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脸英文怎么读权威发布_手英语怎么读(2024年12月精准访谈)

内容来源：牛排名所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

脸英文怎么读

如何高效查找和阅读英文文献？嘿，研0/研一的小伙伴们！如果你还在为找英文文献而头疼，那你可得好好看看这篇文章了。我之前也是一脸懵逼，导师看我们找的文献质量差，叫了半天找不到pdf，效率还慢得像蜗牛。于是他干脆给我们几个新生开了个小灶，专门讲了讲怎么找文献，今天我就来分享给大家！工具推荐 𐟛 ️ 论文检索：Google scholar 书籍检索：zlibrary 文献下载：SCI-hub、web of science、science direct 翻译文献：deepl、SCI translate、网易有道词典“截屏翻译”（快捷键Control+Alt+D）整理文献：zotero、one note 阅读方法 𐟓š 阅读顺序：标题——摘要——intro部分——analysis and discussion部分——数据部分这个顺序真的很重要，别急着跳步，一步一步来。带着目的去阅读把目的贴在显眼的地方，带着任务去阅读。这样你会更有方向感。批判性思考阅读时别脱离现实，想想作者没讨论什么问题？试着从以下几个角度去思考：作者分析时有无正反面思考？作者举的例子是否具有普遍性？针对这种情况，有没有应对措施？导师说过，批判性思考的根本是积累不同的批驳角度，真的醍醐灌顶！整理文献 𐟓 做摘录、收集引用格式。阅读外文文献时一定要做摘录，记录书名、文章名、页码、作者，随时调取查用，非常方便。小工具辅助提效 𐟒ኊ我用过EasyEssay.ai的轻松阅读功能，先把文献的pdf导入或者链接导入，英文文献它会直接出中文的概要，还可以直接用中文提问，回答后还会引出原文出处。一些只需要泛读的文献我就直接丢给他，问他几个关键问题得到答案后就看下一篇了，把时间放在自己精读文献积累表达上，为发小论文做准备！希望这些方法能帮到你们，祝大家都能顺利找到自己需要的文献，阅读效率蹭蹭往上涨！

如何在阅读中无痛识字？先来聊聊我儿子小玉米的英语学习进展吧。他现在已经能自主阅读RAZ F级别的书籍，并且正式进入了牛津树L7级别，还能大声朗读。除了个别新词需要翻译外，其他内容他都能在理解的基础上完成。对于还在中班的小朋友来说，这确实有点厉害，尤其是在没有学过自然拼读的情况下。那么，我们是怎么做到的呢？其实只做了一件事——大量阅读！以下是我总结的一些阅读小经验：尽早开口𐟑𖊦ˆ‘们从2岁开始读RAZ，我点读一下“apple”，然后要求他说“apple”。这个年纪的孩子对中文和英文没什么区别，所以小玉米一点也不抗拒。不纠正发音𐟤늦ˆ‘的原则是，只要他能完整地读出来，就是很棒的！完成比完美更重要。根据分级读物的螺旋上升复习特点，他可以自我纠正发音。总之，不追求完美。多久能识字？𐟓š 当我们读了3个级别的RAZ时，我发现他能认识一些单词，比如“The”、“a”、“and”、“want to”、“it is”等等。我还随机指了一些单词，确保他不是背下来的，这让我更加坚信阅读的力量。如何阅读？𐟓– 小玉米有个很棒的习惯，他喜欢边听边看，音频放到哪，他的眼睛就扫到哪。这源于早期的RAZ指读习惯。由于阅读量一直不间断，反复出现的单词从不认识到脸熟，再到认识。多鼓励𐟒ꊦˆ‘会把他阅读的过程拍下来，前后对比，让他看到自己的进步。当他沮丧的时候，我会和他一起回忆之前相同的时刻是如何度过的。简而言之，就是有依据地夸奖他，增强他的自我认同和自驱力。他知道他今天所有的小成果都源于他身边厚厚的一摞书，源于他的坚持，坚持比努力更重要！每当书每增厚一点点，他都喜滋滋的，甚至还会自己给自己安排计划。阅读顺带认识单词，是意外之喜也是情理之中。暂时不用去学自然拼读大法识字，节约了宝贵的语言敏感期的时间。计划待到需要背单词的时候再去学自然拼读或者音标。通过这些方法，我们实现了无痛的识字学习，让阅读变得更加轻松愉快。希望这些经验对大家有所帮助！

孩子英语阅读差？别死记硬背单词！孩子学英语真是让人头疼。我家孩子读AA级别的书用了大半年，A-C低级别一直上不去，词汇量差得离谱，一问三不知，真是气得我火冒三丈！阅读理解也困难，做题更是一头雾水。这种情况怎么办？很多家长觉得孩子词汇量不够，就让孩子死记硬背单词，结果往往不尽人意，还可能让孩子对学习产生反感。我自己也走过这条弯路，后来总结了一些经验，终于帮孩子突破了这个瓶颈。今天就来分享一下，希望能帮到同样在带娃刷RAZ的家长们。避免死记硬背单词 𐟙…‍♀️ 孩子一直在低级别徘徊，家长希望孩子把所有词汇记住再升级。其实，RAZ的设计就是高频词汇会反复出现。不要让孩子在一个级别较劲，你烦孩子也烦。向前推进，在后面的阅读中词汇会不断浮现，在不同的场景中多次复现记忆，这样词汇才能真正进入孩子的脑海。不懂就讲解，别让孩子自己琢磨 𐟓š 有些家长希望孩子能通过语境理解单词，这个意图是好的。但不同家庭情况不同，要从自己家、自己孩子的情况出发。我的原则是：让孩子能理解。如果孩子一脸懵逼，那就别耗着了，读再多也白搭。如果你是英语达人，能给孩子把英文释义讲明白，那就直接上。但大部分家长可能没到这个层次，比如我高考英语150分满分，但英文讲解我还是搞不定，所以我就直接用中文给孩子解释。孩子理解了，那就达到目标。循序渐进，别一口吃成个胖子 𐟌ˆ 任何学习都是需要循序渐进的，不可能一口吃成个胖子。孩子们现在读的原版书，我们上学的时候也都没读过。认识到自己的局限，在自己现有的基础上给孩子做顺手的工具。英文释义搞不来、英文环境没那么好，不意味着我们不能向前进，只要方向正确，走一步就有一步的收获。当然，如果各位姐妹太累太忙，把孩子交给我，爱孩子爱教育爱钻研，我一定给孩子们把英语学习安排得妥妥的！希望这些经验能帮到大家，让我们一起努力，为孩子们创造更好的学习环境！𐟒ꀀ

「哇塞哇塞」今天是满课的一天所以没给自己做很多plans𐟘Ž今天早上起来感觉没那么累了！背了单词听了写就去上早课了𐟤“早饭是红糖馒头和豆浆哦咧咧𐟘‚上完课就去吃午饭了感觉不是很饿就没点多少菜𐟤“然后回寝室拍了个视频就去上下午的课了𐟒…𐟒…𐟒…𐟑𐟏𜤸‹课之后马上去健身房狠狠锻炼了一下感觉腹肌要长出来了好开心跑步的时候出了很多汗很有成就感的𐟤“𐟑𐟏𜤹𐤺†晚饭回寝室吃完就开始写动机信的结尾！𐟥𓰟峨𕶥œ覙š课之前提交了好开心𐟥𓰟’…现在就坐等录取结果吧！𐟒€必须选上啊！𐟘�˜�˜�˜�‹电梯的时候仔细看了一下这些标识的英文笑的不行𐟘‚𐟘‚𐟘‚怎么这么多错的𐟥𙰟˜…然后不知道是不是锻炼得太累了晚课睡着了说𐟘‚𐟘‚𐟘‚困得不行啊𐟘㰟˜㰟˜㰟˜㰟˜㤸‹课之后去搬快递了终于有衣服穿了感谢IC𐟤“𐟘‰𐟘咔咔咔咔搬得我累死了！回去一撑发现有11kg𐟑𐟏𜰟‘𐟏𜰟‘𐟏𜥰𑨿™样搬回来了真女人一个𐟘𐟘𐟘然后晚上看了雅思的阅读网课还做了阅读作业～(◐‿◑)发现还有点时间就做了份听力！明天就只要写阅读了好开心𐟥𐨿˜洗了一个非常爽的热水澡𐟒䤻𛥊᥮Œ成准备刷牙𐟪妴—脸睡觉咯闺蜜们你们今天干嘛了

11月8日启蒙课：全覆盖 𐟎ˆ 英文启蒙：身体部位认知卡片认知：通过身体部位卡片，让宝宝认识不同的身体部位。游戏：玩“Mr. potato 的脸”游戏，增强宝宝的互动乐趣。英文歌曲：唱《Head shoulders knees and toes》这首歌，帮助宝宝学习身体部位单词。工具：磁力白板、认知卡片、安静书剪裁。 𐟎ˆ 情绪认知：情绪瓶子情感认知：阅读《我的情绪小怪兽》，让宝宝了解不同情绪。颜色分类：通过不同颜色的毛球和纽扣，分类整理情绪。工具：彩色毛球、彩色纽扣、自制表情卡片、绘本、杯子。 𐟎ˆ 数学启蒙：数与量的对应主题：0-3的数量对应点数练习：让宝宝点数3以内的数量。反复练习：不怕慢，反复练习点数，增强宝宝的数感。看点卡说数字：让宝宝看点卡并说出代表的数字。工具：十格阵、彩虹毛球、彩虹数字、彩虹圆片、Tiny polka dot点卡、安静书。 𐟎ˆ 绘本阅读传统童谣：《摇到外婆桥》亲密关系阅读：《爸爸，我害怕了怎么办？》——感觉对栎子来说有些超纲，准备放放再读。情绪认知：《脸脸，各种各样的脸》职业认知：《凌晨4点，他们在做什么》生活百科、认知类：《数字》、《手与脚》今天的分享就到这里吧，希望这些内容能对宝宝的启蒙有所帮助！

科研小白必看！文献收集与阅读全攻略还记得上次组会，新来的小师妹（大四）问我们平时怎么搜集文献、阅读文献时，我突然想起自己刚来时也是一脸懵逼，不敢问同门，只能自己默默摸索（当然，师姐们也帮了不少忙）。相信很多刚步入研究生生活的朋友们都有过类似的经历吧？什么也不懂，不知道从哪里开始，甚至看不下去英文文献。那时候我也焦虑到想放弃，但随着时间的推移，我慢慢调整了自己的心态，学会了适应这种生活。所以，我决定这个寒假不更新vlog了（当然手上还有两个库存，回头再剪），把自己总结的经验和一些从组会上偷偷学到的同门和导师的经验汇总一下，按照专题的形式分享出来。希望能帮助即将入学的朋友们早日摆脱科研焦虑，找到属于自己的生活节奏～目前计划分为三个专题： 𐟓Œ文献收集 𐟓Œ文献的阅读和整理 𐟓Œ如何打造学术型PPT 有什么问题或者更好的方法也欢迎在评论区分享哦！希望大家一起快乐科研，顺利毕业！

托福听力满分秘诀：从零开始到满分攻略 “得听力者得托福”，这句话大家应该都不陌生吧？作为一个托福首战听力满分的选手，我想说，提升听力真的不只是多做题那么简单！从一脸懵逼到高分，我也逐渐摸清了托福听力的本质和一些高效提分的方法。今天就来分享给大家，希望能帮到那些想要提高听力的朋友们！会读是基础 𐟓š 很多人可能会忽略这一点，但我觉得这是听力得分从21分提升到30分的关键！回想一下，在做听力的时候，是不是经常因为连读、爆破、清浊辅音等问题搞得一头雾水？结果就是单词听起来像是“熟悉的陌生人”。举个例子吧：“their identities”在听力材料里是怎么读的呢？首先，r和i是连读的；再者，identities中的两个ti都会浊化读成di；最终读出来的效果是thei-ri-den-didies（是不是感觉妙极了）。一个检验自己是否会读英语的小技巧：去听英文歌“Bet On Me”开头前7句，0.5倍速的听，如果你能听出来里面的发音技巧，那么恭喜你，你已经对“读”有感觉啦！托福听力在考什么？𐟤” 托福听力其实在考你对文章结构的理解。关注一下高频题的提问方式： “what does the professor mainly discuss?”——问主旨 “why does the professor describe...”——问目的 “what did researchers try to confirm...”——问细节相对应地，我们在听的过程中应当留意什么呢？针对问主旨：短文的topic和文章的题材一定要清晰！题目看似在考你是否听懂全文，但选项常从题材上予以暗示（hypothesis/study考虑说明文，evidence考虑议论文），一旦你能够判断清楚题材，就能够对选项做有效排除，难度降低！未完待续… 希望这些小技巧能帮到大家，祝大家都能在托福听力上取得好成绩！如果还有什么问题或者经验，欢迎在评论区分享哦！

高中文科学习：那些年我看过的书单高中三年，空闲时间多看点课外书，对文科学习真的有帮助！尤其是语文、政治和历史，效果特别明显。提升阅读速度 𐟚€ 首先，看书能让你浏览文字的速度更快。平时多读一些文学作品，你会发现自己在阅读课本和考试材料时更加得心应手。拓宽知识面 𐟌 其次，看书能拓宽你的知识面。很多时候，做题时遇到的冷门概念别人可能一脸懵逼，而你却能轻松应对。这样在考试时自然会更加自信。增强题感 𐟌Ÿ 最后，人文社科类书籍看多了，做文科主观题时会有一种“手感”或者说“题感”。这有点像英语学习中的“语感”。虽然我高中英语没怎么刷题，但因为平时喜欢看英文原版书籍和电影电视剧，最后还是取得了不错的成绩。不过，我书看得太杂了，大家轻喷哈～

电气工程师面试全攻略：学姐的亲身经验作为一个考研没考上的大四学姐，刚出考研成绩我就开始疯狂找工作。以下是我总结的一些面试经验，希望对大家有帮助。简历制作𐟓„ 联系方式、籍贯等基本信息学校、毕业时间、主修课程、英语水平、计算机水平项目经验（详细描述，如项目名称、担任职位、工作内容）获得的竞赛奖项、荣誉证书个人优势其中，项目经验是最重要的部分。即使你不写，面试官也会问你相关问题，比如你做出了实物吗？你做了哪些功能？能不能应用到实际中？这些都是我遇到的常见问题。高数题目𐟓 有一次面试时，面试官还给我出了高数题目，幸好我做出来了，数学能力还算不错。如果你学PLC，一定要复习一下，不然遇到问题很容易被问住。外企面试𐟌 如果是外企面试，一定要准备一份英语的自我介绍，还有英文版的优缺点。我就遇到了这种情况，但优缺点我没回答出来，当时只蹦出一个“confidence”。英语口语也很重要，学英语其实在工作上很多都是为了交流，不会让你做阅读理解。当问你口语怎么样的时候，尽可能说自己口语能力好。我就有一次说口语还行，但没实战过，结果那个面试官脸就耷拉下来，沉默了一会儿，问下一个问题。最后没收到offer。面试心态𐟒ꊩ⨯•时心态要好，要自信大方地自我介绍，不要太温柔，声音也要听上去有力量。虽然我当过团支书，但当时很小心翼翼，面试官就问我你不是当过团支书吗？怎么说话看着不像呀？我就说我的任务就是巴拉巴拉，组织活动是由组织委员来的等等。避雷区⚠️ 最后，给大家避雷一下这样的一类面试。她不问你专业知识，反而跟你聊了20分钟的家庭情况、个人生活。因为我不是苏州人，但是想在苏州找工作，她就嘲笑我，说大城市机会多啊？反问我。当时我真的尴尬住了。把我爸妈的职业分析了一遍，还要贬低我，各种显示她的优越感，显示她们公司的高不可攀。这种公司根本不是想招人，就是完成一个招应届生的KPI。它是我投的校招企业，估计和学校有什么合作吧，才挑几个学生去面试，完全跟闹着玩一样，没得到什么信息却被贬低了一翻！下期给大家聊聊面试时可以问哪些问题，记得关注哦！

乐读S、纳约、学而思MC：奥数之路的选择二年级时，我们选择了乐读S。起初，测试题难度较高，但实际课程内容却相对简单。乐读S的课件充满趣味，小朋友学得很开心。然而，有家长提到，如果要择校，乐读S的难度可能不够。于是，我们开始研究其他机构，最终选择了纳约。但乐读S使用的是沪教版教材，而纳约同年级的课程内容基本上都已经学过了。经过测试，我们跨了一个级别，选择了纳约的A+班。从此，奥数之路变得艰难起来。课堂上学习了，课下还需要爸爸进行一对一辅导。虽然爸爸大多数时候都能控制住自己的脾气，但小朋友经常面对纳约的最后两道大题时一脸懵逼。另外，特别不喜欢的是，学生们的答题时间老师会与任何学生交流别的无关的，容易打断孩子思路。我们咨询了纳约的老师，询问是否需要降级。老师回复不需要，孩子能跟上。但难度真的很大！最后，我们决定放过自己和孩子。纳约的暑期集训课没有上，我们快快乐乐地度过了一个暑假。开学后，小朋友问我他的数学课怎么没了？征求了他的意见，我们决定继续报课。最终，学而思的MC拯救了我们。 MC的难度适中，使用双语教材。小朋友看到英文觉得很亲切，但英文在课程中并没有实际意义，老师也不会念，只是个摆设。目前来说，MC的A班难度适中，但陪读的爸爸表示课堂笔记回看的话偏简单，不够详细丰富，练习题的答案缺少分析，有些题孩子自己看不够清晰。