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疏的笔顺最新视觉报道_惠崇春江晚景(2024年12月全程跟踪)

内容来源：牛排名所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

疏的笔顺

一笑三语：‌左长、左低、左密——123 聊临写《圣教序》之“乎”字喜欢《圣教序》的书友，我是清和堂主人范云峰。今天咱们继续在三语中，聊聊《圣教序》里的“乎”字的临写。然，这“乎”字，总共就五笔，撇、点、撇、横、竖钩。可别小看这简单的五笔，里面的门道多着呢！首先咱得重视笔顺的临写。第一笔撇划，得写得稍微向左下面斜，与下面的的横比就算较平，而且它和后面的横、点之间是有连带性的，有笔断意连之感，故，这一笔处理好了，整个字的气韵就能顺畅不少。再看这竖钩，整体要靠右书写，转折的地方得圆润自然，最后的竖钩得整体靠外，钩向左下斜。可别小瞧这位置和形态，稍有偏差，这字的韵味就全变了。同时，还有那横向的线条，基本都是左长右短，而且要保持横左低右高的态势。这就像是给字搭建了一个有坡度的舞台，让它有了独特的姿态。至此，咱们在临写的过程中，一定要不断地观察原帖。原帖就是咱们最好的老师，通过仔细观察，发现自己临写的不足，及时调整临写的方式，这样才能达到更好的临写效果。且，各位，不知道发现没有，当咱们从“竖”的笔划中间，画一条竖的辅助线，将“乎”字一分为二，原本看似左右均分的字，立刻就显露出它的特点：左密右疏。所以在书写时，一定要连贯，把行书的“书写性”淋漓尽致地表达出来。而且要注意上面笔画的连续性是比较强的。说到这最后一笔竖钩，在书写时，得好好体会上方笔画的节奏变化，以及提按关系。整个左上方撇与点和横形成的一个倾斜姿态，这里面的微妙之处，得用心去感受。还有啊，这横左下方边与竖钩中间要留空，靠右竖写相对比较饱满，这样就将字形成了空间的不等均分割。咱们在书写时，一定要细心体会和把握。总之，临写这个“乎”字，得把笔顺、笔划、笔法都琢磨透，反复练习。只有这样，才能逐渐掌握《怀仁集王羲之圣教序》中“乎”字的精髓，让咱们的书法水平更上一层楼！希望各位书友跟我一起努力，在书法的世界里不断精进！范云峰甲辰十月初七（立冬）北京早安！

𐟓œ 书法新手必学：读帖全攻略！ 𐟎蠦ƒ𓨦在书法道路上走得更远？学会读帖是关键！那么，读帖时我们该看些什么呢？ 1️⃣ 𐟔 观察字形结构： - 外轮廓：是长是扁，还是斜的，或是三角形的？ - 结构关系：独体字还是上下、左右结构，或是半包围结构？ - 主笔：找到主笔，稳住重心，仔细看笔画的长短、粗细和位置。 - 取势：字的姿态是平稳、秀丽，还是古朴、险奇？ - 内空间布局：笔画间的疏密节奏和空间特点。 2️⃣ 𐟖Š️ 探究笔法奥秘： - 起笔：藏锋、露锋还是逆锋？ - 行笔：提按、速度、曲直或顿挫，你都能观察到吗？ - 收笔：顿笔收锋、顺势出锋，或是与下一个字的连带？ - 转折出勾：圆转还是方转？内圆外方还是内方外圆？出勾的特点是怎样的？ 3️⃣ 𐟌ˆ 领略线条之美： - 线条的粗细、长短和相对位置关系。 - 笔顺和线条的动态质感，你能感受到吗？ 4️⃣ 𐟎蠥“鉴用墨之道： - 观察原帖的墨色特点，蘸墨的频率。 - 墨色的变化：饱和、干笔枯笔还是飞白？ 5️⃣ 𐟓˜ 掌握章法布局： - 通篇作品字的大小、间距、行距。 - 一行字的中轴线摆动和字组字串的处理。 - 整体的节奏和风格，是古朴还是俊逸？ 𐟒꠨ﻦ‡‚字帖后再去书写，你的书法水平定能更上一层楼！加油，未来的书法大家！

读书牛3.0，陪娃学英语！作为家长，我们都希望给孩子最好的教育，尤其是在英语启蒙阶段。𐟑𖰟“š 但很多时候，我们自己已经离开校园多年，对英语的使用也变得生疏。这时候，选择一款好的英语学习工具就显得尤为重要。经过一番研究和对比，我最终选择了读书牛3.0。它不仅是一款绘本阅读机器人，还能点读、早教，甚至拥有60多万份免费早教资源！𐟤–𐟓š 拥有它，就相当于拥有了好几款学习机，既省钱又省空间。读书牛3.0的升级版本带来了更多强大的功能。𐟔 多元互动读书功能让孩子能够身临其境地理解书中的语句、语序和情感，从而培养自己的阅读方法和发音技巧。自然拼读功能也是读书牛的一大亮点。𐟌𑠩€š过自然拼读，孩子可以更科学地学习英语，掌握拼读规律，背单词也变得容易许多。读书牛还能读一到六年级的教材，甚至教会孩子汉字的动态笔顺！𐟓–𐟖‹️ 无论是英语、绘本、国学还是音乐，它都能为宝宝提供丰富的早教内容。除了强大的学习功能，读书牛的外观设计也非常可爱，宝宝们一定会喜欢。𐟧𘠧Ž𐥜诼Œ我家宝宝经常会对读书牛说“HI，小听”，然后他们就能聊得热火朝天。一些有趣的学习小游戏和互动让宝宝们学得开心，知识点也掌握得扎实。总的来说，读书牛3.0是一款非常棒的学习工具，不仅功能齐全，而且教学方式新颖有用。𐟌Ÿ 选择它，就是选择了一个全方位的英语学习伙伴，让宝宝的英语学习变得更加轻松愉快！

考研汉硕初试备考全攻略，轻松上岸！有小伙伴说想看我的备考经验分享，拖了好几天终于有时间写了。这篇主要分享一下汉硕初试的备考经验，特别是针对川大的考研生。关于考研过程中如何疏解心理问题，我会再单独写一篇。专业一：汉语基础 𐟓š 参考书目川大的专业一参考书主要包括《现代汉语》（黄伯荣、廖序东第六版）上下册、《现代汉语》（杨文全版）、《古代汉语》（王力版）第一、二册和《对外汉语语法教学释疑201例》（彭小川版）。题型川大的专业一考试相对简单，题型每年都很常规，变化不大。一般包括填空、选择、判断、汉字常识（如注音、改正错别字、笔顺、国际音标等）、词义辨析（如“充足”和“充分”）、文言文分析、句子分析（层次分析、成分分析、病错句修改等）。备考建议现代汉语最重要的就是看上述两版《现代汉语》并理解！黄伯荣、廖序东的版本比较基础详细，而杨文全的版本内容差不多但更概括，对黄版的补充不多。建议刚开始先看黄、廖版，等看个五、六遍并觉得差不多能掌握的时候再看杨版。杨版和黄廖版有些内容有出入，以杨版为主，因为杨版是川大以前的老师编的，对川大来说更具有参考性。当然这种出入并不多。看现代汉语的时候，第一遍可以粗略地看，了解该书大纲和主要内容；第二遍精读，每个章节都认真地看，尽可能去理解。从第三遍开始要一边做题一边看，可以做完一章节的题目之后再看一遍书，把不会的题相对应的知识点用标签纸标出来，以便后续复习。我的书上有各种颜色不同的标签纸，刚开始做一章看一遍的时候错的很多，不会的也很多，就用的蓝色标签纸；后来第二、三遍做题的时候错误的都用黄色或橙色标记；红色标签纸标记的是历年真题考点。可能有人觉得这样麻烦，但其实实行起来很简单，而且这样可以更直观地了解自己的不足和各部分知识点的考题频率，最后考前一段时间也可以更高效地复习。《对外汉语语法教学释疑201例》这本书主要针对词义辨析题，一般的词义辨析书中都有，没有的看完这本书之后也能总结出大概的答题思路。词义辨析题每年都占10分，较为固定，建议好好把握，少丢分。古代汉语川大每年考的比重不太固定，一般文言文分析每年必有，主要考词义解释（如“掌城门之管的管”）和加标点。其他主要在填空题中考，常考繁体字和某个文言词的词义解释。古代汉语总分大致在10-15分左右。主要看图中古代汉语一二册，平时也可多积累文言常识。希望这些经验对大家有帮助，祝大家都能顺利上岸！𐟚€

连笔字速成技巧，轻松写出漂亮字！你是否还在为写连笔字没有技巧而感到困扰？别担心，今天我来教你几招，让你的连笔字更上一层楼！𐟒ꊊ✍️ 第一招：笔画要有呼应 𐟔— 写连笔字时，笔画之间要相互呼应，结构要清晰，不能乱成一团。这样写出来的字看起来干净整洁，给人很好的初印象！ ✍️ 第二招：灵活流畅 𐟌Š 写连笔字时要灵活流畅，同一个字出现多次也不一定要一模一样。这样可以让你的字看起来更加自然。 ✍️ 第三招：笔画轻重变化 ⚖️ 笔画的轻重变化会让连笔字更加流畅，有粗有细的排列也会更加美观。试试看吧！ ✍️ 第四招：方圆结合 𐟔𙰟”𘊥†™连笔字时可以有方有圆，这样不仅能提高速度，还能增加美感。多尝试不同的形状组合吧！ ✍️ 第五招：简洁用笔 ✏️ 为了加快速度，可以用简洁的笔画代替繁复的用笔，用少的笔画代替多笔画。这样写起来会更轻松。 ✍️ 第六招：笔画向中心收 𐟔„ 写连笔字时，笔画可以相对向中心收一些，这样书写时不仅快捷，也很紧凑。试试这个方法吧！ ✍️ 第七招：偏旁多变 𐟓œ 同一种偏旁在书写连笔字时可能会发生变化，不用太过担心。这样可以增加字的变化性。 ✍️ 第八招：约定俗成的笔顺 𐟓 在不影响辨识度的前提下，一个字有多种笔顺，但一般也是约定俗成，不能乱造哦。这样可以让你的字更加规范。 ✍️ 第九招：疏密有序 𐟓 写连笔字时要疏密有序，这样可以在间架结构的变化中体现连笔字活泼的美感。多练习这个方法吧！有了这些小诀窍，相信你在写连笔字时会更加得心应手！放假的时候除了放松玩耍，也要记得好好练习哦。喜欢的可以点赞收藏，方便反复观看练习！𐟓–✨

如何培养学生自主识字和写字的能力 𐟓š 如何培养学生自主识字的能力激发兴趣，提升自信彰显识字的趣味性，让学生感受到识字的乐趣。给予学生识字自信，让他们相信自己能够掌握。尊重学生的个体差异，因材施教。运用多种方法，提升能力利用教科书中的方法：通过拼音、字典等工具进行识字。在没有这些辅助工具的情况下，学生可以运用字理识字、图画识字、语境识字等方法解决识字难题。利用教科书中的助学系统：通过课后习题、语文园地中的“我的发现”“识字加油站”“字词句运用”等进行识字。解决识字回生问题遵循记忆形成特点，提升识记能力激发识字兴趣，从无意识记到有意识记。遵循识记规律，从机械识记到意义识记。加强生字复习与巩固，保持记忆持久性根据艾宾浩斯遗忘曲线把握复习节奏。找准复现时机，及时复习。选择合适的复习形式，如分散复习和集中复习。精准纠错，适时支援，减少记忆遗失精准补救：教师要有针对性地补救，特别是回生率高的汉字。对于容易出现错字和别字的学生，寻找适切的纠错方法。强化运用：通过书面练习、大声表达（复述、转述、造句）等方式进行纠错。阅读助力：通过阅读来巩固和运用所学知识。提高写字质量精讲要领，指导得法指导写字姿势，培养书写习惯。指导笔画书写，掌握笔顺规则：先写好基本笔画，再写好复合笔画，最后掌握笔顺规则（从上到下、从左到右、先中间后两边、先外后内等）。指导把握结构，做到字形美观：了解汉字的结构特点和结构法则（如左窄右宽、左短右长等），掌握收放、疏密、向背等技巧。从字词到句段，提高书写速度：由词及段，循序渐进地提高书写速度。集中注意力、正确运笔、保持连贯性是提高速度的关键。强化实践，巩固技能通过作业提高写字质量。借助“书写提示”进行专项练习。通过语文实践强化应用。多维评价，促进发展评价标准细化，做到教学评一致。评价主体多元，进行持续评价（教师评价、自我评价、生生互评）。通过这些方法，可以有效培养学生的自主识字和写字能力，提升他们的语文素养。

书法老师满分回复术：轻松应对家长疑问 ❤️作为书法老师，面对家长的疑问和孩子的挑战，一套专业的回复话术能让你更专业、更自信。以下是一些实用的回复技巧，让家长们更信任你，孩子们更喜欢你。如何控制不同年纪孩子的课程进度？𐟓š 书法课程个性化很强，即使是同一时间入学，孩子们的学习进度也会有所不同。我们会尽量将程度相近的孩子安排在同一个班级。如果程度不同，我们会采取一对一的授课方式，每个孩子使用不同的教材和进度，老师会一对一进行指导。这样，程度好的孩子可以多练习，程度稍弱的孩子可以少练一些，因材施教，各自进步。孩子握笔姿势改不过来怎么办？✍️ 大班的小朋友因为手部力量还未成熟，老师会反复强调正确的握笔方法，慢慢养成习惯。对于一年级到六年级的小朋友，想要改变握笔习惯可能需要几节课的时间。在课堂上老师会纠正错误姿势，但下一秒孩子可能又会回到原来的错误姿势。因此，除了在课堂上反复强调正确握笔方法外，我们还会发一些正姿握笔视频，让孩子在家可以自主学习。书写练字之前先练5-10分钟的握笔训练或握笔训练操。最后，通过大量反复训练，让孩子养成习惯后自然就能更改过来。学习书法后孩子的字会有提升吗？𐟖‹️ 跟着我们系统学习肯定会有非常明显的进步。我们的教学安排从书写的正确姿势、基本动作开始，逐渐引导学生进入汉字笔画、笔顺、结构、章法的学习领域。养成正确的写字姿势和执笔方式，形成良好的书写习惯，写出一手端正规范、结构均匀、整洁美观的汉字。当然，孩子的学习离不开家长的关心和督促，只有老师、孩子和家长三者相互配合，才能让孩子的学习看见成效。现在练字是写校内课本生字吗？𐟓– 想要真正解决硬笔书写问题，最好的方法是“系统训练模式”，从基本笔画开始学习，把基本笔画应用到独体字的过程，可以训练孩子组字的能力。我们主要教孩子练字方法，学会一个字掌握一类字的能力。独体字写好了，偏旁部首也能更轻松掌握。练字由易到难循序渐进，从根本上真正解决孩子每个字的书写问题。掌握写字的方法后，再去书写课堂生字就简单了。当然我们机构也有同步生字班，孩子书写基础好可以直接进入生字班。为什么孩子单字能写好但抄一段话就很难看？𐟓 单字能写好说明字的笔法与结构基本过关，但抄一段话就很难看则说明还没有解决章法的问题。结构研究的是笔画与笔画之间的搭配关系，章法研究的是字与字之间的搭配关系，包括高低、远近、大小、长短、疏密、收放等。在对照字帖临写时，要努力去观察、理解和把握这种搭配关系。王羲之称赞张芝的字“精熟”，我们也要通过长时间的临习逐步把自己对汉字之间“生硬的搭配”演化成“自然地流淌”。 6年级开始练字还有效果吗？𐟓š 成年人练字有一个优势是理解力强和自律性强，但也有一个劣势是书写习惯已定型不容易改变。要想练好字，肯定需要改变以前的一些书写习惯。改变的重点不在于“能不能”改而在于“想不想”改。只要掌握正确的方法并坚持下去就一定会有效果。练字不是一种无偿付出而是付出了就一定会有回报。关键在于是否有用心去练是否有决心去改与年龄大小无关。你们的老师水平如何？𐟑颀𐟏늦ˆ‘们的书法老师都具备专业的书写能力和多年的教课经验平时也会参加专业师资技能培训不断提升老师的专业素养他们的字也写得非常漂亮。最重要的是老师的写字课孩子们都非常喜欢而且进步非常明显我相信您的孩子跟着学一定会有非常明显的进步！孩子没有基础能练好吗？𐟑𖊨🙤𘪦‚覔𞥿ƒ无论是从教材的编排还是课时安排都是根据孩子目前的能力进行匹配安排的。课程从最基础的书写习惯、控笔运训练逐渐引导孩子进入笔画、笔顺、结构、章法的学习所以就算孩子没有基础也能通过循序渐进的练习逐步掌握的。

素描静物中的衬布绘制技巧，你知道多少？ 𐟎蠨ᬥ𘃥œ觴描静物中的重要性不言而喻。它不仅决定了画面的色调和大关系，还能通过色彩和纹理表现空间和冷暖。衬布的绘制需要先铺好底色，可以是亮色或固有色，然后在塑造阶段只需画暗部和亮色。 𐟖Œ️ 衬布的色彩关系要清晰，前面的衬布细节、颜色、对比要强，色调要暖；后面的衬布颜色要灰、对比要弱、色调要冷。总体来说，后面的衬布不能强过前面的，要虚化，不能跳出来。 𐟓 画衬布皱褶时，用笔要肯定、潇洒，不要反复揉搓。用笔顺着布的走向来画，褶皱不宜太多，要画在该画的地方。 𐟔„ 衬布的松紧有松有紧，才能使得衬布有贴切的表现力。在衬布的边缘处用松紧的画法，不仅能拉开衬布与台面的空间，还能使布更有立体感。两块不同的衬布之间也会有松紧对比，有一条相对会放松一些，色彩对比和笔触都会活跃一些，有一条则会处理的相对平均一些。 𐟖䠨ᬥ𘃧š„虚实在每个画面里都是有的，只是根据主次和角度来决定。当画面中衬布摆放较多时，可以利用“黑白灰”这种大关系来区分。三块衬布的情况下，最好处理的情况是亮、灰、暗色衬布各一块，以便从素描关系到色彩关系都可以很好的作出色块区分。 𐟌ˆ 衬布的颜色是为了衬托主体物，尽可能不要把衬布表现得过于鲜艳或冷调。即便是画面中有蓝色或红色衬布，也要考虑整体的色调关系进行降调处理。 𐟖Œ️ 用笔要随着布褶的走向，或曲或直，布褶方向就是笔触方向。尽量用大笔来完成，注意大面积前后的冷暖关系和明度、纯度关系。学会组织布褶，疏密关系要用概括的形式来表达。 𐟌᯸ 注意衬布前后的对比：前浅后深，前边的布纹多一些，后边要模糊少一些，要把布褶理清，每个布褶只要三个面过度就行。暗部一块色，中间调子一块色，亮部一块色。 𐟌ˆ 色彩的冷暖：如果光线是暖色，布的迎光面是暖色，发光是冷色。 𐟎蠨‰𒥽駺梁毼š布的迎光面是纯度低，发光是纯度高，应用补色拉开关系。

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