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任教时间怎么填在线播放_任教时间怎么填写年份(2024年11月免费观看)

内容来源：牛排名所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

任教时间怎么填

国家10年没举行高考了，尤其是市面上几乎买不到参考书，大多数人也压根不知道怎么报名、怎么备考、怎么填志愿，庄超英是棉纺厂附中高中部的数学老师，理所当然成为了咨询中心。两个月内，庄家门庭若市，来请教问题、来抄教案的人络绎不绝。家里就一间房，生活被严重干扰，黄玲多少有点意见，但关系到考生们一辈子的前途，又都是同事熟人家的孩子，她只能反复劝慰自己，“忍忍，再忍忍，马上就高考了，反正前后就两个月。” 12月底，全国570万14岁至32岁的考生步入考场。庄超英在学校和家里连轴转了两个月，高考开考时，他由衷舒了一口气，以为自己能轻松了。这口气刚舒出去，几乎是同一时间，庄超英收到了教委的通知，因为他在高中任教多年，家庭出身好，又是党员，他被市教育局选中参与本地区的隔离阅卷工作了。 . 庄超英接到通知时，不可置信兼耳晕目眩，他完全不敢相信他居然有资格做高考阅卷老师。庄超英学历只是中专，他自身没有经历过高考，本能地对“高考”这两个字有敬畏之心，在校长把教育局的信笺交给他之前，他从不知道他本人和高考还能产生直接联系。校长问，“十年没有高考了，工作步骤还有点乱，具体怎么阅卷还不清楚。阅卷是要离家的，不知道要改多少卷子、要改多久，你和家里商量一下再回复我，如果有家庭困难，可以不去。” 庄超英攒着信笺，手心里沁出汗，他斩钉截铁道，“去，我去。” . 庄超英匆匆回家告诉黄玲此事，并开始收拾东西。夫妻俩都有点懵，黄玲慌里慌张地从柜子里抱出多余的被褥，用尼龙绳捆紧，“除了被子、衣服还要带些什么？” 庄超英也很茫然，“只说要带铺盖、衣服和随身用品。” 黄玲拿起桌上的搪瓷缸，“缸子、毛巾是要带的，你去拿牙膏牙刷，我来找毛巾。” 庄超英去拿牙膏牙刷了，黄玲打开五斗柜找新毛巾，她无意间看到五斗柜上的几个小药瓶，想起庄超英胃不太好，连忙找出胃药、感冒药等常备药，把药瓶仔细地裹在了毛巾里，塞在了搪瓷茶缸里。一番忙碌后，被褥捆好了，衣服和随身用品收拾在了一只人造革行李包中，洗脸盆和暖水瓶也装进了网兜里，庄超英准备出门了。黄玲迟疑问，“要告诉图南和筱婷吗？” 庄超英想了想，“不清楚能不能对外说，稳妥起见，你先别向外说，孩子们嘴快，先别告诉他们了，就说我出差了。” 黄玲嘴唇微颤，庄超英知道妻子心中惶恐，安慰道，“只是阅卷，改完卷子就回来了。” 庄超英从床底翻出了挑煤球的扁担，把收拾出来的行李绑在了扁担两头，挑起扁担下了楼，黄玲默默地跟在后面。楼间空地上，一群孩子们正在玩耍，大儿子庄图南和小女儿庄筱婷也在其中，庄超英笑呵呵地和一儿一女打了招呼，说自己要出差几天。庄筱婷好奇问，“爸爸，你去哪儿出差？” 庄超英愣了一下，含糊道，“不远。” 庄图南年龄大一些，觉得不太对，纳闷道，“爸，怎么出差还要带被子？你是去乡下学校吗？” 黄玲制止了庄图南的询问，带着儿女把丈夫送到了公交车站。

国际中文教师证书续证指南：轻松搞定！哎呀，证书要过期了？时间过得真快，感觉昨天才考完呢！别担心，我来给你详细讲讲怎么续证。续证时间⏰ 首先，你得在证书有效期结束前两个月完成续证要求，然后才能在官网上申请换证。如果在这段时间内你没完成最低学时要求、没达到最低实践要求，或者申请周期延长但没获批准，那不好意思，证书就作废了。过期了怎么办？𐟘𑊥悦žœ你的证书真的过期了，那就只能重新考试了。笔试加面试，听起来是不是有点头大？不过别急，重新考试也不是那么难。有效期内的小福利𐟓š 在证书有效期内，汉考国际还提供了继续教育的培训。这样可以让你不断适应对外汉语发展的新趋势，丰富自己的知识技能。续证要求𐟓 每五年你需要积累不少于192学时的实践证明和100学分的继续教育培训（线上80分+线下20分）。具体要求如下：实践课时证明：从汉语国际教育人才网下载“教学实践证明”模板，填写你的教学实践经历，由任教单位签字盖章后上传到官网，获得学分。线上课程：分为必修课（60分）和选修课（20分）。具体课程可以查看CTCSOL继续教育网站。线下课程：由汉考国际与国际主流国家教师协会共同搭建，每完成一个模块可获得10学分。线下课程信息可以参考官网。换证申请审核常见问题𐟔 为什么教学实践证明不通过？审核时间一般在三个工作日内，常见原因可能是你填写的实践开始时间早于证书获得时间。 192学时≠192小时：由于海外课堂体系安排不同，课时可能是45分钟到一小时不等，所以以一课时为标准记录。为什么线上听完了全部117节课未查到学分记录？请在听课前在官网进行证书关联，听课后及时更新学分记录。另一种思路？𐟤” 如果你觉得养证太麻烦，又不着急用证，可以选择在过期后重考。笔试加面试顺利的话，半年内可以搞定。适合有足够时间备考或者基础扎实的小伙伴。最后，祝大家都能顺利换证，在国际中文教育的道路上发光发热！下一个五年见吧！𐟥𙀀

#法学家称没有公平正义就没有法律# 一场关于教育初心的档案追寻在岁月的长河中，每个人的经历都是独一无二的篇章，而对我而言，这段篇章却因一场意外的档案错位，平添了几分波折与无奈。从1984年莒县一中的青涩毕业，到1985年7月踏入韩家村联中的讲台，我怀揣着对教育事业的满腔热情，开始了我的教师生涯。然而，这段本应光辉的旅程，却因档案中的一系列错误，蒙上了一层阴影。档案之殇：时间的错位 1986年，我满怀希望地参加了山东省成人高等学校统一招生考试，希望能在知识的海洋里继续深造。然而，命运似乎开了个玩笑，我的档案上，参加工作时间被二十里乡中心校误填为1984年6月，而实际上，我正式站上讲台的日子——1985年7月。这一字之差，不仅关乎时间的准确性，更关乎我职业生涯的起点与归属。今年（2023年10月）我向莒县教体局王某实事求是的指出了过去档案上由于“不规范”等原因出现的误填，即我和朱某亮是1985年7月参加工作，而非1984年6月。档案遗失与身份错置时间来到1987年12月，民办教师档案建立的关键时刻，本应是确认身份、明确权益的契机，却成了我人生中的一场噩梦。庞家泉联中的胡文德校长，一个本应守护教育公正的人，却擅自更改了我的姓名，更遗失了我的全部个人档案，包括至关重要的调令、行政干部介绍信等。他未经我同意，错误地将我的初始工作时间定为1986年3月，未将我在韩家村联中的任教经历合并计算，直接导致我从一名在编的民办教师，变成了临时代课民办教师，最终在任教十五年后，遭遇了“一刀切”的辞退。法律之光：寻求正义面对这一切，我深感无助与愤慨。但法律，是维护公正的最后一道防线。根据档案法等法律条文，档案中若存在两个参加工作时间，应以最先记录且经核实的时间为准。我的实际工作时间是1985年7月，即便二十里中心校把我的档案上错误地记录了1984年6月和1986年3月，按照法律，也应以最先（1986年4月）记录的1984年6月（尽管这是错误的实际上是1985年7月）为准。可见，胡文德校长在1987年12月擅自更改的时间（1986年3月），显然应被视为无效。追寻与反思这场档案错位的风波，不仅让我失去了应有的待遇和身份认同，更在精神上造成了巨大的伤害。它让我深刻反思，教育系统的每一个环节都至关重要，任何一环的疏忽都可能改变一个人的命运。同时，我也坚信，真相与正义终将到来。结语：不忘初心，方得始终尽管经历了诸多波折，但我从未放弃对教育事业的热爱与追求。这段经历，虽然苦涩，却也让我更加坚定了自己的信念——不忘初心，方得始终。无论未来道路如何坎坷，我都将带着这份对教育事业的执着与热爱，继续前行，为更多孩子的梦想插上翅膀。案例分析: 一九八四年我莒县一中毕业，一九八五年七月，我在韩家村联中参加教学工作。一九八六年我参加了山东省1986年全国成人高等学校统一招生考试，档案上由于其它原因，填报了参加工作时间为1984年6月，（实际上是1985年7月参加工作）。一九八七年十二月，民办教师建立档案，由于莒县浮来山街道（原二十里乡）庞家泉联中胡文德校长私自把我朱强德的名字更改为朱德亮，后又丢失了我的全部个人档案（包括《调令》《行政干部介绍信》《1986年庞家泉联中民办教师统一登记表》），他把我的初始工作时间为经过证人证言证明、未经过我的同意私自错误的填写了我的初始工作时间为1986年3月，把我在韩家村联中的任教时间没有合并起来。本来我是一名在编民办教师，持有《教材教法考试合格证书》并且还在临沂教育学院高师物理专业函授，却错误的把我变成一名临时代课民办教师，任教十五年后被一刀切辞退。任教期间，我享受不到民办教师待遇，也享受不到代课教师待遇，在学校里就是一个“四不像”，庞家泉联中胡文德校长的失职渎职乱作为，给我的物质和精神造成很大损失。本人于1984年自莒县一中毕业，次年7月加入韩家村联中执教。1986年，我参加了山东省成人高等学校统一招生考试，但档案中因故误填参加工作时间为1984年6月，实际为1985年7月。1987年底，民办教师档案建立时，庞家泉联中校长胡文德擅自将本人姓名篡改，并遗失了包含调令、介绍信等重要文件在内的全部档案。他未经同意，错误地将我的初始工作时间定为1986年3月，未合并韩家村联中任教经历，导致我身份由在编民办教师错误转为临时代课教师，后遭辞退。此期间，我未获应有待遇，身心受创。根据档案法等法律条文，档案上若存在两个参加工作时间，以哪一个时间为准？ "以最先记录且经核实的工作时间为准。" 档案中若存在两个参加工作时间，法律上通常认可最先记录且经单位确认无误的时间作为正式参加工作时间。若出现争议，如时间差异较大或影响个人权益，表明问题较为严重，应及时咨询法律专业人士。下面针对上面的问题我们咨询了（劳动纠纷律师团队，他们推荐如下）针对档案中两个参加工作时间的问题，具体操作如下： 1. 核查个人档案与单位人事记录，比对入职通知书、合同等文件，确定最早的工作时间记录。 2. 如发现记录不一致，首先与单位人事部门沟通，了解原因并尝试协商解决。 3. 若单位无法或不愿更正，可准备相关证据材料（如旧工资单、同事证明等），向当地劳动监察部门或劳动仲裁机构提交书面申请，请求核实并更正档案中的工作时间。 4. 在申请过程中，保持与劳动部门的沟通，积极配合调查，确保问题得到妥善处理。 5. 若经核实后需更正，应要求单位及时在档案中做出相应修改，并保留好相关证明文件备查。

𐟓 教师评级材料填写指南：轻松搞定！ 𐟎‰ 广东省的中小学教师们，想要顺利评上心仪的职称吗？这里有一份详细的填写指南，帮助你轻松完成教师评级材料！ 1️⃣ 𐟓š 主要工作和继续教育经历：详细列出你的任教时间，以及参加继续教育的具体情况。 2️⃣ 𐟔젤𘻦Œ教育教学科研课题情况：列出课题名称、立项单位、立项和结题时间，以及你在课题中承担的部分和获得的表彰。 3️⃣ 𐟎蠥𜀨𔻥Š訯𞧨‹、选修课程或指导学生开展社团活动的情况，以及培养青年教师的工作和效果：详细说明你开设的课程、讲座，以及在培养青年教师方面的努力和成果。 4️⃣ 𐟓 学校考核评价及推荐意见：提供你的素质、教学成绩、教育素养、教研成果、班主任工作和指导年轻教师的情况。 𐟓Œ 填表注意事项：提供具体数据，内容真实、准确，字句清晰、通顺。将两页拼合成一张A3规格纸打印。根据评委会受理范围，适当调整市、县教育局推荐意见栏。希望这份指南能帮助到每一位教师，祝愿大家都能顺利评上心仪的职称！加油！𐟒ꀀ

教师资格证认证全流程，快来看看吧！ 𐟎‰面试通过的小伙伴们，教资认证环节来啦！这里有一份超级详细的教资认证过程，希望能帮助到大家~✌ 一、准备工作：准备好以下材料：身份证原件及复印件学历证书原件及复印件（在校生提供在读证明）普通话水平测试等级证书原件及复印件教师资格考试合格证明近期免冠正面1寸彩色白底证件照（用于制作教师资格证书）确认认证时间：关注当地教育局或相关部门发布的认证通知，确认认证时间和地点。二、网上申报：登录中国教师资格网，点击“教师资格认定申请人网报入口”。注册账号：首次使用者先注册，注册成功后登录系统。填写个人信息：按照系统要求填写个人信息，包括身份信息、学历信息、教师资格考试信息等。上传照片：上传近期免冠正面1寸彩色白底证件照。选择认定机构：根据自身情况选择认定机构。填写申请信息：根据系统提示填写申请信息，包括任教科目、资格种类等。提交申请：确认申请信息无误后，点击“提交”按钮，提交申请。三、现场确认：打印申请表：在网上申报系统中打印《教师资格认定申请表》。现场确认：携带申请表及相关材料到指定地点进行现场确认。材料审核：工作人员对提交的材料进行审核。确认信息：确认申请信息无误后，签字确认。四、领取证书：等待审核：审核通过后，等待教育局或相关部门通知领取教师资格证书。领取证书：携带身份证原件到指定地点领取教师资格证书。常见问题及解决方法：网上申报时无法上传照片：检查照片格式和大小是否符合要求，若仍无法上传，尝试更换浏览器或电脑。现场确认材料不全：仔细阅读认证通知，核对所需材料清单，确保携带齐全。申请表填写错误：在网上申报系统中重新下载并填写正确的申请表。审核不通过：根据审核意见修改申请信息或补充相关材料，重新提交申请。

#法学家称没有公平正义就没有法律# 莒县教体局在民办教师档案上“瞎子摸象” 在数字化浪潮席卷全球的今天，信息的精准与规范成为了社会各界的共识。然而，当我们以现代的标准去审视过去，尤其是像1985年至1988年这样的历史阶段，往往会发现一种“时空错位”的尴尬。莒县教体局在处理民办教师档案问题时，就陷入了这种误区，其做法无异于“瞎子摸象”，既未能看清问题的全貌，也违背了实事求是的原则。一、历史的车轮，留下的不仅仅是尘埃回到那个改革开放初期的年代，教育资源匮乏，技术条件有限，民办教师们作为乡村教育的脊梁，不仅要承担繁重的教学任务，还要亲手填写和管理各类档案。在简陋的条件下，他们用心血和汗水，一笔一划地记录下了自己的教育生涯。这些档案，虽然在今天的眼光看来或许存在不规范之处，但它们却是那个时代最真实的写照，是民办教师们对教育事业的执着与奉献的见证。二、“鸡蛋里挑骨头”，还是历史的理解与尊重？莒县教体局以现代的标准去审视历史时期的民办教师档案，显然是对历史的一种误解和苛求。在那个没有电脑、没有智能设备的年代，档案填报的随意性和不规范性是普遍存在的现象，而非个别教师的过错。如果仅因这些历史遗留的“瑕疵”，就对民办教师的任教时间、教学成绩等提出质疑，无疑是在“鸡蛋里挑骨头”，忽视了历史发展的必然性和阶段性特征。三、“只见树木，不见森林”的误区更为严重的是，莒县教体局在处理这一问题时，陷入了“只见树木，不见森林”的误区。他们过于关注个别档案的细节问题，却忽视了整个时代背景下民办教师档案填报的共性问题。这种片面化的处理方式，不仅无法从根本上解决问题，反而可能激化矛盾，将原本可以通过协商和沟通解决的问题复杂化。例如，在查找朱强德老师的财务往来情况时，若能同时比对其他同时期民办教师的档案，或许就能发现其中的共性问题，从而找到更加科学合理的解决方案。四、“傻子摸象”与“钻牛角”的反思将莒县教体局的做法比作“傻子摸象”，是因为他们在处理问题时缺乏全局视野和辩证思维，只看到了问题的局部而忽略了整体。而“钻牛角”式的纠结于个别细节，则更是让问题陷入了无休止的争论之中。我们需要的，是站在历史的高度，以全局的视野去审视和解决这些问题。只有这样，才能找到问题的症结所在，制定出更加科学合理、人性化的解决方案。结语：穿越时光的桥梁，连接过去与未来历史的车轮滚滚向前，但历史的记忆不应被遗忘。对于1985年至1988年的民办教师档案问题，我们应当以更加包容和理解的态度去面对。我们要尊重历史、尊重那些为教育事业默默奉献的老师们。同时，我们也要从中汲取教训、总结经验，不断完善我们的教育管理体系和档案管理制度。只有这样，我们才能真正构建起一座穿越时光的桥梁，连接起过去与未来，让教育的光芒继续照亮我们前行的道路。

#法学家称没有公平正义就没有法律# 驳辩《莒政信复查字〔2024〕7号》第十三款在这个充满正义与真相追求的旅程中，我们不得不深入剖析《莒政信复查字〔2024〕7号》文件，特别是其第十三款所提及的内容，以事实为依据，用数据和逻辑的力量，为被误解和忽视的声音正名。一、揭开事实的真相首先，让我们聚焦于《莒政信复查字〔2024〕7号》中的几个关键描述。文件中提到，关于朱强德的《专科函授学员登记表》为个人手写，以及工会证书的入会日期也是手写填写，并据此认为这些材料无法作为1985年10月前参加工作的确凿证据。然而，在临沂教育学院的学籍档案上，莒县教体局找到了朱老师任教时间为1984年6月，这是更为核心确凿的证据——莒县教体局是否遵循了统一的、公正的标准？文件第四页第四段提及，朱强德作为“临时代课民办教师”的记录始于1986年3月，登记编号为0295。这里不禁让人质疑，这个编号是否同样源于“由各单位领回空白表，学校自行组织人员填写”的随意性操作？为何朱老师的任职时间能被如此随意地“手写”确定，而当他寻求公正时，这些手写材料却成了无法证明其权益的障碍？更令人愤慨的是，莒县教体局在论证过程中，多次使用未经核实的“自述”作为证据，这种自相矛盾的论述方式，无异于“人前亲近，背后拥刀”，严重损害了政府的公信力和公正形象。二、数据的力量接下来，我们用数据说话，揭开莒县教体局在贯彻落实相关政策上的失职与疏忽。 1985年，国家及山东省教育厅相继出台了多项关于民办教师管理的重要文件，其中《中共中央关于体制改革的决定》和《（85）鲁教人字116号》文明确指出，民办教师应通过考核获得任教资格，并实行定员定额管理。朱强德不仅在1985年10月前已持中心校介绍信参加工作，还在1986年4月参加了化学岗位竞争考试并成功获得合格证书，完全符合文件规定的“控制基数内”民办教师的条件。然而，在1987年12月26日庞家泉联中的民办教师编制建档过程中，朱老师却遭遇了不公。朱老师的1985年和1986年的档案被胡文德校长丢失，且在其未经同意的情况下被私自填写并且名字被篡改为朱德亮，导致他从一名本来在编的民办教师变成了“临时代课民办教师”。这种明目张胆的违规行为，不仅违反了国家政策，也严重侵害了朱老师的合法权益。三、揭露背后的真相胡文德校长的行为，无疑是莒县教体局内部管理混乱、政策执行不力的一个缩影。他不仅丢失了朱老师的重要档案，还私自为其伪造简历，甚至在后续的核查过程中，无视朱老师提供的多项确凿证据，坚持错误的认定结果。这种玩忽职守、违背政策的行为，不仅是对朱老师个人的不公，更是对整个教育系统公正性的践踏。更为讽刺的是，莒县教体局在调查过程中，竟然在错误的地点寻找证人，试图用虚假的笔录来推翻朱老师及其同事、学生的真实证明。这种颠倒黑白、混淆视听的行为，不仅无法掩盖事实真相，反而更加凸显了其逃避责任、敷衍塞责的态度。四、呼唤正义与公正面对如此多的不公与错误，我们不禁要问：莒县教体局何时能真正承担起应有的责任？何时能摒弃“只许州官放火，不许百姓点灯”的双重标准？何时能恢复教育系统的公正与纯洁？我们呼吁，相关部门应立即介入调查，彻底查清莒县教体局在民办教师管理上的失职行为，并对相关责任人进行严肃处理。同时，我们也希望朱老师能够早日获得应有的权益保障，让正义的阳光照亮每一个被忽视和误解的角落。在这个过程中，我们更应深刻反思：教育系统的公正与纯洁是社会进步的基石，任何违背这一原则的行为都将受到历史的审判和人民的唾弃。让我们携手努力，共同守护这片神圣的土地，让教育的光芒照亮每一个孩子的未来。

深圳罗湖教师职称评审申报表填写指南 𐟓‹ 嘿，大家好！今天我来给大家分享一下深圳罗湖教师职称评审申报表的填写指南。如果你是广东地区的小伙伴，尤其是深圳罗湖的老师们，这篇文章一定对你有帮助哦！基本信息 𐟓‹ 首先，我们来看看表格的基本信息部分。你需要填写你的姓名、现任教学段和学科，比如“初中体育”。然后是现聘专业技术职务，这里你可以填“无”，因为你是申报职称嘛。接下来是申报的职称专业，也就是“初中体育二级教师”。最后，别忘了填写申报时间，比如“2022年10月”。继续教育情况 𐟓š 这一部分主要填写你近5年参加专业技术人员继续教育的情况。比如你在2021到2022年间参加了哪些科目，完成了多少学时，是否合格等等。你可以详细列出这些信息，比如“公械科目、专业科目、选修科目”等。专业技术工作情况 𐟏… 这一部分需要详细填写你任教以来的主要教育教学情况。比如你在哪个学校任教，教哪个年级，学生的数量是多少，每周的学时数是多少等等。你还需要填写你在任现职前的教学情况，如果工作单位、任教学科、任教年级有变动，记得另起一行填写清楚。育人工作情况 𐟌𑊨🙤𘀩ƒ襈†主要填写你在育人方面的表现。比如你是否有担任班主任的经历，任现职以来担任班主任的情况，以及你如何关注学生的个性发展，采取个性化的辅导和关怀等等。你还可以写一些你在教学方面的创新和成效，比如你如何激发学生的兴趣，提供丰富多彩的课程等等。总结 𐟓 总的来说，这份申报表需要你详细填写你的基本信息、继续教育情况、专业技术工作情况和育人工作情况。希望这篇指南能帮到你，祝大家顺利通过评审！如果有任何问题，欢迎留言讨论哦！

教师资格证注册流程和材料，快来看看吧！大家好，今天咱们聊聊教师资格证注册的那些事儿。对于那些已经考过教师资格证的小伙伴们，接下来就是注册啦！别担心，流程其实挺简单的，下面我就给大家详细说说。注册范围𐟓š 首先，咱们得搞清楚哪些人需要注册。根据教育部的规定，中小学、中等职业学校、幼儿园和特殊教育学校的在岗教师，都需要进行教师资格定期注册。这个注册分为首次注册和定期注册，首次注册完成后，每5年需要申请一次定期注册。注册流程及时间安排𐟗“ 接下来就是具体的注册流程和时间安排了。2024年的注册时间是从10月25日早上9点到11月4日下午5点。具体步骤如下：注册账号𐟓 如果你是第一次注册，需要在“中国教师资格网”（）上注册一个账号。具体操作可以参考网站上的“操作手册”。账号信息很重要，一定要仔细填写哦！网上报名𐟒𛊥œ訧„定的时间内，登录“中国教师资格网”进行报名。报名时需要选择你的注册机构，然后按照网站上的提示一步步操作。提交材料𐟓„ 首次注册和定期注册需要提交不同的材料：首次注册需要提交：《教师资格定期注册申请表》一式两份；《教师资格证书》；与教育行政部门或任教学校签订的有效聘用合同；任教学校出具的师德表现证明；最近一年的年度考核合格证明或试用期考核合格证明。定期注册需要提交：《教师资格定期注册申请表》一式两份；《教师资格证书》；与教育行政部门或任教学校签订的有效聘用合同；任教学校出具的师德表现证明；最近连续五年的年度考核合格证明；省级教育行政部门认可的教师培训证明。小贴士𐟓 整个流程其实不复杂，但细节决定成败。记得提前准备好所有材料，避免临时手忙脚乱。还有，一定要在规定的时间内完成报名和提交材料，不然就得等下一年了。好了，今天的分享就到这里，希望对大家有帮助！如果有任何问题，欢迎留言讨论哦！𐟘Š

𐟓教师评职称申报表填写指南 𐟎ƒ𓨦顺利申报教师职称？这里有一份详细的填写指南，助你一臂之力！ 1️⃣ 基本情况首先，准确填写你的基本信息，包括姓名、性别、出生年月等，确保与身份证上的信息一致。 2️⃣ 继续教育情况列出你近5年参加的专业技术人员继续教育课程，包括科目类型、学时和完成情况等。 3️⃣ 专业工作情况详细描述你的教学经历，包括任教时间、学科、班级人数等。同时，列出你参与的教研活动、课题研究等。 4️⃣ 奖惩情况列出你获得的各类奖项和荣誉，包括优秀教师奖、教学成果奖等。这些是评审的重要参考。 5️⃣ 个人述职报告撰写一份详细的个人述职报告，回顾你的教学经历、育人成果、科研成果等。这份报告将是你申报材料的重要组成部分。 6️⃣ 考核推荐评价意见在述职后，由单位负责人或推荐委员会对你的申报材料进行审核，并签署推荐意见。这是申报成功的关键一步。 𐟓Œ 填写小贴士：确保所有信息真实有效，避免虚假材料。按照要求格式填写，避免出现排版问题。提前准备好所有材料，避免临时抱佛脚。 𐟒ꠧŽ𐥜襰𑥼€始填写你的教师评职称申报表吧！祝你申报成功！