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丰收的反义词权威发布_丰收的雅称(2024年12月精准访谈)

内容来源：牛排名所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

丰收的反义词

𐟌… 这是怎样的盛世景象？𐟌𞊰ŸŒ🠤𚺥￥𙴤𘰠【r㩮 sh㲵 ni㡮 f䓮g】：这个成语描绘的是人们长寿，年景丰收的美好景象，象征着太平与繁荣。 𐟓– 例如：在郭沫若的《蔡文姬》第五幕中，有这样的描述：“这些年，年年都有好收成。真真是人寿年丰，喜事重重。” 𐟔„ 近义词：丰衣足食、国泰民安 𐟔„ 反义词：人生如寄、饥寒交迫 𐟌𞠤𚺥￥𙴤𘰠这个成语，不仅是对美好生活的祝愿，也是对和谐社会的期许。它提醒我们，无论是在个人生活还是国家发展中，都希望看到这样的光景。

二年级语文《田家四季歌》知识点全解析 𐟌𑠨👤𙉨𜚊肥 —— 胖耕作 —— 耕种辛苦 —— 辛劳 𐟍‚ 反义词：嫩 —— 老忙 —— 闲晴 —— 阴暖 —— 冷辛苦 —— 轻松笑盈盈 —— 哭啼啼 𐟓š 理解词语：农事：农业生产活动，如耕耘、收获、贮藏等。插秧：将水稻秧苗从秧田移植到稻田里。蚕桑：养蚕与种桑。喜洋洋：非常欢乐的样子。上场：将新收割的谷物运到场上。黄金：一种软的、金黄色的、抗腐蚀的贵金属。笑盈盈：满面笑容的样子。 𐟓– 课内词语：四季农事月光辛苦棉衣 𐟔 句子解析：夏季里，农事忙。采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。这句诗描绘了农民在夏季的忙碌生活，早起晚归，特别辛苦。秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。这里用了比喻手法，把稻谷比作黄金，表达了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心情。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。这句话描绘了农民在冬季的轻松心情，一年的劳作在秋季大丰收，冬季农忙完了，心里特别高兴。 𐟌𞠨ﾦ–‡主题：本文是一首儿歌，按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦之情。 𐟤” 问题归纳：除了诗歌中的景物，大自然中还有哪些景物带来了春天的气息？示例：阳光、河水、燕子、春雨等都带来了春天的气息。在夏天，还有哪些农事需要忙？示例：耕田、锄草、施肥、排水、灌溉等。从“又”“勤”“戴”这三个词语可以看出什么？示例：夏天是农忙时节，农民伯伯早出晚归，采了蚕桑又插秧，可以看出他们特别辛苦。我们可以从这几句话中积累下面的诗句：乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。突晨兴理荒秽，带月荷锄归。你喜欢冬天吗？冬天好玩的事情有哪些？示例：喜欢。冬天好玩的事情有打雪仗、堆雪人等。

三年级语文《听听，秋的声音》课堂笔记 𐟍‚ 课文主题：这篇课文描绘了秋天大自然中的一些独特声音，展现了秋天的生机与活力。通过聆听这些声音，我们可以感受到大自然的美丽和丰收的喜悦。 𐟓– 知识点：会认字：抖动、蟋蟀、振奋、音韵、掠过、歌吟、辽阔多音字：快乐（le）、道别（bie）、撒种（sa）、音乐（yue）反义词：饱满（干瘪）、道别（重逢）、透明（混浊）、辽阔（狭窄）、匆匆（缓缓）同义词：叮咛（叮嘱）、振动（抖动）、道别（告别）、掠过（拂过）、饱满（丰满）、辽阔（广阔）、歌吟（吟咏）、匆匆（匆忙） 𐟓š 句子解析： “高粱低着脑袋，仿佛向大地汇报丰收喜讯的样子。”：这句话运用了拟人的修辞手法，把高粱比作人，形象地描绘了高粱的姿态。 “黄叶道别的话音，仿佛在向我们报告秋天的来临。”：这句话通过拟声词“唰唰”来形容风吹树叶的声音，形象地描绘了黄叶飘落的情景。 “大树抖动手臂，仿佛在向我们展示秋天的力量。”：这句话运用了拟人手法，把大树比作人，形象地描绘了大树的姿态。 “一排排大雁追上白云，展现了秋高气爽的景象。”：这句话通过生动的描写，展现了秋天特有的景象。 𐟎𖠨ﭦ�：一排排大雁抖抖手臂掠过田野一阵阵秋风振动翅膀道别的话音告别的歌韵暖暖的叮咛丰收的歌吟饱满的谷粒辽阔透明的音乐厅 𐟓 课堂小结：通过这篇课文的学习，我们不仅认识了秋天的声音，还学会了如何运用拟人、比喻等修辞手法来描绘大自然的美丽。希望大家能够通过这次学习，更加热爱大自然，珍惜每一个美好的瞬间。

三年级上册语文知识汇总，打印版免费！ 𐟓š 教育部审定2018版三年级上册语文教材知识汇总，超实用！快来看看吧！ 𐟓– 课文知识：《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里的意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神。《古诗三首》包括《山行》、《赠刘景文》和《夜书所见》，分别表达了对秋天的热爱、对友人的敬佩和对家乡的思念。《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角，描写了深秋时节铺满落叶的水泥道美景，文中把水泥道比作一块彩色的地毯，把法国梧桐树的落叶比作金色的小巴掌，把棕红色的小雨靴比作两只棕色的小鸟。《秋天的雨》串起来描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，抒发了作者喜秋、赞秋的情感。《听听，秋的声音》诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音，如大树的唰唰声、蟋蟀的曜声、大雁的叮咛和秋风的歌吟，展现了秋天的生机和活力。《去年的树》讲述了发生在二只鸟儿和一棵树之间的故事，通过对话展开线索，描述了四次对话：鸟儿与树的对话、鸟儿和树根的对话、鸟儿与大门的对话、鸟儿与小女孩的对话。 𐟓 成语和谚语：含反义词成语：大惊小怪、大材小用、东张西望、左思右想、异口同声。含有人体器官的成语：摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥。四季的词语：春天：春光明媚、万物复苏、春暖花开、春回大地、柳绿花红。夏天：骄阳似火、烈日炎炎、烈日当空、汗如雨下、挥汗如雨。秋天：秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香。冬天：冰天雪地、白雪皑皑、瑞雪纷飞、寒风刺骨、滴水成冰。数字成语：百发百中、百战百胜、百依百顺、百伶百俐、四面八方、四通八达、四海八荒、七上八下、七嘴八舌、七手八脚、七零八落、四平八稳。 𐟓š 日积月累ⷥ䨯—：讲理的谚语：灯不拨不亮，理不辩不明；有理走遍天下，无理寸步难行；一时强弱在于力，万古胜负在于理。团结的谚语：人心齐泰山移；二人同心其利断金；三个臭皮匠，顶个诸葛亮；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 𐟓– 其他课文：《灰雀》讲述的是列宁寻找喜爱的灰雀，受感动的男孩主动将灰雀放回的故事，体现了列宁的善解人意，对男孩的尊重、爱护，以及男孩的诚实和天真。《手术台就是阵地》主要写了抗日战争时期的齐会战斗中，白求恩在形势越来越危险的情况下，把手术台当作阵地，坚持给伤员做手术，连续工作了六十九个小时的事，赞扬了他不怕牺牲，坚守岗位的精神。 𐟓 古诗名句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。等闲识得东风面，万紫千红总是春。迟日江山丽，春风花草香。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。好雨知时节，当春乃发生。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 𐟓 天气谚语：满天乱飞云，雨雪下不停。天上乌云盖，大雨来得快。久晴西风雨，久雨西风晴。快来打印这份知识汇总，为你的三年级语文学习加油吧！𐟓„✨

三年级语文上册《秋天的雨》知识点全解析 𐟓– 课文中心思想：《秋天的雨》这篇文章以秋雨为线索，按照总分总的结构，描绘了秋天色彩斑斓、气味宜人和各种动植物准备过冬的情景，展现了秋天的丰收和欢乐，表达了作者对秋天的喜爱和赞美。 𐟔 会认的字：钥（钥匙）匙（汤匙）缤（五彩缤纷）枚（几枚）（一枚）喇（喇叭）厚（厚实）（厚度） 𐟖Š️ 会写的字：盒（饭盒）（盒子）（铅笔盒）颜（颜色）（颜面）（五颜六色）料（照料）（材料）（出乎意料）票（饭票）（邮票）（发票）飘（飘零）（飘动）（飘扬）争（争取）（争论）（争气）仙（仙女）（仙子）（仙境）闻（新闻）（奇闻）（好闻）梨（梨子）（梨花）（香梨）勾（沟通）（勾画）（勾结）曲（戏曲）（歌曲）（曲调）丰（丰富）（丰收）（丰年） 𐟔„ 同义词：温柔 ↔ 温顺留意 ↔ 留心炎热 ↔ 酷热清凉 ↔ 凉快加紧 ↔ 赶紧香甜 ↔ 甘甜欢乐 ↔ 欢快五彩缤纷 ↔ 五颜六色 𐟔„ 反义词：温柔 ↔ 粗暴关闭 ↔ 打开炎热 ↔ 寒冷美丽 ↔ 丑陋欢乐 ↔ 痛苦凉爽 ↔ 温暖 𐟎𖠥䚩Ÿ𓥭—：乐 yue（音乐）扇 shan（扇子）藏 cang（躲藏）扇 shan（扇动）乐 le（欢乐）藏 zang（宝藏） 𐟌篸词语拓展：含“雨”的词语：雨过天晴雨后春笋呼风唤雨风雨无阻风雨同舟暴风骤雨倾盆大雨风调雨顺风雨交加狂风暴雨 𐟓š 日积月累：温柔：温和柔顺。丰收：收成好。五彩缤纷：形容色彩繁多而艳丽。勾住：把人的身心捆住。颜料：用来着色的物质，种类很多。凉爽：清凉爽快。频频点头：连续不断地点头。拟人句：把动物、植物或没有生命的事物当作人来写，让它们具有动作、语言、神态、思想等。例如：春风像母亲的手一样抚摸着我的脸。仿写：小鸟在树枝上欢快的唱歌。鲜花在大地上灿烂地笑着。比喻句：春天的风，是一支彩笔。冬天的雪,是一床绒毯。秋天的雨，是一把钥匙。仿写：春天的风，是一支彩笔，描绘出大地的新绿。冬天的雪，是一床绒毯，温暖了寒冷的夜晚。秋天的雨，是一把钥匙，打开了丰收的大门。

三年级语文期末复习高频考点全掌握！ 𐟌Ÿ三年级上册语文期末复习，老师总结了所有的高频考点，赶紧给孩子们打印安排，吃透这套，期末稳上98+𐟔壤𘉥𙴧𚧊含反义词成语：大惊小怪、大材小用、东张西望、左思右想、异口同声含有人体器官的成语：摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥四季的词语：春天的词语：春光明媚、万物复苏、春暖花开、春回大地、柳绿花红夏天的词语：骄阳似火、烈日炎炎、烈日当空、汗如雨下、挥汗如雨秋天的词语：秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香冬天的词语：冰天雪地、白雪皑皑、瑞雪纷飞、寒风刺骨、滴水成冰数字成语：百发百中、百战百胜、百依百顺、百伶百俐、四面八方、四通八达四海八荒、七上八下、七嘴八舌、七手八脚、七零八落、四平八稳日积月累ⷥ䨯—：讲理的谚语：灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。团结的谚语：人心齐泰山移。二人同心其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。课文内容：《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里的意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神。《古诗三首》：《山行》表达诗人对秋天的热爱。《赠刘景文》表达诗人对友人的敬佩之情。《夜书所见》表达诗人思念家乡之情。《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角，描写了深秋时节铺满落叶的水泥道美景。文中把水泥道比作一块彩色的地毯，把法国梧桐树的落叶比作金色的小巴掌，把棕红色的小雨靴比作两只棕红色的小鸟。《秋天的雨》以秋雨为线索，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，抒发了作者喜秋、赞秋的情感。《听听，秋的声音》诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音：大树的唰唰声，蟋蟀的曜声，大雁的叮咛，秋风的歌吟，展现了秋天的生机和活力。《去年的树》讲述了发生在二只鸟儿和一棵树之间的故事。课文通过对话展开线索，描述了四次对话：鸟儿与树的对话、鸟儿和树根的对话、鸟儿与大门的对话、鸟儿与小女孩的对话。《灰雀》讲述的是列宁寻找喜爱的灰雀，受感动的男孩主动将灰雀放回的故事，体现了列宁的善解人意，对男孩的尊重、爱护，以及男孩的诚实和天真。《手术台就是阵地》主要写了抗日战争时期的齐会战斗中，白求恩在形势越来越危险的情况下，把手术台当作阵地，坚持给伤员做手术，连续工作了六十九个小时的事，赞扬了他不怕牺牲，坚守岗位的精神。古诗名句：不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。等闲识得东风面,万紫千红总是春。迟日江山丽，春风花草香。春色满园关不住，二枝红杏出墙来。好雨知时节，当春乃发生。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。天气谚语：满天乱飞云,雨雪下不停。天上乌云盖,大雨来得快。久晴西风雨，久雨西风晴。

三年级上册语文期末复习全攻略𐟓š 𐟎‰𐟎‰期末考试即将来临，语文老师为大家整理了三年级上册的全册重点总结，帮助孩子们轻松备考！𐟓–𐟓‘ 𐟌ˆ含反义词成语：大惊小怪大材小用东张西望左思右想 𐟌Š含有人体器官的成语：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤 𐟏ƒ‍♂️手忙脚乱 𐟑€眼疾手快 𐟑…口干舌燥 𐟌𘥛›季的词语：春天：春光明媚、万物复苏、春暖花开、春回大地、柳绿花红夏天：骄阳似火、烈日炎炎、烈日当空、汗如雨下、挥汗如雨秋天：秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香冬天：冰天雪地、白雪皑皑、瑞雪纷飞、寒风刺骨、滴水成冰 𐟔⦕𐥭—成语：百发百中百战百胜百依百顺百伶百俐四面八方四通八达四平八稳四海八荒七上八下七嘴八舌七手八脚七零八落 𐟓œ日积月累ⷥ䨯—： 1️⃣讲理的谚语：灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。 2️⃣团结的谚语：人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 3️⃣有关爱的名言：爱人若爱其身。《墨子》不迁怒，不贰过。《论语》仁者爱人，有礼者敬人。《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。《荀子》 𐟓š课文说明道理概括：《大青树下的小学》：我国各民族儿童之间的友爱和团结。《山行》：表达诗人对秋天的热爱。《赠刘景文》：表达诗人对友人的敬佩之情。《夜书所见》：表达诗人思念家乡之情。《秋天的雨》：美丽、丰收、欢乐的秋天。《在牛肚子里的旅行》：学会真心帮助别人。《那一定会很好》：心怀美好，享受生命中每一段历程。《胡萝卜先生的长胡子》：帮助别人，快乐自己。《不会叫的狗》：只有经受住考验，才能增强独自应对困难的能力。《搭船的鸟》：人与动物和谐相处，爱护小动物，保护大自然。《富饶的西沙群岛》：对祖国海疆的热爱与赞美。《海滨小城》：对小城的热爱。《美丽的小兴安岭》：对祖国大好河山的赞美与热爱。《大自然的声音》：表现了用心体验大自然的妙趣，体现大自然的美丽。《父亲、树林和鸟》：表达了人与自然和谐相处。《带刺的朋友》：我们要爱护动物。《司马光》：聪明机智、沉着勇敢。《灰雀》：列宁善解人意，关爱、呵护儿童。小男孩：天真诚实。《掌声》：英子原来内心忧郁、自卑后来开朗自信，以微笑面对生活。《手术台就是阵地》：白求恩对工作极其负责、勇于为革命献身。 𐟌Ÿ快来打印这份复习资料，帮助孩子期末冲刺吧！𐟓ˆ

𐟌𞣀Š田家四季歌》课文笔记与梳理𐟓 𐟌𘠦˜劧軥퐯𜚤𚔧𑳩똧š„稻子，绿油油的，仿佛是大自然的绿毯。蝴蝶：在稻田中翩翩起舞，为春天增添了一抹生机。柔叶儿：嫩绿的叶子，轻轻摇曳，仿佛在诉说着春天的故事。草：春天的草，绿得发亮，为大地披上了新装。麦苗儿：嫩绿的麦苗，在春风中轻轻摇摆，仿佛在向人们招手。收获的喜悦：春天的耕种，为农民带来了满满的期待和喜悦。 𐟌𜠥䏊棉花：棉花的花朵，洁白如雪，为夏天增添了一抹清凉。花：夏天的花，五彩斑斓，为大地增添了一抹色彩。水果：夏天的水果，甜美可口，为人们带来了夏日的清凉。景色美：夏天的景色，美不胜收，让人流连忘返。 𐟍‚ 秋秋：秋天的稻田，一片金黄，仿佛是大自然的调色板。喜丰收：秋天的丰收，为农民带来了满满的喜悦和收获。农事忙：秋天的农事活动繁忙，农民们忙碌的身影在稻田中穿梭。 ❄️ 冬冬：冬天的田野，银装素裹，仿佛是大自然的冰雪世界。农事了完：冬天的农事活动已经结束，农民们迎来了冬日的闲暇时光。早出晚归：冬天的早晨和傍晚，农民们依然早出晚归，辛勤劳动。辛的劳动：冬天的劳动虽然辛苦，但农民们的脸上依然洋溢着笑容。 𐟌𞠧”𐥮𖥛›季歌词语听季农事月光棉衣：描绘了农民一年四季的辛勤劳动和丰收的喜悦。一字（）：表示数字的“一”，在这里代表了农民的辛勤付出和收获的喜悦。 chang（场院）：表示农田的“场院”，在这里代表了农民的辛勤劳动和丰收的场景。 (le)好：表示“好”，在这里代表了农民对丰收的喜悦和对生活的美好祝愿。三近词辛告一辛为喜洋洋一乐滋滋：描述了农民的辛勤劳动和丰收的喜悦心情。四反义词：嫩-老、肥-瘦、忙-闲、早-晚，这些反义词描绘了四季的变化和农民的生活状态。新旧轻重辛一轻松：这些词语对比了农民在不同季节的劳动强度和收获的喜悦。本文是一首时序歌，对农民一年四节的农事活动进行了生动的描写，带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。

三年级语文《听听，秋的声音》词语复习 𐟍‚ 秋天的声音近义词：道别 - 告别振动 - 颤动叮咛 - 嘱咐掠过 - 拂过辽阔 - 广阔匆匆 - 匆忙反义词：告别 - 重逢丰收 - 歉收辽阔 - 狭小饱满 - 干瘪匆匆 - 缓缓搭配：道别的话音告别的歌韵暖暖的叮咛丰收的歌吟辽阔透明的音乐厅饱满的谷粒造句：振动：树叶在秋风中振动。掠过：秋风吹过田野，掠过稻谷。透明：秋天的天空透明如洗。饱满：稻谷在秋天里饱满成熟。

三年级语文上册《语文园地二》教案 𐟓š 课题：语文园地二 𐟕’ 课时：2课时 𐟓… 日期： 𐟓– 教具：多媒体 𐟎•™学目标： 1️⃣ 知识与技能：积累季节词语，丰富词汇量。 2️⃣ 过程与方法：通过交流理解词语的方法，养成多种方法理解词语的习惯。 3️⃣ 情感态度与价值观：正确使用钢笔书写，做到规范、整洁。 𐟓Œ 教学重点： 1️⃣ 交流理解词语的方法，养成多种方法理解词语的习惯。 2️⃣ 积累季节的词语，丰富自己的词语积累。 𐟓Œ 教学难点：掌握本单元关于秋天的词语。 𐟓Œ 教学过程：一、看图导入欣赏图片，谈话导入。出示漫画：条条大路通罗马。为什么所有的路标都指向罗马，难道是路标错了吗？学生自由交流。预设：通往目的地的道路不止一条，解决问题的方法也不止一个。二、交流平台读书的时候，如果遇到不理解的词语，你会怎么做？出示思维导图，训练学生的思维。预设：可以查字典，查工具书；可以联系上下文理解；可以想一想它的反义词、近义词；还可以分析这个词语中的关键字，突破重点；也可以联系生活实际理解；有些合成词还可以用拆拼法理解。说一说你是如何理解这些词语的意思的。出示课文中的词语“五彩缤纷、闪闪发光、歌韵、辽阔、钥匙、棕色”等，学生说一说自己是怎样理解这些词语的。出示课本“字词句运用”的第二部分的第一个句子，学生谈理解。听了老师的这番话,我憧憬着即将来到的一天,期待着在活动中有出色的表现。说一说“憧憬”这个词语你是怎么理解的。预设:可以查字典或词典。出示课本“字词句运用”的第二部分的第一个句子，学生谈理解。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。说一说“忐忑不安”这个词语你是怎么理解的。预设:可以想一想生活中你做错了事,担心爸爸妈妈责备时的心情，心里的忐忑不安。三、词句段的运用四季是如此美好，美好的季节用美好的词语来形容，比如，春天来了，我们就会想到“暖和、温暖、春光明媚”等词语。看到这美丽的春天,你还会想到哪些词语呢?一起来分享吧!预设:草长莺飞万紫千红繁花似锦春色满园鸟语花香春意盎然百花齐放春花秋月莺歌燕舞含苞待放相比春天的绚丽多彩，夏天就显出另一种美。一提起夏天，你就想到了哪些词语?预设:炎热酷暑骄阳似火烈日炎炎绿树成荫汗流浃背挥汗如雨与夏天相对的是冬天,一说冬天,你想到了什么词语? 除了这三个季节,还有我们这个单元学习的美好季节——秋天。秋天来了,你要用什么词语来形容它?预设:凉爽宜人丰收秋风落叶秋高气爽五谷丰登秋风萧瑟硕果累累天高云淡层林尽染秋收冬藏秋雨绵绵金风送爽四、日积月累出示词语，进行朗读。秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实你从这些词语中感受到了什么？预设：天气晴好；树叶变化、大地丰收等。这些词语是什么意思？学生试着说说自己的理解，教师结合图片讲解。把这些词语写到自己的积累本上。五、书写提示使用钢笔，注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。复习拿笔姿势，强调正确的姿势对于写字的重要性。出示汉字，进行书写训练。横画要写得平稳，竖画要写得端正。横平竖直，字就平稳端正。六、我的收获学生谈收获。师：这节课你学会了什么？有没有收获新的学习方法？有没有积累生动的词语？有没有写出漂亮规范的汉字？