写题读句子，根据语境写词语。在我的书架上收藏着一幅国画，画中的一只白鹭头上有一抹朱砂，它体态优美，增一分嫌长，减一分嫌短。不远处，一个小孩在悠闲地吹着口哨。这幅画意味无穷，就像一首优美的诗。我打算用画框把它装裱起来。填空题比一比，再组词。嫌（）蓑（）幅（）哨（）澄（）悠（）朱（）惠（）橙（）修（）珠（）慧（）在括号里填写恰当的词语。（）的雷声（）的脸蛋（）的长喙（）的夜晚（）的诗歌（）的鼓励选词填空。合适适宜色彩的配合，身段的大小，一切都很（）。他穿这身衣服很（）。判断题判断，对的打“√”，错的打“㗢€。 “在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼”中的“钓”字，写出了白鹭捕食时的悠然自得。（） “整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。”这句话运用了拟人的修辞手法。（） “人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”这句话是问句的形式，引人遐想。（）白鹭在清晨的空中低飞，是乡村偶见的情景，但在作者眼里却是一幅绚丽的画。（） “歌未免太铿锵了”是说歌声太响亮了，作者借此来反衬白鹭的宁静悠然之美。（）现代文阅读基础阅读《白鹭》节选那雪白的羽毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨。可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清净的形象化，而且具有生命了。第①句运用了什么修辞手法？从羽毛、脚等四个方面赞美了白鹭的什么特点？ “嗜好”是特殊爱好，白鹭的“嗜好”是什么？