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啃的笔顺最新视觉报道_啃的笔顺笔画(2024年12月全程跟踪)

内容来源：牛排名所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

啃的笔顺

一年几万亿的教育经费，砸出了什么？一位教龄超过30年的老教师发出灵魂拷问：我们的教育，是不是被人“动了手脚”？目的就是让孩子从小学就厌学！这可不是空穴来风。这位老师以小学语文教学为例，揭露了三个离奇现象。教材编写、考试和上课，三方竟然各行其是！教材难到离谱，小学一年级就跳过拼音直接学汉字。老师教得累死累活，学生学得毫无信心，考试更是考的和教的完全不一样，打击学生自信心。还有那些让人摸不着头脑的朝令夕改！“鬓毛衰”到底是shuai还是cui？“石径斜”到底是xie还是xia？连笔顺都要改来改去，这些基础知识，怎么就成了“变变变”？更让人匪夷所思的是，给孩子们指定的课外读物。小学五六年级，就要啃《红楼梦》？孩子们能理解其中的艺术美、语言美和人物命运吗？网友也爆料，七年级的数学内容，现在六年级就要学！一位老教师痛心疾首：教材越改越难，内容越来越多，进度越来越快，根本不管孩子能不能接受！教育的“捷径”，究竟是谁的“捷径”？用揠苗助长的方法，能培养出人才吗？“十年树木，百年树人”，这么简单的道理，怎么就没人懂呢？这哪里是教育，简直是摧残！

一年级基础打牢，孩子未来学习不烦恼！ 𐟌Ÿ孩子的学习就像建一栋大楼，地基稳不稳直接决定了未来能盖多高。一二年级就是那坚实的“地基”，只有打牢了，未来才不会“坍塌”。 𐟌Ÿ经历了高年级的大洗牌后，我悟出一个道理：在一二年级不能盲目拔高。抛弃那些花里花哨的规划，踏踏实实做好以下几点，把基础打扎实，普娃也能逆袭！数学：从基础到思维不盲目跟风：现在很流行的奥数，但其实真正能走这条路的孩子是千里挑一。大部分都是普通孩子，抓住这两点，比什么都强。抓计算：计算是基础中的基础。可以买练习册或者从网上找每日一练，保证每天半个小时的计算训练，保持手感。主要是10以内、20以内的加减法，二年级开始练乘法口诀！抓思维：一二年级建立形象思维，可以用实物让孩子明白数字和实物的对应关系。比如我给核桃讲加法的时候，用两个苹果相加来演示，他很快就理解了加法的原理。英语：从小培养语言体系很多学校都是三年级开始学英语，其实有点晚了。最好是从小建立语言体系的时候，就让孩子接触。抓听说：英语启蒙阶段，有条件的可以在家里创造半英文环境，把英语融入日常对话中。也可以多给孩子看些英语儿歌和童谣，像《Twinkle Twinkle Little Star》这些。抓字母：可以用字母卡片、字母歌等。在唱字母歌的时候，我会增加互动环节，唱着唱着就会暂停，让小核桃说下一个字母是什么。语文：积累从一开始我周围有很多朋友认为语文根本不用补。但其实学霸之间真正拉开差距的就是语文，越到高年级越明显。语文是需要积累的学科，阅读量、识字量这些也不是一蹴而就的，从一二年级就要抓！抓拼音：找标准发音的资源、动画等，给孩子磨耳朵。可以用“洪恩拼音”，里面的发音清晰准确，孩子可以反复听每个拼音字母的发音。抓汉字：教导孩子正确的写字姿势，做到“三个一”；练好笔画、笔顺，比如在学习“十”字时，要先横后竖，通过田字格来练习。抓阅读：阅读是一项一强多强，且能让娃受益终身的能力。这里的阅读是精读，不是泛读。为了不走弯路，我家核桃是跟线上的老师进行精读，每天精读15-20分钟，读的是新课标推荐的优质书目，边读边积累好词好句，一个学期啃下差不多15本书。我家小核桃现在作文能次次拿优，也全靠这个训练了。总结学习不仅仅是看孩子努力不努力，更重要的是家长的选择和规划。千万不要一步错步步错！

洪秀全“书法”现世，我终于了解他为啥三次科举都落榜的真正原因了！就书法水平，别说考秀才了，可以说在家当个教书先生都不合格。从小，洪秀全就被那四书五经给包裹着，和一帮子熊孩子们蹲在村中的小书塾里头啃书。别看他年纪轻轻，那些古时候的大佬们写的东西，对他来说都不算什么难事。谁让他出生在个耕读世家呢，别的孩子还在玩泥巴的时候，他就已经被家里人往科举的道路上推了。当时村里的老头老太太们都觉得，这小子将来准能春风得意马蹄疾，考个功名回来照亮祖宗十八代。但是，命运好像跟他开了个玩笑，他裹着梦想去广州府试，一次、两次、三次，每一次都以失败告终。最后一次失败时，他已经25岁了，硬生生把他从云端摔到了泥地里，重病一场，差点儿没上西天。病榻上，他还做了个稀奇古怪的梦，梦里有老头子跟他说要他斩妖除魔。醒来后，这位曾经雄心勃勃的壮年，就变得稀里糊涂的，不爱说话，行为怪异起来。纵观清代那科举制度，其实跟咱们现在高考一样，有点儿难是真的，但只要努力，加把劲儿，多半还是能混个及格。更别说清朝那一套严格的查弊机制，像洪秀全这样的聪明人，按理说，考个秀才还是有希望的。可为啥他就是考不上呢？大家注意了，科举考试不仅仅考你读了多少书，写作文的功底怎么样，还得看你那笔墨能不能让人看得顺眼。看看洪秀全的字——那笔划歪歪扭扭的，简直就是小时候咱写作业赶时间似的，一看就没怎么好好练过字。这样一来，他失败的原因可能就不单单是命运不公了，至少笔下功夫差点儿事儿是真的。洪秀全的书法，如果用一句话来形容，那就是“奇葩”。在那个书写被视为艺术、书法被当作高尚品格的时代，他的字迹却显得格外突兀。看他的字，真是让人头疼，笔迹潦草，连基本的笔顺都随意变动，形状错位，看着让人着急。一眼望去，就像是个没怎么学过书法的人匆匆写下的笔迹，这种印象在当时的科举考试中，可不是什么好事。比较一下太平天国的其他领导人的书法就更加明显了。比如翼王石达开，他的字写得很有气势，笔法流畅，有种大将风范；东王杨秀清虽然手迹不多，但也能看出字迹还算整齐；再看忠王李秀成的字，虽然不算顶尖，但至少规范、易读。反观洪秀全，简直是另一个极端。这不禁让人思考：洪秀全作为太平天国的领袖，书法为何如此之差？再来聊聊书法在科举考试中的重要性。在清朝，科举并不仅仅考察考生的文学知识，书写也是非常关键的一部分。试卷上的字迹不整齐、难以辨认，很容易被考官忽略甚至直接判为不合格。想想看，在那个时代，无论是官员之间的朝报还是普通文书，清晰易读的字迹都是基本要求。洪秀全那样的书法，放在科举考试里，估计连看都没人愿意多看一眼。洪秀全的人生，在经历了多次科举落榜之后，而已终于迎来了巨大的转折。那一次严重的病患，不仅让他的身体受到折磨，更重要的是，给他带来了一场极为奇特的幻觉。在他昏迷之中，一个老人的出现仿佛是命运之神的安排，老人的话语“奉上天的旨意，命他到人间来斩妖除魔”在他心中激起了滔天巨浪。从这一刻起，洪秀全变得言语沉默，举止怪异，一切似乎都在暗示着，他的人生正在走向一个全新的舞台。紧接着，洪秀全开启了太平天国的大幕。太平天国不仅仅是一次农民起义，它更是一次理念的革命。洪秀全宣扬的“天朝田亩制度”，其核心思想是人人平等、土地共享，这无疑是在封建社会中抛出的一颗重磅炸弹。农民，这个社会的最底层，通过太平天国看到了一个全新的世界的可能。太平天国的理念和它的存在，是对腐朽封建体制的直接挑战，它给当时的社会带来了极大的震荡。然而，好景不长，太平天国在经历了四十年的波澜壮阔之后，终于走向了消亡。太平天国的失败，有其内在的原因，洪秀全的个人能力有限，团体之间的内斗严重，加之外部压力巨大，这些因素共同作用，导致了太平天国的最终崩溃。虽然太平天国未能最终改写中国历史，但它的理念、它在历史上的一闪而过，无疑为后来的进步力量提供了宝贵的经验和启示。洪秀全虽然一生坎坷，但他的一系列行动和太平天国的存在，都留下了无法磨灭的历史印记。从一位科举落榜的农民，到挑战封建王朝的起义领袖，洪秀全的一生充满了变化和不平凡。尽管他的太平天国最终没能够改变中国的命运，但他所提倡的人人平等、反对封建压迫的思想，确实为中国的近代历史留下了深刻的影响。洪秀全和他的太平天国，成为了那个时代里，一股希望的火种，在历史的长河中留下了深刻的烙印。

小学最后悔的四件事，若是踩了这些坑，到初中后成绩没一个好的！ 1、英语只跟课内走，到初中只有被吊打的份。英语无论如何都得提前学，尤其是新教材改版后，更加印证了提前学的必要性。以前初一的英语基本就是在复习小学的内容，就也给了刚上初中的孩子有了缓冲的时间，但教材改编后，不再是简单的复习小学的内容了，新的知识点不断涌现，这个时候没有提前学的孩子就会出现断层，跟不上，学得吃力等情况。所以，英语这门科目一定要在小学的时候就结束战斗，到初中后就能为其它科腾出更多学习时间。过来人给你几点建议： ①一年级开始刷分级，RAZ刷到Z级，至少也得是Q级，到初中才会有优势。 ②三年级前搞定自然拼读法，四年级开始学新概念，目标是搞定新概念一册。 ③五年级提前去背初中单词，优先搞定中考2000词，这对掌握了自然拼读的孩子来说，没什么难度。 ④六年级开始学初中课本，速度快的话，到正式踏入初一的时候，能把初三的课本啃完，那么到初中之后，英语就算不用怎么学，也能考出高分。别担心提前学会有什么不好的地方，英语完全不会有弊端，就是一门语言，一不考验智商，二不考验年龄，提前学的都知道好处有多大。 2、小学不练字，初中泪两行！其实从三年级开始，家长就能感觉到了，孩子的作业逐渐增多，考试题量变大；这种学习上的量逐年递增，到了初中更是直线飙升，这个时候写字慢吞吞的孩子就会非常痛苦。而且像文科类的考试基本都有卷面分，写字潦草的孩子，老师还没看你答案就直接给你扣掉几分卷面分，你说亏不亏。相反的，写字好看的话，就算答案不对，老师也会不忍扣你分，最后硬生生给你加几分也是很有可能的，这种事情我见多了。所以小学阶段一定要练字，先抓控笔、坐姿这些，然后笔顺笔画，一直坚持练，至少得练个三年以上，把写字习惯固定下来，到初中后写字这块不仅不吃亏，反而能成为孩子的优势点。 3、太看重奥数。首先，家长要搞清楚一件事，奥数确实跟数学思维有关，但与课本的学习并没有直接关系。奥数学得好，课内数学成绩不一定会好；没有学过奥数，也不代表课内成绩就会差。其次，奥数也有区分的，主要细分为纯奥和浅奥，纯奥很难，很考验天赋，是走竞争路线的孩子学的，一般的普娃搞不了。浅奥相对简单一点，适合大多数普娃，但也需要在课内成绩没多大问题时，才建议去学浅奥。如果课内都搞不定，你还让他去搞浅奥，那不是本末倒置了吗？至少校内成绩得稳定在95分以上，才考虑让娃搞一搞浅奥。 4、忽略了晨读的重要性！很多孩子语文成绩不理想，平时各种背记写读，分数还是上不去，那是因为娃的语感不行。语感好的娃，同样的内容读一两遍就能吸收，语感差的娃，天天往死里背都搞不懂这些内容。而晨读恰恰就是提升语感的关键，晨读是真有效果的。平时上学日晨读难，但现在到了暑假，是培养晨读习惯的好时机，你让娃早上起来坚持读半小时，坚持一个月，形成习惯后，上学日再想让娃去晨读，到时缩短晨读时间，每天读10-15分钟，那这样事情就变得简单多了。不过晨读也要读对内容才行，古诗古文、美文散文、好词好句好段落，获奖作文等等，这些都得读，而且不能只读课内的，课外也要读，这样才能迎合大语文的需求。如果你不知道去哪里找这些材料给娃读，可以直接用这套《337晨读教材》去读。这套《337晨读教材》1-6年级的都有，用的是很火很有效果的“337晨读法”，每天读什么，怎么读，这里面都已经规划好了，直接拿过来开读就行了。注意是只读不背，孩子读起来不累，没啥压力的情况下也会更愿意去读。用这种337晨读法去读，一个周期滚下来都能记大半的内容，只要坚持读一个月，到开学后你就能看到孩子很明显的变化。

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