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英文的英语怎么写新上映_英文的英语怎么写的(2024年12月抢先看)

内容来源：牛排名所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

英文的英语怎么写

英语专业毕业论文选题与写作全攻略 𐟎“家人们，你们有没有遇到过这样的困惑？英语专业本科毕业论文到底该怎么写？全英文的论文真的能自己搞定吗？我现在除了抄袭，完全不知道该怎么写啊！𐟘𑊊𐟓š我挑选的选题都是那些比较老旧、有很多文献的题目，因为怕找不到资料。但这样一来，查重率会不会太高？老师会不会觉得这种选题太无趣？𐟤” ⏰现在已经是12月初了，我的开题报告还没写，进度是不是太慢了？还来得及吗？我现在真的很慌啊！ 𐟓毕业论文真的会不过吗？如果不通过，是不是就毕不了业了？好严重啊，好害怕！𐟘𑊊𐟒ᦜ‰没有小伙伴能给我一点建设性的意见？我真的很需要你们的帮助！提一点建议吧～

广州家教经历：一次让人窒息的试课有时候，试课真的能让人怀疑人生。那天，我从他们家出来的时候，脑袋里嗡嗡的，感觉像是被什么东西堵住了，打车回去的路上，恶心得想吐。事情是这样的，我坐公交车提前一站下车，然后一路狂奔到他们家。刚到门口，还没来得及喘口气，就被叫进房间辅导。连一杯水都没得喝，真是让人无语。首先，通告里说的是英语辅导，要求是带着读。结果一坐下来，他妈妈就开始说，辅导作业包括语数英。好吧，我接受了。然后作业单上对应的是哪张卷子也不知道，还来问我。他妈妈指着作业单上的一个英文单词问我什么意思，我回答了。接着她打开阅读的卷子，指着其中的一个句子问我这是什么意思。我当时以为她在问我，毕竟她没明确说问谁，我就条件反射地回答了。结果她转头就说你之前没教过吗？我：？？尊重两个字怎么写知道吗？更离谱的是，他妈妈全程在那里自己辅导，孩子忘记了单词的意思，她就一直逼问，不让我出声，说我不能告诉她，要引导他。问题是那是最简单的单词啊！来个人说说，what不知道什么意思怎么引导？此刻不应该打开书记一下单词吗？这很难吗？我是辅导的人为什么不让我说话，不让我说话又诋毁我不专业。还说我没有带草稿本很业务，我带笔记本了在旁边，带了平板准备教口语，你是瞎吗？还说上一个老师辅导的好，那每个人能一样吗？辅导的好能是这种情况？我不小心读错一个单词，我纠正过来了，还不停指责，耿耿于怀。孩子连最简单的单词都没有记住，为什么非要学音标？学OK，让我解释为什么doctor是or结尾，我从读音配合音标解释了，家长到底在破防什么，音标不是他这个阶段该掌握的，不是你非要我教的吗？连地基都没打好就要上天。单词记不住我也没办法，又不让说。孩子支支吾吾半天说不出来，家长一直逼问，意义在哪里，翻一下书记一下单词不好吗？我昨晚全程都很难受，他妈一直在旁边很大声地“辅导”，我都不敢出声，我解释完音标之后就让我出去了，怎么了，又破防什么，觉得我错了反驳我啊。天天诋毁我是什么意思。你这种教学方法本来就是误人子弟，还强迫我这样教，教了又不满意，处处诋毁我。小男孩有这种父母真是悲哀，他本来学不进去，这样更加学不会。我不知道到底要怎么样，我自己的方法你们不看不听，OK，我按你们的要求教又不行，你们要教音标我教了，效果不好，因为他这个基础和词汇量还没到学音标的时候。学习是循序渐进的，不是一步登天的。一上来就一直干扰我质疑我，没有一点尊重。

英语不好？学术写作两回事！无论是我本人还是和朋友们交流，很多人都曾陷入一个误区：英语不好，写论文就痛苦。其实，学术写作能力和英语水平真的是两回事。前几天读到一篇论文，正好和这个话题有关。如果你长着亚洲面孔，即使你是英语母语者，你的录音也会被认为有口音（当然，接纳自己的口音已经是政治正确了）。我想说的是，很多同学的英文水平其实受到了很多外界甚至自我偏见的束缚。建议大家每天早上起来在心里默念三遍“我的英语很好”。我和团队里的外国同学聊天时发现，即使是英语母语者，写论文时也会感到痛苦，也会偏题，也会有拼写和语法错误，甚至逻辑混乱。当我表现出惊讶时，他们比我还惊讶：“写论文是学术逻辑的事情，和英语有什么关系？”然后我才意识到，之前听大佬们的经验分享，都说要多看英语原文论文，把重点放在“英语”上，逼自己去死磕看懂，其实是跑偏了，忽略了文章里的底层逻辑（难怪我收藏了一堆英语论文必备素材和常用句式也没显著提升[捂脸R][捂脸R]）。因为学校的学术写作课不够有针对性，我直接找了个剑桥的中国博士做学术辅导，导师一对一带着我系统性地去盘写论文的思路。从整个框架的梳理，到怎么用引文去佐证每个论点、如何组织各关键词的review使其始终为研究问题服务，每次上课都是疯狂打破我的常规思路（做了多年的学术裁缝，很惭愧）课后老师还给我发他整理的笔记，写assignment的时候拿来复习真的有帮助。所以，如果你写英文论文总是感到非常痛苦，建议先搞清楚是自己的学术写作能力问题还是英语水平问题，然后才能逐个击破。

如何高效使用考研英语真题？过来人分享经验考研英语真题怎么用？作为一个过来人，我在做题过程中总结了一些答题技巧，分享给大家。一、阅读篇 𐟓š 先看问题，找出关键词：在文章中快速扫描，找到关键词所在段，只细读那一段。这样可以节省时间。分段精读：如果你的基础较差，一次读完一整篇文章有困难，可以把文章分成两三个段落群，分别精读。精读方法：一句一句地读，建议用精翻辅助。先把文章翻译出来，写在纸上。然后对照答案，把翻译错的和不会翻译的地方用红笔标出来。总结错误：每道题都要总结为什么错。要把每个选项为什么对为什么错都搞清楚，想想如果有同学问你这道题，你能不能讲清楚。复习资料推荐：《红宝书•考研英语10年真题（归类分解+套题精炼）》。这本书讲解详细，专门针对基础薄弱的人，全面涵盖大纲词汇，对词汇、长难句和解题技巧解析超级详细，能迅速提升阅读水平。二、作文篇 𐟓 打草稿：除非你英语基础特别好，不然写作文前一定要打个中文草稿。先写中文，再翻译成英文，这样会简单很多。第一次翻译出来的英语也不要直接写在答题纸上，还是先写在草稿上，写完检查一遍，没啥问题了再誊到卷子上，能最大程度地避免出错，卷面也整齐好看。重视范文：平时练习时，一定要重视范文。看范文不只是要学句型表达，还要看看范文是怎么开头、结尾和论证的，研究范文的写作思路，想想范文为什么要这么写，这对提升你宏观写作思维也是很有帮助的。背诵范文模版：《红宝书ⷨ€ƒ研英语（图画+话题）写作180篇》不错。这本书比较全，涵盖了英语一和英语二的几乎所有话题，考点把握得很好，考点讲解清晰，给你好的写作思路，做题时可以灵活套用，使你获得高分。三、完型篇 𐟌 背单词：完形填空主要考察对单词的理解和常用固定搭配。复习完形填空没有其他什么捷径，唯一就是背单词。《红宝书ⷨ€ƒ研英语词汇（必考词+基础词+超纲词）》这本书能满足所有考研需求。希望这些方法能帮到你，祝大家考研顺利！

英语学不好？这些方法你一定要试试！英语学不好？其实问题可能出在方法上！𐟘𑊊你是不是一直在英语学习的泥潭里挣扎，怎么努力都看不到效果？很多时候，不是你不够努力，而是方法不对！今天我来给大家分享几个超实用的英语学习方法，帮你轻松逆袭！𐟒劊𐟌Ÿ 培养兴趣是关键！兴趣是最好的老师，如果你对英语提不起劲，学起来就像嚼蜡。试试从你喜欢的英文歌、电影、美剧入手。跟着哼唱英文歌，模仿电影里的经典台词，不知不觉就会被英语的魅力吸引。还可以关注一些有趣的英语博主，他们用创意十足的方式讲解英语知识，让学习不再枯燥。 𐟧 科学记忆很重要！别再死记硬背单词啦，试试艾宾浩斯记忆法。按照遗忘曲线规律，定期复习学过的单词，让记忆更牢固。制作单词卡片，一面写单词，一面写释义、例句，随时随地都能拿出来复习。也可以利用联想记忆，把单词和生活中的事物、场景联系起来，比如“ambulance”（救护车）发音像“俺不能死”，这样是不是一下就记住了？ 𐟓𚠧œ‹视频学语法！语法是英语学习的重难点，但看视频学习会轻松很多。在小破站等平台上有许多宝藏语法教学视频，老师会用生动的例子、形象的动画把复杂的语法规则讲解得清清楚楚。比如通过有趣的短视频理解现在完成时和一般过去时的区别，比单纯看书做题效果好太多。 𐟗㠦‰“磨口语不能少！口语光靠书本可不行，要多说多练。找个语伴，可以是线上的外教或者一起学英语的小伙伴，定期进行口语练习。也可以自己对着镜子练习，模仿标准的英语发音，注意语音语调、连读弱读等技巧。还可以参加英语演讲俱乐部、英语角等活动，在实践中提升口语水平。宝子们，赶紧调整学习方法，告别低效的英语学习，开启你的英语学霸之路吧！𐟒ꀀ

如何将英语提升到接近母语的水平？最近有人问我，英语基础差的人怎么才能提高英语水平。其实，这个问题我也曾经困扰过。虽然我当年在美国读了本科，假期还带过两个学生，他们的雅思首考分别拿了7和7.5的高分，但说实话，我自己在英语上还有很多需要改进的地方。比如，遇到一些特别生僻的专有名词时，我还是会偶尔想不起来。而且，我的口音跟剑桥当地人有点差别，不过这也算是自成一派吧。很多人以为我是BBC出来的，至少是从小就移民的，这可能跟我的流利度和松弛的态度有关。不过，我在英国十年，英语确实一直在进步。无论是遣词造句还是口音语调，某些方面甚至超过了中文。比如我做口译时，中译英非常容易，但英译中反而会忘词，想不起来中文怎么说。很多人总说在国外待久了中文会退化，其实不一定，关键看你用得多不多。我的学习方法就是利用语境，沉浸式地提高英语水平。从C1到C2这段期间，我有意识地学习，因为这个问题似乎对很多同学影响很大，特别是留学和工作。而C2以上就是锦上添花了。其实几年前我就写过相关内容，为了省事，这里总结一下：听力：需要naturalisation（自然化）。平时听新闻、广播、有声书或者英文歌，背景里也放着英语。阅读和词汇：既要读fiction（小说），也要读non-fiction（非小说）。前者能学到学生化的英语或者文学性的修辞，后者则是学术写作。生词一定要记英文释义和用法，不要看中文释义。写作和口语：多积累，努力练习。没有语言环境的话，自言自语也要练，或者自己脑内写作文也行。至于口音问题，其实我没太练过。因为在美国和英国都住过好几年，自然就学会了美音（大家最爱的Valley girl）和英音（英国人都说我口音接近modern RP，就是没有地方性口音的普通话）。我也不太提倡纠结口音，觉得不影响理解就行。但如果有同学特别想练美音或英音，那就多跟外国人讲话。我从大学开始，室友都是选的外国人，因为学的专业、做的工作比较冷门，同学同事也大多是美国或英国人，逼自己不得不讲英语，口音也慢慢地、潜移默化地就改变了。肯定也有人更关心C2以上怎么提高，下次继续分享吧。

让孩子轻松掌握自然拼读：从入门到精通嘿，家长们！今天咱们来聊聊怎么让孩子轻松搞定自然拼读。其实，搞定自然拼读并不难，只要掌握了几个关键点，孩子就能像小大人一样读出单词啦！𐟘‰ 什么是自然拼读？自然拼读其实就是通过掌握英文字母（Letter）和发音（Sound）之间的关系，迅速拼读出英语单词的能力。简单来说，就是让孩子看到单词就能读出来，听到单词就能写出来。为什么学自然拼读？孩子一旦熟练掌握了自然拼读的规律，再通过大量的阅读，词汇量就会像滚雪球一样越滚越大，进而提高他们的英文读写能力。想想看，孩子能在阅读中不断积累知识，多棒啊！几岁开始学自然拼读最好？其实，美国的小孩在3岁左右就会开始学习26个字母。等他们进入公立幼儿园（5~6岁）后，老师会开始训练他们的自然拼读能力。孩子们通过字母在单词中代表的发音来记忆单词，效果特别好。谁来教孩子自然拼读？这个问题有点复杂，但总的来说，家长是最好的老师。只要掌握了方法，家长完全可以在家里教孩子自然拼读。当然，如果有专业的老师指导，效果会更好。好了，今天的分享就到这里。希望家长们能通过这些小技巧，让孩子轻松掌握自然拼读，爱上英语学习！𐟓š✨

分级阅读7步法，孩子英语进步神速！ 𐟎砥𞈥䚥•🩃𝥜詗Œ分级阅读该怎么读？今天为大家带来Leeson老师的7步阅读法，帮助孩子高效学习英语！ 1️⃣ 第一步：纯看图听音频，猜测故事梗概。让孩子通过图片和音频，初步了解故事的大致内容。 2️⃣ 第二步：看图文，指着文字听，让声音与文字对应。孩子可以跟读或者默念，帮助建立语音与文字的联系。 3️⃣ 第三步：看图文，指着文字跟读，模仿发音和语调。通过跟读，孩子可以更好地掌握正确的发音和语调。 4️⃣ 第四步：看图文，自我阅读，脱离原声大声朗读。引导孩子开口输出，帮助他们更好地理解和记忆。 5️⃣ 第五步：制作闪卡或摘写重点词，建立孩子的图文意识。如果孩子之前没有怎么写过英文字母，可以从字母大小写开始练习。 6️⃣ 第六步：覆盖部分或全部文字，测试孩子的复述能力。通过复述，孩子可以更好地掌握故事内容。 7️⃣ 第七步：隔一段时间让孩子主动重复进行阅读。这是分级阅读的核心步骤，每隔一个月就把之前阅读的拿出来几本抽查几本再读，发现没有读熟悉，就要多巩固，说明孩子忘记了。 𐟓š 记住，最后一步非常重要，这是分级阅读能否读好的关键。家长们一定要引导孩子反复阅读，确保他们真正掌握所学内容。

“马后炮”英文怎么说？ “马后炮”是指“不及时的举动”，英语中可以用belated action来表示。 Bob always likes to conduct belated action. 鲍勃总是爱放马后炮。例子 A:The report Mary wrote is not qualified.I should have told her how to write it.玛丽写的这份报告不合格。我本应该告诉她该怎么写的。 B:Just belated action.真是马后炮。 “马后炮”也可以理解为“迟到的建议” 所以可以用belated advice表示。还可以使用：second guesser 事后诸葛亮：second guesser, be wise after the event 他是个马后炮。He is a second guesser. #热点周际赛#

孩子英语作文不会写？这套书帮你搞定！家长们，你们有没有遇到过这种情况：孩子的英语作文总是不知道怎么写？我之前也买过一些小学生优秀英语作文，但总觉得不太满意。直到我发现了这套书，真的是相见恨晚！不仅内容丰富，孩子也特别喜欢。推荐理由英语母语国家的小学生作文范文：这套书里有来自英语母语国家的小学生作文范文，从看图写话到命题小作文，每本书都有200篇范文。内容涵盖了各种场景，命题写作也几乎覆盖了所有话题。地道的表达方式：书中的用词从简单到复杂，写作方式也从初级到高级。不仅可以作为平时的写作素材，一些日常场景的表述也非常适合作为口语素材。使用方法选择合适的册数：我家孩子用的是人教版3年级起点的英语，目前六年级。根据学校进度，我们选择了第二册作为起点，大家可以参考一下。阅读方法：孩子的方法是先通读全文，然后按照字-词-句-段-篇的顺序弄清楚全文意思。接着看图片，代入相应的表达方式，再复述全文。进度是两天熟练一篇。复述全文是重点，必须要输出，效果才会好。效果成就感：孩子掌握了一些平时常说的英文表述后，感觉非常有成就感。表达能力提升：在进行到看图说话第14篇的时候，孩子感觉自己的复述表达流利度明显提升，由画面对应输出英文的水平也有了很大的提高。缺点虽然这套书优点多多，但也有一个小缺点，就是没有对应的音频。不过这也不是它的错，毕竟它主要是“优秀作文选”。我们现在的应对办法是用翻译笔扫读，解决生词和复杂句子的翻译问题。如果大家有更好的办法，欢迎一起来交流～总之，这套书真的是我们家的宝藏，强烈推荐给大家！希望你们的孩子也能从中受益。

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