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贪字组词最新视觉报道_贪字拆字含义(2024年11月全程跟踪)

内容来源：牛排名所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

贪字组词

如何为孩子选择合适的语文学习资料？最近听说，未来学霸之间的差距可能会在语文上拉开，而且高考语文卷的字数可能会从7000增加到10000字！虽然这些传言真假难辨，但阅读对于一个人的终身发展来说，绝对是至关重要的。特别是对于学龄前儿童，识字量的多少直接影响他们一年级的学业进度，不仅语文需要，数学也同样需要。所以，我们从小朋友三岁开始就让他识字了。我们的识字方法分为两部分：一部分是通过读绘本无意中认识的字，另一部分是有意识、有目的地学习。我们每天安排一个字的学习，从不贪多，第二天再复习，这样孩子不会觉得累，也不会觉得是负担。现在小朋友四岁八个月，识字量已经有600多字了，简单的绘本可以自己阅读。虽然比起那些牛娃还差得很远，但我们已经很知足了。到一年级前突破1000字应该没问题，最重要的是全程无痛苦，匀速前进！下面介绍一下我们用的四套语文学习资料：洪恩识字APP 𐟓𑊠 我们的认字计划主要靠这个APP来完成。APP设计得不错，小朋友很喜欢。它分为“玩、认、练、写”四步：“玩”是通过小游戏让孩子对这个字有个印象；“认”是通过一些形象的设计，把字拆分成几部分，便于孩子记忆；“练”是给字组词、造句，其实就是对字的应用；“写”是让孩子用手指按笔顺描摹字体，每描一画，APP会播放对应的笔画名称。每学够十个字，会有一个小故事让孩子阅读，这个小故事主要是为了运用刚学会的这十个字。读完小故事还有三道题需要回答，就像我们语文卷上的阅读理解题一样。为了孩子更好的复习，我还自己打印了洪恩的识字卡（图一），这样不用APP也可以随时巩固复习。迪士尼的《我会自己读》 𐟓š 这套书的画风精美，全是迪士尼的故事，米妮、米奇、唐老鸭等等，小朋友超级喜欢。第一级中每一页只有一句话，都是非常简单的字，但都有故事情节，和简单的绘本差不多。以后每一级螺旋式上升，字数逐级递增，内容更有趣了。每一册有两个小故事，每册后面都会有本册书所涉及的字的汇总，还会有简单的连线题，也类似于阅读理解。《四五快读》 𐟓– 这套书的趣味性差一点，孩子不是很喜欢，但也不排斥。它是以课为单位，有“字、词、句、段（一段故事，毫无趣味可言）”，但适合做认字的正规教材。通过这些资料和方法，我们希望孩子能在轻松愉快的氛围中学习语文，打下坚实的基础。

期中考试的目的一是检测评估前个阶段学习效果，二是找出不足，以便针对性补差。三是对接下来的学习做好调整。建议家长:考得好，再接再厉，不要骄傲，导致成绩下滑。考得不好，不要打骂，而是要找出问题原因: 1.时间没花到，那就把时间挤出来，该写的写，该背的背。 2.方法不对，那就调整方法，生字词一定要有每天听写，二类字要注音，注音，注音。一类字要组词晨读。课文要背。一课一练要订正，错题重学。 3.缺项就补项。例如看图写话不行，就要抓紧学，能两个月学会，就不要贪多，像专栏里淘淘老师写话课，每天十几分钟，一个月学完，能写一百字左右，完全够用了。孩子时间紧，不能浪费。假如阅读理解缺项，那就补阅读。淘淘老师的阅读理解课，全部是学校试卷里真题，真题，真题才有价值，学完掌握一上阅读题型。下图分享的这套资料，帮助大家抓基础。前四个单元每周末复习用，后四个单元可作预习单，明确学习目标，可作复习巩固训练题。写完对照答案，一定要订正到会为止。#小学语文# #学习方法# #轻知计划#

识字启蒙：别躺平，跟着这套书来！ . ——————[烟花R]书籍档案[烟花R]—————— [向右R]麒麟书局•儿童分级读物 [向右R]10阶段，每阶10册 [向右R]3-6岁适读 . . 对于早教启蒙，特别是识字这一块，我认为是一件需要日积月累、静待花开的事情。很多父母总是踩进一些误区： ❌想要一蹴而就。一旦开始就要坚持，三天打鱼两天晒网肯定不行。 ❌思想不重视。认为这是顺其自然的事情，在学校、生活中就能学到，如果你这样想孩子肯定是跟不上学习的节奏的。只要孩子出现识字信号就可以开始识字启蒙了。 ❌贪便宜。在网上要素材、求资源，打印出来给孩子用，且不说打印效果不如印刷成品影响阅读体验，网上的东西转来转去，缺漏问题更是影响系统化、递进式学习。 . 麒麟书局是我最近给乐宝选的一套基于中国传统文化为孩子量身打造的分级读物，阅读下来，发现很多优势是识字卡、网络资源比拟不了的： ✌✌✌ 1、合理的难度梯度进阶，第一阶通过10册掌握140个字，平均下来，通过一册一个小故事认识14个字，在孩子的接受范围。对不同掌握要求的字、词进行颜色标识，方便爸爸妈妈抓重点，孩子也更容易区分和学习。比如需要掌握的字加了黑点标识、需要掌握的词语抹黄标识、需要了解的成语涂绿标识等，孩子还可以通过颜色进行关联记忆。 . 2、除了识字，还引导孩子学习组词、关联词、反义词等语文基础知识，还有涉猎上古神兽麒麟、甪端、凤凰等传统文化知识，让孩子从小做一个博学的通识鸡。 . 3、有配套的朗读音频、课程视频，平时我上班，就让老人放给孩子听、看，加深记忆，等到晚上我回到家稍微测试、复习一下，就可以看新的一册了！ .

识字敏感期：家长必知的那些事儿 𐟓š 对于学龄前的小朋友来说，识字真的是一项非常重要的任务。毕竟，识字量直接影响到他们以后能不能自主阅读，考试的时候读题也总得能读懂吧。有些孩子看动画片、看绘本，几年下来就能认识不少字，简直是天使宝宝。可有些孩子就是对图片敏感，对认字不感兴趣，比如我家娃，哪怕你指着读，她也只认图片不认字。眼看就要上小学了，老母亲真是急得团团转，心里默念：所谓的“识字敏感期”啥时候才来啊？不过，不来就不来吧，咱硬着头皮上。四五快读、识字卡片、洪恩识字、迪士尼我会自己读，各种识字工具都配齐了，各种识字游戏也安排上了。结果没热乎几天，孩子就不愿意了，这不就是让我认字吗，哪里是玩游戏？得，老母亲继续焦虑甚至想要放弃，毕竟已经五岁半了…… 可就在我放弃后的某一天，孩子突然对识字感兴趣了，出门也会问路牌、广告牌上的字读啥，自己也会念，还会组词。咦？老母亲着实惊讶了一番，这难道就是“识字敏感期”？是不是来得太晚了一点啊！这以后，大家应该能猜到了，那识字量唰唰唰地往上长，老母亲笑得裂开了嘴，哈哈哈。所以，结合我这么多年的观察和自家孩子的经验，我想说几点。识字敏感期有早有晚 𐟌𑊊首先，识字敏感期有早有晚。我知道最早的孩子不到三岁就认字了，可有的孩子就特别晚，比如我家五岁半多了才开始认字。家长千万不要焦虑，静静等待就好。（上文为渲染氛围，一些情感描写稍有夸张）不要过早强迫孩子认字 𐟚늊其次，我不主张在孩子不愿意的情况下过早强迫他们认字。说难听点这是反人性的，而且效率低下。我们可以尝试，但是一旦觉察到孩子没兴趣那就应该停止。所有的学习想要有效，都要建立在“我愿意”的前提之下。识字敏感期的特征 𐟔 再次，识字敏感期的特征。家长注意观察，突然有一天孩子会左一句右一句问你这个字读什么那个字读什么，这就是识字敏感期到了。那么家长就要注意抓住这段兴趣点，猛火主攻。识字的方法 𐟓– 最后，关于识字可以采用的方法很多，不一定要坐在书桌前盯着书看，也不是看到广告牌就要停下来一个字一个字去认。一个原则就是“积少成多”。推荐大家采用联想识字法，举个例子：孩子认识了“土”，就可以顺便认识“士”，这样还有一个好处是，孩子能更清晰地认识到两个字的差别，以后不容易写错；“万、方、力”、“主、王、玉”等，这些是形近字；还有同音字，比如“做、作”、“的、得、地”等。每天坚持认识几个字 𐟌𑊊最重要的是：在识字敏感期以后，每天坚持认识几个字就够，不要贪多反而坏了孩子兴趣，重在积累。希望这些小建议能帮到各位家长们，毕竟每个孩子都有自己的节奏和兴趣点。慢慢来，别着急，找到适合自己孩子的方法才是最重要的。加油！𐟒ꀀ

孩子生字不过关？试试这个方法吧！ 𐟌ˆ 孩子生字不过关怎么办？这里有一个简单有效的方法，每天只需15分钟！ ✨ 核心方法：费曼讲生字【准备】给孩子准备一块小黑板和粉笔。先花5-6分钟预习生字的拼音、偏旁、笔顺、结构、组词和造句。【操作】家长将当天要讲的生字抄在黑板上，进行详细讲解。当孩子的笔顺掌握得不错时，后续讲解生字时可以省略笔顺部分，让孩子自己来讲解生字的六个方面：拼音、偏旁、笔顺、结构、组词和造句。【注意】最初讲解时，速度一定要慢，不要贪多，以免孩子感到困难而敷衍了事。建议15分钟的时间分配为：5-6分钟预习，10分钟讲解6个生字。费曼讲生字的方法可以快速帮助孩子解决生字不过关和书写问题。试试看，效果显著！

“攫”字探秘：你读对了吗？你可能一直以为“攫”字读【掠l㼃裀‘，其实它的正确读音是【ju㩣€‘。这个字充满了力量和内涵，今天我们就来深入了解一下它的说文解字、典故、读音、释义、组词以及用法。一、说文解字 “攫”字的结构是左右结构，左边是“扌”，表示与手有关；右边是“矍”，有惊视、惊惶的意思。从字形上可以看出，“攫”字与用手抓取、夺取的动作紧密相关。《说文解字》中对“攫”的解释是：“攫，扌翟也。从手，矍声。”这表明“攫”的本义就是用手抓取、夺取的意思。二、典故《庄子ⷥ䖧‰飀‹中有一个有趣的典故：“任公得若鱼，离而腊之，自制河以东，苍梧已北，莫不厌若鱼者。已而后世辁才讽说之徒，皆惊而相告也。夫揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋，其于得大鱼难矣。饰小说以干县令，其于大达亦远矣。是以未尝闻任氏之风俗，其不可与经于世亦远矣。”其中“攫”字形象地描绘了人们争抢、夺取的场景。三、读音 “攫”的读音为 ju㩯𜌥‘音时，口腔开度较小，嘴唇略圆，舌位较高。四、释义 1. 抓取、夺取：这是“攫”字最基本的含义，强调用手迅速而有力地抓取或夺取某物。 2. 攫取：指通过不正当手段获取利益或权力。五、组词 1. 攫取：指用不正当手段夺取或谋取。 2. 攫夺：强行夺取。 3. 攫攘：抢夺。 4. 攫啮：咬啮。 5. 攫搏：搏斗抢夺。六、用法 1. 动词用法：“攫”作为动词，常用于描述抢夺、抓取的动作。例如：“他攫住机会，一举成功。”“老鹰从空中攫下一只兔子。” 2. 比喻用法：在一些语境中，“攫”也可以用来比喻强烈的渴望或追求。例如：“他心中攫着对成功的渴望。” 七、深入探讨 1. 力量与决心的体现：“攫”字所蕴含的抓取、夺取的动作，需要一定的力量和决心。它反映了人类在面对利益、机会等时的积极争取态度。 2. 与人性的关联：“攫”字所代表的行为，在一定程度上反映了人性中的欲望和贪婪。但同时，也可以理解为人们为了生存和发展而做出的努力。 3. 文学作品中的运用：在文学作品中，“攫”字常常被用来营造紧张、激烈的氛围，增强作品的表现力和感染力。总的来说，“攫”字是一个富有表现力的汉字，它不仅体现了汉字的博大精深，也反映了人类社会的种种现象和人性的复杂。通过对“攫”字的深入了解，我们可以更好地理解和运用这个字，同时也能更深刻地认识中国文化的丰富内涵。你还想了解其他关于汉字的知识吗？

𐟓š三年级作业攻略：课堂与组词本𐟓 𐟌Ÿ课堂作业精选，夯实基础不贪多𐟌Ÿ 课堂作业是学习的重要一环，不求数量，但求质量。主要以基础题目为主，帮助学生巩固当天所学内容，轻松应对考试。 𐟓–组词本，掌握高频词汇𐟓– 组词本是学生积累词汇的好帮手。通过组词，学生可以掌握本节课的生字词语，特别是考试高频率的词语，为未来的学习打下坚实基础。 𐟒ᥰ贴士：如何高效完成作业？𐟒኱️⃣ 课堂作业：认真听讲，及时记录重点，回家后认真完成。遇到不懂的问题，及时向老师或家长请教。 2️⃣ 组词本：课后及时复习，加深记忆。通过组词，扩展词汇量，提高语文水平。 𐟎‰完成作业后，别忘了给自己点个赞哦！𐟎‰ 鼓励自己，继续努力，加油！你一定可以的！

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