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流利的近义词权威发布_流利的近义词是什么词(2024年12月精准访谈)

内容来源：牛排名所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

流利的近义词

𐟓– 精读小说，提升写作能力的秘诀！ 𐟓š 孩子读了很多书，但写作水平却迟迟不见提高？其实，精读一本小说比泛泛而读十本书更有成效！𐟒ꊊ𐟔 精读小说的好处：词汇量的飞跃增长写作技巧的显著提升阅读理解能力的增强批判性思维和辩论技巧的培养想象力和创造力的激发阅读速度和流利度的提高 𐟓– 精读的具体步骤： 1️⃣ 选择一本适合孩子年龄和水平的书籍 2️⃣ 根据书的封面和简介，猜测一下故事情节 3️⃣ 在限定时间内阅读全书，分析人物性格、背景环境，并讨论情节 4️⃣ 总结书中的写作词汇和词组，同义词、近义词、比喻等修辞手法，并理解其在书中的用法和意思 5️⃣ 通过各种活动，巩固这些写作词汇，充分理解其意思和用法 6️⃣ 掌握写作词汇后，通过大量写作练习，在不同情景中反复训练，形成肌肉记忆，将写作词汇转化成自己的语言

𐟌™【小小船课堂要点】 𐟎学习目标】 1️⃣ 掌握“船、弯”等10个生字，书写“月、儿”等5个字，并认识门字框偏旁。 2️⃣ 正确、流利地朗读课文，背诵课文。通过插图，想象儿歌描绘的夜空美景。 3️⃣ 仿照示例，用叠词造短语，积累偏正短语。 𐟓š【多音字】只：只（zh琯𜉨恣€一只（zh䫯𜉊看：看（k㠮）见、看（k䁮）家本领的：好的（de）、目的（d㬯𜉊 𐟔„【近义词与反义词】近义词：弯-曲、里-内、看-观反义词：弯-直、里-外、尖-钝 𐟌Œ【课外知识】叶圣陶，我国著名作家和教育家，被誉为“优秀的语言艺术家”。他的著作包括《稻草人》、《古代英雄的石像》等。 𐟓【课后练习】学习后，请完成《一上语文小小的船课后小练》，以巩固所学知识点。

PTE差3分？这样提分！ 𐟌Ÿ 分数概览目标分数：58（50）实际分数：55 差距：3分 ✨ 口语表现根据Skills Profile，DI和RL的表现非常出色，说明考生能够熟练运用答题模板，且流利度良好。然而，RA和RS的表现一般，RA可能存在卡顿、发音不清晰或读错的问题，RS的输出量可能不稳定。建议考生继续练习RA，保持流利度稳定，减少读错或发音不饱满的情况，并采用科学的方法提升RS的输出稳定性。 ✨ 听力分析根据Skills Profile，WFD、FIBL和SST的正确率较低。对于WFD和FIBL，考生应在掌握速记方法的基础上多刷机经，并提升听力能力。SST题型需要复盘答题模板，训练速记能力和抓取关键信息的能力。考生还应适当关注HIW这一性价比较高的题型。交叉供分题型RS的表现一般，但保证了听力部分的基本供分。 ✨ 阅读理解根据Skills Profile，FIBRW、FIBR和RO的正确率较低。考生应在平时注重积累陌生词汇、近义词的用法区别、固定搭配，并尽量提升阅读能力。RO题型需要在平时练习中探索答题规律，总结答题技巧。交叉供分题型RA的表现一般，但保证了阅读部分的基本供分。 ✨ 写作技巧根据Skills Profile，WE和SWT的表现一般。考生应复盘答题模板，尽量避免拼写、语法和格式上的错误。交叉供分题型WFD、FIBRW、FIBL和SST的整体正确率较低，拉低了写作部分的总分。 𐟓ˆ 建议重点关注WFD、SST和FIBL，并尽量提升RS的表现。此外，还应重点关注FIBRW、FIBR和RO题型。

𐟓š《雪地里的小画家》预习指南𐟎芰ŸŽ裀教学目标】 1️⃣ 掌握“群、竹”等10个生字，准确发音多音字“着”；练习“竹、牙”等5个字的书写，以及横折弯钩的笔画。 2️⃣ 流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会“小画家”们在雪地作画的愉悦心情。 3️⃣ 通过插图，了解不同小动物脚印的独特形状，认识青蛙冬眠的习性。 𐟓š【词语释义】参加：加入某个活动。一群：形容数量众多。画家：擅长绘画的人，课文中指小动物。颜料：使物体着色的物质。 𐟔„【多音字】为：以为（w㩩），因为（w㨩）。几：几个（j琯𜉯𜌨Œ𖥇 （j䫯𜉣€‚ 着：看着（zhe），着急（zh㡯）。 𐟔„【近义词与反义词】近义词：里-内、参加-加入反义词：下-上、里-外、小-大 𐟓预习完成后，记得练习《第五单元测试题》以巩固知识。

𐟓š三年级全册近义词宝典✨ 探索三年级全册的近义词世界，让学习更加丰富多彩！𐟎‰ 𐟌𑧬줸€单元：穿戴 - 穿着敬爱 - 尊敬好奇 - 新奇打扮 - 装扮飘扬 - 飘荡洁白 - 雪白安静 - 宁静轰响 - 轰鸣荒野 - 荒原如果 - 假如照例 - 按例湿润 - 潮湿突然 - 忽然流利 - 流畅鲜艳 - 艳丽 𐟌ž第二单元：明朗 - 晴朗凌乱 - 杂乱规则 - 规矩气味 - 味道温柔 - 温和清凉 - 清爽振动 - 振荡叮咛 - 叮嘱辽阔 - 广阔掠过 - 拂过匆匆 - 匆忙五彩缤纷 - 五颜六色 𐟍‚第三单元：寒冷 - 严寒满意 - 满足舒展 - 伸展旅行 - 旅游悲哀 - 悲伤分散 - 分开诱人 - 迷人牵挂 - 挂念 𐟌𚧬쥛›单元：准备 - 预备讨厌 - 厌恶陌生 - 生疏浓密 - 稠密牢固 - 坚固特别 - 特殊洪亮 - 响亮同情 - 怜悯诧异 - 一惊诧 𐟒第五单元：美丽 - 漂亮衔着 - 叼着喜爱 - 喜欢玩耍 - 嬉戏仔细 - 认真快乐 - 欢乐一本正经 - 不苟言笑引人注目 - 惹人注目 𐟌𙧬쥅�•元：瑰丽 - 美丽绽开 - 绽放威武 - 威风茂密 - 茂盛理睬 - 搭理欣赏 - 观赏葱葱茏茏 - 郁郁葱葱五光十色 - 五彩缤纷 𐟌Š第七单元：美妙 - 奇妙雄伟 - 宏伟高远 - 辽远兀立 - 直立惊动 - 惊扰舒畅 - 舒服惊愕 - 惊讶遐想 - 遐思敬佩 - 钦佩愉悦 - 愉快雄健 - 雄壮摇摆 - 摇晃波澜壮阔 - 波涛汹涌 𐟔姬쥅륍•元：犹豫 - 迟疑注视 - 凝视热烈 - 激烈持久 - 长久动听 - 好听忧郁 - 忧伤鼓励 - 鼓舞果然 - 果真可惜一惋惜诚实一老实，激烈一猛烈，敏捷一灵活。

𐟌𓣀Š大青树下的小学》情境公开课教案𐟓š 𐟓– 任务一：探寻别样的校园关注课文中有新鲜感的词语，感受特别之处。体会习作的乐趣，发现别样的新鲜。 𐟑려𛻥Š᤺Œ：学生特别，环境特别关注课文中有新鲜感的句子，体会不同民族学生的特色。了解学校环境的特别之处，如坪坝、绒球花、太阳花等。活动特别，如摔跤、跳孔雀舞等。 𐟎‰ 任务三：介绍自己学校的特别运用课文中的新鲜词句，介绍自己学校的特别之处。通过找近义词、想象画面等方法理解词语的意思。正确、流利地朗读课文，边读边想象画面。找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流理解，并积累运用。选择一个场景说一说，小组内参照“星级评价表”相互评一评。 𐟌Ÿ 教学重难点：能边读边想象画面，找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流理解，并积累运用。（重点）能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。（重点）能学习课文的表达方法，尝试运用有新鲜感的词句，能借助提示，说说自己学校生活的某个场景。（难点）

对外汉语词汇教学：新手老师必避的坑在对外汉语教学中，词汇教学是每个老师都无法回避的话题。尤其是对于新手教师来说，词汇教学最容易踩坑，稍有不慎就会陷入学生的各种“连环拷问”。今天我们来聊聊如何应对外国学生在学习过程中用错词语的情况。初级阶段的学生：少说废话，只改不讲 𐟓š 对于初级阶段的学生来说，他们的词汇量非常有限，用错词语的现象会非常多。面对这个阶段的学生，老师要有耐心。学生用错了词语，不要马上纠正，而是等学生说完一个句子，表达完他们的意思后再来纠正。这样做既能保护学生的热情和自信，又能通过联系上下文，准确理解学生想用哪个词语。中级水平的学生：谨言慎行，点到为止 𐟕𕯸‍♂️ 中级水平的学生已经有了一定的汉语基础，能基本表达自己的意思。这个阶段的学生可能会提出很多问题，作为老师，要谨言慎行，知之为知之，不知为不知。对于学生提出的问题，点到为止就可以了，千万不要过度延伸。高级水平的学生：不见句子不开口 𐟓– 高级水平的学生一般达到了HSK5级的水平，他们能够流利地用汉语表达，甚至会用各种成语。这个阶段的学生在词汇方面的问题会更多，涉及近义词和同义词的区别。比如，学生会问：“成果、结果、后果有什么区别？美满和圆满有什么不一样？点、点钟、小时又有什么区别？” 面对这些问题，老师一定要把词语放在具体的句子中解释。如果学生问某个词语的意思，老师一定要追问：“你问到这个词语是在什么样的句子中出现的，请给我完整的句子？”只有把词语放在具体的句子中，才能准确地解释词语的意思。总之，对外汉语词汇教学需要老师细心、耐心和用心，才能帮助学生更好地掌握汉语词汇。

PTE成绩单分析｜目标分62（51） 𐟌Ÿ成绩概览目标分62（51），实际得分61，差1分达到目标，写作部分提升空间最大。 𐟒쥏㨯튦 𙦍ills Profile的第五、六项分析，考生在DI和RL题型上表现优异，说明能够灵活运用答题模板，且流利度很好；RA和RS题型也不错，但RA可能存在少许卡顿、单词发音不清晰或读错的问题，RS输出量可能不稳定。建议保持RA练习，确保流利度稳定，减少读错或发音不饱满的情况，并采用科学方法练习RS，提升输出稳定性。 𐟑‚听力根据Skills Profile的第七、八项分析，WFD、FIBL和SST整体正确率一般。对于WFD和FIBL，考生应在掌握速记方法的基础上多刷机经，并提升听力能力；SST题型应复盘答题模板，训练速记能力和抓取关键信息的能力。适当关注HIW这一性价比较高的题型。交叉供分题型RS答题情况不错，保证了听力部分的基本供分。 𐟓š阅读根据Skills Profile的第七、八项分析，FIBRW正确率一般，FIBR和RO正确率偏低。考生应在平时注重积累陌生词汇、近义词的用法区别、固定搭配，尽量提升阅读能力；RO题型应在平时练习中探索答题规律，总结答题技巧。交叉供分题型RA答题情况不错，保证了阅读部分的基本供分。 ✍️写作根据Skills Profile的第三、四项分析，考生在WE和SWT答题情况不理想，应复盘答题模板，尽量避免拼写、语法和格式上的错误。交叉供分题型WFD、FIBRW、FIBL和SST整体正确率一般，保证了写作部分的基本供分。 𐟒᥻𚨮€ƒ生应重点关注WE、SWT和SST这几个题型，找到目前的问题并有针对性地改进即可。

PTE成绩单分析：目标59分，差距在哪？ 𐟌Ÿ 目标分59（50）考生这次考了51分，距离目标分59分还差8分，差距不算太大。听力和写作是主要薄弱项。口语 𐟗㯸根据Skills Profile的第五、六项推测，考生在DI和RL这两个题型上表现不错，说明能够熟练运用答题模板，流利度也较好。RA和RS的整体答题情况一般，RA可能存在卡顿、单词发音不清晰或读错的问题，RS的输出量可能不稳定。考生应保持RA练习，保证流利度稳定，尽量减少读错或发音不准确的情况，并采用科学的方法练习RS，提升输出的稳定性。听力 𐟑‚ 根据Skills Profile的第七、八项推测，WFD、FIBL和SST的整体正确率偏低。对于WFD和FIBL，考生应在掌握速记方法的基础上多刷机经，并注重提升听力能力；SST这一题型应复盘答题模板，训练速记能力和抓取关键信息的能力。考生还应适当关注HIW这一性价比较高的题型。交叉供分题型RS答题情况一般，保证了对听力部分的基本供分。阅读 𐟓š 根据Skills Profile的第七、八项推测，FIBRW、FIBR和RO的整体正确率偏低。考生应在平时注重积累陌生词汇、近义词的用法区别、固定搭配，尽量提升阅读能力；RO这一题型应在平时练习中探索答题规律，总结答题技巧。交叉供分题型RA答题情况一般，保证了对阅读部分的基本供分。写作 ✍️ 根据Skills Profile的第三、四项推测，考生在WE和SWT答题情况不理想。考生应复盘答题模板，尽量避免拼写、语法和格式上的错误。交叉供分题型WFD、FIBRW、FIBL和SST的整体正确率偏低，拉低了写作部分的总分。建议 𐟒ከ€ƒ生应首先关注薄弱题型WE、SWT、SST、RS、WFD、FIBRW、FIBR和RO，复盘答题方法，多刷机经，提高正确率。

PTE备考指南：各阶段必备技巧与资料 𐟔𔥤‡考初期：了解基本流程和得分规则首先，用2到3天时间全面了解PTE考试的基本流程和得分规则，熟悉各种题型的得分点。 𐟔𔥐„题型练习阶段 Speaking（口语）： 1️⃣RA和RS：练习模仿陌生文段，提高流利度和发音准确性。 2️⃣使用简化的模板，确保口语回答流畅和连贯。 3️⃣ASQ：尝试使用近义词来回答问题，避免只回答"I don't know"。 4️⃣DI和RL：熟练掌握简单模板，确保回答中的流利度和发音准确性。 ✏️Writing（写作）： 1️⃣SWT：注意逗号和句号的使用，掌握字数限制。 2️⃣WE：熟悉模板，以确保写作流程顺畅，不偏离主题。 𐟓–Reading（阅读）： 1️⃣RO：如果时间紧张，可以放弃部分题目。对于有时间的学生，可以记住一些阅读逻辑或口诀。 2️⃣FIB-RW：分析填空需要的词性，准备好拖拽答案的词汇，排除干扰项。 3️⃣FIB-R：注意填空的词性和语法，只对比同类词。 𐟎猩stening（听力）： 1️⃣SST：熟悉预测主题词，只听重要的原音频，不必花时间听近似音频。 2️⃣FIB-L：如果听不出来，先盲写在草稿本上，然后填空，注意语法和语言特点。 3️⃣HIW：运用鼠标和手指来跟随听力材料，读哪看哪。 4️⃣WFD：背诵单词，特别是不熟悉的单词。 𐟔𔥤‡考资料推荐 𐟓š备考计划表：50、60、79分高效备考计划表，短期冲分必备！ 𐟓š《PTE网课》：RA带读＆题型讲解，快速入门！ 𐟓š《SST思维导图》：标记了所有高频关键词。 𐟓š词汇资料：《FIB固定搭配及惯用法+阅读易混淆高频词》《RO速记口诀》《FIB高pin词+SST关键词无脑记》《RS高频词汇+原句》 𐟓š实用模板：《DI、 RL满分速刷模板》《WE 、SST高分模板》《WE替换词+观点类通用模板》 𐟓š刷题资料：《WFD简易背诵口诀》《PTE高频机经题库+周/月预测》《RA高频机经》祝大家都能一次上岸！加油！𐟒ꀀ

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