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贡的组词最新视觉报道_睹的组词(2024年11月全程跟踪)

内容来源：牛排名所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

贡的组词

𐟎‰ 改个作业，惊喜不断！𐟎‰ 𐟓š 基础积累：读拼音，写词语：弹珠击在玻璃上，发出清脆的响声。夏季常见的昆虫是蜂。多音字组词：秘（m㬯𜉊恶（㨯𜉊 在括号里填上合适的词语：清脆的声音美丽的世界金黄色的齿轮茂密的森林 𐟒ᠨƒ𝥊›提升：根据课文内容回答问题：文中的“我问了哪几个关于为什么的问题体现了我怎样的探究精神？” 父亲说了好几次“不许动”，这体现了父亲怎样的性格特点？阅读理解：越不许我动，我越想动，但是我又不敢，放在桌子上，我的眼睛盯着看。 𐟓– 阅读文段，完成练习：质疑是创新的起点，一切科学发现都是从疑问开始的。哥白尼对地球中心说的疑问，推动了他建立太阳中心说。牛顿认为：光是由一道直线运动的粒子组成的，即所谓光的“微粒子”。然而，18世纪整整一个世纪光学研究没有任何发展。1801年，托马斯ⷦ‰짠𔩙䨿𗤿᯼Œ没有被牛顿的权威吓倒，大胆质疑，敢于创新，所以在建立光的“波动学说”方面做出了重要贡献。在文中括号里填上恰当的词语，使句子意思上下连贯。在文中找出下列词语的近义词：疑问（质疑）、敬仰（仰慕）联系上下文解释词语：万无一失（绝对不会出错）短文的主要观点是什么？作者主要举了哪两个人的什么事例来说明短文的主要观点？

“女先生”大讨论：文化中的女性地位最近，关于“女先生”的讨论频频出现在各大平台的首页。有人拿字典说事，认为“玩弄”组词后接“女性”是允许的，甚至还能找出堂堂正正的理由来反驳质疑的人。然而，字典作为基础工具书，虽然重要，但它也是人编的，带有社会文化中普遍的男本位思想。因此，将其作为唯一权威是不合适的。语言学家周有光的观点值得一看。他不仅在语言学领域有权威地位，而且他的观点符合很多女性所期望的——用女本位词汇描述女性，这样一眼就能看出这位做出巨大贡献的人是女性。周有光的三条论点说得非常清楚。语言是一种潜移默化的力量，重复一万遍的事很容易被认为是真的。一直以来，厉害的女性被隐去性别，文化中留下的一句句俗语都是女人无用。女人无用，那么她被杀掉也会被认为是应该的，看看性别比。女人无用，那么她为家庭奉献一生也被认为是应该的，菜很好吃但她不在桌上。文化里给女人设计的条条框框已经很多，女性在描述时把女性放到主体位置，这对女性在新时代文化里分一杯羹非常重要。“缠了足”的女人出不了大门，放足才能投身于社会建设中，世界才有可能由你打造。当然，语言上需要注意的地方还有很多很多，或许还需要讨论才可得。而“女士不应称先生”作为最明显的一项，我们的当务之急是推广和实践。

五年级语文形近字组词：精彩例句解析 𐟚— 车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思； 𐟤” 或许都不是在他经过我身边的那段时间我什么也没有做，只是目送着他静静地过去； 𐟛‹️ 这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在一或者说是被安放在轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力； 𐟓𗠦ˆ‘想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了； 𐟤𗢀♂️ 或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现； 𐟘Œ 或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利； 𐟛䯸霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样； 𐟒” 霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不凭着他的才华和毅力，他完全能为人类做出更杰出的贡献。霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的3/7。

《十六年前的回忆》详解𐟓š 𐟓Œ 课文中心思想：《十六年前的回忆》讲述了李大钊同志在革命事业中的英勇事迹，展现了革命者的坚定信念和无私奉献精神。 𐟓Œ 近义词：英勇 - 勇敢无畏 - 勇敢牺牲 - 献身 𐟓Œ 反义词：保守 - 激进懦弱 - 勇敢 𐟓Œ 多音字：舍：sh䛯𜈨ˆ得）和 sh㨯𜈥ˆ）觉：ju㩯𜈨牥𞗯𜉥’Œ ji㠯（睡觉） 𐟓Œ 句子理解： “我怀着万分悲痛的心情，写下这篇报告。” - 表达了作者对李大钊同志的深切哀悼。 “李大钊同志对革命事业忠心耿耿，大无畏的精神令人敬佩。” - 赞美了李大钊同志的革命精神。 𐟓Œ 生字组词：籍：书籍、国籍、学籍郝：郝明、郝梦龄、郝家集 𐟓Œ 重要词语解释：坚定信念：指李大钊同志在革命事业中始终不渝的信仰和决心。无私奉献：指李大钊同志为革命事业做出的巨大牺牲和贡献。英勇无畏：形容李大钊同志在革命斗争中的勇敢和坚定。 𐟓Œ 课后练习题：回答课文中的问题，如“李大钊同志有哪些值得我们学习的精神？” 讨论课文中的重点句子，如“‘我怀着万分悲痛的心情，写下这篇报告。’这句话表达了作者怎样的情感？”

𐟌𓣀Š树之歌》学习攻略𐟓š 今天我们学习了识字2《树之歌》，一起来回顾下学习要点吧！𐟓– 1️⃣ 首先，大声拼读课本生字三遍，记得带上拼音、书空笔顺、偏旁，还要了解生字结构和组词哦！𐟔㊊2️⃣ 接下来，朗读课文并背诵，感受《树之歌》的韵律美。𐟓㊊3️⃣ 进行说话训练，说说课文里都介绍了哪些树木，它们各有什么特点。比如，杨树高耸入云，榕树则显得壮实有力。𐟌𓊊4️⃣ 文中还有许多比喻句和拟人句，比如“梧桐树叶像手掌”，把梧桐树叶比作手掌，生动形象！还有“松柏四季披绿装”，把松柏当作人来写，增加了文章的趣味性。𐟤𒰟Œ𒊊5️⃣ 最后，别忘了课后习题中的名言警句哦！“十年树木，百年树人”等经典名言，让我们更加珍惜每一棵树，爱护大自然！𐟌𑰟Œ 希望大家都能成为小小自然保护者，为地球贡献一份力量！𐟒ꢜ耀

泪目了！浙江，3岁男孩正在吃饭，突然抬起头严肃地说道：“我之前是一名消防员，在最近一次灭火的时候突然牺牲了！”这可给父母吓得不轻，难到真的有轮回吗？孩子的这番话让父母非常的吃惊，毕竟他们从来没有给孩子科普过有关消防员工作的知识，更不会教一个三岁大的孩子什么是“牺牲”，毕竟这是一个相当沉重的词语。两三岁的孩童正好处于学习语言最快的时期，在这期间，孩子能充分的吸收周围的知识，然后鹦鹉学舌一般的表达出来。他们开始尝试运用自己的逻辑能力来组词造句，有时候会说出一些令成年人惊讶的话，这可能是解释这个小男孩为何能说出如此复杂概念的一个角度，心理学专家还指出，3-4岁的儿童可能会出现所谓的“想象性记忆”现象。在这个阶段，孩子们可能会将他们从各种渠道听到或看到的信息，与自身的经历混淆在一起，从而产生一些“虚假记忆”，这种现象可能会导致孩子说出一些看似不符合他们年龄的话语，而他们自己却深信不疑。有不少网友表示希望这个故事是真的，因为如果真有轮回，那将是对那些为他人牺牲的英雄们的一种安慰，这种想法体现了人们对生命延续的渴望，以及对英雄精神的敬仰。毕竟消防员这个职业，一直以来都被视为最危险、最令人敬佩的职业之一，他们必须24小时待命，随时准备奔赴火场，面对各种随时会到来的危机。令人遗憾的是，尽管消防员承担着如此重要的社会责任，他们的薪资待遇却并不如人们想象的那么高，这一现状反映了我国消防体系面临的资源限制问题。消防员们常常需要在有限的条件下，依靠个人的牺牲精神和高度的职业操守来完成他们的使命，这种职业精神，正是许多人对消防员怀有崇高敬意的原因。对于这一事件的真实性，人们也有不同的看法，有人认为，这可能是孩子从电视、网络等各种渠道无意中学到的词语和概念，然后在某个时刻突然表达出来。也有人怀疑，这件事本身就有可能是父母拍的段子，想要蹭着萌娃的热度来博取一些关注，但不管出于什么理由，结果都是不错的，这件事让不少人关注到了消防员的工作，引发了他们对英雄的尊敬之情。在这个快节奏的社会中，我们常常忽视了身边的英雄，这个故事，无论其真实性如何，都给了我们一个机会去感恩那些为保护我们的生命财产安全而奋斗的人们。也许，这就是这个小男孩的话语之所以能引起如此广泛共鸣的真正原因，它唤醒了我们内心深处对英雄的敬意，对生命的珍视，以及对美好世界的向往。无论是消防员还是其他职业，每个人都在用自己的方式为这个社会做出贡献，也许，真正的"轮回"不是灵魂的转世，而是我们通过自己的行动，将英雄精神和人性的光辉代代相传，这个三岁男孩的故事，或许就是这种精神传承的一个生动例证。

《手术台就是阵地》教学设计分享 𐟎•™学目标认识“棒、恩”等10个生字，正确认读多音字“斗、大”，会写“术、斗”等11个字。理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备；结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。培养自学能力。继续培养独立识字能力，借助字典，尤其是联系上下文理解词语的能力。培养读的能力。练习默读课文，指导学生一边默读一边思考，在独立的阅读和思考中培养阅读能力。练习正确、流利、有感情地朗读课文。了解白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹，感受白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。学习白求恩大夫把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。 𐟓š 教学重点理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地，为伤员做手术的语句，体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。 𐟧頦•™学难点结合具体内容理解为什么手术台就是阵地。 𐟕𐯸 第一课时认识“棒、恩”等10个生字，正确认读多音字“斗、大”，会写“术、斗”等11个字。理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备；结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。培养自学能力。继续培养独立识字能力，借助字典，尤其是联系上下文理解词语的能力。培养读的能力。练习默读课文，指导学生一边默读一边思考，在独立的阅读和思考中培养阅读能力。练习正确、流利、有感情地朗读课文。 𐟎젥ˆ›设情境，引入新课播放课文摄影插图，同时放激烈的炮声录音。教师讲述：这是抗日战争时期，我八路军野战医院紧张抢救伤员的情景。看，这位外国医生不顾个人安危，正在为伤员做手术，他说“手术台是医生的阵地”（板书：手术台就是阵地）。课文题目。鼓励学生齐读课题后进行质疑，教师板书有价值的问题。请同学们认真地阅读课文，到课文中去寻找问题的答案。 𐟓 新课教学学生用自己喜欢的方式读课文，自学生字新词。（注意读准生字字音，画出本课的生字词，画出自然段序号。）检查学生自学情况指名让学生按小节读课文并纠正读音。纠正读音：注意读准平舌音“速”，翘舌音“撤”，前鼻音“恩、迅”后鼻音“棒”。多音字“斗”在“战斗”中读dou，还有一个读音“dou”组词为“斗笠”；“大”在“大夫”中读dai，还有一个读音是“da”，组词为“大小”。识记生字形近字比较：捧一棒头一斗脸一险吵一秒讯一迅熟字加偏旁（部件）：恩：因+心速=束+ 书写指导：术斗焰刚烈离血仍匆险结合前面所提的问题，初步感知课文内容。知人物：本文写的是把手术台当作阵地的白求恩大夫的感人事迹。知情节：抗日战争时期在齐会战斗中，白求恩大夫在形势越来越危险的情况下，把手术台当作阵地，忘我地坚持为伤员做手术，连续工作69个小时。检查生字词的学习：注意多音字的读音，注意区分形近和同音字。简介白求恩白求恩是加拿大共产党党员，著名的胸外科医师。我国的抗日战争爆发后，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领医疗队到中国解放区，1938年间到达延安，不久转赴晋察冀边区工作。他以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业做出了卓越贡献。后因抢救伤员感染中毒，于1939年11月12日在河北唐县逝世。整体感知手术台是谁的阵地？白求恩他在“阵地”上做了什么？给伤员做手术。教师提出阅读要求：本文是按照什么顺序写的？主要讲了一件什么事？课文层次划分。

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