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小学用英语怎么读新上映_小学用英语怎么说读音(2024年11月抢先看)

内容来源:牛排名所属栏目:导读更新日期:2024-11-28

小学用英语怎么读

国际学校英语阅读分级大揭秘 𐟓š 英语阅读可是英语进步的敲门砖,尤其是小学阶段,这可是孩子们通过阅读和应用把英语变成“第一语言”的黄金时期。你在给孩子选国际学校之前,有没有参观过学校的图书馆?有没有问过他们怎么进行阅读分级管理?如果没问过,那你可能就是在碰运气了。 大致了解一下,马来西亚的国际学校一般采用几种常见的阅读分级方法:PM彩虹分级、AR分级和RAZ分级。我知道的,Uplands和ISP用的是彩虹分级,Alice Smith和GIS用的是AR分级,而美校则采用RAZ分级。至于具体的评测手段和报告的详细程度,每个学校可能差别很大。 PM彩虹分级:颜色分级法 𐟌ˆ PM彩虹分级是根据颜色来分级的,从零基础的Pink到Sapphire最高级,大概相当于小学毕业水平,但实际上我觉得还达不到这个水平。 RAZ分级:美校的标配 𐟌Ÿ RAZ分级在美国学校很流行,从AA到Z1、Z2,按字母排列非常简单明了。我认为RAZ的最高级相当于小学毕业水平,但我觉得它比PM彩虹的最高级要高一些。 AR安托斯指数:直观又全面 𐟓Š AR安托斯指数是最直观的,范围也很广。1.1就是1年级第1个月的水平;4.9就是4年级第9个月的水平,甚至可以到中学都用AR,比如10.5就是10年级第5个月的水平。以前有家长分享过学校阅读测试报告,里面就有一项明确的AR水平。 蓝思Lexile:家长们的宠儿 𐟓š 不少家长喜欢用蓝思值来测量,确实许多书都能查到对应的蓝思值。不过,通过对很多书籍的观察,我并不太推荐用蓝思值来测量。 最后,希望家长们在选择国际学校时一定要参观图书馆,看看图书馆是否可以每天借书,是否按级别来选择书籍,学校按什么分级来管理和测试学生的阅读水平,多久测试一次。我可以打赌,本地很多所谓国际学校都没有分级管理体系,图书馆里的书籍也很少,软硬件都很差。

三年级的娃英语基础差怎么补? 默写单词可以放一放,先听得懂,读得出来,能认字。 想快速进阶,就把26个字母音学会,学一些小学常见的拼读规则,然后每天读背课文,读一句翻译一句,这是对零基础见效最快的办法了。 这套试卷还考了语法,知道be动词的分类,人称代词和连词意思的区别,所以不读书,不背单词,零基础的娃确实跟不上。 家长只能盯着把意思弄明白,what问什么,when问什么时候,where问哪里。 一个生单词想要真正记住,就得靠【造句】多仿照课本造几个句子,就能记住了。 另外对话配对题目如果孩子不太会做也不用着急。 三四年级不用刷太多题目,关键是要弄明白每一句话的意思。 小学英语基本没有套路,没有做题技巧而言。 试卷太简单了,完全考察单词、句意的理解。 看这句英文能说出中文意思,你的试卷就不会有太大的漏洞。 有漏洞的都是模棱两可,说不出来意思。

深圳中考英语97分学姐的英语学习心得分享 虽然已经过去两年了,但我觉得我的英语学习方法还是能给大家一些帮助的~ 𐟍说实话,我小学时的英语成绩并不怎么好。后来有一次老师布置了一个配音作业,从那以后我就天天玩配音,虽然技术烂,但不知不觉中我的英语成绩就进步了!每次考试都能考到98、99分左右。所以我觉得,兴趣真的是最好的老师!你可能喜欢看电视剧、小说等各种消遣,不妨在这些活动中加入一些英语元素,潜移默化中就能学好英语,还能无痛学习自然拼读哦~ 𐟍接下来讲讲我的实战提分历程吧。虽然我小学时通过配音取得了不错的成绩,但初中开学时给了我很大的打击(因为班上有比我厉害的人呜呜呜)。然后我就发奋图强,正好那会上网课,我就每天晚上睡觉前先刷五篇阅读理解再睡。之前配音的缘故让我读单词没有障碍,阅读理解上会标一些生词,加上学校老师也会讲,天天做题就不断复习巩固了新词汇!不知不觉成绩就变好了! 关于语法...我个人觉得把老师讲的基本的吸收了就好,其他全凭语感(因为我也学不好语法烦烦烦!!!听说以后语法比重会减少)。 关于背单词...首先词汇量是必要的!因为关乎到对内容的理解,但我个人不太支持死记硬背(但不代表不用背)。还是像上文提及的,可以去看英文视频什么的,主打一个能无痛尽量无痛! 以上就是我想分享的,有什么问题可以留言补充哦!我会耐心解答的!最后祝学弟学妹们考试顺利,生活也要愉快哦!

李校来了英语培训机构怎么样 昨晚,我家孩子第一次尝试了李校来的AI英语课程。说实话,数据就是事实,事实就得面对!这次试课采用的是一对一真人辅导,加上AI工具的协助,整个过程节奏紧凑,效率超高。孩子全程都非常专注,45分钟内竟然记住了30个单词!接下来还有3天的抗遗忘课程,每天大概5分钟。 根据智能检测的结果,孩子的词汇量相当于小学五到六年级的水平。目前他只能认识一些简单的名词和最基本的词汇短语,能够进行简单的听说交流,但阅读和写作能力还有待提高。不过,他对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息,还能根据所学内容表演小对话或歌谣。在图片的帮助下,他能听懂、读懂并讲述简单的故事,还能根据图片或提示与简单的句子进行互动。 根据这些信息,我建议他开始背诵小学超前或者初中考纲词汇,为英语学习打好词汇基础。掌握词汇后,可以开始进行初中阶段初级/中级英文阅读,培养英语阅读的兴趣和习惯。希望这些建议能帮助他更好地提升英语水平!

斑马英语和叽里呱啦英语,选哪个更好?𐟤” 斑马英语和叽里呱啦英语在儿童英语启蒙课程中口碑都不错,但到底选哪个呢?其实,这两家课程各有千秋,具体怎么选还得看你家孩子的情况。 相同之处 适合2-8岁孩子:两家课程都适合这个年龄段的孩子,算是专门为这个阶段的宝宝设计的。 AI课程有趣:课程内容生动有趣,配上丰富的互动材料,孩子们会很喜欢。 时间自由:课程时间安排灵活,家长不用太操心。 赠点读笔:两家都提供点读笔,学习起来更方便。 不同之处 斑马英语 每周5节课,每节课15分钟左右,节奏比较平缓,适合长期规划。课程内容综合性强,涵盖自然拼读、语法、写作和阅读理解,全英文上课,有助于培养语感。教材每3个月更新一次,家长不用担心丢了。 叽里呱啦英语 也是每周5节课,每节课10分钟左右。课程内容根据小学英语新课标和剑桥少儿英语研发,词汇量很大,适合整个小学阶段。带有中文字幕,小朋友理解起来比较容易。课程内容侧重自然拼读,趣味性十足,适合启蒙。 费用对比 斑马英语:22元/次 叽里呱啦英语:14元/次 小建议 两家课程的口碑都不错,建议先上个体验课,看看孩子更喜欢哪一家。毕竟每个孩子都不一样,找到最适合的才是最重要的。 希望这些信息能帮到你,选到最适合你家孩子的英语启蒙课程!𐟒갟“š

英语启蒙:越早开始越好吗? 先说结论:幼儿园开始学英语比小学三年级开始学更轻松,孩子学得更好。 为什么这么说呢?其实有个很有意思的现象:英语是唯一一门怎么超前学都不会后悔的科目。为什么呢? 语言学习天赋:7岁前是关键期 𐟧  美国脑科学和早期语言专家发现,无论母语还是外语,7岁前的孩子都能掌握他们所处的语言环境中的任何语言。也就是说,婴幼儿时期是语言学习的黄金期,他们能自然习得多种语言。所以,如果你能在7岁之前开始英语启蒙,那孩子学起来会特别轻松,后面也不会太费劲。当然,小学三年级开始学也没问题,只是后面需要花更多时间和精力去追赶那些早启蒙的孩子。 学英语不担心拔苗助长 𐟌𑊊语文数学没法太提前学,但英语不一样。它只是一门语言,早学没坏处。很多研究还表明,多学一门语言对孩子的大脑开发有好处。所以,英语适合提前学。英语学习是一个浸入式的过程,不用担心拔苗助长。早起步的孩子可以通过唱儿歌、看动画、亲子阅读等方式“自然习得”英语,不用像我们当年那样痛苦地死记硬背。小朋友学得轻松愉快,无痛苦,效果还更好。 早学性价比高,成材率高 𐟒𐊊学体育、学音乐,要出成绩还是需要一些天赋的,大量的时间和金钱投入进去,如果孩子没天赋不一定能特别好的成绩。但学英语就不一样了,学语言是所有娃的天赋,只需要投入足够的时间,成功率相当高,性价比相当高。 所以,总结一下:英语启蒙越早越好,抓住7岁前的关键期,孩子学得更轻松,效果也更好。

剑桥证书,助力中学英语? 在小学阶段,拿到PET和FCE证书似乎已经成为了一种常态,甚至成了小升初的标配。但如果孩子没有小升初的压力,是否还需要考这些证书来促进学习呢?剑桥英语体系对中学英语学习有帮助吗? 我咨询了很多家长,她们的观点也不尽相同: 𐟌Ÿ 有些家长认为,学习剑桥英语是有益的,至少在阅读理解和听力方面会变得更加轻松。毕竟,孩子的词汇量和语言能力都已经得到了锻炼,这在未来的中高考中也会有所体现。 𐟌Ÿ 也有家长认为,虽然阅读理解和听力在中高考中占据一定比例,但语用部分的侧重点完全不同。如果不为了小升初,就没有必要考这些证书。 各位家长,你们怎么看呢?有没有经验丰富的家长来分享一下具体的看法?感谢大家的分享和指点!𐟙❤️

学日语的我如何辅导孩子的英语?𐟤” 作为一个学日语的家长,辅导孩子的英语真的是个头疼的问题。说实话,我自己都觉得英语比日语难多了,所以一直没怎么辅导过孩子们的英语。不过,我也没完全放手不管,而是采取了一种参与式的方法。 孩子们小时候,我都是让他们从51talk开始启蒙。刚开始他们听得云里雾里,但我也没放弃,坚持让他们多听多说。时间久了,他们慢慢就懂了。每天一节课的节奏最好,坚持下来效果不错。 等孩子们上了小学,我开始给他们用小i进行听读训练。哥哥先读了三四年,每天半小时,365天从未间断。现在妹妹接手继续读。这个方法真的很有效,考试时如果拿不准答案,读着顺畅的一般就是对的。哥哥五年级就过了PET,我现在耳濡目染,英语水平也达到了小学二年级的水平。 英语学习是个长期的过程,不同阶段要用不同的学习工具。希望孩子们能把英语变成他们的优势学科,无论中考还是高考,英语不占用太多复习时间,还能为未来的学习打下基础。 总之,辅导孩子英语虽然不容易,但只要找到合适的方法和工具,坚持下来,效果一定会有的。加油吧!𐟒ꀀ

小学英语课堂挑战:如何让孩子们开口说? 最近在教一年级的英语,每节课大约35分钟,每周一次。发现孩子们在学习一些简单的句子时,比如“I'm fine, thank you”和“What's your name? My name's...”,他们的阅读和理解能力明显跟不上。课堂上的热情也不如前两节学“Hello”时那么高涨。 我遇到的困惑主要有以下几点: 课堂流程的安排 𐟕𐯸 对于一二年级的学生来说,如何有效地操练句子是一个难题。是一词一词地拆开读,还是直接连在一起读?我在课堂上尝试过多种方法,但效果都不理想。 课堂时间的分配 ⏳ 每节课的时间都很紧张,因为我想尽可能地让每个学生都有机会读到句子。这样一来,知识点虽然能讲完,但其他环节如游戏、互动等就无法兼顾了。 游戏教学难以实施 𐟎 在课堂上领着孩子们做游戏,通过游戏来操练句子,这个想法听起来很美,但实际操作起来却遇到了很多问题。首先是纪律问题,其次是孩子们似乎听不懂游戏规则。比如,简单的“开火车”游戏,一竖排都很难顺利进行,因为后几排的学生基本上都跟不上,游戏也就卡住了。然而,游戏又是小学阶段重要的教学形式,所以不知道该如何具体实施。 全英讲课的问题 𐟓š 是否需要用全英讲课?我学校的老师建议我用全英,因为这样平时经常使用,基本功不会丢,以后公开课也不会慌里慌张地去想英语怎么说。但问题是,全英讲课孩子们真的听不懂,即使辅助肢体动作也很难。还有一个问题是,一英一汉地说,感觉浪费时间。 哎,真是好难啊,到底该咋弄!

首先,我不建议、不推荐、更不支持不备课哦! 我𐟉先把我的态度说一下,不然就有人来各种“教育”我[黑线] 假如临时真的没时间备课,又必须进教室上课,怎么科学划水? 树洞用自己二十三的经验,给大家上干货! 文科: 背诵,复习,小测(默写或听写)。 这个方法真真是太好! 尤其适合语文和英语! 指定复习范围,规定时间,再默写或听写。 测完后,可以收上来自己改。也可以同桌互批。(不用担心什么为什么不是老师自己改?在我们的课堂中,可以𐟈𖥐Œ学互批的这种操作。) 提前准备基础题 树洞自己常年备着这种基础题。比如单词,短语,或者句子翻译。没空备课的时候,就投PPT给学生做,做完讲,时间嗖的就过去了! 语文可以准备修改病句,或者看拼音写汉字,或者选词填空之类。 上新课! 没错!裸上!如果进度要求,实在要上新课,怎么办?用下面的方法。 读课文!集体读,男女读,同桌互读,或者优秀的同学展示读。尤其适合小学生!还有初中的文言文古诗部分。还适合英语学科。 读!是个法宝! 扔问题! 问题可以是教参上的,也可以是课后练习题。 扔了问题后,讨论。没错!专家蕞爱的方式! 前后两排,加起来刚好4个人,讨论,整理成答案。 邀请讨论认真的小组,请代表上来发言。 切记:不要硬讲课文!因为你可能会出错!!!比如,小学低年级的笔画笔顺!!! 未完待续… #教师# #备课# #老师# #新老师# #班主任# #班主任日常# #小学老师# #小学语文# #小学数学# #小学班主任#

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