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里外的拼音前沿信息_里外的拼音怎么写(2024年12月实时热点)

内容来源：牛排名所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

里外的拼音

𐟌ž一年级语文每日晨读计划𐟓š 𐟓– 词语积累，造句练习，每日晨读，家长们可以打印出来给孩子读一读，背一背，帮助孩子更好地掌握知识，考试得高分哦！ 𐟌𘠧쬱课：语音练习语：语言、语文、语音地：地方、地球、地图兰：兰花、兰色、兰草 𐟔⠧쬲课：拼音练习 ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er 妹：妹妹、姐妹、小妹奶：奶奶、奶油、奶茶关：关心、小心、小鸟门：门口、开门、关门花：花朵、花瓶、笑花 𐟌™ 第3课：小小的船看：看见、小的、笑的、他的小船：飞船、船、坐船两：两年、两朵、两棵树买：买菜、买上、买票在：在家里、在门口、在床上里：里面、里外、笛里着：走着、好着、小着觉：觉得、意觉、觉察光：光芒、光亮、闪电空：天空、夜空、星空肖：肖像、肖光、白肖美丽：梦里的美丽 𐟒ᠥ•🤻쥏碌妠𙦍™些内容，每天早晨给孩子读一读，帮助他们更好地掌握拼音和词汇，为以后的学习打下坚实的基础。加油哦！𐟒ꀀ

蹲Freitag绿包记𐟒š 𐟒š F261的宝石绿和F40的森林绿虽然不同，但都超级好看！ [暗中观察R] 周笔畅背着去阿笔演唱会绝对合适 [捂脸R] 一入Freitag门，深似海 [偷笑R] 继在二手市场喜提黑白大W F305后，开始尝试蹲瑞士官网的不定时上新。没想到在冬至前后，竟然蹲到了一只黑黄马拉松皮直角三角形F202（实物比照片更好看！），一只里外全是宝石绿的F261和一只绿白F40。 [自拍R] 21号和22号分别下了两单，不知道是不是搞活动，反正两单都免了邮费（立省400！），收件地址写拼音即可。过了两天UPS会发邮件提醒交税（两单合计差不多800，也不知道税率怎么算的[失望R]），海外信用卡、银联、支X宝都可以网上支付。25号早上两单同时送到，漂洋过海大概3-4天，还算挺快（当圣诞礼物了！） [鄙视R] 槽点：1）需要在UPS注册账号才能跟踪包裹以及完成线上税费支付，而注册账号设置的密码则需要满足大小写字母+至少10个字符+特殊符号等烧脑条件，密码记得写下来备忘，不然试错几次可能会被锁ID。2）包装盒相当环保，拆开后无法盖紧还原，大包裹同时装了202和261里面没有任何隔断，不过相比有些可怜F包友收到的战损版纸盒我这个算不错了[笑哭R] [暗中观察R] 包包的味道比我想象中要弱多了不过也要吹吹风 [偷笑R] 已经跟无数人（特别是长辈）解释了这是一个用旧材料做的新包（成件事就好哲学[笑哭R]）

𐟎‰鸡娃一周年：回顾与展望（上）𐟓š 今天是鸡娃一周年的日子，真是值得纪念的时刻！𐟎ˆ𐟎ˆ 过去的一年里，我们一直在家里陪伴孩子学习，从零开始到现在，每一步都充满了挑战和惊喜。𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑把先来看看我们在学科类方面的进步吧： 𐟓– 大语文：孩子的识字量已经达到了2500+，掌握了偏旁50个，笔画29种，生活中常见的字都能轻松应对。他们开始理解形声字和象形字，构建自己的识字体系。 𐟧頦‹𜩟𓯼š发音非常标准，包括音变和轻声，熟练掌握四声调和拼读法，熟悉6个单韵母的读写。拼音的学习计划放在了大班上学期。 𐟎 国学：孩子熟读并背诵了《声律启蒙》，掌握了约30首古诗词，10个成语典故。他们了解了一些中国传统文化，如节日、24节气、民族风俗等。 𐟓š 阅读：孩子每天都能自主阅读30-60分钟，能够独立阅读桥梁书和短篇纯文字书。他们具备基础的阅读理解能力，了解简单的阅读策略。 𐟗㯸表达：孩子能够自如地表达生活中的需求和感受，输入的语料（故事、书籍、动画片、他人聊天等）能够基本内化并在合适的场景内套用。他们能够简单复述个人经历并表达观点，描述自然景观的细节。 𐟔⠦•𐥭榦€维：孩子数感良好，20以内的数字一眼就能识别，熟练点数百以内数字。10以内加减法混合运算熟练，简单了解乘法概念和乘法口诀。他们熟知常见平面图形及中英文名称，能够联系生活中实物图形配对。认识钟表，熟练掌握12小时制和整点。认识人民币所有面值，但支付和找零还不会。 𐟧�麩—𔦄Ÿ：孩子熟练掌握大小多少高低轻重等对比关系，熟悉上下左右里外等方位，简单了解东南西北，会看平面地图，空间感良好。 𐟎蠥ˆ†类意识：孩子分类意识强，熟练掌握ABAB、ABCABC等规律，理解简单的数字规律，能完成简单推理。 𐟓𑠨‹𑨯�š孩子熟练读写26个英文字母，掌握简单的自然拼读规则（没有专门教，但有拼读意识）。口音标准偏美音（看的动画片多半是美音）。听力词汇1000以内，通过单词卡自行完成简单句子的中英互译，中文强势明显。总的来说，孩子在学科类方面的进步超出了我们的预期。但与同龄的牛娃相比，我们在国学、表达和英文方面的投入还不够。前期功课做得不扎实，选择的线上课程、教具甚至练习册都踩了不少坑。不过，无论怎样，这一年的鸡娃经历让我们收获满满，期待未来的日子里，我们能继续陪伴孩子成长，探索更多知识的奥秘！𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ

自闭症儿童初级个别化训练指南 𐟒™（一）参与能力能够独立坐在椅子上。听到名字时，能够用目光对视。听到“看着我”的指令，能够用目光对视。对“放下手”的指令有反应。 𐟒™（二）模仿动作能够模仿操作动作，如敲积木、用杯子喝水、将物品放入篮子等。能够模仿粗大动作，如拍手、跺脚、摸头等。能够模仿精细动作。能够模仿嘴部动作，如口型。 𐟒™（三）语言理解能力能够听懂一步性指令，如“过来”、“开灯”、“关门”等。能够识别身体部位，如“手”、“脚”、“肚子”、“肩”等。能够识别物品。能够识别卡片。能够识别熟悉的人，从家庭到生活，如“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”、“奶奶”、“叔叔”等。能够听懂动词指令。能够识别卡片上的不同动作，如“睡觉”、“喝水”、“吃”、“走”、“拍”等。能够识别周围环境中的物品，如“冰箱”、“电视”、“桌子”、“椅子”等。能够指出书中的图画。能够识别物体的功能。能够识别身体部位的功能。能够识别方位，如“上下”、“里外”、“中间”、“旁边”、“前后”、“左右”等。 𐟒™（四）语言表达能力听到“你想要什么？”时，能够用手指出相应的物品。在有愿望时，能够指出所需要的物品。能够模仿声音和词语。能够命名物体和卡片。能够用语言表达想要的东西。能够说出“是”或“不是”（或用手势）表示想要或不想要的东西。能够叫出熟悉的人。能够作出选择。能够各种打招呼。能够回答社会性问题。能够说出卡片上的其他人和自己。能够说出物体的功能。能够说出方位。 𐟒™（五）学业预备能力能够进行配对，包括完全相同的物品、卡片、物体到卡片、卡片到物体、颜色、形状、拼音、数字等。能够独立完成简单的活动。能够识别颜色、形状、拼音、数字。能够唱数1-10。能够点数。

今天的学习挑战继续𐟓š 我：如果你用图形法解题可能需要20分钟，但如果你学会用数学方法，只需要2分钟就能搞定，剩下的18分钟可以用来玩。老大：实际上我只需要2分钟。我：那数学方法只需要10秒钟。老大：不可能！我：那我们试试？你数到10，我看看能不能算完。结果他数到10，我还差最后一个3没写完。老大：我早就告诉你了，不可能！我：那我再给你一次机会，还是差一点。老大开始窃笑：看，我就说不可能！我：那15秒呢？他没有要求再试，根据刚才的实验结果，他想了2秒钟，点了点头：嗯，可能。我赶紧趁胜追击：那2分钟是多少秒？老大：2乘以60，或者60加60，120秒。我：那用数学方法是不是能省105秒？如果你学会了数学方法，就可以多玩105秒。老大点了点头。我继续趁胜追击：那你要不要学数学？老大又点了点头。老娘我终于松了一口气，第一步成功了——成功引诱到了他学习的欲望𐟑。于是继续问，一提到题干内容，他就反骨顿生：我都已经知道了，你为什么要一直问？！𐟘‚。我要是继续详细解释每一个过程，今天娘俩又得干上，所以就放弃了，于是直接问：那你说一下总共需要多少个pot？老大脱口而出：8，I don’t even need to think, I know it. 还不忘嘲笑我一下：and I can see it!𐟘Ž。我看这道题的里里外外他算是已经记住了，那就没必要在这里浪费时间了，于是把这道题的数字稍微改了一下，打在了电脑上，一开始改成32，4，5，他脱口而出3个…好吧，还是没法玩，于是改得稍微大一点，54，6，6，他想了20秒，还是3个，这回他好歹解释了一下脑袋的运转过程𐟧 。于是我赶紧抓住机会传授他我的解题思路，在word文档敲下：第一步……我这个打字过程引起了他的强烈兴趣，于是自告奋勇地用汉语拼音法敲出了第二步……. 还好最后喜剧收场𐟑𐟎�‚ （但是他打字的过程，我又发现汉语拼音的声母韵母、单韵母复韵母忘得差不多了𐟘…老母亲总是有操不完的心𐟒”）。

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