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boy的复数权威发布_boy为什么直接加s(2024年12月精准访谈)

内容来源：牛排名所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

boy的复数

𐟍Ÿ土豆的复数形式：加s还是es？ 𐟌𑦃𓨦正确发音，首先要了解两种辅音：清辅音和浊辅音（具体区别见图二）。 1️⃣ 一般情况下，在词尾加-s时，清辅音后面读[s]，浊辅音后面读[z]。例如：读s：book — books，day — days 读z：dog — dogs，tree — trees，people — peoples 2️⃣ 以s，sh，ch，x结尾的词加-es，读[iz]。例如： glass — glasses，watch — watches，box — boxes，brush — brushes 3️⃣ 以o结尾的词加-es，读[z]。例如： tomato — tomatoes，potato — potatoes ▲注意：以下o结尾的词按规则1读 radio — radios，zoo — zoos，photo — photos 4️⃣ 以f /fe 结尾的词，把f变v +es，读[vz]。例如： knife — knives，leaf — leaves，life — lives，thief — thieves 5️⃣ 以辅音字母+y结尾的词，把y变i+es，读[z]。例如： story — stories，city — cities，family — families，baby — babies ▲注意：以下不变y的词： boy — boys，toy — toys，key — keys 6️⃣ 一些名词的复数是不规则形式。例如： man — men，woman — women，tooth — teeth，foot — feet 7️⃣ 一些名词的单复数相同。例如： deer， sheep，Chinese，Japanese 8️⃣ 一些学科词虽以s结尾，但作单数名词。例如： physics， maths， politics ，news 9️⃣ 一些单数名词作复数。例如： people，police，public 公众 𐟐榬⨿Ž指正，共同攻克这些杂乱的小语法~

𐟓š Be动词的秘密宝藏 𐟒ኰŸŒ Be动词是英语语法中的一颗璀璨明珠，它的变化随着主语和时态的转换而灵动。今天，就让我们一起揭开它的神秘面纱吧！ 𐟔 记忆小技巧： Be动词真伟大，变化多端：am、is、are。我用am，你用are，单数主语用is。复数主语都用are，否定简单加not。疑问句中，be动词放前面，别忘了问号哦！ 𐟓– 用法大揭秘： am：用在第一人称单数“I”之后。 is：用在第三人称单数“He”“She”“It”之后。 are：用在第二、三人称复数“We”“You”“They”之后。否定式：am not（无缩写），is not = isn't，are not = aren't。 𐟓š 肯定句示例： I am a boy. （我是男孩。） He is at home. （他在家。） She is my sister. （她是我的姐姐。） It is an apple. （它是一个苹果。） You are Bob. （你是鲍勃。） We are pupils. （我们是小学生。） You are from China. （你们来自中国。） They are in Class One. （他们在一班。） 𐟚력楮š句示例： I am not a boy. （我不是男孩。） He is not at home. （他不在家。） She is not my sister. （她不是我的姐姐。） It is not an apple. （它不是一个苹果。） You are not Bob. （你不是鲍勃。） We are not pupils. （我们不是小学生。） You are not from China. （你们不是来自中国。） They are not in Class One. （他们不在一班。） 𐟤” 一般疑问句示例： Are you a boy? （你是一个男孩吗？） Yes, I am./ No, I am not. （是的，我是。/不，我不是。） Is he at home? （他在家吗？） Yes, he is./ No, he isn't. （是的，他在。/不，他不在。） Are they in Class One? （他们是在一班吗？） Yes, they are./ No, they aren't. （是的，他们是。/不，他们不是。） 𐟓 小测一下：你的哥哥在教室吗？你妈妈在哪里？你爸爸怎么样？迈克和刘涛在学校吗？谁的这个连衣裙？谁的袜子？那件是我的红裙子。一些茶在玻璃杯里。

名词所有格详解及练习题大家好！今天我们来聊聊名词所有格这个语法点。名词所有格其实就是表示“……的”这个关系。比如，“Tom's book”（汤姆的书），这里的's就是名词所有格，表示书是汤姆的。名词所有格的五种构成方式在单数名词后加's：比如“the boy's toy”（这个男孩的玩具）。在以-s结尾的复数名词后只加'：例如“students' books”（学生们的书）。复数名词不以s结尾的，在词尾加's：比如“men's clothes”（男士的衣服）和“women's clothes”（女士的衣服）。表示共同拥有时，在最后一个名词后面加's；表示各自所有时，在每个名词后面加's：例如“Mary and Mike's bike”（玛丽和迈克的自行车）和“Mary's and Mike's bikes”（玛丽的自行车和迈克的自行车）。表示店铺、诊所、住宅等地点时，在词尾加's，被修饰的名词可以省略：比如“the barber's”（理发店）和“the doctor's”（诊所）。小提示英语的知识点看似零碎，但实际上还是需要多记忆。希望这些小技巧能帮助大家更好地掌握名词所有格。练习题填空题 The ______ (students) books are on the desk. （学生们的书在桌子上。） This is my ______ (father) car. （这是我父亲的车。） The ______ (teachers) office is over there. （教师办公室在那边。）选择题 ______ room is big and bright. They like it very much. A. Tom and Sam B. Tom's and Sam C. Tom and Sam's D. Tom's and Sam's This is a ______. A. men's clothes B. man's clothes C. man's cloth D. men's cloth ______ mother is a worker. A. Mary and Mike's B. Mary's and Mike's C. Mary's and Mike D. Mary and Mike 翻译题孩子们的玩具在盒子里。露西和莉莉的房间很干净。（注意两个人共同拥有和各自拥有的区别）我妈妈的包是红色的。希望这些练习题能帮助大家更好地理解名词所有格的使用。如果还有什么疑问，欢迎在评论区留言哦！𐟘Š

小学英语名词所有格详解，孩子必学！ ### 名词所有格的定义 𐟓– 名词所有格是用来表示某个名词属于谁或某个事物的归属关系。它在句子中可以作定语、宾语或主语。简单来说，它就是物主代词的另一种形式。名词所有格的构成形式 𐟧銥词所有格主要有两种构成方式： ’s 所有格对于有生命的人或物的单数名词，直接在词尾加’s，例如：Tom’s book（汤姆的书）。以-s或-es结尾的复数名词，只需在词尾加’，如Teachers’ Day（教师节）。不以-s或-es结尾的复数名词，词尾仍需加’s，如Children’s Day（儿童节）。表示几个人共有一样东西时，所有格符号’s加在最后一个名词后，如Lily and Lucy’s room（莉莉和露西共用的房间）。表示几个人各自拥有一样东西时，每个名词后分别加’s，如Lucy’s and Lily’s bikes（露西和莉莉各自的自行车）。 of 所有格主要用于表示无生命的东西的所有关系，例如：the leg of the table（桌子的腿）。当有生命的名词后面接短语或从句修饰时，也常用of所有格形式，如the name of the boy sitting behind her（坐在她后面的男孩的名字）。双重所有格形式：“of+名词所有格/名词性物主代词”，如a friend of my father’s（我父亲的一位朋友）。使用注意事项 𐟓 读音规则：名词所有格词尾加’s的读音与在名词词尾加-s的复数读音相同。省略规则：当所有格修饰的名词已经在前面出现过时，为避免重复，后面可以省略该名词，例如：This is my book and that is my sister’s.（这是我的书，那是我姐姐的书。）使用场景：有生命的东西（如人、动物）的所属关系时，优先使用’s所有格。无生命的东西的所属关系或当’s所有格形式不适用时，使用of所有格。例句 𐟌𐊍y father’s birthday is next week. The children’s playground is very big. The color of the sky is blue. The title of the book is interesting. 希望这些信息能帮助孩子们更好地掌握名词所有格，加油！𐟒ꀀ

𐟓š英语名词复数大揭秘𐟔 𐟑氟‘禃𓨦掌握英语名词的复数变化吗？来看看这些常见名词的复数形式吧！ 𐟎ˆ常规变化： boy-boys 男孩 𐟑‰ toys 玩具 play-plays 戏剧 𐟑‰ tables 桌子 book-books 书 𐟑‰ houses 房子 car-cars 汽车 𐟑‰ students 学生 𐟌𑥅ƒ音字母变化： foot-feet 脚 𐟑‰ man-men 男人 woman-women 妇女 𐟑‰ mouse-mice 老鼠 tooth-teeth 牙齿 𐟑‰ policeman-policemen 男警察 policewoman-policewomen 女警察 𐟑奏ꤻ奤数形式出现的名词： clothes 衣服 𐟑‰ glasses 眼镜 jeans 件仔南 𐟑‰ shorts 短裤 trousers 长裤 𐟑‰ noodles 面条 earphones 耳机 𐟑‰合成名词变复数也很简单哦！例如：a man driver-men drivers（男司机） a girl friend-girl friends（女朋友）是不是很有趣呢？快来试试吧！𐟌Ÿ

三年级英语下册单词字帖，手写体全覆盖！ 𐟓š 人教版PEP三年级英语下册单词字帖-手写体 UK 英国 Canada 加拿大 USA 美国 China 中国 she 她 student 学生 pupil 学生：（尤指)小学生 he 他 teacher 教师 boy 男孩 girl 女孩 new 新的 friend 朋友 today 今天 father 父亲:爸爸 dad (口语)爸爸:爹爹 man 男人 Woman 女人 mother 母亲 sister 姐：妹 brother 兄:弟 grandmother (外)祖母 grandma (口语)(外)祖母 grandfather (外)祖父 grandpa (口语)(外)祖父 family 家：家庭 thin 瘦的 fat 胖的；肥的 tall 高的 short 矮的:短的 long 长的 small 小的 big 大的 giraffe 长颈鹿 this 这么:那么 children (child的复数)儿童 tail 尾巴 in 在……上

80页小学英语语法海报，趣味学习更高效！ 𐟌Ÿ 小学英语语法海报，80页精彩内容！ 𐟎蠧”𛩝⧔Ÿ动，色彩鲜艳，覆盖全面语法知识点，让学习变得轻松有趣。 𐟓Œ 询问句：询问句以问号结尾，用来提问。例如：Do you like cats? 𐟓Œ 谓语：谓语描述主语的动作或状态。例如：The boy won the race. （谓语是“won”） 𐟓Œ 陈述句：陈述句陈述一个事实，以句号结尾。例如：Mom is on the phone. 𐟓Œ 复数名词：复数名词表示多个名词。规则：在大多数情况下，通过添加“-s”来形成复数。例如：dog-dogs, apple-apples, clock-clocks。 𐟔 通过这些生动的语法海报，孩子们可以在趣味学习中掌握英语语法的基础知识，为未来的英语学习打下坚实的基础。

𐟓š be动词用法小课堂 𐟎“ be动词口诀：我（I）用am，你（you）用are，is连着他（he）、她（she）、它（it）；单数或不可数名词用is，复数用are。肯定、否定、疑问，变否定，很容易，be后加not；变疑问，be前提，句末变问号。 𐟓– be动词用法： am：用在第一人称单数“I”之后。 is：用在第三人称单数“he”、“she”、“it”之后，以及单数名词和不可数名词之后。 are：用在第二人称单数“you”之后，以及第一、二、三人称复数“we”、“you”、“they”和名词复数之后。 𐟚력楮š式： am not（无缩写） is not = isn't are not = aren't ❓ 疑问句：将be动词移到主语前，句末变为问号。 𐟓Œ 记忆口诀： be动词真伟大，生了am、is、are。我用am你用are，is跟着他她它。单数主语用is，复数主语都用are。表否定很简单，not加在be后边。若要变为疑问句，be应移到主语前。还有一点要注意，句末问号别忘记。 𐟒ᠨ‚葉š句例句： I am a boy. （我是一个男孩。） He is at home. （他在家。） She is my sister. （她是我的姐姐。） It is an apple. （它是一个苹果。） You are Bob. （你是鲍勃。） We are pupils. （我们是小学生。） You are from China. （你们来自中国。） They are in Class One. （他们在一班。） 𐟚력楮š句例句： I am not a boy. （我不是一个男孩。） He is not at home. （他不在家。） She is not my sister. （她不是我的姐姐。） It is not an apple. （它不是一个苹果。） You are not Bob. （你不是鲍勃。） We are not pupils. （我们不是小学生。） You are not from China. （你们不是来自中国。） They are not in Class One. （他们不在一班。） ❓ 一般疑问句例句： Are you a boy? （你是一个男孩吗？） Is he at home? （他在家吗？） Are they in Class One? （他们是在一班吗？）

名词复数变化规则，这些你都知道吗？ 𐟓š名词复数变化规则 1️⃣ 规则变化加-s：大部分名词在词尾加-s，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。例如：exercise-exercises，desk-desks 加-es：以s、x、ch、sh结尾的名词加-es，读/Iz/。例如：watch-watches，box-boxes 变y为i再加-es：以“辅音字母+y”结尾的词，把y变i，再加-es；以“元音字母+y”结尾的词，直接加s。例如：factory-factories，boy-boys 变f或fe为v再加-es：以f或fe结尾的词，一般把f或fe改为v，加-es。例如：wolf-wolves，knife-knives 以o结尾的有生命名词加-es，无生命名词加-s。例如：potato-potatoes，piano-pianos 2️⃣ 不规则变化男人女人，a变e：man-men（男人），woman-women（女人）鹅脚牙，oo变ee：goose-geese（鹅），foot-feet（脚），tooth-teeth（牙）鼠孩儿牛：mouse-mice（鼠），child-children（孩儿），ox-oxen（公牛）鱼鹿羊，单复同形：fish（鱼），deer（鹿），sheep（绵羊）国家人：中日不变，英法变，其他s跟后面。例如：Japanese（日本人），Swiss（瑞士人）… 变man为men：Frenchman-Frenchmen（法国人）… 直接加-s：German-Germans（德国人）… ⚠️易错警示⚠️ 表面为复数形式，实为单数：Maths（数学），news（新闻），physics（物理）… 只有复数形式的名词：trousers（长裤），scissors（剪刀），pants（裤子）… fish表示鱼的种类时，复数形式为fishes；表示鱼的条数时，复数形式仍为fish；表示鱼肉时，是不可数名词。例如：different fishes（不同种类的鱼），five fish（五条鱼） works意为“工厂”时，单复数形式一样；work意为“著作，作品”时，复数形式是works。例如：a chemical works（一座化工厂），three works by Mo Yan（三部莫言的作品）

英文疑难详解：单复数动词使用指南 𐟌ž 暑假时光：One summer holidays was spent with his mother. （有一个暑假是跟他母亲一块儿过的。） 𐟌𓠦–𐥊 坡的植物园：There is a fine botanic gardens in Singapore. （新加坡有一个很好的植物园。） 𐟓š 复数名词作整体：有时把复数名词作为一个整体，而不作为个体看待时，也要接单数动词。例如： A hundred miles is a good distance. （一百英里是一个相当远的距离。） Thirty minutes is sufficient for a good sermon. （一个好的说教有半个钟头也足够了。） Five dollars is the limit. （五块钱顶多了。） It is six months since he died. （他死去半年了。） A thousand kisses buys my heart from me. （一千个吻就把我的心收买去了。） 𐟑堤𘤤𘪥词连用：凡用and连起来的两个名词而构成一个东西时，也要接用单数动词。例如： Curry and rice is his favourite dish. （他喜欢吃咖喱饭。） A cart and horse was seen at a distance. （远远地看见一部马车来了。） All work and no play makes Jack a dull boy. （专门读书不玩一下，变成书呆子。） Bread and butter is my usual breakfast. （我通常早餐吃的是涂有牛油的面包。） Our secretary and treasurer is coming. （我们的秘书兼会计来了。） A pink and white tulip is in blossom. （一朵红白相间的郁金香开了。） 𐟒ᠦ𓨦„事项：在使用复数名词时，要注意它们作为整体或个体时的不同用法，以及连接词的使用。这样可以帮助你更准确地表达意思，避免语法错误。

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