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内容来源：牛排名所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

what怎么读

英语阅读启蒙：让孩子轻松跟上的秘诀英语阅读怎么读才能更好？需要刷多少原版书籍？如何检测孩子是否真正理解书本内容呢？以下是几个关键点： 𐟓– 选择适合的绘本英语阅读需要循序渐进，不能一开始就选择难度较大的书籍。选择图片多、句子简单、句型单一的绘本，这样孩子更容易理解，家长也不会感到太费力。 𐟓š 精读原版书籍原版书籍虽然多，但不需要全部刷。家长不必过于焦虑，阅读量大固然好，但让孩子走马观花地看各种书籍，没有体系和计划，容易导致选择困难，句型和单词输入太杂，没有重点。不如每天精读一本，按照记忆曲线复习。 𐟗㯸检测理解孩子是否真正理解和吸收了所学内容，可以通过生活中的情景来检测。例如，今天学习了一个句子“This is a red hat.（这是一顶红色帽子）”，下次看到帽子，可以问孩子“What color is the hat?”，如果孩子能够根据情景回答出对应的内容，那就说明他学会了。能够开口表达，那就是真正掌握了。 𐟓𑠩€‰择合适的阅读软件现在有很多阅读软件，家长可以通过这些软件来安排孩子的阅读计划。每天只需要10~15分钟，让孩子在软件上听、练、纠音，轻松阅读。通过这些方法，家长可以更好地陪伴孩子进行英语阅读启蒙，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。

#湖畔学堂# 𐟒ᣀ思维提升】黄金圈思维模型，高手的思考方式宝子们，今天给大家分享黄金圈思维模型。 𐟌Ÿ研究发现，高手和普通人的思考顺序大不相同。普通人是从表象开始思考，而高手则先思考本质。黄金圈思维分为三层： 𐟑‰最内层是“why”，即为什么做这件事，这是内部驱动源动力。 𐟑‰中间层是“how”，是怎么做，涉及途径和方法。 𐟑‰最外层是“what”，即做什么，包含目的、愿景等。 𐟤—在实际应用中，比如读书： 𐟑高手思考：以增长智慧或提升能力为目的阅读，根据目的选择书籍，知道为什么读，怎么读，读什么。 𐟑Ž大众思考：别人读什么跟风读什么，买书但没读完，不清楚读书的目的。学会黄金圈思维，从本质出发思考问题，让我们更接近高手的思维模式。𐟒•

【what】求安利椅/前划cp橙子酱可以带个人解读可以带链接…就是想看不同的人怎么读他们两个的关系𐟤𐟏𛀀

晨起时光，如何高效？ 𐟚먿™本书原本被认为是一本实用的工具类书籍，但实际阅读体验并不理想。以下是我总结的一些可取之处： 1️⃣ 每天都要确保有安静的独处时间。这样可以帮助我们从焦虑和不知所措的状态中解脱出来。对于大多数上班族来说，白天的时间不属于自己，因此更应该在早上留出一小段独处的时光，为接下来忙碌的一天做好清晰的规划。 2️⃣ 为什么是起床后的1小时？逐渐改变生活习惯更容易。行动前的障碍较少。大脑没有拥塞，所以做事效率高。结束时间是固定的，不会拖拖拉拉。获取小小的成就，生活会更自如。此时不受打扰，容易集中精力。 3️⃣ 四象限法则： 𐟔𔤸紧急✖️重要 —— “播种” 𐟟⧴禀墜–️重要 —— “收割” 𐟔𕧴禀墜–️不重要 —— “疏苗” ⚫️不紧急✖️不重要 —— “风干” 4️⃣ 为了坚持和重视这项活动，你应该准备专用的纸和笔。 5️⃣ 注意事项：时常盘点，避免工作残留。用思维导图，对工作进行宏观把握。那些觉得做不了但坚持做的人，反而能在追逐的道路上越走越远。因此，即使心有郁结也没有关系，甚至可以说正是因为心有郁结，才可能让你转变成更加强大的自己。不知道该怎么实现梦想：通过“5W2H”为切入点来进行验证。when（何时）、where（何地）、who（是谁）、what（怎么回事）、why（为什么）、how（如何）、how much（花费多少）。夜晚是释放情感的重要时间。晨读重在应用。因此，推荐大家阅读并吸纳那些和自己实际工作息息相关的信息。理解发生改变，看待世界也会不同，工作方式也会发生变化。

黄金圈法则：成功的秘密武器 𐟒ኣ€Š黄金圈法则》这本书真的是一本值得一读的好书，它能帮助我们找到自己的“为什么”，从而开启成功的密码。#黄金圈法则 #成功密码 #思维方式 #自我提升 𐟌ˆ 黄金圈法则的核心思想黄金圈法则分为三个层面：Why（为什么）、How（怎么做）和What（是什么）。其中，Why是最重要的部分，因为它涉及到我们为什么要做某件事，以及这件事对我们生活的影响。只有真正理解了自己的“为什么”，我们才能站在金字塔的顶端。 𐟒ᠤ𘺤𛀤𙈢€œ为什么”最重要？很多时候，我们只关注产品或服务的功能、质量和价格，但这些只是表面的东西。真正打动人心的，是那些能够触动我们内心深处的东西。伟大的领导者，比如苹果的乔布斯、哈雷摩托的创始人哈雷ⷦˆ𔧻𔦣Œ他们不仅关注产品本身，更关注产品背后的意义和价值。 𐟚€ 如何通过“为什么”赢得信任？操控和激励的本质区别在于，操控是通过外部因素来影响人们的决定，而激励则是通过满足人们内心的需求来赢得他们的信任。只有当我们真正理解自己的“为什么”，才能找到与他人产生共鸣的方式。这就像马丁ⷨ𗯥𞷂𗩇‘通过他的演讲赢得了大众的信任和支持。 𐟒젤𘎤𚺦𒟩€š的秘诀沟通不仅仅是传递信息，更是传递情感和价值。伟大的领导者懂得如何通过讲故事、分享经历来与员工、客户和合作伙伴建立深厚的情感联系。这种联系不仅仅是通过价格、质量或服务来建立的，而是通过满足人们内心的需求和期望来实现的。 𐟌Ÿ 总结黄金圈法则不仅仅是一个理论，更是一种思维方式和生活方式。只有真正理解了自己的“为什么”，我们才能在生活的各个领域中取得成功。希望这本书能给你带来一些启发和思考！

孩子的简单世界，大人的复杂理解今天给闹闹读了一本叫《小石头变变变》的书，作者是蒲蒲兰的首位中国原创绘本签约作家。从成人的角度来看，这本书似乎有点平淡无奇。比起之前给他看的洞洞书和颜色书，这本书的故事显得过于简单。故事讲述了10块颜色不同的小石头变成了不同的物品，文字朗朗上口，甚至还被谱成了曲，可以演唱。让我惊讶的是，闹闹竟然很喜欢这本书。我开始给他讲了两遍，还试图带他认认颜色（这些颜色实在很难界定，后来我就放弃了）。后来他就开始自己阅读，看到棕色小石头时他会问“是不是变成了茶壶啦？”然后翻过来说“还真是茶壶，真棒！”（男人打小就普通但自信）在读《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See》时也是这样，自问自答（全，也不知道谁给翻译的），然后猜到了就给自己鼓掌。孩子的世界有时很简单，就是简单的喜欢，成人可能无法理解。就像我怎么也领会不到《牙婆婆》是怎么让他觉得刷牙重要的。现在只要一说“牙婆婆会不高兴的”，他就乖乖去刷牙。也许我已经变得像《小王子》中描绘的大人那样，变得庸俗平凡了。

妈妈秘籍！让孩子爱上英语阅读最近，很多妈妈在社区里问我，怎么让孩子主动学英语？其实，这个问题可以转换成如何让孩子主动看英语书和听英语故事。我的答案是：培养兴趣和阅读习惯。大多数妈妈让孩子学英语的目的无非是应试和口语。应试包括语法、听力、阅读和写作，而口语则是直接的语言交流能力。无论是为了应试还是提高口语，阅读都是一个很好的途径。在世界著名语言学家克拉申（Krashen）的著作《阅读的力量》中，她提到了一系列关于阅读对孩子学习提升效果的实验，结论是阅读对增进阅读理解、写作风格、词汇、拼写和语法等能力都有帮助。因此，让孩子在原版书的世界中大量阅读对语言学习一定有很大帮助。那么，具体该怎么做呢？首先，妈妈们不要急于求成，把英语当成学习任务加在孩子身上。想想孩子为什么愿意听故事？其实，孩子听故事时没有完成学习任务的感觉，所以没有负担。因为能听懂，所以能坚持听下去。如果你强制他学，或者只是上课和刷题，再给他讲超出他理解能力的内容，他也会走神和拒绝。所以，妈妈如果能用轻松的心态对待英语，用英语故事中的内容吸引孩子，孩子就不会那么排斥。具体怎么做呢？在我孩子启蒙英语时，我读过他所有的原版绘本，知道每本书的情节、有趣的地方、感人的地方、温馨的地方和重要的单词等。每次在我想给他讲故事前，我就会先做铺垫，把我准备好的情节先讲给他听，吸引他和我一起读。在他愿意听时鼓励他，在他不想听时只是建议他听完，或者听他的，下次再讲。我记得他听故事时每个大笑的地方、担心的地方、动容流泪的地方。比如，读《Critter》系列的《What a bad dream》时，读到Critter没有爸爸妈妈陪伴大哭时，儿子也眼睛红红泪水在眼眶打转儿。下次我会用类似的情节去吸引他，让他沉迷在我阅读的故事里，逐渐的从亲子阅读步入自主阅读。还有很重要的一点是，我清楚他那些绘本的难度，不会给他讲超出他理解和语言能力的书，让他在初期先积累成就感。希望这些经验能帮到大家。

广东听说考生必看！高效提分秘籍嘿，广东的听说考生们，别慌！其实，短期高效集中的练习反而能提分。平时大家可能只是浅尝辄止，周末刷一套题，看个结果就划走，效果真的不大。今天我来分享一些实用的方法，帮你快速提升分数！ Part A：读清楚还是连读？读清楚！因为是机器改卷，所以尾音要读得饱满，比如“斯”和“踢d”。语速正常就好，关键是清晰。如果读得结结巴巴，那就下来自己反复读，直到通顺为止。有效提分的小技巧是模仿满分Part A的视频。基础差的同学也可以做，基础好的同学看一遍视频就能学到精髓。一次只能跟上一个句子或者一个词组也没关系，慢慢来，逐帧分析，一点一点向大神接近。挑一套之前做过的题目重读，有意识地注意上面提到的点。每篇都反思一下哪里还能提高。这样做10篇后，你就能找到那种感觉了。我当时专门花了一个小时研究，从保底17分变成保底18.5分，偶尔还能19+。 Part B：不会提问怎么办？考前老师会把提问部分的真题整理到一起。但有些老师让学生把中文读一遍再把英文读一遍，效率很低。不如把英文遮住一个一个问，对了就打勾。没过的先不理他，等过完了统一分析错因和正确答案是怎么来的。如果连“what”、“why”、“how”这些最基本的问题都没掌握，速度去搜视频补回基础知识。等记忆冷却了，再拿出来盖住提问部分，看看有没有进步。循环往复，全部掌握后用模拟题试试水就没问题了。 Part B和Part C的记录方法 Part B：建议按人名分区记录，一张纸分两半。第1遍只记录动词（忽略时态），第2遍补充主语和宾语。基础差的同学能做到这一步就差不多了。 Part C：一开始放的5个词是关键得分点，电脑评卷也是踩点给分。这个点就是核心词汇对应的句子情节，所以尽量不要漏要点。就算听不懂那个单词啥意思，用拼音记也要记下来。听力听不懂怎么办？如果听不懂听力，说实话有点难搞（毕竟属于听说的核心能力）。可以看看第二篇，但需要花大段时间集中突破。希望这些方法能帮到大家！祝大家考试顺利！𐟒ꀀ

英语课怎么讲？我的实战经验分享！ 𐟎“ 问好环节 Good morning/afternoon, kids! How are you today? 哇，大家看起来都很精神嘛！Let's start our English class. 𐟓𚠥Ｅ…妖𐨯𞊦ˆ‘先用视频导入，顺便提问互动，引出今天的主题。比如，我会问大家：“你们觉得这些歌曲唱得怎么样？”然后顺势写上板书（课题），比如“beautifully”。还可以结合时事，比如从关注明星到关注选秀平台，提问问题，做预测，引导大家快速阅读文章。 𐟓š 新授部分从学生实际出发，提出问题，引发学生们的讨论。可以用视频、图片等形式。比如，我会说：“先看个视频，然后我们再讨论。” 𐟓– While-reading（阅读时）阅读第1自然段，尝试回答问题。过程中转身写板书关键词，比如“How many”。哇，真棒！阅读第2自然段并回答问题。任何志愿者都可以举手回答。 𐟓 巩固总结设计口头指令及单词操作、你问我答等多样形式来突出重点。通过提问学生来凸显课堂的氛围感和现场感。预设好学生们的回答及反馈用语，要接近真实课堂。比如，我会说：“今天我们学到了什么？谁能总结一下？” 𐟎‰ 小结和环节 What did we learn today？Who can make a summary for us? 好的，Mike，请你来总结一下。哇，总结得真好！Sit down, please. 我们需要在日常生活中使用英语。（布置作业），分为基础性和拓展性。 𐟌Ÿ 升华部分 As a senior high school student, I hope you...（这里可以根据实际情况填写） 𐟑‹ 结束语 Class is over. Good bye. 𐟔𐰟”𐠩똥ˆ†小贴士： ✅ 试讲时多用4-6年级的内容，分课型整理试讲思路和稿子。 ✅ 要体现教学重点，可以围绕课后习题进行分析，过程中注重教学环节的过渡性，不要太生硬。 ✅ 录视频后多复盘，注意教姿教态要自然些，课堂趣味性对于英语课堂还是比较重要的。 ✅ 如果还在笔试环节，建议多复习教综的重难点和高频考点，争取多拿点笔试分。

文献读不完？8个AI工具帮你搞定！导师布置的文献太多，读不完怎么办？别担心，这里有8个AI工具帮你轻松搞定文献阅读！𐟓š 1️⃣ 文章的主要结论是什么？输入指令：what are the main conclusions drawn in this article? 2️⃣ 帮我总结一下这篇摘要输入指令：summarize this abstract for me. 3️⃣ 作者对这个问题的观点是什么？输入指令：what is the author's perspective on this issue? 4️⃣ 这篇文献与同主题的其他文章相比如何？输入指令：how does this article compare to others on the same topic? 5️⃣ 这个研究的影响是什么？输入指令：what are the implications of this study? 6️⃣ 作者提出了哪些未来研究的问题？输入指令：what questions does the author raise for future research? 7️⃣ 这个部分是如何支持文章整体论述的？输入指令：how does this section support the overall argument of the paper? 8️⃣ 解释一下这篇文章中这个图/表的意义。输入指令：explain the significance of this figure/table in the article. 用这些工具，再也不用担心文献读不完了！𐟎‰

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