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ate的原形权威发布_ate原形怎么写(2024年12月精准访谈)

内容来源：牛排名所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

ate的原形

𐟓š英语不规则动词变化全解析𐟔 𐟎“探索英语不规则动词的奥秘，一份超详细的手抄报来啦！𐟓 𐟌ŸAAA形式：这些动词通过添加后缀或改变元音字母来形成过去式和过去分词。比如，“cost”变成“cost”，“cut”变成“cut”，“hurt”变成“hurt”。 𐟒끂B形式：只需在动词原形后加一个辅音字母d,t或ed，就能轻松变身！比如，“beat”变成“beaten”，“go”变成“gone”，“eat”变成“eaten”。 𐟌ˆABA形式：通过改变元音字母或添加后缀，这些动词也能华丽变身哦！“come”变“came”，“run”变“ran”，“become”变“became”。 𐟎‰ABC形式：有些动词需要更复杂的变换，比如“blow”变“blew”，“drive”变“drove”，“eat”变“ate”。别担心，手抄报上都有详细步骤！ 𐟔快来一起学习这些不规则变化，让你的英语更上一层楼！𐟚€这份手抄报绝对是学习英语的不二之选，赶快收藏起来吧！𐟌Ÿ

英语过去时态变化规则详解 𐟓š 过去时态是英语中常用的时态之一，用于描述过去某个时间发生的动作或状态。它的基本结构是“主语 + 动词的过去式 + 其他成分”。动词的过去式分为规则变化和不规则变化。规则变化通常是在动词原形后加 -ed，例如：work - worked，play - played。而不规则变化则需要特别记忆，例如：go - went，eat - ate，see - saw。过去时态常与表示过去的时间状语连用，如：yesterday（昨天），last week（上周），two days ago（两天前），in 1990（在1990年）等。例如：I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。）He played football last weekend.（他上周末踢足球了。）She bought a new dress two days ago.（她两天前买了一条新裙子。）规则变化的主要情况如下：一般情况下，直接在动词原形后加 -ed。例如：work - worked，help - helped，play - played。以不发音的 e 结尾的动词，直接加 -d。例如：live - lived，hope - hoped，like - liked。以“辅音字母 + y”结尾的动词，变 y 为 i，再加 -ed。例如：study - studied，cry - cried，try - tried。以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，再加 -ed。例如：stop - stopped，drop - dropped，plan - planned。需要注意的是，具体动词的过去式变化形式要根据实际情况来判断。例如，“read”的过去式和过去分词都是“read”，但读音不同，原形读 /ri됤/，过去式和过去分词读 /red/。再比如“cut”这个单词，它的过去式和原形一样，都是“cut”。掌握这些规则，可以帮助你更准确地使用过去时态，提高英语表达能力。

四级选词填空技巧，轻松搞定！姐妹们，我今天发现了一个超级实用的选词填空方法，简直救命啊！赶紧学起来吧！第一步：分类整理，让选项各就各位 𐟓š 首先，把那些选项整理一下，分成名词、动词、形容词和副词四大类。分得越细越好，这样后面的匹配工作就会轻松很多。具体怎么分类呢？靠词缀来辨别：名词（n）：喜欢穿“ion”、“ence”、“ance”、“age”、“ity”、“ment”、“s”、“ing”这样的衣服。动词（v）：喜欢穿“ate”、“ify”、“ize”、“en”、“s”、“ing”这样的服装。形容词（adj）：喜欢穿“al”、“ent/ant”、“able/ible”、“ic/ary”、“ous”、“ing”、“ec”这样的装扮。副词（adv）：只喜欢穿“ly”这样的鞋子。第二步：识别空格的“真面目” 𐟕𕯸‍♀️ 接下来，开始读原文啦！根据上下文和句子结构，判断空格里的单词应该是哪种词性，别忘了用符号给它做个记号哦。这个步骤可能需要用到一些简单的语法知识，记住以下这些小技巧：名词：限定词+形容词+名词介词：介词+形容词+名词动词：名词词组+及物动词+名词词组并列：用“and/or”连接，前后词性要保持一致不定式：to+动词原形情态动词：情态动词+动词原形比较级/最高级：more/the most+形容词第三步：对号入座+排除法 𐟔 选项的词性和题空处的词性都确定了，那接下来的工作就简单多了！直接对号入座吧！如果遇到一些让人迷惑的地方，再仔细看看上下文的句意，从文章内容中去判断，找出那个正确的答案。选词填空的技巧就是这些啦！姐妹们，平时多刷题、多练习，一定没问题！𐟒갟𛰟Ž‰𐟎Š #四六级这次一定过 #英语四六级备考

英语四级选词填空技巧，轻松拿分！ 𐟓š 第一步：标记单词词性首先，将15个单词按照名词、动词、形容词、副词进行分类。有些单词有多个词性，一定要标记清楚。词性的判断主要通过后缀来判断：名词（n.）： -ion、-ence/ance、-age、-ity、-ment、-s、-ing 动词（v.）： -ate、-ify、-ize、-en、-s、-ing 形容词（abj.）： -al、-ent/ant、-able/ible、-ic、-ous、-ing、-ed 副词（abv.）： -ly 注意事项：一个单词对应多个词性，全部标记。不认识的单词可以猜测，重点圈出来。标好词性和汉语意思。 𐟓š 第二步：通读全文，判断空白处词性和意思通读原文，根据上下文和句子意思，判断空白处的词性，并标记出来。在分析句子结构时，会涉及到语法知识，可以牢记几个结构：名词：限定词+形容词+名词介词：介词+形容词+名词动词：名词词组+及物动词+名词词组并列：and/or前后词性一致情态动词：can/may/must/need/dare/shall/will……+动词原形比较级、最高级：more/the most+形容词注意事项：一定要通读全文，判断前后的意思。拆分句子结构，判断主谓宾、定状补，从而判断空白处词性和意思。带入可能的几个单词，看看翻译是否通顺。 𐟓š 第三步：带入空格，不确定的采用排除法将选项带入空格，通读前后意思。遇到迷惑、不确定的可以带入相同词性的单词，进行翻译。实在不确定先空着，最后带入。练习方法：做阅读分析长难句，注意积累。通过做真题大量练习。最后想说，技巧虽然重要，但一定要多练，真题资料用“巨微真题”《四级真题逐句精解》，一词一句详解真题，简直是基础弱必备～

𐟓œ 一般过去时思维导图全解析 𐟎“ 想要轻松掌握英语一般过去时？来，一张图带你搞定！ 𐟔𙠨焥ˆ™动词过去式，轻松记忆有妙招： 1️⃣ 直接加ed：如play→played, walk→walked 2️⃣ 去e加ed：如go→went, eat→ate 3️⃣ 双写尾字母加ed：如stop→stopped, shop→shopped 4️⃣ 以辅音字母y结尾，变y为i再加ed：如cry→cried, try→tried 𐟔𘠤𘍨焥ˆ™动词过去式，特殊记忆有技巧： 1️⃣ 原形不变：如go→go, eat→eat 2️⃣ 把原形变为过去式：如do→did, eat→ate 3️⃣ 中间去e加d：如stop→stopped, shop→shopped 4️⃣ 以辅音字母y结尾，变y为i再加d：如cry→cried, try→tried 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫯𜚩‡到特殊情况怎么办？别担心，特殊记忆法来帮忙！像give变成gave，go变成went，这样记忆更牢固哦！ ✨ 现在就跟着这张思维导图，一起练习一般过去时的用法吧！让英语更轻松，学习更有趣！

自考英语二完形填空答题技巧，轻松过关！ 𐟌Ÿ在自考英语二的考试中，完形填空部分常常让考生感到无从下手。其实，只要掌握了正确的答题技巧，即使是英语基础薄弱的考生也能轻松应对。下面就来分享一些实用的完形填空答题技巧，助你顺利过关！ 𐟔首先，我们需要根据上下文和句子结构来判断空白处应填的词性。以下是一些基本的语法结构：名词：限定词＋形容词＋名词介词：介词＋形容词＋名词动词：名词词组＋及物动词＋名词词组并列：and/or（前后词性一致）不定式：不定式 to+动词原形情态动词：情态动词＋动词原形比较／最高级：more/the most+形容词 𐟔𙦎夸‹来，将选项按照名词、动词、形容词、副词进行分类，越细致越好，这样方便后续匹配判断。词性划分主要通过词缀来判断：名词（n）：ion/ence/age/ity/ment/ing 动词（v）：ate/ify/ize/en/s/ing 形容词（adj）：al/ent/able/ible/ic/ary-ous/ing-ed 副词（adv）：ly 𐟔𘦳覄以下几点：考查单词，词汇量一定要达标。如果一个单词有多个词性，标上所有能想到的词性。按照 n/v/adj/adv 标词性。 𐟔𙦜€后，进行对号入座和排除法。当选项词性和题空处应填词性都确定后，进行对号入座。遇到难以判断的地方，可以通过匹配词性和上下文内容进行判断选出正确答案。 𐟎碌夸Š就是自考英语二完形填空的答题技巧分享。希望这些方法能帮助你更好地备考，顺利通过考试！多读、多看、多学，加强语言能力和应试能力，祝你考试顺利，早日成功！

𐟓œ 一般过去时思维导图大揭秘 𐟔 𐟓š 探索一般过去时的奥秘，让我们一同揭开它的神秘面纱！一般过去时，是英语时态中的重要一员，它帮助我们描述过去某个时间发生的动作或状态。 𐟔𙠦 ‡志词大揭秘： 1️⃣ 一般动词直接加ed，如play-played, look-looked。 2️⃣ 以不发音e结尾的单词，只需加d，如like-liked, use-used。 3️⃣ 以重读闭音节结尾且末尾只有一个字母的单词，双写词尾加ed，如stop-stopped, shop-shopped。 𐟔𘠥˜化规则一览： ✅ 肯定句：主语+动词过去式+其他。 ✅ 否定句：主语+didn't+动词原形+其他。 ✅ 疑问句：Did+主语+动词原形+其他？ 𐟒ᠧ‰𙦮Š变化也不容忽视哦！如go-went, eat-ate等，它们都有自己独特的过去式形式。 𐟎‰ 现在，你是否对一般过去时有了更清晰的认识呢？让我们一起在英语学习的道路上继续前行吧！𐟌Ÿ

四年级英语动词过去式全解析，打印贴课本！新标准四年级英语动词过去式总结，家长们赶紧收藏起来！打印出来，给孩子贴在课本上，读背默写一起搞定！完整版可以分享哦！直接加ed的动词 helped - 帮助 washed - 洗刷 cleaned - 打扫,清理 finished - 完成 cooked - 做饭 watched - 看 painted - 绘画 played - 玩 stayed - 停留 invented - 发明,创造 printed - 印刷 bumped - 碰,撞将y变成ed的动词 carried - 拿不规则变化的动词 went - 去 took - 拿 ate - 吃 had - 度过 bought - 买 wore - 穿,戴 fell - 掉下，摔倒 became - 变成 said - 说 lost - 丢失 found - 发现 won - 嬴，获胜 didn't - 不 come - 来原形与过去式相同的动词 hurt - 使受伤 cut - 切,割以e结尾，直接加d的动词有人收藏下来了吗？

四六级选词填空满分技巧 1️⃣第一步:根据选项单词的后缀，判断选项单词的词性含义四六级只考以下四种词性: 形容词后缀=-ive、-ful、-able、-ible、-ing、-al 副词后缀=一ly:、-ward(s)、-wide、-ily 名词后缀:-ance/-ence、-ment、-ion、-ness 动词后缀:-ize/-ise、-ate、-ify(有时候动词充当非谓语，后缀变成了-ing、-ed) 𐟧饰技巧:15个选项里面通常有2~3个形容词1~2个副词 2️⃣第二步:判断每个空所需要的词性蒙题技巧(帮你5分钟拿下选词填空): ⭕️填名词介词+___(名词/动词ing)形容词+___(名词/副词) ⭕️填动词的情况: 名词+_____+名词(答案:动词) to+______(答案: 动词/动词ing) can/could/should+(动词原形) have/has/had+____(动词) ⭕️填形容词的情况: more/the most+__(答案:形容词) a/an/the+名词(答案:形容词) ⭕️填副词的情况: 动词+___(答案:副词) __+动词/形容词(答案:副词) --_+完整的句子(答案:副词) 𐟧馳覄:当句子结构完整时，看看是否缺形容词、副词等修饰词。 3️⃣第三步:用排除法，把选项单词填入空格中检查，最符合语境的就是答案!建议先从最明显的副词开始填，填过的单词就划掉! 𐟤”如果这份卷子选词填空的正确率不太高，也不用有任何的完蛋心理，这和你正式的考试没有任何关系。𐟓™我当时是在高/途𐟅𐯸𐟅🯸𐟅🯸上做的题，搜索𐟔"四六级考试干货”就有历年题库，计时训练可以让我全身心投入刷题，做完后答案解析信手捏来，𐟘省下了翻答案查单词的时间，可以试试看哈 𐟍€四六级选词填空常考词 ⭕️副词常考 eventually ad.最终地 incredibly ad.极端地 primarily ad.主要地 exclusively ad.专有地 frequently ad.频繁地 drastically ad.彻底地#高途APP# #英语四六级#

𐟓š九年级英语2单元精华笔记𐟓 𐟌Ÿ九年级全册Unit2知识点大揭秘𐟌Ÿ 𐟓Œ词组与短语： - aterival泼水节 - Chinese New Year春节 - Lantern Festival元宵节 - be going to+V原形=Will+V原形计划将要做某事 - in two weeks两周后 - sound like听起来像 - there be存在句 - wonder是否，想知道 𐟓š重点句型与语法： 1️⃣ 宾语从句：由that引导，连接主句和宾语从句。例如：He said that he missed us very much. （他说他非常想念我们。） 2️⃣ 时态与语态：主句用过去时，从句用相应的过去时态。例如：He knew that she led a happy life. （他知道她过着幸福的生活。） 3️⃣ 感叹句：由what或how引导，表达强烈的感情。例如：What a beautiful day! （多么美好的一天啊！） 𐟎‰额外知识点： - 表达愿望的句型：I wish to do sth. 我希望做某事。 - 分享的英语表达：share sth. with sb. 与某人分享某物。 - 拒绝做某事的英语表达：refuse to do sth. 拒绝做某事。 𐟒ᥭ椹小贴士： - 多做练习，加深对知识点的理解和记忆。 - 结合上下文，理解单词和短语的用法。 - 善于总结，将知识点串联起来，形成知识网络。

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