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pwp教学法权威发布_pwp教学法的优缺点(2024年11月精准访谈)

内容来源：牛排名所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

pwp教学法

7种英语阅读策略，教师必备！今天为大家介绍7种非常实用的英语阅读策略，适合各种教学场景。 𐟌Ÿ 韦恩图教学策略韦恩图是一种很好的图形组织器，主要用于对比事物和人物之间的共同点和不同点。 𐟌ˆ 示范课：重庆丽声绘本优质课---《国王的尤克里里》 2023成都七中钟畅蓉---《时间变了》 𐟌Ÿ Steal阅读策略 Steal策略通过分析人物的语言、想法、动作和外貌来深入理解人物。 𐟌ˆ 示范课：重庆丽声绘本优质课---《蜘蛛来了》、《再试一次，汀》 𐟌Ÿ 五指复述法五指复述法用五个手指分别代表故事的背景、人物、开端、发展和结尾。 𐟌ˆ 示范课：重庆丽声北极星分级绘本---《海边的震撼》 𐟌Ÿ Story mountain故事山故事山方法可以帮助学生解构跌宕起伏的故事情节，之后通过故事山进行复述。 𐟌ˆ 示范课：重庆丽声北极星分级绘本---《中国体育精神》 𐟌Ÿ Scoop教学法 Scoop教学法通过直观的图形（类似冰激凌）来展示问题解决方法，与五指法类似，可以对比学习。 𐟌ˆ 示范课：南粤优师沈国峰---《乌龟和他的朋友们》 𐟌Ÿ PWP与PSR策略 PWP（问题-解决-结果）适用于阅读课和听说课，而PSR（问题-解决方案-结果）则适合涵盖这三个方面的文本。

英语教学设计模板，轻松搞定！嘿，大家好！最近有朋友问我，英语的教学设计到底怎么写？别担心，我来帮你搞定！直接抄我的模板，轻松搞定教学设计！知识技能为主：语法课/语音课/词汇课 𐟓š 这种课型一般采用PPP模式，简单来说就是： Lead-in导入：先来点新闻或者话题，引出今天要讲的内容。 Presentation新授：正式开始讲课，教授新知识点。 Practice练习：让学生们练习一下新学的知识。 Production成果：巩固提升，看看学生们能不能自己用起来。 Summary and Homework总结&作业：最后来个总结，再加上课后练习。语言技能为主：阅读课/听说课/写作课 𐟓–𐟎簟“ 这种课型一般采用PWP模式，具体步骤如下： Lead-in导入：通过图片或者视频引出话题。 Pre-task任务前：准备一下，热热身。 While-task任务中：开始技能训练，比如阅读、听说或者写作。 Post-task任务后：巩固提升，看看学生们能不能把技能用起来。 Summary总结：最后来个总结。 Homework作业：再加上课后练习。笔试建议 𐟓 写教学设计的时候，一般不会全考整体，而是会着重设计某一个部分，比如教学目标、教学过程等。每个教学环节后面都要加上时间，方便安排课堂进度。推荐几个网课资源：王蔷教学法：主讲教学教法，分享教学模版。英语兔老师：主讲语法基础知识，分享重点语法干货。晨.钟招教课：主讲教综高频考点，分享每个章节的思维导图和背记案例。面试建议 𐟓š 面试的时候，可以以这个为底稿，再添加一些串入语句。比如导入时可以加入打招呼用语，然后简单介绍一下今天这堂课的主题是什么。后面的步骤也是一样，需要再加一些过渡语。推荐几个网课资源：桂婷婷老师的公开课：分享教学流程、课堂用语、实战经验和优秀的逐字稿。希望这些模板和建议能帮到你们，祝大家英语教学设计都能顺利完成！𐟒ꀀ

英语教学设计模板：轻松搞定每一堂课！ 𐟓š知识技能为主：语法课/语音课/词汇课采用PPP模式： Lead-in导入：通过新闻引出话题 Presentation新授：教授新知 Practice练习：练习新知 Production成果：巩固提升 Summary and Homework总结&作业：归纳➕课后练习 𐟎稯�€技能为主：阅读课/听说课/写作课采用PWP模式： Lead-in导入：通过图片或视频引出话题 Pre-task任务前：准备学习 While-task任务中：技能训练 Post-task任务后：巩固提升 Summary总结 Homework作业：归纳➕课后练习 𐟓笔试建议：写教学设计时，通常会重点设计某个部分，如教学目标或教学过程。每个教学环节后都要加小括号标注时间。网课推荐：王蔷教学法，主讲教学教法；英语兔老师，主讲语法基础知识；黎响招教课，主讲教综高频考点。 𐟓ž面试建议：以教学设计为底稿，添加串入语句。导入时可以加入打招呼用语，简单介绍课堂主题。后续步骤也需要加一些过渡语。网课推荐：桂婷婷老师的公开课，分享教学流程、课堂用语、实战经验和优秀的逐字稿。

3p教学法模式 𐟓š 3P模式与PWP教学流程概述在小学英语教资面试中，了解3P模式和PWP教学流程是非常重要的。下面我们来详细看看这两种教学模式的概况。 3P模式 3P模式，即呈现（Presentation）、练习（Practice）和产出（Production），是一种常见的教学流程。具体步骤如下：呈现（Presentation）：教师首先向学生呈现新的语言点，通过图片、视频等多媒体手段帮助学生理解。练习（Practice）：学生进行各种形式的练习，如模仿、角色扮演等，以巩固所学内容。产出（Production）：学生在教师的指导下进行实际运用，如写作、表演等，以检验学习效果。 PWP教学流程 PWP教学流程，即预热（Pre-task）、任务执行（While-task）和任务后活动（Post-task），也是一种常见的教学流程。具体步骤如下：预热（Pre-task）：教师通过预热活动激发学生的学习兴趣，并引入主题。任务执行（While-task）：学生根据教师布置的任务进行探究和学习，教师在此期间进行引导和帮助。任务后活动（Post-task）：学生在完成任务后进行小组讨论、角色扮演等活动，以巩固所学内容并进行实际应用。总结与拓展无论是3P模式还是PWP教学流程，都需要教师进行有效的总结和拓展。教师可以通过以下方式来进行：总结：对学生的学习情况进行总结，指出优点和不足。拓展：布置基础作业和拓展作业，帮助学生巩固所学内容并进行实际应用。发音与语音练习：针对学生的发音和语音进行练习，提高他们的口语能力。实践与表演：鼓励学生进行实际运用，如表演、演讲等，以提高他们的实际应用能力。通过以上方式，教师能够更好地指导学生的学习，提高他们的英语水平。希望这些信息能帮助你在小学英语教资面试中取得好成绩！

英语考编高分攻略：7个实用技巧 1⃣️ 观摩优质课大赛：观看名师的课堂，记录他们的优点，分析每个环节的衔接和过渡。 2⃣️ 模仿优秀教师教姿教态：对着镜子反复练习，形成自然、大方的教态，提升开场的气场。 3⃣️ 熟悉课型：掌握听说课、阅读课、语法课、写作课的讲法和套路，并做精做细，逐步创新。 4⃣️ 练习课堂互动：加强师生互动，课堂纠错和评价，营造真实的课堂氛围，做到无生胜有生。 5⃣️ 创新板书设计：设计层层递进且创新的板书，吸引评委注意。可以用简笔画或思维导图来引领课堂。 6⃣️ 接受专业指导：寻求在职教师、教研员或考编上岸的朋友的指导，他们能提供宝贵的经验和建议。 7⃣️ 逐字稿参考：对于每个课型，准备逐字稿作为参考，方便模仿和学习。 𐟔堤𞋥悯𜌩˜…读课的设计：首先确定是阅读课课型，熟悉阅读课的讲课套路PWP教学理念。在设计教学时，充分利用读前活动，如根据图片和标题猜测主旨大意。利用fast reading，把3a的几个问题当作快速阅读。然后，用思维导图呈现careful reading，读后活动可以是retell或讨论，并考虑情感升华等问题。

PWP教学模式真的过时了吗？最近看到不少关于“PWP教学模式”的讨论，有人说它过时了，有人说它依然有效。作为一个在英语教育领域摸爬滚打多年的老手，我觉得有必要跟大家聊聊这个话题。聚焦形式：别忘了基础知识 𐟓š 首先，关于“聚焦形式”的教学，其实就是强调知识的教学。这里的“形式”指的是我们之前学过的知识，比如语音、词汇、语法等。有些人提倡复合型、跨学科、综合等各种形式的教学，但我觉得，扎实的基础知识才是王道。只有掌握了这些基础，学生才能在其他方面有所发展。语音为先：从一开始就要打好基础 𐟓㊨ﭩŸ𓦘廓𑨯�椹的第一步。从第一节课开始，就要进行集中的音标教学。可以从字母到音标，从单词发音到拼写，交替进行语音教学，集中强化。一个月内解决国际音标48个音素和52个字母大小写形式，共100个符号的教学任务。学好语音，系好英语学习的“第一粒扣子”。记单词：死记硬背也有用 𐟓 很多人觉得记单词是个老大难问题，但其实，死记硬背也有它的用处。当然，死记和活记要结合起来，形成“有死有活”、“先死后活”、“死去活来”的效果。这里的“死”指的是死记，一开始记住单词的音形义；“活”指的是语境或上下文。单词只有死记硬背了，才有机会活用。语法教学：不可或缺的一环 𐟓– 语法是英语学习的另一个重要部分。忽视语法会受到惩罚。语法不是孤立的，它实际上是人们说话和写作必须遵守的语言的法令。演绎式教学（deductive）和归纳式教学（inductive）要结合起来，平时先讲清规则和形式，再举例示范，再让学生模仿和巩固。精读课文的语言点：重视离散点语法教学 𐟓– 在精读教学中，不讲语言点、不讲语法、不搞语篇分析是极其错误的。重视离散点语法教学反而是一种返璞归真，是认识到整体教学出现问题后的纠偏，并非倒退。精读教学是通过语境学习语言，不讲语言点或不讲语法等实际上是违背英语外语教学规律的。 PWP教学模式：问题与挑战 𐟤” 最后，关于PWP教学模式，有人认为它过时了。其实，PWP教学模式在英语阅读教学中确实存在一些问题，比如过度关注阅读技巧的训练，忽视了对文本深层含义的理解。但无论如何，PWP教学模式依然有其价值和局限性。总的来说，英语学习是一个长期而复杂的过程，需要我们在教学过程中不断探索和改进。无论采用哪种教学模式，都要记住：打好基础，注重实践，培养学生的综合运用能力才是关键。

英语教资备考攻略：普通人的高分秘诀大家好，我是来自一所普通理工大学的英语翻译专业的学生。虽然我的英语成绩在班里不算顶尖，但我的备考经验可能对那些和我一样普通的学生有所帮助。下面是我总结的一些备考心得，希望能帮到你们！一：选择题部分 𐟓š 选择题前两题会考察语言学知识，接着是语法和词汇，然后是一些教学知识。只要把书上的知识掌握好，这些题目基本没问题。阅读理解题我也没做太多，只做了几个真题，难度大约和六级持平。二：简答题 𐟓 简答题会考察书上的外语教学基本理论、英语语言知识教学、英语语言技能教学、教学设计以及教学实施等内容。不管会不会，分点写满！这道题很大几率会考一些书里没有但平时常识和做题经验能想到的内容。比如今年考的听写的作用，书上没有，但可以联想到教案的PWP模式，听写前、听写中、听写后。我把所有可能考的简答题都整理在笔记本上了，来来回回背了四五遍。三：教学情景分析 𐟎튨🙩“题也很迷惑，考前我也到处问怎么办，但做多了会发现有规律。不管会不会，都要写满！这道题一般会问老师出现什么问题，首先必须有没有以学生为中心，从三个角度分析老师问题、材料问题（比如太难了）和学生角度（学生没兴趣）。多做题，渐渐摸出规律。四：教案 𐟓„ 我用的粉笔教案，并参考了真题答案进行修改。考前每天晚上练一种教案，随意从模拟题里抽题，然后计时写。注意！教案一定要联系材料内容！祝大家都能顺利通过考试！

中小学英语试讲设计指南|新手必读作为一个完全没有接受过专业课堂设计训练的小白，虽然研究生期间的micro teaching也会涉及到一些课堂设计，但思路还是零零散散，短时间内设计试讲内容有时会无从下手。最后我结合之前的一些学习内容，偷懒琢磨出来了一些小技巧，希望可以对和我一样零基础，还准备时间紧的同学提供一些小小的帮助。适用于各种公立学校说课中的相关内容，试讲的设计思路，以及教师资格证面试的试讲部分也可以。教学目标的设定 𐟎斥…ˆ，我们要明确教学目标。这可以分为语言目标（如词汇、语法等）和非语言目标（如学习习惯、文化意识或综合素养）。教学重难点的确定 𐟏”️ 接下来，我们要找出教学中的重点和难点。这些可以包括明显难度偏高的语言目标和非语言目标。教学过程的设计 𐟓 教学过程是试讲的核心部分。除了基本的warm-up和conclusion环节，根据课堂类型，我把教学设计的思路分为了输入类（听读）和输出类（说写），分别使用pwp模型和ppp模型进行课堂设计。具体的设计思路及案例可以参考相关资源。板书设计 𐟖Œ️ 板书的设计也是非常重要的一环。这个因课堂内容变化的差异较大，可以以学生看着板书可以复述出本节课的重点内容为目标进行设计。个人经验分享 𐟓– 我自己在设计试讲内容时，也会参考一些优秀的课例。虽然真正实践层面认真设计一节课的思路绝对不是这个样子，需要仔细考虑学情，分析教材，设计新颖有效的评价体系，课堂活动等等。但作为新手老师，我个人感觉大多数学校并不期望大家能够在试讲阶段，就呈现出多么精彩的课堂设计，而更多的是在考察大家对于课堂整体的把握程度和感觉。可能这也是为什么我套用这样简单的模式还能通过大部分试讲的原因吧。希望这些小技巧能帮到大家，祝大家试讲顺利！✨

- 大家好，今天来分享一下我考教师资格证的经历，希望能帮到正在准备的小伙伴们。我是英语师范专业的，学院里有教学法、教学技能这些课程，还参加过师范技能大赛。平时在微格教室或者空教室里无实物表演过很多次，感觉还是挺有帮助的。考试流程到达考试地点：先抽签决定你是第几批第几个考试。进入候考室：手机关机放进信封里，纸质资料还可以看。电脑随机抽取题目：核对打印是否清晰。备课：拿到题目后开始备课。模拟试讲：进入教室试讲。小贴士同一批的同学是一起考试的，只不过第一个是第一间教室，第二个是第二间教室，科目不一定一样哦。抽完题目后需要签名，这时候可以快速浏览一遍题目。其实当天就会有机构统计题目，可以提前搜一搜，如果抽到的话就有优势了。去备课室之前还有一点时间，可以开始构思怎么上课。备课会发备课纸，不是白纸，上面有表格，比如教学目标、重难点、教学过程等等。可以写一写步骤、关键句，画一画板书。备课纸会在试讲完之后交给老师，虽然没有明确打分，但可能有印象分吧。考试内容结构化：5分钟模拟试讲：10分钟答辩：5分钟结构化结构化题目类型很多，比如应急应变类、人际关系类、职业认知类、时政类等等。回答的时候如果觉得自己没话说，可以多加几个角度，比如正反角度（积极影响、消极影响）、不同的主体角度（学生、家长、学校、社会）等等。复习的时候每个类型都去看几道题目，学学套路。如果碰到不会的时政题目，请真诚地坦白！模拟试讲课型有知识类（语音、语法、词汇、语篇）和技能类（听力、口语、阅读、写作）。知识类采用3P模型，技能类是PWP类型。以知识类为例，课堂流程大致是：lead in、presentation、practice、production、make a summary、homework。复习的时候可以总结一下套用的模板，比如导入采用歌曲、图片等等。最难的课型我觉得是语音和语法！平时多练习课堂用语，比如“Very good”、“so clever are you”等等，多样化一点，语调也丰富一点。答辩答辩题目可能会涉及到教学论、学科专业知识等，也可能是针对你刚刚上的课题目。不要紧张啦，如果前面发挥得好的话，老师也可能不会问了。希望这些经验能帮到大家，祝大家考试顺利！𐟒ꀀ

30天搞定高中英语教资的经验分享先说说我的备考情况吧，我是浙江的非师范英专生，备考时间大概一个月，最终成绩是83、87、83。这篇经验分享适合备考时间有限的小伙伴们～科目一：法律部分是难点𐟓– 建议先看视频，我在小破站上随便找了个视频，看完有个大概印象就行。资料方面用的是coco的题纲和一起考教师app刷题。大题我会整理好放在后面两页（p2p3）。作文部分可以在考前两天看点通用素材，百科部分不用太准备，刷真题的时候可以看一下成语典故和节气部分。科目二：直接背教材𐟓š 我用的是粉笔的教材（我买了一整套，但主要用科二的），看起来很厚，但其实可以背完。搭配的是coco的视频和题纲。粉笔讲得太广了，建议直接背教材。总结一下就是粉笔的纸质教材➕coco题纲➕coco视频➕app刷题。科目三：分成三个部分𐟓 教案写作：可以在网上搜到很多模板，最好自己总结一下各个种类，包括语音、语法、单词的PPP模式和阅读、听力、口语、写作的PWP模式。语言学：我之前学的比较熟，没花太多时间。没基础的同学可以直接看coco的科三视频，学过语言学或语用学的同学就看之前的资料，这部分不难。教学法：我看的是coco的科三，但最后考试的大题都很偏，靠临场发挥。所以这一块主要针对选择题，不需要硬背。科三的重点就在于教案部分，选择题多刷真题就好。总结𐟓 三门课都可以先看视频了解大意，科二狂背教材！千万不要直接背诵题纲或者网上资料，多刷题，可以把真题都刷了，到快考试的时候再刷预测卷，背点各个机构的押题就OK了。这样真的会稳稳地过，坐在考场的时候就知道啦！最后祝大家都能一次性通过三科！𐟎‰

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