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key的复数权威发布_key 中文翻译(2024年12月精准访谈)

内容来源：牛排名所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

key的复数

2024年七年级英语听写手册（含听力） 𐟓š 2024年七年级英语听写手册/默写手册，包含听力部分。 𐟎砓TARTER UNIT 1 - Hello! 重点单词：早上好、坐下、去上课、单元、部分、地区、打招呼、问候、另外的人（物）重点句型：上课时间到了、你好吗？、你叫什么名字？、你能告诉我你的名字吗？词形变换：greet→名词、spll→名词、goodbye→同义词重点短语：铃（声）、钟（声）、编造、互相 𐟏 STARTER UNIT 2 - Keep Tidy! 重点单词：橡皮、钥匙、东西、颜色、需要、复数形式重点句型：不要起得太晚！、哦，它在这儿。、你需要保持你的房间整洁。词形变换：botle→复数形式、eraser→复数形式、key→复数形式、thing→复数形式重点短语：谈论、醒来、不用谢、放风筝、骑自行车、快点 𐟌𞠓TARTER UNIT 3 - Welcome! 重点单词：院子、胡萝卜、黑白相间的、有趣的、鹅、鸭子、其他（的）、图形、圈出重点句型：你在院子里看到什么动物？、你可以看到很多种动物。词形变换：arrot→复数形式、goose→复数形式、duck→复数形式重点短语：另一只鸭子在大树后面、看到那栋红色的房子了吗？ 𐟌 UNIT 1 - You and Me 重点单词：完整的、满的、年级、等级、同班同学、错误、全名、国家、姓氏重点句型：认识;了解;多大年纪;几岁了;来自;在七年级一班;双胞胎之一;班主任;两个;非常词形变换：full→反义词、classmate→复数形式、中国食物→复数形式重点短语：交朋友、个人信息、宠物猫、在学校乐队 𐟏렕NIT 2 - We're Family! 重点单词：认为;想到、丈夫、一张全家福、球棒;球拍、进来、在一起;共同、乒乓球拍重点句型：你的班主任是谁？、你多大了？、他来自哪里？词形变换：mean→名词、usband→复数形式重点短语：非常；确实；真正地；每天；大量；许多；好笑的；奇怪的；弹钢琴；拉小提琴；玩得高兴

𐟍Ÿ土豆的复数形式：加s还是es？ 𐟌𑦃𓨦正确发音，首先要了解两种辅音：清辅音和浊辅音（具体区别见图二）。 1️⃣ 一般情况下，在词尾加-s时，清辅音后面读[s]，浊辅音后面读[z]。例如：读s：book — books，day — days 读z：dog — dogs，tree — trees，people — peoples 2️⃣ 以s，sh，ch，x结尾的词加-es，读[iz]。例如： glass — glasses，watch — watches，box — boxes，brush — brushes 3️⃣ 以o结尾的词加-es，读[z]。例如： tomato — tomatoes，potato — potatoes ▲注意：以下o结尾的词按规则1读 radio — radios，zoo — zoos，photo — photos 4️⃣ 以f /fe 结尾的词，把f变v +es，读[vz]。例如： knife — knives，leaf — leaves，life — lives，thief — thieves 5️⃣ 以辅音字母+y结尾的词，把y变i+es，读[z]。例如： story — stories，city — cities，family — families，baby — babies ▲注意：以下不变y的词： boy — boys，toy — toys，key — keys 6️⃣ 一些名词的复数是不规则形式。例如： man — men，woman — women，tooth — teeth，foot — feet 7️⃣ 一些名词的单复数相同。例如： deer， sheep，Chinese，Japanese 8️⃣ 一些学科词虽以s结尾，但作单数名词。例如： physics， maths， politics ，news 9️⃣ 一些单数名词作复数。例如： people，police，public 公众 𐟐榬⨿Ž指正，共同攻克这些杂乱的小语法~

𐟓š四年级英语上册Unit 2备课指南𐟓– 𐟎’ PEP人教版四年级英语上册Unit 2 My schoolbag备课笔记/课堂笔记 𐟓 重点单词: maths book English book Chinese book storybook candy notebook toy key 𐟓 重点短语: put away 收起 take out 取出 𐟓 重点句型: 询问某处/某地有什么: What's in+地点? 询问是什么颜色: 单数: What colour is it/单数名词? It's ...... 复数: What colour are they/复数名词? They're...... 𐟓 重点语音: 注意字母i与i-e的发音区别 i☞/i/: big, pig, six, middle, milk, it, ill...... i-e☞/ai/: like, kite, five, nine, rice, five, ice...... 𐟓 其他注意事项: 注意a/an的区别注意名词的单复数记住方位介词: in, on, under, near...... 元音字母: a e i o u

PTE听力满分攻略：学姐的实战经验分享听力和口语是PTE考试中比较难的部分，而听力相较于雅思语速更快，题目种类更多。要想听力部分拿到满分，必须分分必争。 𐟓 SST：建议听的时候做笔记，记下main idea、supporting points和key words。字数控制在50-70个字之间，所以如果想要尽可能多的覆盖关键词，就要尽量使用从句和连词，少一些模板套话。重点的名词尽可能用原词，形容词和副词可以用一些同义词代替。 𐟓˜ MC：无论是单选题还是多选题，最重要的是先看清楚题目要求，题目中是问what、why还是reason？还有就是选项是让选择正确的还是错误的？如果题目中有说aspects，那就要详细的听细节，如果是suggest，就要听听建议或者应对措施。 𐟓š FIB：在录音播放前的时间抓紧通读一下全文，了解文章大意，这样不会只被文章带着走。在浏览的过程中，可以预测一下空格要填的词的词性，这样在写的时候会注意到单复数、时态、词形，减少拼写错误。如果电脑打字速度慢，无法直接将单词完整打出来的考生，学姐建议先用笔在纸上稍微记一下缩写，然后跟着录音走，千万别耽误了其他空，等录音结束再填空。 RS、RL和ASQ虽然属于口语部分，但同时也会给听力贡献分数。

三单和复数S的区分指南（下） 𐟌Ÿ 三单S，S加在动词上当我们谈论第三人称单数时，我们通常指的是“他”、“她”或“它”。第三人称单数在句子中使用时，动词通常会有特殊的变化。大多数情况下，我们在动词原形后面加上“-s”或“-es”。 She eats an apple. （她吃一个苹果。） He writes a letter. （他写一封信。）代词选择是关键。根据性别和对象，选择“he”, “she”或“it”。 He goes to school. （他上学。） It rains every day. （天天下雨。）所有格也很重要。 This is her cat’s toy. （这是她的猫的玩具。） That is his book’s cover. （那是他的书的封面。） 𐟓不规则变化 𐟓 Have → has（有） Do → does（做） Go → goes（去） 𐟌Ÿ 复数S，S加在名词上 1️⃣ 一般情况：直接加“-s” Cat → Cats（猫） 2️⃣ 以“s”, “x”, “z”, “ch”, “sh”结尾的名词：加“-es” Bus → Buses（公共汽车） Box → Boxes（盒子） 3️⃣ 以辅音字母+y结尾的名词：变“y”为“i”再加“-es” Baby → Babies（婴儿） City → Cities（城市） 4️⃣ 以元音字母+y结尾的名词：直接加“-s” Boy → Boys（男孩） Key → Keys（钥匙） 𐟌ˆ 特别注意：不规则变化 𐟌ˆ Child → Children（孩子） Mouse → Mice（老鼠） Tooth → Teeth（牙齿） Man → Men（男人）让小朋友对比，每一次都能清晰说出S究竟加在谁的后面，动词？名词？感受一下名词单复数S I have a dog.（我有一只狗。） I have two dogs.（我有两只狗。）感受一下三单的S He eats a sandwich for lunch every day.（他每天午餐都吃三明治。） It rains a lot in this city during summer.（这个城市夏天经常下雨。） The cat sleeps on the sofa.（猫睡在沙发上。）

名词所有格详解：规则与不规则用法 1. 名词所有格的构成方式：单数名词末尾加's：例如，child——child's 以s结尾的单数名词末尾加's或'：例如，actress——actress's——actress' 不规则的复数名词末尾加's：例如，children——children's 以s结尾的复数名词末尾加'：例如，girls——girls' 一些以s结尾的人名末尾加's：例如，James——James's 名词所有格的基本用法：所有格通常表示人或物的所属关系，可以回答“whose”引导的问句。例如：father's chair（父亲的书桌），Jacky's journey（杰克之旅），John's stammer（约翰的口吃） 's/s'与of的用法： 's/s'和of的作用相同，但's/s'一般不与无生命的名词连用，而有生命的名词两者通用。例如：the key of the door（门的钥匙）不可以用the door's key替代，但a man's voice（男人的声音）可以用the voice of a man来替代。双重所有格：双重所有格表示所属关系中的一部分。例如：a friend of my father's（我父亲的一位朋友），表示我父亲的众多朋友之一。

每日四级词汇：zero 𐟎‰ 今天是z开头的倒数第二个四级词汇啦！ 𐟓 今日单词：zero 𐟫𕰟𛠥䧥𚔨數ƒ𝥾ˆ熟悉吧！“零”！ ⛳️ 但这只是它的一部分含义哦，接下来我们来看看它的其他含义！ 𐟓 作为数词时，zero表示“零”，它的复数形式是zeros（英式英语中也用nought）。 1⃣️ 零 ◆Five, four, three, two, one, zero… We have lift-off. 五、四、三、二、一、零⋯ 我们升空了。 2⃣️ 零度，零点 ◆It was ten degrees below zero last night (= −10Ⰳ). 昨天夜里的气温是零下 10 摄氏度。 3⃣️ 最少量；最低点；最低程度；毫无 ◆I rated my chances as zero. 我觉得我根本没有机会。 ✅ 其实简单理解，就是“0”啦！ 𐟓 另外，zero还可以作为动词！ 𐟔𛠧쬤𘉤𚺧簥•数、分词形式分别为：zeroes, zeroing, zeroed, zeroed 𐟔𛠧”観•是 ~ sth 𐟔𛠦„思是to turn an instrument, control, etc. to zero 将（仪器、控制装置等）调到零 ⛳️ PHRASAL VERBS动词短语 zero in on sb/sth 1⃣️ (to fix all your attention on the person or thing mentioned 集中全部注意力于) ◆ They zeroed in on the key issues. 他们集中讨论了关键问题。 2⃣️ to aim guns, etc. at the person or thing mentioned （用枪炮等）瞄准 𐟓 希望这些解释能帮助你更好地理解这个单词！

名词单数变复数规则详解 1) 一般情况下，名词单数变复数只需在词尾加-s。清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。例如：book---books /buks/，desk---desks /desks/，bag---bags /b㦧z/，game---games /geimz/，key---keys /ki:z/ 2) 以s, x, sh, ch等结尾的词，加-s后读/iz/。例如：bus---buses /bꌳiz/，box---boxes /b钫siz/，fish---fishes /’fiꃩz/ 特殊情况：stomach的复数为stomachs。 3) 以辅音字母加y结尾的词，将y变为i，再加-es，读/z/。例如：family---families /f㦭陬i:z/，baby---babies /beibi:z/，party---parties /p鑺ti:z/，strawberry---strawberries /str锺b陲i:z/ 4) 以f或fe结尾的词 ①变f或fe为ves，读/vz/。例如：knife---knives /naifz/，life---lives /laifz/，wife---wives /waifz/，self---selves /selfz/，leaf---leaves /lifz/ ②直接加-s的有：roof---roofs /rufz/，belief---beliefs /bi'elifz/，chief---chiefs /ti:fz/，gulf---gulfs /gꌬfz/，proof---proofs /pru:fz/，serf---serfs /s険fz/ ③两种都可以的有：handkerchief---handkerchiefs /h㦮d陫陦i:z/ 或 handkerchieves /h㦮d陫陦i:vz/ 5) 以o结尾的词 ①以“辅音字母+o”结尾的词有生命的加-es：“两人两菜一火山”Negro（黑人），hero（英雄），potato（土豆），tomato（西红柿），volcano（火山）；无生命的加-s，如：photo---photos /f陧touz/，kilo---kilos /'ki:l陵z/，piano---pianos /pi'㦮陵z/ ②以“元音字母+o”结尾的词，加-s，如：radio---radios /'reidi陵z/，zoo---zoos /zu:z/

译林7B U5 练习1-7 知识点总结 𐟌™ with 复合结构 with 名词+形容词/介词短语 Don't sleep with the windows open. 𐟛‘ stop doing sth. 停止做某事（停止正在做的事情）stop to do sth.停下来去做某事（停下手中的事情去做另一件事情） 𐟓Š fact 事实，复数形式 facts in fact 事实上 𐟔„ as usual 像往常一样 𐟚꠬eave from 从...离开 leave for 动身去... 𐟤” wonder=want to know 后面常接who/what/why/if 引导的宾语从句 𐟔 search...for...搜索...找... search the room for the keys search for=look for 搜寻 search for the lost key 𐟤렳ay to oneself 自言自语，心里想 𐟘𒠢e surprised to do sth 对做某事感到惊奇 be surprised at sth. 对某事/某物感到惊奇 ⏰ 一段时间+later 表示....(一段时间）以后，多用于过去式 He found his mother two hours later. 𐟕𐯸 时间段+ago意为...之前，常用于过去式 They met me two days ago. 𐟓š learn about 得知，了解，获悉 𐟓– learn to do sth. 学习做某事 learn from sb. 向某人学习 learn...by oneself 自学 𐟤렩f...not...和without 之间的转换 I will not finish the work without your help. =I will not finish the work if you don't help me. 𐟕𐯸 keep sb./sth +动词-ing形式 Don't keep her waiting for so long. 𐟚렫eep+sb./sth.+副词 Pls keep your long hair away from fire. 𐟏ᠫeep+sb./sth.+介词短语 You must keep the dog in the yard. 𐟘𑠢e afraid to do srh.害怕做某事 be afraid of +名词/代词/动名词害怕.... 𐟒堢e full of =be filled with 充满... 𐟙 thank you for +名词/代词/动名词为...感谢你

四上英语第二单元知识点全掌握 𐟓š 人教版四上英语第二单元重点知识梳理： 𐟔 核心词汇常见物品名称：schoolbag书包、maths book数学书、English book英语书、Chinese book语文书、storybook故事书、candy糖果、notebook笔记本、toy玩具、key钥匙 𐟓– 了解词汇其他：wow哇；呀、lost丢失、cute可爱的副词短语：so much非常地 𐟒젦 𘥿ƒ句型 I have a new schoolbag.我有一个新书包。解读：I have意为“我有……”用来表达自己拥有某物。拓展：此句中主语为第一人称单数形式，如果主语为第三人称单数形式，则have应改为has。 What’s in your schoolbag?你书包里有什么? —An English book, a Chinese book, a maths book and three storybooks.一本英语书，一本语文书，一本数学书和三本故事书。解读：“What’s in…?”意为“……里面有什么?”用来询问某处有什么东西。拓展：你想知道书桌里有什么，可以说“What’s in the desk?” What colour is it?什么颜色的? —It’s green.是绿色的。解读：这是用来询问物体颜色的句型。拓展：如果提问的物体是复数形式，则可以说“What colour are they?”。 𐟓 了解句型 Put your Chinese book in your desk.把你的语文书放到你的书桌里。解读：“put+名词+介词短语”表示把某物放到某处。 I lost my schoolbag.我弄丢了我的书包。解读：lost是lose的过去式形式，表示此动作是过去的某个时间发生的。 It’s blue and white.是蓝白色的。 Thank you very much!非常感谢! My bag is heavy!我的书包重! Put away your books.把你的书收起来。解读：put away…意为“把……收起；放好” Is everything in your schoolbag?所有的东西都在你的书包里了吗? Take out your books, please.请拿出你们的书。解读：take out意为“把……拿出来”