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青蛙读音最新视觉报道_青蛙读音发音英语怎么说(2024年12月全程跟踪)

内容来源：牛排名所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

青蛙读音

二年级上册生字表：完整版250字！ 2024年最新版二年级上册语文生字表，完整版250字！ 𐟌🠨›™毛知读音：w䁠m㡯 zh䫊音序：W M Z 部首：虫毛知结构：左右左右左右组词：青蛙毛发知道笔顺及笔画：蛙（撇、横折钩、横、横、撇、竖弯钩、横折钩、横、横），毛（撇、横、横、竖钩），知（点、撇、横、横、竖、横折、横） 𐟌𘠥𐏨Œ蚪找妈妈读音：xi环 k䓠d璵 zh环 m䁠m䁊音序：X K D Z M M 部首：小艮母母结构：左右左右左右左右组词：小蝌蚪妈妈笔顺及笔画：小（竖钩、撇点），蝌（撇、横折钩、撇、点），蚪（点、撇、横折钩、撇、点），妈（撇点、撇、横、横），妈（撇点、撇、横） 𐟌Š 我是什么读音：w璠sh㬠sh㩮 me 音序：W S SH M 部首：我是什么结构：左右左右左右左右组词：我是什么笔顺及笔画：我（撇、横、竖钩），是（竖、横折、横），什（撇、竖、横折钩），么（点、撇） 𐟌🠩’蛙变雪读音：q䫮g w䁠bi㠮 xu䛊音序：Q W B X 部首：青蛙雪结构：左右左右左右组词：青蛙变成雪笔顺及笔画：青（横、竖、竖、横折钩），蛙（撇、竖弯钩），变（点、横、斜钩），雪（点、撇）

暑假高效预习攻略：二年级必看！暑假来临，二年级的同学们注意啦！𐟎‰ 经过一学期的努力，大家是不是已经迫不及待想要在暑假里放松一下呢？不过，别忘了，暑假也是提升自己的好时机哦！𐟓š 为了帮助大家在开学后能够更加自信地面对二年级的学习，我们准备了一份精心设计的预习计划，快来看看吧！ 1️⃣ 小蝌蚪找妈妈 𐟐𘊨ﾦ–‡朗读：默读两遍，朗读三遍，确保读通、读顺。生字注音：给生字注音、组词。多音字：掌握“教”和“没”的多音字读音和组词。课文理解：理解小蝌蚪变成小青蛙的过程，并尝试仿写小蚂蚁的样子。 2️⃣ 我是什么 𐟌篸课文朗读：默读两遍，朗读三遍，确保读通、读顺。生字注音：给生字注音、组词。多音字：掌握“没”和“干”的多音字读音和组词。课文理解：理解“我”在不同环境下的变化，并尝试仿写其他物体的状态。 3️⃣ 植物妈妈有办法 𐟌𑊨ﾦ–‡朗读：默读两遍，朗读三遍，确保读通、读顺。生字注音：给生字注音、组词。多音字：掌握“为”和“降落伞”的多音字读音和组词。课文理解：理解不同植物传播种子的方式，并尝试仿写其他植物的特性。 4️⃣ 曹冲称象 𐟐˜ 课文朗读：默读两遍，朗读三遍，确保读通、读顺。生字注音：给生字注音、组词。多音字：掌握“称”和“杆”的多音字读音和组词。课文理解：理解曹冲称象的过程，并尝试仿写其他动物的特性。 5️⃣ 玲玲的画 𐟎芨ﾦ–‡朗读：默读两遍，朗读三遍，确保读通、读顺。生字注音：给生字注音、组词。多音字：掌握“干”和“评奖”的多音字读音和组词。课文理解：理解老师给小朋友们做示范的过程，并尝试仿写其他情境下的画作。 6️⃣ 一封信 𐟒Œ 课文朗读：默读两遍，朗读三遍，确保读通、读顺。生字注音：给生字注音、组词。多音字：掌握“朝”和“重”的多音字读音和组词。课文理解：理解露西写信的过程，并尝试仿写其他情境下的书信。 7️⃣ 妈妈睡了 𐟌™ 课文朗读：默读两遍，朗读三遍，确保读通、读顺。生字注音：给生字注音、组词。多音字：掌握“哄”和“闭眼”的多音字读音和组词。课文理解：理解妈妈睡后的状态，并尝试仿写其他情境下的睡眠描写。暑假期间，同学们可以根据这些预习计划进行复习和预习，确保在开学后能够更加自信地面对二年级的学习。加油吧！𐟒ꀀ

𐟓š二年级小朋友的自制“虫虫字典”𐟐› 𐟎覝姜‹看二年级小朋友们的创意吧！他们自己动手，制作了一本充满趣味的“虫虫字典”。𐟓– 𐟐𘥜襭—典里，你可以找到像“蛙”这样的字，还有它的读音“w”，偏旁是“虫”，结构是左右，并且给出了有趣的组词“青蛙”，造句也很有趣：“这只青蛙真可爱！”𐟐𘊊𐟐同样，你也可以找到“马蜂”这个词，它的读音是“feng”，结构也是左右，组词为“马蜂”，还教我们不要随便去摘马蜂窝哦！𐟐 𐟦Ÿ再来看看“蚊子”，它的读音是“wen”，结构左右，笔画有10画，组词“蚊子”，造句也很生动：“一只蚊子在耳边叫”。𐟦Ÿ 𐟐œ还有“蚂蚁”，读音是“ma”，结构左右，笔画有9画，组词“蚂蚁”，造句告诉我们：“蚂蚁搬家说明天要下雨了”。𐟐œ 𐟦‹最后，我们还可以找到“蝴蝶”，它的读音是“die”，结构左右，笔画有5画，组词为“蝴蝶”，并且还教我们一个有趣的英文单词：“Butterfly”。𐟦‹ 𐟎‰这本自制“虫虫字典”不仅有趣，还充满了小朋友们的创意和想象力。让我们一起为他们的创意点赞吧！𐟑

三胎时代，你读过这本诺奖作品吗？《蛙》 𐟌Ÿ《蛙》作者：莫言，豆瓣评分8.3 𐟌Š这本书以计划生育年代的高密东北乡为背景，讲述了姑姑作为一个严格遵守政策的计划生育工作者，对那些不响应号召的“孕妇”及家属进行严苛无情的“镇压”，最终被众人唾弃的悲剧故事。 𐟎ˆ她既认真负责地接生了无数婴儿，又铁面无私地执行着计划生育政策。小说反映了政策与孕育生命之间的直面撞击，对“应尊重生命自然规律，还是控制人口以履行对全人类生存使命”进行了灵魂拷问！ 𐟌ˆ整本书采用狂欢式、直白的文字，让人读得酣畅淋漓，大呼过瘾。书信往来表达形式和话剧收尾，显示出作者在创新尝试。 𐟐𘤽œ者提到书名“蛙”，是以青蛙大量繁殖蝌蚪为象征，并且和“娃”读音相似，寓意着生命的孕育。 𐟍ƒ书里的事件看似离我们现在很远，但细想一下，我出生的80年代，身边家家户户也都是独生子女。我妈说，那时候违背规定可是要丢工作的！ 𐟒먯说我的伯娘年轻时就在计生指导站工作，干的正是书里“姑姑”的活儿，忙的时候整天不着家，别人问她女儿（我堂姐）妈妈去哪儿了，我姐还小，回答“下乡抓大肚子去了”！ 𐟒禯一个人，都只是历史长河中的一粒小水滴，谁又能想到，短短二三十年后的今天，都已放开三胎了呢？ 𐟌ƒ夏夜读莫言，听取蛙声一片。

𐟓š一年级语文《雪地里的小画家》全解析𐟎芰ŸŒŸ今日学习亮点𐟌Ÿ 《雪地里的小画家》课文解读 𐟓–背诵课文，感受小动物们在雪地里的快乐与兴奋。 𐟔认识10个生字，包括“群、竹”等，并会写5个字，如“竹、牙”。 𐟑‚掌握多音字“着”的两种读音。 𐟖Œ️学习新笔画：横折弯钩。 𐟎ˆ进阶挑战𐟎ˆ 有感情地朗读并背诵课文，读出小动物们在雪地里的兴奋与喜悦。认读生字，并读出相应的词语。书空练习写字的笔顺。 𐟒ᦷ𑥅妎⧴Ⱏ’ከﴤ𘀨ﴦœ‰哪些小动物在雪地里作画，它们分别画了什么。青蛙为什么没有来？参考图片，发挥想象力，描述这些动物的脚印像什么，并模仿课文的句子写一写。句式示例：𐟐𐧔𛰟Œ𐊊𐟌ˆ创意拓展𐟌ˆ 想象一下，如果其他动物也来到雪地里作画，它们会画什么呢？

二年级语文上册课件分享：小蝌蚪找妈妈 𐟓š 语文二年级上册 𐟎蠤𘃥𝩨ﾥ ‚ 𐟐𘠥𐏨Œ蚪找妈妈 𐟕𐯸 第一课时 𐟕𐯸 第二课时 𐟓– 从题目上，你知道课文写的是谁做什么的故事吗？ 𐟐 小蝌蚪 𐟌🠦‰𞥦ˆ妈 𐟔 青蛙的幼体，以群居为主，头两侧具有外鳃，有呼吸功能。 𐟎砥ˆ读课文 𐟔Š 点击图标，听范读 𐟓š 听录音范读课文，跟读，注意圈出会认的生字，并试着读准生字词的读音。 𐟓 读完标出自然段。 𐟓š 自由读课文，给自然段标上序号。 𐟓– 第一单元（教学课件） 𐟓… 2024-08-29 20:08 𐟓– 第二单元（教学课件） 𐟓… 2024-08-29 20:08 𐟓– 第三单元（教学课件） 𐟓… 2024-08-29 20:08 𐟓– 第四单元（教学课件） 𐟓… 2024-08-29 20:08 𐟓– 第五单元（教学课件） 𐟓… 2024-08-29 20:08 𐟓– 第六单元（教学课件） 𐟓… 2024-08-29 20:08 𐟓– 第七单元（教学课件） 𐟓… 2024-08-29 20:08 𐟓– 第八单元（教学课件） 𐟓… 2024-08-29 20:08 𐟓– 复习课件 𐟓… 2024-08-29 20:08 𐟓– 第一单元（教学课件） 𐟔 支持文档全文、图中文字搜索啦、智能排序 𐟐𘠱小蝌蚪找妈妈 𐟓… 2024-08-29 20:08 𐟌🠲我是什么 𐟓… 2024-08-29 20:08 𐟍€ 3植物妈妈有办法 𐟓… 2024-08-29 20:08 𐟐𞠥㨯�䩙…:有趣的动物 𐟓… 2024-08-29 20:08 𐟓š 快乐读书吧:读读童话故事 𐟓… 2024-08-29 20:08 𐟌𑠨ﭦ–‡园地 𐟓… 2024-08-29 20:08 𐟓– 小蝌蚪找妈妈 𐟔 支持文档全文、图中文字搜索啦、智能排序 𐟓… 2024-08-29 20:08 𐟓š 1小蝌蚪找妈妈【新课标版】.pptx 𐟓‚ P 𐟓… 2024-08-29 20:08 𐟓š 1小蝌蚪找妈妈【优质版】.pptx 𐟓‚ P 𐟓… 2024-08-29 20:08

𐟐𘣀Š我是什么》课文板书与作业设计𐟓 𐟎蠨ﾦ–‡板书设计：《我是什么》小蝌蚪找妈妈的故事小蝌蚪的变化：迎→追→游鲤鱼→乌龟→大青蛙观察与思考：后腿、前腿、尾巴变短 𐟓– 听写作业设计：听写生字：灰、黑、池、塘、袋、袋、阿、姨、捕、捉、迎、接、龟、鼓、披、着、露、着、鼓、着、披、着、甩词语分类：按照加点字的读音分类教室、教书、教师、教唱歌看拼音写词语：ling ren zhao ren na kuan da yan jing du ding pi tiao yuan tou 选择题：选择正确的读音，画“V” 灰黑(hui) 池塘(tang) 口袋(dai) 阿姨(a) 捕捉(bu) 迎接(ying) 乌龟(gui) 鼓起(gu) 披着(pi) 𐟓 作业设计：按照课文内容选择正确的答案： 1. ( )着长长的尾巴 2. ( )着碧绿的衣裳 3. ( )着雪白的肚皮 4. ( )着大大的眼睛 𐟌Ÿ 家长签字：家长签字处 𐟓Œ 老师批语：老师批语处

二年级语文第五单元练习题解析与总结 𐟌Ÿ今日语文学习内容𐟌Ÿ 𐟌𘨮𒨯„第五单元练习题，已复批，没改正确的同学记得继续巩固 ⭐二1:易错“邻”的读音 ⭐二2:易错【清早】，区分【晴朗】 ⭐二4:查字典，错的同学大多是不懂题意，按照上课讲的，多读几遍这道题目，讲一讲这道题要怎么做 ⭐三1:组词易错【喝、渴、观、却】，尤其【却】（了却）（冷却）（忘却） ⭐三2:易错（无边无际）（不慌不忙）（得过且过）（千言万语）。注意①是【填序号】，不是直接写字。注意②选择一两个词语写句子，是在一句或几句话里用上一到两个词，而不是写两个句子，一个句子用一个词。 ⭐四1:分析给的例子，是写“什么的”，可以写颜色、形状、样子等。这道题做错的同学，需要重新巩固课本68页语文园地五的内容。 ⭐四3:房间里热得像【蒸笼、火炉都可以】，不能写【像热锅上的蚂蚁】，因为造句子应该是【人急得像热锅上的蚂蚁】。 ⭐五②:做错的同学，全部为不读题目，不审题，直接凭印象做题，导致出错。【题目要求选字填到括号里，不是自己随便写】 ⭐五③:这是一只【目光短浅、自以为是】的青蛙 ⭐六:出错的同学概括为三类。 1识字量不够，读不出文章，此类同学需要每一篇讲过的课外阅读或者课文，多读，直到读熟练，此基础上读课外书。 2认字但不理解文章意思，读不懂题目。这类同学需要坚持每天课外阅读，每次遇到不懂的题目，读懂能讲出来为什么这样做。 3认字且理解文章意思但做题出错。这类同学需要端正态度，认真【读文章】，认真【读题目】，然后认真【做题】。 ⭐七: ①注意审题【图中的男孩】，所以起名字不能起【小红】这类女孩的名字。②认真看图片，写的内容需要包括以下内容【下雨天、打伞、两个小男孩分别在干什么、降国旗、合作或者助人为乐等】③会写的字需要写字，不能加拼音。

二年级语文预习指南：家长必看！ 𐟓– 第一单元：《小蝌蚪找妈妈》 1️⃣ 课文共有几个自然段？默读两遍，朗读三遍，确保课文通顺。 2️⃣ 给以下生字注音、组词：两、就、哪、宽、顶、腈、生、肚、皮、字、孩、跳。 3️⃣ 掌握多音字的读音和组词：教、池塘、脑袋、黑灰色、捕捉、欢迎、阿姨、宽嘴巴、新、乌龟、头顶、披挂、鼓动。 4️⃣ 描述小蝌蚪的外貌：脑袋、身子、尾巴。 5️⃣ 描述青蛙妈妈的外貌：鲤鱼妈妈、乌龟妈妈。 6️⃣ 小蝌蚪变成小青蛙的过程：先长出后腿，再长出前腿，接着尾巴消失，最后变成小青蛙。 7️⃣ 模仿课文第一段，描写小蚂蚁的可爱模样。 𐟓š 第二单元：《植物妈妈有办法》 1️⃣ 课文共有几个自然段？默读两遍，朗读三遍，确保课文通顺。 2️⃣ 给以下生字注音、组词：如、脚、它、娃、生、她、字、毛、更、知。 3️⃣ 掌握多音字的读音和组词：为（四海为家）、翅膀、准备、旅行、降落伞、纷纷出发、乘风、新、带刺、田野、山洼、炸开、粗心、离开、仔细观察。 4️⃣ 了解蒲公英妈妈、苍耳妈妈和豌豆妈妈的传播种子方式。 5️⃣ 模仿课文，写一段描述植物传播种子的场景。 𐟌𓠧쬤𘉥•元：《场景歌》 1️⃣ 课文共有几个小节？默读两遍，朗读三遍，确保课文通顺。 2️⃣ 给以下生字注音、组词：园、孔、桥、生、群、字、队、旗、铜、号、领巾。 3️⃣ 场景歌中的四个场景是什么？聪明的你找出来了吗？ 4️⃣ 你最喜欢哪个场景？想象一下那个美丽的场景，写出几个优美的句子，连成一段话。 𐟌𒠧쬥››单元：《树之歌》 1️⃣ 这首儿歌共有几句话？默读两遍，朗读三遍，确保课文通顺。 2️⃣ 给以下生字注音、组词：杨、壮、枫、生、松、柏、字、棉、杉、化、桂。 3️⃣ 这首儿歌中的生字很多都有“木字旁”，因为它们与树有关。读一读，记住它们。 4️⃣ 背诵与树有关的名句：十年树木，百年树人；树高百尺，叶落归根；树无根不长，人无志不立。 5️⃣ 模仿课文，写一段描述树的歌曲。

一年级语文笔记整理：《雪地里的小画家》，另附课外拓展大家好，我是家庭教育指导师果妈~ 总觉得，这篇文章，应该放在冬天来学…… 《雪地里的小画家》这篇文章，以儿歌的形式，描写了小鸡、小狗、小鸭和小马，分别在雪地里留下自己的脚印，然后这些脚印就像一幅美丽的画！但是，小青蛙却没能来参加这幅画的“创作”，只因为它还在冬眠呢！关于动物冬眠的课后拓展，果妈也进行了整理，放在最后，家长们可以带着孩子一起了解一下哦！下面，来说一说这篇文章，孩子们需要学习、掌握的知识点。《雪地里的小画家》知识点。 1、会写字 “竹”“马”“牙”“用”“几”这5个生字，孩子需要会读、会拼、会写、会组词、会造句。 “几”的第二画，是“横折弯钩”； “马”的第二画，是“竖折折钩”； “用”的第二画，是“横折钩”。这些笔画的名称、样式，都需要记住。易错点：“竹”左右两边相似，但是左边是“竖”，右边是“竖钩”。 2、会认字 “的”“家”“鸡”“步”“没”“参”“加”，孩子需要认识，会组词、造句。 3、多音字着，有4个读音，分别是： zhe：看着； zh㡯：着急； zhu㳯𜚧€想； zh䁯：着数。让孩子读一读：这盘围棋我快输了，我看着爷爷，内心非常着急。爸爸为我着想，给我提了一个很好的着数。几，有2个读音，分别是： j琯𜚥‡ 天； j䫯𜚨Œ𖥇 。让孩子读一读：茶几上，有一个放了好几天的苹果。 4、近义词反义词近义词：里——内，参加——加入。反义词：上——下，里——外，小——大。 5、词语搭配一（幅）画，一（群）小画家。 6、句式积累（反复）下雪啦！下雪啦！（拟人、比喻）小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。（设问）青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。用这份知识点，结合详细的笔记，再加上课外拓展，带着孩子一起预习复习吧！

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