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他的用英语怎么读新上映_我的翻译成英文(2024年12月抢先看)

内容来源：牛排名所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

他的用英语怎么读

家教经历分享：三年级男孩的暑假作业战暑假期间，我接手了一个新家教任务，带一个三年级的小男孩。他的妈妈因为之前请的家教有事不能继续，所以找到了我。这是我第三次去他家，之前两次都因为有事没能去成。这个小男孩非常聪明，但写作业时特别磨蹭。今天去他家时，他直接问我：“你怎么又来了？”然后他妈妈在一旁解释说找家教的原因。接着我问他：“那你自己可以写，为什么之前要请家教呢？”他回答说因为他很喜欢之前的老师。这让我有点受打击，但我还是决定继续陪他写作业。两个小时过去了，他只练了半页字，写了一页简单的语文题，然后休息了十来分钟。接着他读了将近一小时的英语文章（这是他的课外作业）。最后还剩两页对应的英语阅读没写。我如实向他的妈妈汇报了情况。她妈妈问：“你读英语要那么久吗？布置的两页题还没做完。”我猜可能是因为他在双语学校上学，而且他爸爸也用英语跟他交流。接着她妈妈说：“既然作业没写完，那晚上的电视时间就取消了。” 这时，小男孩突然生气地看着他妈妈，眼镜红了，开始哭，还气冲冲地跺脚上楼梯。从我身边走过时，他还瞪了我一眼。我内心真是惊呆了，一个三年级的小孩因为不能看电视有这么大的怨气吗？出生在这么好的家庭，怎么会因为这样的小事这么凶呢？我已经不想继续做这个家教了，但不知道该怎么拒绝。虽然我告诉他妈妈我大四基本没有课，但也不知道开学后她需不需要我。真是让人头大，挣钱真难啊。

林子大了什么鸟都有！记者太不尊重人了！婵宝霸气回怼“爹味”记者！记者：有个问题现在要考一考你，“拿捏”你知道用英语怎么讲吗？记者：我教教你好不好！这记者什么水平？奥运冠军也要被“考考你”“教教你”！但婵宝不惯着他，直接怼回去。她的真实纯粹打了很多人的脸，支持婵宝做最真实的自己，不用过多的修饰伪装。看不懂，这记者！非要在人家夺冠时刻，彰显自己的英语水平？看不懂，这记者！这个问题水平太低，像是逗自己亲戚家小孩儿一样！婵宝以后如果要读书也是去清华北大读，用得到这位记者教吗？

北京故宫一日游：从文盲到学霸的转变 𐟏•…宫之旅与国庆期间的人潮相比，现在故宫的游客明显减少了许多。尽管如此，刚进故宫时，我的相机突然没电了，只能用手机拍照，心情瞬间跌到了谷底𐟘“。从上午十一点多一直逛到下午三点，虽然很多地方还没来得及认真欣赏，但微信步数已经显示走了三万步，脚也磨破了𐟘“。故宫的宏伟壮观让人叹为观止，古代帝王们的生活真是让人羡慕。 𐟓œ 文华殿的小插曲在故宫文华殿，我偶然发现了一个拓印展。正当我看得津津有味时，一个外国朋友用流利的中文走到我身边，问我一个字怎么读。他的中文说得太好了，我一时没听出他是外国人，还以为是个不懂字的中国人，于是小声地回答：“读ta吧，应该”（内心崩溃，感觉自己像个文盲）。直到这时，我才注意到他的口音有些不对劲，意识到他可能是个外国人。 𐟤” 英语词汇大救急如果外国朋友继续问这个字的意思，我该如何解释呢？“把文字打印在纸上”“不对不对，文字怎么说？”“哦对对，character”“Print characters on paper”……我在内心默默地用我那可怜的英语词汇构思着答案。这时，外国朋友可能没听见，他走上前去问了前面的小哥。小哥用非常流利的中文告诉他：“这个字读tuo”。于是两个人在我面前用英文进行了交流，这对我这个文盲和英语文盲来说，简直是双重打击。 𐟘… 懊恼的一天晚上回家后，我对象告诉我：“不要懊恼了，这个字也有ta的读音，拓印的时候就读ta”。我说：“你等等，我去逛的就是拓印馆，所以我跟那个老外说的发音是没有错的，反倒是我前面那个小哥说的是错误的”。于是我去百度查了一下，开心得不得了，瞬间懊恼和反思的心情都消失了。这次故宫之旅虽然有些小插曲，但也让我学到了不少。有时候，自信和知识真的很重要。

全红婵，霸气回怼“爹味”记者！记者：有个问题现在要考一考你，拿捏你知道用英语怎么讲吗？婵宝：不会！记者：我教教你好不好！婵宝（面无表情）??：不用了，我不想知道！这记者什么水平？奥运冠军也要被“考考你”“教教你”！但婵宝不惯着他，直接怼回去！看不懂，这记者！非要在人家夺冠时刻，彰显自己的英语水平？看不懂，这记者！这个问题水平太低，像是逗自己亲戚家小孩儿一样！婵宝以后如果要读书也是去清华北大读，用得到这位记者教吗？

如何在两个月内高效阅读牛津树？今年9月和10月，我的孩子读了牛津树1+、2、3主级别（96本）、学乐小读者C（25本）、D级（25本），还选择性读了牛津树的DD1和DD2（30本）。每本书至少读了3遍以上，每个级别熏听10遍以上。两个月下来，共阅读了180本分级，并完成了精听，效率还算满意。 𐟌Ÿ方法总结：先积累1000听力词汇。这个在孩子2岁前已经完成，为他能听懂故事类分级奠定了基础。具体怎么积累1000词汇，详见近期笔记N121。兴趣驱动。孩子两岁前对故事书不太感兴趣，我拿出几本牛津树让他熟悉一下里面的人物，他都是摇头不肯读的。2岁后，我先拿出牛津树中几本带冰淇淋的，吃货立刻被icecream吸引，开始看了，这一看就一发不可收拾了。操作方法：制定目标。没有目标就像打没有准备的仗。我一直有写每个月的英语计划，剩下的就是实施和调整。妈妈人肉读。我一般下班回来，给他带一瓶酸奶，趁着母慈子孝时，他坐着一边吃，一边听我读，指图翻译表演都用上，目的就是为了让他能理解故事。如果没有读过的，一次就读个5-10本不等；都读过了，直接过一个级别。小水牛熏听。读完了，孩子也吃好了，卤蛋还会继续挑他感兴趣的那本让我读，这时候我一般就牛听听单曲循环放给他自己听着乐。这一听一看大约30分钟左右。 𐟌Ÿ牛听听设置听单：我们家是晚餐-睡前-早晨起床-午休起床，一天四遍。这两个月能高效完成英语阅读，感谢三件工具：感谢牛听听。真心好用，上班的老母亲因为有它熏听而十分安心。感谢霍尼韦尔护眼灯。每次孩子都要看近半个小时的英文分级，灯光确实蛮舒服的，近乎自然光的光线下，不刺眼，显色度蛮高，灯下阴影都淡了，我就不太担心他用眼的问题了。看完书，他自己会关掉路灯去吃饭，饭后我们在家里玩飞盘，打“羽毛球”，又是愉快的亲子玩耍时间了。感谢博鸟绘本租借平台。我觉得买太多分级反而分散精力，我们的英语阅读规划是坚持牛津树+Raz作为主线，遇到瓶颈再穿插其他分级读物补充。我碰到瓶颈就会去做做功课，然后去博鸟把小分级租回来让孩子读读看是否喜欢。这样既保证孩子有兴趣读，扩充了词汇，省了𐟒𐯼Œ读完又可以回到主线，不分散精力。

英语基础薄弱的普通人如何备考雅思？大家好，今天我想分享一些我备考雅思的经验，特别适合那些英语基础比较薄弱的同学。我的四级成绩是580+，大学期间基本没怎么碰英语，除了阅读之外，其他三科都很差，典型的“哑巴”中国学生𐟘‚。以下的所有经验都是针对那些不打算冲高分，只求压线过的普通人哦～备考资料推荐听力：王陆语料库（Chapter3, 4, 5, 11）：虽然很多人觉得听写单词很麻烦，但对于听力很差的人来说，真的非常有用！我以前听力分数基本在6～6.5分之间徘徊，把四章的单词认认真真听写完之后，提升非常明显，做考场真题再也没有下过7分。我的使用方法是先听写一遍，再对答案标记出错误的单词，接下来用1.2倍速再将错的单词再听写一次。第二天就用1.4倍速复习巩固前一天写错的单词，这样下来就记得很牢啦～阅读： Simon阅读网课：好像没什么人推荐过Simon的阅读课？我看他的课学到了做题的优先顺序和高效率的平行阅读法，之后再做真题速度就快了很多，考试时把所有题做完还剩下十多分钟。对阅读比较迷茫或者觉得自己做不完阅读的同学都可以看看～写作： Simon网课：Simon的写作网课应该算是雅思必读真经吧？但从一个一直不太会写作的人的角度来说，Simon的方法更适合高手进阶而不适合想冲个6或者6.5的人打基础，因为他用的词汇太精确，构思也很精妙，常常给我一种四两拔千斤的感觉，结果自己写的时候发现根本写不出来……和我一样情况的朋友建议看看他的框架、学学用词就好。 Vince网课：Vince的逻辑非常清晰，看完有种拨云见雾的感觉——终于知道雅思写作应该怎样写了。小作文和大作文的讲解都很好，但最好不要原封不动照抄模板。顾家北观点库：非常非常有用，各种话题都有，积累的词汇短语可以用在写作和口语。 @雅思写作季元：考前一周基本每天都在看这位老师写的范文，并且按照他的框架把同桌英语上的考场真题都brainstorm了一遍，考试时也是按照这个框架写的，很好用！ chatGPT批改：我大概把每一个类型的小作文都练了一遍，再丢给chatGPT修改！感觉打分不太准确，但可以看到自己的语法错误和用词、表达不够精准的地方，对照学习之后在这些方面有很明显的进步。口语：我自己口语也很烂，一点点备考心得就是尽早准备吧𐟘‚。Part2和Part3临场发挥对我来说真的很难，所以用了三天把Part2串好题，再用两天把Part3的题brainstorm一遍，每道题列好观点的关键单词（顾家北观点库好用好用好用）！希望这些经验对大家有帮助！祝大家都能顺利通过考试𐟒ꀀ

考研英语一阅读方法分享：从基础到强化最近一直在琢磨怎么跟大家分享一下我的考研英语一阅读方法，毕竟我觉得自己的经验还是挺有参考价值的。特别是对于那些和我一样英语基础不太好的小伙伴们，希望能帮到你们。基础阶段：01-09年的真题首先，前几个月我一直在打基础，主要做的是01年到09年的真题。这个过程虽然有点枯燥，但真的很重要。每做完一套题，我都会对照答案仔细分析，看看自己错在哪儿，为什么错。有时候分析不出来也没关系，毕竟刚开始嘛。强化阶段：10-14年的真题最近几天，我开始进入强化阶段，做的是10年到14年的真题。我是跟着monkey老师的班走的，他的阅读课真的很有用。具体方法如下：先自己做一遍题，然后对答案。把做错的题根据正确答案再分析一遍，看看为什么错，错在哪儿。分析不明白也没关系，继续往下看。看monkey老师的阅读课。他的课分为两个部分：阅读实战和精读赏析。我一般是先看阅读实战，他讲每道题的方法特别细致，我会用红笔做笔记，写到本子上。我有一个专门的笔记本，用来记录这些方法论。精翻一遍文章。我用的是手译本，把文章精翻一遍。有时候脑子里想的是一个轮廓，但落实到字面上真的很难。特别是那些长难句，我用荧光笔（黄色标注）画出来，然后看精读赏析课，把不明白的句子好好听，用紫色（紫色笔记）记下来。monkey老师的精读赏析课不仅讲翻译，还会讲这句话背后的意思。我的英语基础真的很差说实话，我的英语基础真的很差，差到四级都没过的程度。单词量跟不上（每天也在背，但忘得很快），还有很多单词放到句子里我就不认识了。虽然心里有点数，但学英语这件事真的不擅长。其他老师的方法我还看了唐迟老师的方法论（确实唐老师更适合有基础的同学），后面主要跟monkey老师。是在b站听了他的百句实战入的坑，无论从他的方法还是他的三观，我都好磕！总结以上是我自己学阅读的方法，感觉方法大差不差，就是单词真的要好好背！我这可怜的单词量啊…希望这些经验能帮到你们，大家一起加油吧！𐟒ꀀ

三年级孩子课外怎么安排？家长经验分享作为一个在闵行区公办学校上三年级的家长，真是感觉压力山大啊！尤其是看到周围的孩子都在拼命补习，心里更是焦虑。不过，经过一番摸索，我终于找到了平衡点，下面分享一下我们的经验，希望对大家有帮助。学科类：阅读、数学、英语阅读素养 𐟓š 小学阶段，语文的学习主要靠阅读量的积累。我们不仅提前接触了古诗文，还每天读一些中外名著和散文。阅读量上去了，写作自然不会差。我们没有每周都强制阅读，那样会让孩子觉得枯燥。数学思维 𐟧𘀥𜀥狦ˆ‘们随大流报了小奥，结果发现孩子根本跟不上。后来改成了AMC，这个对标初二左右的数学水平，培养孩子的数感思维。虽然一开始有点吃力，但慢慢就好了，我们也因此和同龄孩子拉开了差距。小托福 𐟌 英语启蒙总是说得很早，但真正开始的时候往往已经来不及了。这种情况下，可以用小托福来弥补。听说读写全面提升，一二年级可以先学KET和PET衔接一下。兴趣类：围棋、篮球围棋 𐟎𒊥›𔦣‹真的是国粹啊！每次看着孩子在棋盘上厮杀，我都觉得特别有趣。孩子从小就展现出非常强大的专注力，围棋简直是他的最爱。每次赢棋的时候，他特别开心，我也感到很欣慰。篮球 𐟏€ 我家孩子长得高，还特别喜欢运动。之前都是他爸带他打球，后来打得好进了校队，我们就给他找了个专门的教练进一步提升。我的初衷是让他强健体魄，既然他打得好，也可以重点培养一下。总结现在看来，这些兴趣班不仅培养了孩子的自主学习、独立思考和坚韧不拔的品质，也对之后的升学大有帮助。更重要的是，这些经历为他将来的人生铺路。这才是正确的教育方式𐟑 希望这些经验能对大家有所帮助！

叫叫VS ABC，谁更助娃阅读？ 𐟓š 作为家长，我们都希望孩子们能在阅读上取得更好的进步。特别是英语和中文的阅读理解，真是让人头疼。我家的小宝贝𐟑橩줸Š要上大班了，最近在做剑桥movers的题目，发现他的阅读完形填空部分有点吃力。老师建议我们多阅读来备考，于是我们连夜测试了一下AR，结果显示他的阅读水平还算均衡。不过，我还是想给他更多的阅读资源。 𐟓– 有些家长分享说，读读牛津树和ABC reading上的原版内容效果很好。有没有人用过这些资源？感觉如何？另外，关于中文阅读，虽然他的识字量还可以，但有时候容易混淆，自主阅读能力也还行，但表达和阅读理解方面还有待提高。有没有人用过叫叫阅读？感觉怎么样？ 𐟤” 真心希望有经验的朋友们能分享一下你们的看法和经验，让我们这些新手爸妈少走弯路。

关于英语启蒙的年龄，来聊几句。如果家长口语好，愿意说，我承认英语启蒙，几岁开始都没问题，甚至只考虑英语启蒙这个角度不考虑其他的话，越早越好这个说法也没有错。但我今天依然几次明确不太建议两岁就很多精力用来搞英语启蒙。顺手随便学学也无所谓，小七两岁多我给他买了一些经典绘本，尝试自己唱跳带过sss儿歌，太累坚持不了放弃了，还送了几节一对一私教，需要课后配合的东西太多，而且上课也让看sss动画，放弃了。去年五月系统启蒙前，测试也就是p2。当然，早一点儿接触，让孩子不抵触英语，也是有价值的。为什么不建议低龄时把大量精力全用在英语上。低龄（三岁前）不建议看动画片吧，那就得家长上，家长自如运用英文的能力如果不够，就会很累。而孩子受认知的影响，英语学习的进度也快不到哪里去。如果家长英文可以母语水平，完全不觉得累，或者就是觉得英语学习是所有方向中最最重要的，那怎么分配精力就随意，选择即合理，一切都是最好的安排。而除非未来一路国际学校出国的孩子，中文的启蒙也必须吧。说真的，中文比英文难学多了，三岁半前大量中文阅读，积累词汇和提升认知，也很重要。最主要中文亲子共读，对我们每个中国人都没什么能力上的难度，好坚持好发挥和拓展，不需要动画就可以让孩子理解很多词汇，这对未来的生活和学习也是极为重要的。小七三岁半开始进行英语启蒙时，他中文绘本的阅读基本和现在英文的三阶持平，科普读的比例更大些。他这一年半集中搞英语，而中文阅读和表达，应该也在5岁+，并不算瘸腿。如果我两岁开始搞他英语，中文阅读肯定是要被占用时间的，而四岁多不到五岁的整体认知，也就是让他的英语进展到现在桥梁初章的水平，因为认知拓展不够，可能反倒更慢。后面我们就是中英文齐头并进的节奏了，他所有的节奏和踩点，在很多老师看来都是刚刚好。动画片，小七三岁前什么都没看过，三岁开始看白泽，一天一集，三岁半英语启蒙后，动画时间给了小小优趣，一天也是半个小时之内。白泽说要做成英文版，以后他直接看英文版。大家说小七爱读书，专注力好，那是因为我对高阈值的内容把控特别严，所以他会更容易从安静的书上因为内容找到乐趣。他现在也会看动画片，但因为已经有了从内容本身发现乐趣的能力，所以对动画并不痴迷。昨晚他睡前我很忙，连拿书放音频的空都没，就随手把学习机递给他，他随便选，竟然打开步步阅读听了两本电子书。我不知道他现在的状态到底是否和三岁前不让看动画，一直以来注意给他筛选内容有关（毕竟孩子的人生不能重来一次，谁也不知道另一个选择会导致什么结果）。但我给自己孩子所选择的路径，一定是我当下内心最认可的路径，不一定绝对正确，但就是我觉得可能这样会更好。所以，即使咱现在非常有英语学习的氛围，但我还是想给过于低龄的宝宝家长降降温。孩子的启蒙是综合全面的，不是只有英语，时间的合理分配特别重要，综合评估孩子和自己的情况，才能找到那个可能相对最优的节奏。一起加油𐟑。

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