当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

放英语怎么读权威发布_put的正确发音(2024年11月精准访谈)

内容来源：牛排名所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

放英语怎么读

有关于考研英语阅读二刷[羞嗒嗒] 到十月这个时候，很多同学都已经进入阅读二刷的阶段了吧？但是，不少同学反映，二刷阅读的时候发现答案都记住了，于是找不到二刷的意义和方法。其实，首先我们要明确二刷的目的。在一刷的时候，因为对于词汇的不熟悉和做题技巧的缺失，大家的正确率可能不是很理想，希望在二刷时看到自己的提高，所以，本质目的还是提分。所以，我们要把关注点放回到题目本身。那么，具体应该怎么做呢？（看图）「做题的本质是感受题目的逻辑」「考研英语」「决战考研」「25考研」土耳其ⷔurkish Airlines Lounge Business

如何高效记忆英语单词？一文搞定！记单词就像和陌生人从相遇、相识到相知的过程。首先，你需要知道它的名字，也就是单词的字母构成，然后学会怎么读。多读几遍音标和音频，让这个词的相貌和声音都留在你的脑海中。很多同学只看不读，这样就会人为切断与生词认识的路径之一。因为听觉和视觉都要调动起来，才能更好地记忆。读单词时，不要一个字母一个字母地念，如l-e-t-t-e-r，而是按音节念le-tter。音节能帮助你快速将单词切块，告诉你它有几部分构成。只要发音没太大问题，基本上拼写八九不离十。因为英语是表音文字，发音都表现在字母上，所以现在很流行自然拼读法。如果你有点词根词缀知识，那就更好了。比如英文中“走”(go, walk)在词根中的写法是-gress，向前走pro-gress，向后走/倒退re-gress，入侵ag-gress，出去e-gress，越界trans-gress，四处走跑题di-gress等等。词根词缀就像汉字中的偏旁部首，能提醒你它大概是个什么意思。接下来，说说怎么从熟人到朋友。生活中，我们是怎么把一个人发展成朋友的？是不是创造更多的互动机会？多见面多交流是不是？同样，记单词也是一样，在不同场合和它相遇。不仅仅是单词表，陌生词太多，不容易聚焦。把它放到文章里、听力中，看看它和周围的词是怎么交互的。所以除了每天抽点时间背单词表，还要去阅读、去听东西，看完听完再刻意记一遍。如果你在备考，就多刷题；如果你在打基础阶段，就去多看英文原版书。现在英文爽文网络文铺天盖地，娱乐学习两不误。看的时候，千万不要一个词一个词地查，只要大致意思明白就行。碰到有点印象的生词，就多看它两眼，想想是不是以前见过。如果老是碰到这个词，说明你和这个词很有缘，也就是说，这是一个常见词。那必须把它记住啊！当然，如果想彻底了解掌握这个词，那就需要把它用起来。写作口语中使用它，应用过一次，就会给你留下不可磨灭的印象，就顺利进入你的词汇库了。

自己读了几本英语，教着认字读了四本一点悦读，玩了一会儿小狗天平，院子里溜达会儿捞了一会儿水草，现在上体适能课去了。今天小七认真地跟我说：“幼儿园学的东西太简单了，没意思，就想自己在家看书。” 老师发给我视频，一群小可爱对着镜头说：“Jacky，我们想你了。” 我能想象到小七的没意思，如果老师上课讲astp和很简单的数学，自己已经会了又不能动还没人玩，可能我也会很无聊。大家遇到这种情况是怎么解决的？孩子不需要幼儿园学东西，但也需要幼儿园学社交，不去也不行啊。我现在反倒觉得啥都不学的户外幼儿园最适合他。一放电放一天，晚上安静下来读读书睡觉，完美。六妈罗罗的微博视频

牛津树分级阅读：如何无痛学习英语？ 𐟓š 牛津树分级阅读怎么刷？其实我更喜欢用“阅读”这个词。 𐟌𑠧‰›津树1-2级，我买了市面上最全的版本，现在还有校园版和家庭版之分。 𐟔 开始行动： 1️⃣ 第一步：找到英音和美音两种音频，孩子听完后选择了美音。发音时，严格按照美音来，偶尔会自己录下来，放出来对比，再调整。发音准确有利于单词记忆，很多单词不用背。 2️⃣ 第二步：列出阅读计划（我当时买的1阶60本+DD24本，2级48本）。孩子计划一个月把1级读完，我们没要求背单词，所以相对快。比如计划一个月，在半个月时要回顾，及时调整。 3️⃣ 第三步：阅读时找对方法可以无痛学英语，如果很痛苦，可能方法不对，需要及时调整。 𐟒ᠧ𝑤𘊦œ‰很多关于如何使用牛津树的方法，稍微花点心思，找到适合自己孩子的就行。一定要坚持下去哦！

尚方舟共读：孩子阅读成长记在尚方舟共读会，我们和孩子们一起探索了英语阅读的奇妙世界𐟌。看到孩子们在坚持中成长，真是令人感动𐟒–。以下是一些家长的真实反馈，希望能为大家带来更多的启发和鼓励𐟌Ÿ！ 𐟑𖠦ˆ‘们在合肥三岁半开始启蒙英语，因为我是过去英语学习的受苦者，所以曹老师的大阅读理念我们受益匪浅。走对了路，坚持住，现在有了不错的呈现。朋友们来问，我们都是直接推荐尚方舟，真正对孩子一生能力的培养不是自己偷偷学悄悄进步，而是大家一起讨论分享，知识才会在头脑风暴中得以最大化的价值体现。尚方舟是我们心中的那个灯塔。 𐟑颀𐟑砥‡Œ老人说“娃太辛苦，学这么多”。我放下“学”这个字后，看到的都是孩子在他喜欢的领域里找乐子，自己探索、对比琢磨着。虽然有时候他用的方法不太快，显得在绕弯费时间没效率，我也不说，陪着他琢磨。他犯难求助时我就会装着不确定地给建议，至于他接下来怎么做，不干涉，默默关注着，适时出现。 𐟓š 真的是很感谢曹老师的理念，不只是在英语，而是在养育孩子的路上让我彻底清明，也让亲子关系融洽起来，滋养着我。 𐟑袀𐟑砦ˆ‘家也是踩了无数坑，之前买的时候还很犹豫，报着不合适就退的心态。结果现在越听越觉得有道理，越看越觉得太值了。这就跟我启蒙孩子语文阅读一个道理。不知道为什么换成英文，我就变成了学习，必须给我读，指读。真的孩子就感受不到英文阅读的乐趣了。换一个中文书我绝对不会这样要求。曹教授一语惊醒梦中人。 𐟑颀𐟑砧œ‹了曹老师的课前指导，还是挺感触的。我们家启蒙其实挺早的，当时因为娃小，没有任何负担地开启了英语启蒙之路，一起玩儿游戏，躲猫猫，用英语找快乐。期间就像老师说的，我们很享受一起阅读的美好，当时娃最期待的就是晚上一起看书。后来随着娃慢慢长大，我开始有了功力的想法，看到身边那么多牛娃，就开始焦虑，从此，阅读不再是纯粹地阅读了，开始想一天看多少读物，学会了多少单词。现在想来背离了自己的初心。所以看了老师的课挺感慨的，也许走过一段弯路，不过还好，现在遇到了曹老师和曹老师的团队，一切都来得及，决定重新出发。

9月上幼儿园前，家长该做哪些准备？最近家里的小朋友可是忙得不亦乐乎，马上就要上幼儿园了，作为家长的我们也在忙着给她做各种准备。来看看我们是怎么安排的吧。数学小达人 𐟧斥…ˆ，数学题是少不了的。虽然她现在还在上幼儿园前，但我们已经开始给她一些简单的数学题目练习了。加减法是基础，我们也会找一些幼小衔接的教材来看，毕竟数学思维和逻辑能力的培养是需要从小开始的。动手小能手 𐟑颀𐟍𓊩™䤺†数学，我们还让她帮忙做一些家务，比如包粽子。让她感受到自己是家里的一员，培养她的动手能力和责任心。毕竟，未来的生活自理能力也是很重要的。语文小书虫 𐟓– 语文方面，我们主要是让她认字，方便以后自主阅读。给她买了一些古典文学和科学探索的少儿版书本，让她在玩耍的同时也能学到知识。英语方面，我们会给她放一些英语儿歌，培养她的语感和口语能力。 3-6岁的规划 𐟓… 对于3-6岁的孩子，我们有一些小规划：语文：认字为主，方便以后自主阅读。数学：培养数学思维和逻辑能力，加减法之后可以看看幼小衔接和小学数学的教案。英语：通过英语儿歌和日常口语练习，培养语感和开口习惯。小游戏和大科普 𐟎𙳦—𖦈‘们也会和她玩一些小游戏，做一些科普知识的引申和扩展。这样不仅能让她在玩乐中学到知识，还能保持对学习的热情。分级阅读的选择 𐟓š 最近我们在看分级阅读的书，市面上有很多选择。我们准备直接入一套教材，奶奶竟然已经买了，真是意外[捂脸]。为了避免孩子上学后已经学过的课本不认真，我们可以选一套非本地的教材，这样安排更科学合理。总之，孩子的教育是一个长期的过程，需要我们耐心和细心。希望这些小安排能帮到大家，让我们一起努力，为孩子们创造更好的未来！

三年级的娃英语基础差怎么补？默写单词可以放一放，先听得懂，读得出来，能认字。想快速进阶，就把26个字母音学会，学一些小学常见的拼读规则，然后每天读背课文，读一句翻译一句，这是对零基础见效最快的办法了。这套试卷还考了语法，知道be动词的分类，人称代词和连词意思的区别，所以不读书，不背单词，零基础的娃确实跟不上。家长只能盯着把意思弄明白，what问什么，when问什么时候，where问哪里。一个生单词想要真正记住，就得靠【造句】多仿照课本造几个句子，就能记住了。另外对话配对题目如果孩子不太会做也不用着急。三四年级不用刷太多题目，关键是要弄明白每一句话的意思。小学英语基本没有套路，没有做题技巧而言。试卷太简单了，完全考察单词、句意的理解。看这句英文能说出中文意思，你的试卷就不会有太大的漏洞。有漏洞的都是模棱两可，说不出来意思。

复习进度慢？给你一些实用建议！家人们，我最近复习的情况有点紧张，来聊聊吧。数学复习：高数基础已经搞定，线性代数正在第二遍复习中，目前卡在第四章。计划这周搞定线性代数，下周开始强化。英语复习：单词已经背了一遍红宝书和核心词汇，语法也复习完了。今天刚开始看唐迟老师的阅读技巧课，准备考完六级后开始做考研阅读。专业课：数据结构还没开始准备，七月份要考。政治：还没开始，不知道什么时候合适。感觉时间好紧张啊！还有一个月才放暑假，这一个月每天两节课，还有两周的实验周。接下来的一个月考研任务和学校课程都好多，压力山大。再加上六级快考试了，感觉整个人都要崩溃了。六级+考研+上课，真是身心疲惫。我现在有点厌学情绪，不知道是不是复习太慢了？还是说这是正常的焦虑？接下来我该怎么复习呢？家人们，给点建议吧！

如何在UCL拿一等英语写作成绩？在UCL读英语文学专业的日子里，写论文简直成了家常便饭。平均每两周就要写一篇2000-3000字的论文，到了大三，还要应付6000字的毕业论文和8000字的大论文。更让人惊喜的是，这两篇论文我都拿到了一等成绩！今天就来分享一下我是如何提升英语写作的。单词不是背出来的，是用出来的很多人背单词，但仅仅背单词对英语写作的帮助不大。单词要在使用中才能真正提升写作能力。那么，怎么用单词呢？写草稿时找灵感写作文时，先写一篇草稿，再去单词本里找找有没有可以加进去的词汇。造句中学习背单词时，顺便用生词造句，查查词典，看看这个生词在什么语境下可以用，甚至可以发现一些固定搭配或词组。阅读范文，仿写范文找到一篇范文后，不要只读一遍就放下。精读后，可以用仿写的方式，把好的句型变成自己的。如果觉得没时间仿写整篇文章，挑几个好句也是不错的选择。别让完美主义阻碍你在学习过程中，很多人会因为追求完美而拖延。特别是在英语写作中，不要因为单词量不够而放弃。练习初期，作文肯定不完美，但这并不代表将来不能写出好作文。不要害怕用词不当，在老师或同学面前出丑。学习不仅要努力，还要有足够的自信。希望这些小技巧能帮到大家，提升英语写作能力！𐟓š✨

孩子英语启蒙：如何鼓励不爱开口的孩子？ 𐟍馜‰些孩子可能不太喜欢用英语开口说话，这时候家长们首先要保持冷静，不要急于求成。如果今天孩子没能开口跟读，明天可以再次尝试，反复播放相同的句子。 𐟍驦–先，可以将短句子重复多次，放几遍给孩子听。然后引导孩子跟着你小声或无声地说。如果孩子能说出几个词，也要及时给予鼓励和表扬。比如，我家孩子曾经一个4字句子听了15分钟还是不会读（write with a stick）。我先教他“stick”这个词怎么读，然后一遍又一遍地带着他跟读，并时不时让他自己尝试读一下。因为如果只是单纯地反复跟读，孩子可能只是机械地跟读，没有真正用心去说。 𐟍饯𙤺Ž一些可以通过表演来理解的句子，家长们可以拿着道具进行表演，以便加深孩子的理解。因为孩子可能不理解句子的意思，所以需要让他们知道学的内容与日常生活是如何关联的。大部分英语启蒙的句子都可以通过表演或书上的图画来解释。 𐟧Š如果孩子学习了很久还是不会，尽量不要批评他们。鼓励式教育更容易让孩子接受，一味的打压反而会使孩子厌烦英语。家长们在英语启蒙的过程中要学会有耐心，并始终给孩子带去快乐的能量。