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信息技术教师权威发布_信息技术教师年度考核个人总结(2024年12月精准访谈)

内容来源：牛排名所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

信息技术教师

𐟓š 信息技术教师必看！顶级教育期刊推荐 𐟌 信息技术教师们，注意啦！𐟑袀𐟏밟‘颀𐟏련🙩‡Œ有一份精选的信息技术教育期刊清单，助你轻松提升学术影响力！ 𐟓⠦‰“破信息壁垒，𐟒ᠦˆ‘们希望每位信息技术教师都能找到适合自己的期刊！𐟒ꊊ𐟎— 论是评职称、评优、评奖还是增加履历，这些期刊都能为你提供有力支持！ 𐟒𜠩€‰择合适的期刊，让你的学术之路更加顺畅！𐟚€ 𐟒𛣀Š中小学信息技术教育》收录情况：知网、维普、万方出刊周期：月刊期刊级别：省级期刊字符要求：3版约5000字符期刊页数：98 页主办单位：北京教育融媒体中心 𐟒𛣀Š中国信息技术教育》收录情况：知网、万方、维普出刊周期：半月刊期刊级别：国家级期刊字符要求：3版约5200字符期刊页数：113页主办单位：中央电化教育馆 𐟒𛣀Š教育信息技术》收录情况：知网、万方出刊周期：月刊期刊级别：省级期刊字符要求：3版约4800字符期刊页数：82页主办单位：广东省电化教育馆 𐟒𛣀Š计算机教育》收录情况：知网、万方、维普出刊周期：月刊期刊级别：国家级期刊字符要求：3版约5500字符期刊页数：220页主办单位：清华大学 𐟒𛣀Š电脑与信息技术》收录情况：知网、万方、维普出刊周期：双月刊期刊级别：省级期刊字符要求：1篇约6000字符期刊页数：110 页主办单位：湖南省电子研究所 𐟒𛣀Š山东教育》收录情况：知网、万方出刊周期：旬刊期刊级别：省级期刊字符要求：3版约5300字符期刊页数：65页主办单位：山东教育社 𐟒𛣀Š小学教学设计》收录情况：知网、维普出刊周期：旬刊期刊级别：省级期刊字符要求：3版约5000字符期刊页数：74页主办单位：山西教育教辅传媒集团有限责任公司 𐟒𛣀Š中小学电教》收录情况：知网出刊周期：月刊期刊级别：省级期刊字符要求：3版约5200字符期刊页数：98 页主办单位：吉林省电化教育馆

高中信息技术教师的职业出路在哪里？大家好，我是肉酱千层面。最近和同行们聊了聊，发现信息技术老师这个职业真是香饽饽。很多学校招信息技术老师不仅仅是教课的，还有其他一堆任务等着你。下面我给大家详细说说。首先，很多年轻的信息技术老师都会被安排做班主任，尤其是理科生，很可能会被调去教数学。当然，如果学校缺人，那就不管三七二十一，哪科需要教哪科。除了教学，信息技术老师还要负责学校的各类系统、报表、维修工作以及行政工作。比如帮忙发问卷调查、做美篇、拍摄写新闻稿、帮老师们录像、微课指导、帮忙做课件、帮忙剪视频等等。这些都是我目前了解到的大家有遇到的真实情况。那么，作为一个信息技术老师，想要专业道路走得顺稳，大家还是要提前做一些职业规划。不能啥杂事都大包大揽，否则评优评先就没你份了。那么怎么提升自己的专业能力呢？首先，要有足够的时间和精力。所以先把杂事尽可能处理掉或者减少自己的杂事。具体方法如下： 1️⃣ 学会省时。比如我们学校装了公共机，每隔几天就会有老师问我怎么安装公共机。于是我就提前录了个视频，教大家怎么装。这样大大节省了自己的时间。 2️⃣ 避免暴露太多技能。要想杂事少一点，避免过早暴露自己的太多能力。否则就是那句“你能干那就都是你来干”。 3️⃣ 被安排杂事时，先告知对方自己的安排，以及什么时间是空当，才能完成他布置的事情。把自己的事情排前面。这样可以避免一些紧急任务，以及规避掉很多无关紧要的事情落在自己头上。那杂事处理好了，专业道路提升路径有以下的方式： 1️⃣ 多听同行上课、名师培训，以及上b站或者百度看大家上课片段。 2️⃣ 关注教师技能比赛、信息素养比赛、微课制作大赛等，多参加比赛提升自己的能力水平。 3️⃣ 指导学生参加白名单赛事。例如图形化编程比赛、小小科学家等。 4️⃣ 多看论文、期刊等，也多投论文，有机会的情况下，可以尝试参加课题。对于信息老师总是干杂活这个情况，是普遍现状，既然无法改变，那就只能好好计划，节省时间关注自身。希望这些建议对大家有所帮助！𐟒ꀀ

#教师招聘# 【招145名教师!有编制!泰州市发布教育局直属学校招聘公告!】近日，泰州市教育局官网发布《泰州市教育局直属学校2025年校园公开招聘教师公告》，招聘全额拨款事业编制教师145名。报名采用网上报名和现场报名两种方式进行，网上报名时间为11月20日至11月25日16:00.现场报名时间为11月29日上午9:30-12:00.笔试时间为年11月30日，面试时间为12月2日。笔试内容为招聘岗位学科专业知识以及教育学、教育心理学、教育法律法规等教师应知应会常识。满分为100分，合格线为60分。面试采用模拟上课和答辩或模拟上课和答辩加专业技能测试的方式进行，体育、美术、信息技术教师岗位面试采用模拟上课和答辩加专业技能测试的形式，其他岗位采用模拟上课和答辩的形式。主要测试履行岗位职责所需的专业知识、业务能力和综合素质。

小学信息技术教师的真实日常 𐟖寸曾经在中小学任教信息技术，真的是什么都要教，就是不教信息技术本身。除了教学，还得应付一大堆与电子设备相关的杂活。录播室、报告厅、广播室、大屏监控设备维修，全都是我的活儿。真的是从早到晚忙个不停。之前还教过地理、数学、英语、生物、科学、道法，感觉就像是个全能教师。现在终于调到高中，终于可以专心教信息技术了，一周六节课，感觉轻松了不少。所以，如果你是个信息技术教师，尤其是小学的，准备好打杂吧！不过，也许这就是教师的魅力所在，总是有新挑战等着你。

保研焦虑？试试直博！暑假没努力，现在真是被焦虑和不确定性塞满了脑子。保研名额还没公布，双非院校的我，虽然大学三年里拿过一些荣誉，但在科研和竞赛方面真是没啥建树，只有一个省三竞赛。英语也不咋地，六级压线过，面试更别提了，胆子小得像只老鼠，也不敢联系导师。虽然我考试成绩一直不错，绩点一直是班里第一，但我心里也清楚，科研竞赛方面不行。一直盲目地相信自己凭着纯绩点也能拿到保研资格。现在名额虽然没出来，但我总觉得外保的名额应该是我的囊中之物。只是，如果真的保外，我对自己没什么信心能拿到offer。专业课忘得一干二净，代码能力几乎为零，英语也不咋地，表达能力还差得离谱。现在就是一副不自信、大焦虑、摆大烂的状态。所以现在特别想直接直博本校，至少未来几年该做什么都定下来了。以后应该不愁找不到工作。只是看了网上很多对博士硕士的不好的言论，刷到很多压力大不开心退学的帖子，让我对自己也产生了怀疑。我确实不擅长写作业，也不擅长读英文文献，感觉两者都很令我头痛。于是中午萌发了放弃保研的想法，想直接就业去老家找一个信息技术教师的工作。我一直都想当一个老师，读博也是为了进入教育行业。按我目前的荣誉和奖项找个教师工作应该还是可行的。但是需要很努力，也需要机会。想去的城市不一定招信息技术老师，很多还限制了硕士学历。因此，找工作能找，但也有风险。仔细想想，我心底好像也不是特别愿意本科直接工作，虽然我愿意从事教师行业。我理想的生活是一个小房子养上一只猫，不要压力太大，能自主安排时间，参加一些我感兴趣的活动。（大学老师好符合这个描述！）所以赶紧调整一下心态，现在有保研资格当然不要放弃，直接就业有直接就业的好处，保研还是直博也有它们的好处。不要美化未走的路，好好过好当下的每一天，期待住未来的每一天𐟥𐊊加油！关关难关关过。讨厌不确定性就直博本校好了，学校离家一个半小时车程，真的会爱。保研能去哪里都不知道，我怕我会疯。直博就算会碰到很多困难，但我相信努力能克服一切难题，小学初中高中时候都懂的道理，怎么过了三年大学反倒不记得了呢。碰到困难就想办法解决，而不是在还没碰到的时候先给自己预设了很大的屏障，最后再给自己的逃避定一个理由。

𐟒𛤿ᦁ力€术教师编备考攻略，轻松上岸！今天下午没课，想和大家聊聊如何高效备考信息技术教师编。开学快两个月了，虽然教师这份工作看起来轻松，但实际并不简单。稳定的收入和不错的待遇，正是我们所需要的。我是去年9月开始备考的，考试内容主要包括教基和学科，小初高一张卷，总分100分。明确了考试内容后，接下来就是学习了。教基部分我选择了CG，内容非常详细，跟着网课按部就班地背诵和做题，这部分不会拖后腿。最让我头疼的是学科部分。当初因为喜欢信息，所以选择了这个资格证。谁能想到这个学科的资料如此匮乏，让我毫无头绪。网课我选了FB，尤其是编程部分讲得不错。刷题方面，除了机构提供的题目，我还自己整理了一些，满世界找题，好的适合教师编的都会留下来。其实，当你深入备考时，你会发现信息技术学科知识就那些。我大概把它们分为11章，其中最重要的几章包括计算机网络、数据结构（二叉树、线性表重要）、算法程序、编程语言（Python最重要）和新兴技术（很新，考得较多）。把握好重难点，成绩依然不会差。很多小伙伴问我如何快速提成绩，我都是回答他们背基础知识＋大量刷题。从备考之初，光信息技术学科前前后后我刷过的题目大概有1.5万＋。所以我认为成绩不单单体现你比别人天赋好，更多的是你自己的努力。有人说题海战术不好，但对于一场应试考试来说，你不用大量的题目来积累，又有什么办法呢？当你把能见过的能找到的题全都做一遍，那么在考场上你就不会有所畏惧，剩下的就是奋笔疾书交上一份满意的答卷。当你一次次考试成绩不理想的时候，你应该回过头想想，书背了几遍？知识记住了吗？题做了多少？多在自身找原因。总之，我是个比较笨的人，没有什么好办法，只知道多做题大量刷题，结果绝对不会辜负你的努力。

A11评价量规：让教学更高效 𐟌Ÿ 信息技术2.0时代的A11评价量规，为教师提供了一个全新的评价工具。通过这个量规，教师可以更有效地检验教学目标的达成情况，同时也能更好地了解学生的学习状态。 𐟓Š 评价量规的设计与应用，需要遵循一定的步骤。首先，教师需要明确评价的标准，例如听课情况、生字词掌握、课文朗读以及积累情况等。然后，根据这些标准，制定具体的评价量规，包括自评、互评和师评三个部分。 𐟓– 在实际教学中，教师可以通过量规来观察学生的学习表现，并及时给予反馈。例如，对于听课情况，教师可以根据学生的表现给予相应的分数，如“认真”得20分，“比较认真”得15分，“不认真”得0分。这样，教师就能全面了解学生的学习状态，并针对性地进行教学调整。 𐟒ᠩ‡规的应用不仅能帮助教师更好地评价学生，还能促进学生的自我反思和进步。通过量规的反馈，学生可以了解自己在哪些方面需要努力，从而制定出相应的学习计划。 𐟓 此外，教师还可以根据量规的反馈信息，不断改进自己的教学方法和策略。例如，如果发现学生在某些知识点上掌握得不够好，教师可以通过调整教学计划或提供额外的学习资源来帮助学生。 𐟌ˆ A11评价量规的设计与应用，是一个充满挑战但充满希望的过程。通过不断探索和实践，教师和学生都能从中受益匪浅。让我们一起努力，共同促进有效课堂的建设！

高中信息技术教师资格面试经验分享最近参加了高中信息技术教师的资格面试，真是又紧张又兴奋。面试分为结构化和试讲两部分，下面我来分享一下我的经历和心得。结构化面试：紧张但有惊无险 𐟘… 结构化面试的第一题是“小凡妈妈是话剧团的，你邀请小凡组织班级演出，别的家长有意见，你怎么办？”这个问题一出来，我整个人都懵了，太紧张了，回答得乱七八糟，老师都摇头了。大概胡扯了一分钟左右，后半段突然进入状态，把题目按照逻辑讲完了，老师才勉强点点头，继续问第二题。第二题是关于“终身学习”的理解，这个问题我回答得还不错，基本上都能说出一二。试讲：从零开始的项目式学习 𐟒𛊊试讲的题目是VB的算数运算符。拿到题目后，我第一反应是“稳了”，但看到是VB时又有点晕。好在题本给得很详细，至少不会说错。难点在于如何设置真实情境。直接带着学生做算数练习太low了，老师可能会觉得无聊。于是我决定用项目式学习的方法。我虚构了一个场景：山姆大叔的水果店数学不好，需要帮助做一个收银系统。任务一用到加减乘，任务二用到整除和取模运算，任务三用到除法和指数。为了显得代码逻辑性更强，我用括号括起来，意义更明确。讲完这些内容后，时间刚好9分钟，老师举牌示意我带同学们总结一下，收个尾，正好10分钟。答辩：差点翻车的经历 𐟘… 答辩部分也有点惊险。一个老师问我“-10 mod 3等于多少”，我说2（其实我也不确定，后来网上查了一下，有的说2有的说-1）。那个老师又问“你确定？”我笑了，说应该是的。接着她又问“10 mod -3等于多少”，我回答说“老师对不起，我平时很少思考负数取模，在后面我会及时补上这个不足”。好在另一个老师救了我，问我“算数运算符和逻辑运算符优先级是什么”，我回答“算数运算符优先级高于逻辑运算符”，这个是对的。那个老师又来确认了一下，“你确定吗？给你个改正机会”，我说“我非常确定！” 总结：顺利但有遗憾 𐟌Ÿ 总的来说，这次面试还算顺利，试讲没有卡壳，全程和考官有眼神交流。虽然那俩考官不太愿意看我，但至少有一位女老师一直对着我笑。最后感慨一下，三年了，研究生都上岸了，教资一直拖到现在。笔试考了三年，今年总算一口气全过进入面试环节。第一次参加面试多少有点紧张，但也不是那么焦虑。毕竟在本科实习的时候带过课，知道基本上怎么上。VB当时也教过，不过庆幸考官没问语法，不然真炸了，准备的都是Python。大家加油吧！为祖国培养优秀的人才！𐟒ꀀ

如何高效备考信息技术教师资格证？这是我第一次参加教师资格证考试，前几天有不少朋友问我备考的经验，今天就来分享一下我的经历，希望对大家有帮助！教综篇 𐟓š 我主要用了ms和rl的资料，红宝书是我的主要参考书。从10月中旬开始学习，一开始主要看rl的资料，特别推荐鸭鸭的课，讲得很细致，也很有趣，为我后面打下了坚实的基础。同时，我还报了ms的教综线下班，主要是为了监督自己学习。在过完一遍书本知识后，我开始轮番背诵教育学和心理学。这里要注意的是，rl会标出一级和二级背诵内容，我先背一级。第一遍大概需要25天左右完成一本书，一共过三轮左右反复背诵。最后一轮我会重点背名词解释，几乎把所有的名词解释都背了一遍，因为名词解释在选择题中很重要，而且能加深对知识的理解。考前一个月，我会拿着rl的大题背诵本对着ms的红宝书反复背诵。法规篇 𐟓– 法规部分我是在考前一个月开始的，看的是ms的线上课，先把知识过一遍。之后每天花大约一个小时的时间复习法律法规，把一个法读熟了再读下一个，这样不会混乱。最后一个月主要攻克主观法律题，用了ms的冲刺法律法规本，把里面重点高频主观题背了下来，基本就没问题了。时政 𐟌 时政方面，黑哥的时政讲得非常好，这里就不多说了。刷题资料 𐟓 我主要用了红宝书、rl配套内部题本（看完一课做一课）、rl的1000题和10年真题卷。建议大家一定要在背了书之后再做题，不然效果不好。卷子在考前一个月分配时间，严格计时，每天早上花2小时刷卷子。学科篇 𐟒𛊊一开始我就查阅了一些资料，发现我们信息技术学科的资料很少，并且很难收集，所以我干脆报了zdd的班，想要少走点弯路。我从10月份开始学，后面主要是跟着这个老师，主要任务是背书、做题和做卷子。基础题很重要，课标也是大题的主要来源，我大概背了三轮课标，把重点的核心素养背得很熟，这对主观题帮助很大。总结 𐟏† 备考几个月的时间最终得到了自己想要的成绩，我也深有体会认为毅力是最重要的。曾经背过的书都是一分一分的积累，其实考试考的是大多数人的努力和坚持！希望大家都能如愿上岸！

两个月上岸三次！信息技术教师编备考全攻略作为一个备考信息技术教师编制的过来人，我想分享一下我的上岸经验，希望能帮到正在努力的小伙伴们！𐟒ꊊ首先，我的备考时间是从8月开始的，那时候我还没有太多头绪，但我知道时间紧迫。于是，我利用网课和山香大红本来快速梳理了一下学科知识，形成了一个大致的认识。𐟓š 到了9月，我开始第二轮和第三轮的复习。主要用的是fb的网课和大红本，刷必做题，结合网课自己总结各章节知识点。这个过程虽然有点枯燥，但很有效。𐟓– 编程是必考且重要的内容，所以我花了不少时间在编程练习上。我在pycharm里面把《编程100题》每一题编写了2-3遍。因为网上的答案有时候不太理解，所以我形成了自己的编程思路。𐟒𛊊10月的时候，我开始练习真题和模拟题，结合自己梳理的知识点开始背诵，准备面试。这个过程让我对知识点有了更深入的理解。𐟓 最后，我想说的是，备考小学科真的不容易，但只要努力加一点幸运，你一定能够成功上岸！加油！𐟒希望我的分享能帮到你们，祝大家都能顺利上岸！𐟌Ÿ

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