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猫的英文怎么读在线播放_小猫英语怎么读音kitten(2024年12月免费观看)

内容来源：牛排名所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

猫的英文怎么读

𐟓š宝宝绘本大分享 | 亲子阅读的快乐时光作为一个书迷妈妈，怎么能不给宝宝买绘本呢？最近几个月，我陆陆续续入手了一些绘本，既有中文的，也有英文的，和宝宝一起享受阅读的乐趣[开心R][开心R][开心R] 1️⃣ 《兔子比利》这本书可是风头正劲的绘本之一，虽然有人吐槽触摸部分太少，还有一只吓人的灰熊，但我觉得还挺有趣的。色彩鲜艳，宝宝趴着也能玩，不过有点笨重，小月龄的宝宝可能拿不起来，要小心别砸到头[失望R][失望R][失望R] 2️⃣ 《我是兔子》（英文版）这是我和宝宝的共同最爱，每次宝宝都听得非常认真。这本书不仅画风可爱，逻辑性也很强，特别适合编故事，充满了浪漫的气息。 3️⃣ 《小鸡球球系列》这是经典的触摸书，虽然宝宝还不会玩，但手掌大小很适合她抓一抓。日文翻译有点别扭，简单的日文反而不太适合宝宝的语感。 4️⃣ 《美女与野兽》和《奇幻城堡猫公主》（英文版）这两本书与其说是给宝宝买的，不如说是满足我这个老母亲的少女心。造型书做得超级梦幻可爱，每翻开一页都充满惊喜，就是买早了，现在都是我在读，哈哈哈#宝宝日常 #可爱 #绘本 #宝宝早教这么做 #早教 #一起读绘本 #宝宝

读书瞳阅读器怎么样 𐟓š𐟓𑨯𛤹槞𓩘…读器真的挺不错的！它不仅能让孩子回归纸质阅读，还能提供丰富的绘本和英语学习功能。作为一个妈妈，我觉得这款阅读器非常实用，尤其是当你忙碌时，它可以作为辅助工具来陪伴孩子阅读。 𐟌Ÿ主要功能与优势读书瞳的主要功能包括一秒识别、五秒暗屏和亲子共读。一秒识别功能非常强大，只要将绘本放在屏幕前，孩子自己翻书，手机或平板就能自动读取内容。五秒暗屏功能也很赞，孩子不会被手机吸引，注意力更集中。亲子共读功能让你可以和孩子一起享受阅读的乐趣，增进亲子关系。此外，读书瞳还支持85%的市面上主流绘本和1万多种英语分级读物，包括《花婆婆》、《爷爷一定有办法》、《活了一百万次的猫》等优质绘本。英文发音标准，还可以读小学1-6年级的语数英课本。这个阅读器真的是为孩子量身定做的阅读神器！ 𐟓–阅读体验使用读书瞳的这段时间里，我发现它的翻页读取速度非常快，五秒暗屏功能确实有效，孩子翻页时不会被手机分心。暗屏工艺不仅保护了孩子的眼睛，还提升了他们的专注力。孩子们很喜欢这种操作方式，傻瓜式操作让他们轻松上手。读书瞳将纸质书和音频结合得非常好，既有视觉又有听觉体验。孩子们可以听到专业配音员的讲述，感受沉浸式阅读体验。对于英文不好的家长来说，这简直是福音！而且它还能自动生成阅读报告，记录孩子的阅读成长，真是太贴心了。 𐟓使用建议读书瞳适合0-12岁的孩子使用，特别是那些识字量低的小朋友和还没独立阅读的小学生。根据不同年龄段的孩子，选择适合的书籍非常重要。2-3岁的孩子可以在家长的陪同下一起听绘本，3-6岁的孩子可以进行自主阅读的关键期，而6-9岁的孩子则可以使用它来辅助英语学习。使用时要注意，一台读书瞳可以绑定5台设备，激活码的有效期是12年。这意味着你可以在一部手机上重复使用它。如果孩子忙碌或者家长没时间陪伴时，读书瞳可以作为辅助工具来提供阅读内容。但家长还是要尽量抽出时间来进行亲子阅读，毕竟没有什么能替代父母的声音和陪伴。读书瞳真的是一款非常不错的阅读神器！如果你也在寻找一种方法来帮助孩子培养阅读习惯和提高英语水平，不妨试试看这款读书瞳。有什么问题或者使用心得，欢迎在评论区和我交流哦！𐟓退

家庭英语启蒙的那些事儿（下）嘿，大家好！今天咱们继续聊聊家庭英语启蒙的那些事儿。上次咱们说了说启蒙的重要性，这次咱们来聊聊具体怎么操作。经过一段时间的摸索，我发现，最初的英语启蒙（适合3-5岁的小朋友）其实就三点：亲子对话、亲子故事和语音意识培养。亲子对话：给英语一个场景 𐟌 亲子对话真的很重要！家长们要结合生活中的各种场景，和孩子随时随地说英语。比如说，看到一个苹果，可以用英语说“apple”；看到一只猫，可以用英语说“cat”。这样不仅能锻炼孩子的英语表达能力，还能让他们觉得英语就在身边。语音意识培养：磨耳朵 𐟑‚ 语音意识的培养也是很关键的。很多家长喜欢给孩子听儿歌、看动画片，觉得这样孩子就能自然学会英语。其实，这种方式效果有限。真正有效的做法是让孩子专心听、重复听，最好能把听到的内容和场景对应起来。比如说，听一首关于动物的儿歌，可以让孩子边听边指认动物图片。亲子阅读：英文阅读很重要 𐟓– 亲子阅读也是必不可少的。读童谣、读韵律诗、读英文绘本，这些都是很好的选择。不过，选绘本的时候要注意，一定要选孩子喜欢的、适合他们英文水平的绘本。千万别把绘本里的英文翻译成中文，也不要急于考察孩子是否听懂，让孩子享受阅读的乐趣才是最重要的。家庭教育的误区 𐟚능ˆ𗥈†级读物适合所有孩子吗？不一定。分级读物的目的是帮助孩子识字，逐步实现自主阅读。虽然词汇由简到难，但认知方面可能和孩子当前年龄不符，趣味性也会有所损失。所以，如果孩子还在建立阅读兴趣阶段，建议用更有趣、更符合孩子认知的绘本。家长不是老师 𐟑颀𐟏늊很多家长总想教孩子，但这样孩子往往不买账。其实，家长应该把自己定位成“陪读”、“陪玩”、“陪看”的角色，而不是老师。这样孩子才会开心地和你一起学英语，甚至会邀请你一起写英语作业，比一比谁更厉害。好了，今天的分享就到这里。希望这些小建议能对大家有所帮助。如果有更多的好方法，欢迎大家一起探讨，毕竟一切都是为了孩子嘛！𐟘Š

和小猫一起学家电英文单词，轻松又有趣！今天早上的绘本共读真是太有趣了！我们一起读了《Oh, No!（别跑）》，这本书讲述了一只淘气的小猫咪不小心弄翻了油漆桶，身上沾满了脏油漆。但它却一点也不在乎，继续在冰箱（fridge）、空调（air-conditioner）、微波炉（microwave）、洗衣机（washing machine）上跳来跳去。最后，我们终于抓住了它，给它洗了个澡（You need a bath）。相比前两天的课程，今天要学的词汇虽然长一些，但因为它们都是我们家里常用的家电，所以学习起来并不难。比如，air-conditioner的意思是空调，而air是空气，conditioner是调节器，合起来就是空气调节器，简称空调。washing machine从字面上看就是洗涤或洗刷的机器，microwave则有微波和微波炉两种意思。此外，我们还学习了一个新单词get off，意思是从...下来。在课程中，我们用这个单词叫小猫从家电上下来，比如：Get off the washing machine。 𐟑‰词汇： ✨get off v. 从...下来 ✨air-conditioner n. 空调 ✨microwave n. 微波；微波炉 ✨fridge n. 电冰箱 ✨washing machine 洗衣机，洗涤机今天的学习真是太有趣了，不仅认识了新单词，还和小猫一起度过了一个愉快的时光。𐟓… 2020年10月16日，和有道词典笔的第70天。

皮特猫：孩子最爱的小猫咪故事书哈哈，这只皮特猫真是太有魔力了！每次读它的故事，我们家的小宝贝都开心得不得了。我们先是读了两套英文版，后来又陆续买了更多。一年过去了，她还是对皮特猫的故事津津乐道，完全没有腻的感觉。皮特猫的故事不仅让人感到快乐，还能给孩子带来满满的正能量。故事情节简单明了，图片和文字高度一致，看图就能“说话”。很多故事还有歌唱版，韵律感很强，读起来朗朗上口！皮特猫最让我佩服的，就是它的人生态度：不管遇到什么事，高兴就好！比如《我爱我的脏鞋子》这个故事，皮特猫穿着崭新的白鞋子，一路踩到草莓、蓝莓和烂泥，最后还踩到了水里。但他没有哭，依然唱着歌，乐观地爱着他的脏鞋子。最后他总结说：“不管怎么样，高兴就好。” 再比如《我的无敌大纽扣》，这个故事深入浅出地讲述了“纽扣来了，纽扣走了，纽扣走了”的道理。最后纽扣都没有了，皮特猫露出了肚脐眼，有些搞笑有些尴尬，甚至有些窘迫。然而小朋友在最初是没有尴尬和窘迫这些情感色彩的。我们不是要告诉孩子不去遮羞，而是当我们实在不得已身处窘境的时候，也能大胆自如地去应对，用一种自嘲的心态去面对人生的低谷。还有《我实在吃不完了》，皮特猫想吃三明治，却做了一个非常大非常大的三明治。吃不完怎么办？他邀请了很多朋友来。一个人的午餐变成了一场分享派对。他也收获了很多开心和谢谢。原来，分享也是很酷的一件事。哈哈，会有谁不爱这只皮特猫呢？他全身充满正能量，看待事情乐观又积极，总能把坏事变好事。他喜欢穿鞋出门，还是摇滚乐的超级粉丝。这么酷帅又与众不同的喵星人，你难道不希望和他做朋友吗？乐观、自信、坚持、勇敢、有梦想……如果你希望孩子有这样的好性格，皮特猫就是好榜样！书名：《3-6岁好性格养成书：皮特猫》出品：小读客

亲子共读绘本，学动物宝宝英文今天和孩子一起读了红火箭系列绘本的第122本《BabyAnimals》。这个故事主要讲述了小动物们的宝宝用英文怎么说。比如，母鸡的宝宝是chicken，猫的宝宝是kitten，狗的宝宝是puppy，奶牛的宝宝是calf。这些小动物宝宝和我们的小宝宝一样，都需要我们的关心和爱护。在英文中，小动物宝宝的称呼是特定的。这让我联想到我们的小宝宝，他们生下来什么都不会，需要我们的精心呵护和教育才能健康成长。就像一棵小树，我们需要不断地修剪枝叶，给它浇水施肥，才能让它长成参天大树。通过这次亲子共读，我深感教育的重要性，不仅要关心孩子的物质需求，更要关注他们的精神成长。希望这些小故事能激发孩子对动物的兴趣，同时也让他们学会如何爱护和尊重生命。

《奥利弗精选图画书》绘本阅读笔记《Stuck》这本书真是让人捧腹大笑！故事讲述了一个小男孩Floyd的风筝被卡在树上的趣事。他先是扔了一只鞋，想把风筝打下来，结果鞋子也卡住了。接着他又扔了另一只鞋，还是卡住了。他甚至扔了一只猫，结果也被卡住了。然后是邻居的梯子、一桶油漆、自行车、水池，甚至送奶大叔，全都卡在了树上。 Floyd最后拿来了一把小锯子，但大树太硬了，锯不动。于是他把锯子也扔了上去。结果风筝掉下来了！Floyd似乎忘记了树上的这些东西，径自玩起了风筝，然后沉沉地睡着了。可是树上的这些东西还在想着怎么办。这本书的画风非常轻松，英文版配有手写字体，而简体中文版则是正常字体。无论是哪种版本，都让人觉得非常有趣。

普通妈妈如何在家给孩子做英语启蒙？群里好多妈妈都问我，怎么给孩子做英语启蒙？自己英语不好，不敢教孩子，怕自己的口音影响孩子……其实，英语启蒙并没有那么难，今天我就来分享一下我们家的经验。家庭英语环境背景 𐟏 我是个90后妈妈，英语水平一般，口语化做不到，中文式英语倒是有点。我老公的英语水平也就小学水平吧，总之我们家的英语环境不太好。英语启蒙的目的 𐟌Ÿ 我想给孩子做一些最基础的英语启蒙。0～3岁是孩子语言发展的黄金期，想让她多接触英语。虽然我自己能力有限，不能做到母语英语，但至少希望她对英语有浓厚的兴趣。我做了些什么？ 𐟑颀𐟑碀𐟑护𘀥𒁥Š开始英语启蒙其实一岁半之前也有过一些尝试，但不多。真正开始是在一岁半。前期我们主要是给她听大量的儿歌，推荐Super Simple Songs，我买的是小达人点读的配套英语儿歌书。这些儿歌朗朗上口，旋律好听，宝宝们都会很喜欢。图2也是一些英文儿歌绘本。儿歌其实从1岁就可以开始，当音乐听一听也很好。接着，我们开始教一些最基础的单词，家里有部分英语卡片，动物、颜色、形状之类的。比如狗是dog，猫是cat，教宝宝的时候当认知来教。 2岁开始加深英文儿歌从2岁开始，我们开始一首一首攻克英文儿歌。有相对应的Super Simple Songs视频，根据视频进行TPR（动作指令）。比如touch your head/hands。慢慢地，我们可以加入一些简单的英文绘本，比如《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》。这本书让我带孩子学会了颜色、动物和一些简单的句型。然后把之前学的单词卡片对应在绘本中，相当于复习阶段。这本书还有说唱版本，特别好听。低龄宝宝的选择 𐟓– 另外，低龄的宝宝还可以选择廖彩杏书单。我家有红色划勾的那两本，也非常好。总结 𐟓 这就是我们3岁之前的一些英语启蒙经验。有人会问，2岁中文都说不利索，就要学英语了吗？其实中文和英文并不冲突。语言这一门课就是多听多说。大人眼中的“学”，其实和我们实际意义上的学不一样。我追求的是快乐学习、游戏式学习、高质量陪伴。只要每天坚持输入，不追求目的的输入，你就会看到效果的。希望这些经验能帮到大家！

如何用英文绘本提升孩子的词汇和逻辑能力家里绘本堆成山，怎么亲子共读才能让绘本发挥最大效用呢？以《Handa’s surprise》为例，分享一些实用的小技巧。制作词汇卡片 𐟓œ 把绘本里的词汇做成卡片，或者用现成的资源打印塑封。通过三段教学法，帮助孩子掌握绘本里的所有词汇。这样不仅能记住单词，还能理解它们的用法。实物探索 𐟍Ž 挑选绘本里出现的水果，把它们作为这段时间的点心。让孩子把2D的物品转换成3D的实物来探索。之后，可以把卡片和食物放在一起，帮助孩子重复连接这些词汇到大脑中。绘本小剧场 𐟎튠 鼓励全家把绘本演出来。孩子可以添加自己的理解和想象，爸爸妈妈可以通过配乐让孩子多方位感受绘本里的内容。比如，在Handa顶着果篮走路的时候，选用了《猫的舞步》来配这段内容，欢快中带有一些小俏皮。重复法 𐟎𖊠 利用孩子喜欢的重复性来强调你想强调的词汇和语境。在蒙特梭利的教室里，老师一直会强调“重复工作”。其实孩子本质上就是喜欢重复的，所以当你脱离绘本进行剧本演出时，可以用重复法来表演。比如：猴子！猴子！猴子！猴子它拿走了香蕉！最后的时候重复说出哪些动物拿走了哪些水果，保证这一定会引得小朋友哈哈大笑！绘本脑图 𐟧 鼓励孩子复述绘本。可以手绘脑图，或者找现成的资源让孩子看着脑图把绘本用自己的语言讲出来。这样不仅能提升孩子的语言能力，还能让他们更好地理解故事情节。阅读角 𐟓š 想要培养孩子的阅读习惯，家里需要安排一个阅读角。让这些书本绘本随时随地出现在孩子的眼里，份量要和玩具一样重！父母要带头阅读，孩子都喜欢模仿，尤其是自己信任和亲近的家人更是他们日常学习的榜样。当孩子爱上阅读后，他会爱上所有和阅读有关的延伸活动。通过这些方法，不仅能提升孩子的词汇量，还能培养他们的逻辑思维和阅读习惯。快来试试吧！

牛津树L5拓展书单：轻松阅读的秘诀 𐟑𖠤𛎲岁半开始启蒙英文，目前孩子已经3岁11个月了。 𐟓š 牛津树和RAZ分级读物配合各种拓展书，经过一年半的阅读，终于找到了适合孩子的节奏。 𐟔堥››个月前，我们把牛津树1-6册读了两遍，同时阅读了小猪佩奇第一季的台词本和培生趣味分级提高篇（一半）。 𐟒ᠧ𛏨🇥思，我们发现匹配孩子认知的读物才是最有效的。因此，我们决定重新开始牛津树5、6册，并配合大量的拓展书。 𐟚렦ˆ‘们不再拔高阅读难度，RAZ分级读物刷到G级后发现，内容不符合孩子的认知水平，阅读变得非常艰难，因此我们决定停掉。 𐟑 I can read系列非常适合孩子，我们先用小毛怪和啪嗒猫配合牛津树5册，计划将所有拓展读物整体循环读两遍。 𐟎‰ 目前，牛津树5册的阅读进展非常顺利，降级后的感觉非常轻松。

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