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摸组词语词前沿信息_摸组词四字词语(2024年11月实时热点)

内容来源：牛排名所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

摸组词语词

幼儿园小朋友专注力训练小游戏合集 𐟎天分享3个专注力小游戏，帮助你的孩子提升专注力！ ✨第1个游戏：听指令做动作要求：家长读出指令，孩子根据指令做出相应动作。甩甩头捏鼻子闭上眼拍拍肩跳三下摸膝盖挥挥手看手心摸额头左手叉腰右手画圆手握拳竖大拇指右手摸左脚踝 ✨第2个游戏：排序游戏要求：家长读出一组词，孩子根据顺序回答问题。蚂蚁、大米、土豆、帆船：土豆排在第几位？烧烤、飞盘、古筝：飞盘的前面是什么？钢琴、电脑、画画：排在第2位的是什么？ ✨第3个游戏：找出不同类要求：家长读出一组词，孩子找出与其他词语不同的词。西瓜、芒果、雪梨、樱桃、汉堡：哪个与其他不同？蜂蜜、熊猫、蜜蜂、松鼠、天鹅：哪个与其他不同？电脑、风扇、台灯、桌子、空调：哪个与其他不同？每日一练，提升学习效率！

50个游戏，边玩边提专注力！想要提升宝宝的专注力？其实很简单，只需要家长每天花10分钟陪伴宝宝玩游戏！以下是50个适合3-6岁宝宝的小游戏，帮助宝宝提升专注力，快来试试吧！听觉注意力训练目标：提升宝宝对听到信息的快速反应能力。要求：家长念出词语，宝宝做出相应动作。起立、抬右脚、抬左脚、右手摸左耳朵、左手摸右耳朵、右手摸鼻子、摸头发、右手摸右耳朵、右手摸左眼、摸膝盖。视觉分辨能力训练目标：训练宝宝的视觉分辨能力。要求：找出横线左右两边不同数字并圈出来。 64-65、2848、16-26、58-69、45-35、37-47、49-28、75-71、55-15、32-70、18-20、22-25。视觉追踪能力训练目标：训练宝宝的视觉追踪能力。要求：帮助小人从起点走到出口（五角星）位置。每日一练，提升学习效率。听觉反应速度提升目标：提高宝宝的听觉注意力和反应速度。要求：家长选择一组词语并提出问题，然后朗读词语，读完后回答问题。第一组：桃子、芒果、桃子、榴莲、桃子、菠萝第二组：芹菜、白菜、香菜、芹菜、蒜苗、芹菜第三组：西瓜、南瓜、西瓜、黄瓜、冬瓜、西瓜第四组：牙刷牙膏、梳子、牙刷、肥皂、牙刷这些小游戏不仅能让宝宝在玩乐中提升专注力，还能增进亲子感情。抓紧时间陪宝宝玩起来吧！

【河洛方言】 “捞”字捞：lao平声，本义指从水中寻取东西。组词有打捞、捕捞、捞鱼、捞钱、大海捞针等。洛阳农村一般读作——lao三声，常用词如捞面条、捞摸、荷捞。例句1：今儿中午吃捞面条，简单实惠，还耐饥。例句2：你可真知道捞摸呀，啥都往自己家里拿。（捞摸，指捞取好处，占便宜）例句3：笔（bei）掉到桌子下边了，找根小棍儿把它荷捞出来。（荷捞，是指用工具轻轻拨动，把东西拨弄出来）例句4：咱们三缺一，你去把他家把他荷捞出来，咱好一快儿打牌。（这里的“荷捞”，引申为挑拨、鼓动的意思） #洛阳身边事# #方言# #记录农村生活#

孙女的语文考了99分，奶奶问她：“那一分是怎么丢的？”孙女说：“‘葡萄’的‘葡’字，除了‘葡萄’还能组啥词？”奶奶想了很久，最后说：“这一分咱就不要了，连奶奶都答不上来。” 这天，孙女放学一回到家，就兴高采烈地拿着试卷跑到奶奶面前，小脸蛋红扑扑的，眼睛里闪着兴奋的光芒，大声说：“奶奶，我语文考了99分呢！”奶奶接过试卷，脸上露出了欣慰的笑容，可看着那扣了一分的地方，还是忍不住好奇地问孙女：“宝贝呀，那一分是怎么丢的呀？” 孙女有点委屈地嘟着嘴说：“‘葡萄’的‘葡’字，老师说要再组一个词，我想不出来，除了‘葡萄’还能组啥词嘛。”奶奶听了，微微皱起眉头，陷入了沉思。她嘴里念叨着：“‘葡’字，除了‘葡萄’还能组啥词呢？”然后开始在脑海里拼命搜索，想了好一会儿，还是一脸茫然。奶奶看着孙女那期待的眼神，有点不好意思地笑了笑，摸了摸孙女的头说：“宝贝，这一分咱就不要了，连奶奶都答不上来呢。你已经很厉害了，考了99分多棒呀！”孙女听了奶奶的话，先是愣了一下，然后也跟着笑了起来。晚上吃饭的时候，奶奶还在想着这个“葡”字组词的事儿，忍不住跟家里人说起。爷爷听了也挠挠头说：“哎呀，还真不好想。”爸爸妈妈则笑着说：“现在孩子的学习内容有时候还挺有难度的呢。” 在日常生活中，我们还能想到“葡”字可以组成哪些词呢？有知道的吗？在线等………

外甥女语文检测考了 99 分，小姨问她：“哪一题丢分了？错在哪里？”外甥女说：“饺可以组词水饺、饺子，还能组什么？还有一个我实在想不出来。”小姨笑了笑，“宝贝呀，原来是这个呀。” 语文成绩公布的那天，外甥女一放学就兴高采烈地跑回了家。“小姨，小姨，我这次语文月考考了 99 分呢！”外甥女满脸骄傲地向小姨汇报着自己的好成绩。小姨一听，也露出了欣慰的笑容，伸手摸了摸外甥女的头，说道：“宝贝真棒！那哪一题丢分了呀？错在哪里呢？” 外甥女皱起了小眉头，有点懊恼地说：“饺可以组词水饺、饺子，还能组什么？还有一个我实在想不出来。” 小姨笑了笑，说：“宝贝呀，原来是这个呀。让小姨想想哦。”小姨托着下巴，陷入了沉思。 “饺子皮？”小姨试探着说了一个。外甥女摇摇头说：“试卷上不能写三个字的词呢。” 小姨又想了想，说：“那饺馅呢？” 外甥女还是摇摇头，“也不行，这也不是两个字的词。” 小姨这下有点犯难了，在房间里来回踱步。“哎呀，平时觉得自己语文还不错呢，怎么这时候就想不出来了。”小姨嘀咕着。外甥女眼巴巴地看着小姨，说：“小姨，你再好好想想嘛。” 小姨重新坐下来，绞尽脑汁地思考着。“饺……饺……”小姨嘴里不停地念叨着。“对了，饺饵！”小姨突然眼睛一亮。外甥女一脸茫然，“小姨，饺饵是什么呀？” 小姨解释道：“饺饵呢，就是饺子的古称。不过这个词可能有点生僻，不知道你们老师会不会认可呢。” 外甥女有点失望地说：“感觉这个词好难呀，老师可能也不会算对呢。” 小姨无奈地耸耸肩，“那小姨也实在想不出来了。宝贝，没关系，这只是一次小小的月考，我们以后多积累一些词汇，下次就不会被这样的问题难住了。” 外甥女点点头，“嗯，我知道了小姨。以后我一定要好好学习，多认识一些字和词。” 小姨看着外甥女认真的模样，心里很是欣慰。“好呀，宝贝这么努力，以后肯定会越来越优秀的。” 虽然这次没有想出那个合适的组词，但这次的经历却让外甥女更加明白了积累知识的重要性。而小姨也意识到，自己平时也不能放松学习，不然在关键时刻还真帮不上外甥女的忙呢。从那以后，外甥女更加勤奋地学习语文，小姨也时常和她一起阅读、讨论，共同进步

女儿语文考了99分，仅差一分满分，我好奇地问她：“就一分没拿到，是错在哪儿了呢？”女儿答道：“‘饺’字除了能组成‘水饺’和‘饺子’，还有一个词组我实在想不出来了。” 望着女儿那略带懊恼的小脸蛋，我心中五味杂陈。一方面为女儿一直以来的优异成绩感到欣慰，另一方面又为她这一分之失感到焦急。我蹲下身来，温柔地对她说：“宝贝，别急，咱们一起动脑筋想想，‘饺’字还能和哪些词搭配。”女儿紧锁眉头，认真地思考着。我们一同坐在书桌旁，翻开了字典。女儿一边翻阅一边自言自语：“怎么就是想不起来呢？”看着她那专注的模样，我内心涌起一股暖流。然而，找了许久，我们仍未找到合适的词组。女儿略显沮丧地说：“妈妈，还是想不出来。”我轻拍她的背，安慰道：“没关系，咱们再想想别的途径。” 突然，我灵光一闪，想到了上网查询。于是，我打开电脑，输入了“饺字组词”。很快，屏幕上出现了许多答案。女儿兴奋地看着屏幕，喊道：“妈妈，我知道了，还有‘蒸饺’！”我微笑着点头。但女儿很快又皱起了眉头：“可是，考试的时候又不能上网查。”我抚摸着她的头说：“是啊，所以我们要平时多积累，考试时才不至于束手无策。” 从那以后，女儿的学习热情更加高涨，每天都会抽出时间阅读课外书籍，积累词汇。我也时常陪伴在她身边，与她一同学习，共同进步。看着女儿一天天成长，变得越来越出色，我内心充满了自豪感。我深知，在孩子的成长道路上，难免会遇到各种挑战，但只要我们携手努力，就一定能够战胜一切困难。#剧集春花焰#

他像一棵挺拔的树：外貌描写背后的秘密这节课真是让我又爱又恨。虽然我学艺不精，但我还是敢大放厥词，毕竟勇气也是需要的嘛。解决疑难杂症 𐟧 首先，我们解决了几个难懂的词语。比如“硬棒”，联系上下文可以理解为“结实”；“挺脱”本来想用“挺拔”替换，结果一查发现是“强壮结实”；“筋肉”可以通过组词法理解为“筋骨和肌肉”；“颧骨”可以让学生摸摸自己的脸；“鸡肠子带儿”则是像鸡肠子一样细长的带子，有学生真的认为是用鸡肠子做的带子，真是让人哭笑不得。关注外貌 𐟑€ 接下来，我们分析了文章的外貌描写。学生们基本能看出文章重在外貌描写，但细分起来就有点困难了。于是，我们一起归纳了“容貌、身材、衣着”三个部分。然后，我让学生们动手标注，想想自己的“水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴”是不是该更新了。书上配的插图真的很不错，但我在黑板上画火柴人示范时，严重高估了自己的能力，结果被学生笑到放弃。思考探究 𐟤” 标注完后，我问学生们祥子是一个怎样的人。大部分学生都忽视了性格层面，需要简单引导。我平时经常和学生强调，外貌描写不用眉毛胡子一把抓，但老舍却把祥子从头写到了脚，为什么这样写也是好的呢？这些外貌描写都与人物特性紧密相连，有目的地描写，通通指向：他像一棵挺脱的树/一位出色的车夫。推测延伸 𐟌𑊊最后，我问学生们，这样的祥子，你觉得他接下来的生活会是怎样的？基于文本分析，祥子热情、自信、强壮，他具备一名优秀车夫的身体素质和性格特质，他自己也是充满希望的。不过，我只透露了一点儿，预知后事如何，还是买书读去吧～以上都是我的个人愚见，不足之处欢迎批评指正。

14个超好玩的班级互动游戏推荐你还知道哪些有趣的班级互动游戏？欢迎在评论区留言推荐哦！𐟑𐟑𐟑𐟑𐟑 零食大作战 𐟍늩“具：零食、桌子游戏规则：两个同学一组，站在桌子的两侧“抢”零食。准备好后，听老师口令做指定动作，如摸眼睛、揉鼻子、拍拍肩等，听到“抢”才能动。“抢到”的同学直接获得桌上的零食。（可以多组同时进行）默契大考验 𐟖𜯸 道具：黑板、粉笔、口罩蒙眼睛游戏规则：两个同学为一组，蒙上眼睛从同一点起，在黑板上画“爱心”，一人画一半，爱心画完整为成功。五角一元 𐟒𐊩“具：无游戏规则：男生是五角钱，女生是一元。大家要在最短的时间内组成规定的钱数，如2元5角，可以是一个男生+2个女生组合，也可以是5个男生组合。不成团的淘汰，最后一组为赢家。吹球蹦蹦乐 𐟎𑊩“具：纸杯、水、零食、乒乓球游戏规则：将装满水的纸杯排成一列，在对应的位置放上零食。最后一个纸杯处多重叠几个倒扣在桌面上，放上乒乓球。请同学挑战“吹球”，乒乓球落在哪个纸杯上，即可获得对应的奖品，球“落地”即为挑战失败。看颜色说颜色 𐟌ˆ 道具：PPT 游戏规则：看到什么颜色就说什么颜色，注意力集中，不要受“字”的影响。（要求：不说错，不停顿。）纸上真功夫 𐟓𐊩“具：报纸游戏规则：两人一组，站在报纸上，将报纸折叠到不能再折叠，还能站上的组获胜。抢凳子 𐟪‘ 道具：凳子、音乐游戏规则：音乐响起，游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰。去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜。看图猜词语 𐟓𗊩“具：PPT 游戏规则：根据PPT出现的图片进行猜词。心有灵犀 𐟤 道具：PPT 游戏规则：两人一组，一人根据词语表演，一人背对课件猜词，表演者只可使用肢体语言向猜词者传达信息。除了告知几个字以外不可发出声音，若犯规该词语挑战失败。绕口令 𐟐抦𘸦ˆ规则：挑战者需要在规定时间内流利地念出一段绕口令。 Yes or No 𐟤” 游戏规则：老师提出一个问题，学生只能回答“Yes”或“No”。回答错误或犹豫不决的学生需要接受惩罚。旋风传递 𐟌꯸ 游戏规则：一组学生排成一队，依次传递一个物品（如乒乓球），传递过程中不能用手触碰物品。传递最快的组获胜。挤气球 𐟎ˆ 道具：气球游戏规则：两个同学一组，背对背挤破气球。最先挤破气球的组获胜。夹气球 𐟎ˆ 道具：气球、夹子游戏规则：两个同学一组，用夹子夹住气球，从起点跑到终点。最先到达终点的组获胜。心有灵犀 𐟤（续）道具：PPT（续）游戏规则：两人一组，一人根据词语表演，一人背对课件猜词，表演者只可使用肢体语言向猜词者传达信息。除了告知几个字以外不可发出声音，若犯规该词语挑战失败。

一年级语文上册重点易考复习总结𐟔劯𜈦‹🧔𕥭版，点我头像，si❤️111）老师𐟧‘‍𐟏먦求期末考试前必须掌握的知识点这里都汇总好了𐟑 数量词、加偏胖变新字、近反义词、词语搭配、笔顺笔画、词语分类、念着四季的词语、仿写句子、生字组词：课文填空…… #一年级# #馒头老师一年级资料# #期末考试#

女儿语文考了 99 分，妈妈问她：“就一分错了？错哪了？”女儿说：“水饺的饺能组词水饺，饺子，还能组什么？还有一个我实在想不出来。” 我看着女儿那有些懊恼的小脸，心里既欣慰又有点着急。欣慰的是女儿成绩一直都还不错，着急的是这一分到底丢在哪了呢。我蹲下身子，看着女儿说：“宝贝，别着急，咱们一起想想饺字还能组啥词。”女儿皱着小眉头，努力地思索着。我和女儿一起坐在书桌前，拿出字典开始翻找。女儿一边翻一边嘟囔着：“怎么就想不起来呢。”我看着她那认真的样子，心里暖暖的。可是找了半天，也没找到合适的组词。女儿有点沮丧地说：“妈妈，还是想不出来。”我安慰她说：“没关系，咱们再想想别的办法。” 突然，我灵机一动，想到可以上网查一查。于是，我打开电脑，输入“饺字组词”。不一会儿，就出现了很多答案。女儿兴奋地看着屏幕，“妈妈，我知道了，还有蒸饺。”我笑着点点头。可女儿又皱起了眉头，“妈妈，考试的时候不能上网查呀。”我摸摸她的头说：“对呀，所以咱们要多积累，这样考试的时候就不会想不出来了。” 从那以后，女儿更加努力地学习，每天都会看一些课外书，积累词语。而我也会经常陪她一起学习，一起进步。看着女儿一天天长大，变得越来越优秀，我心里充满了成就感。我知道，在孩子的成长过程中，会遇到各种各样的问题，但只要我们一起努力，就一定能克服。#我要上热门# #热点引擎计划#