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读音标最新娱乐体验_读音标视频(2024年12月深度解析)

内容来源：牛排名所属栏目：话题更新日期：2024-11-30

读音标

你和我一样按音标读单词吗？𐟤” 你是否和我一样，每个单词都按照字典里的音标来读？如果是这样的话，别人可能会觉得你的英语发音有点奇怪，因为这样读出来的腔调和调子都不太对。强读式和弱读式 𐟒갟”‡ 在英语中，单词的发音分为强读式和弱读式。强读式主要用于实词（名词、动词、形容词、副词、数词等），这些词在句子中通常会有重音。而弱读式则用于虚词（介词、代词、连词、冠词等），这些词一般不接受句子重音。弱读式的使用场景 𐟓– 弱读式只出现在句子的非重读词中。例如： "Pass me the book."（把书给我）中的代词"me"和定冠词"the"弱读，分别读作/mI/和/㰉™/。 "You can come later."（你可以稍后再来）中的情态动词"can"弱读，读作/kn/。强读式的使用场景 𐟓š 单词单独出现时，无论是实词还是虚词，都采用强读式。例如： "do /du：/"（做） "sun /sꌮ/"（太阳） "clean /kli:n/"（干净的）出现在句首或句末的单词，无论是实词还是虚词，也都采用强读式。例如： "That is my sister."（那是我的姐姐）被特别强调的单词，无论是实词还是虚词，也采用强读式。例如： "I am Peter."（我就是彼得）中的be动词"am"被强调，读作/㦭/。弱读式的特点 𐟤능𜱨ﻦ—𖯼Œ元音前面的辅音会被省略。例如： "have /h陶/"（有）的弱读式为/陶/ "has /h険/"（有）的弱读式为/険/ "him /hIm/"（他）的弱读式为/Im/ "her /h陯"（她）的弱读式为/h陯元音被省略的情况 𐟓 弱读辅音前面的元音会被省略。例如： "am /㦭/"（是）的强读式为/㦭/，弱读式为/m/ "some /sꌭ/"（一些）的强读式为/sꌭ/，弱读式为/s陭/ 元音的弱读形式 𐟌€ 元音一般弱读为/陯。例如： "can /kn/"（能）的强读式为/kn/，弱读式为/k除/ "could /kꊤ/"（可以）的强读式为/kꊤ/，弱读式为/k除/ "from /fr钭/"（从）的强读式为/fr钭/，弱读式为/fr陭/ 虚词的多种弱读形式 𐟌 部分虚词有多种弱读形式。例如： "would"的弱读式有：/w除/和/d/ "have"的弱读式有：/h陶/、/陶/和/v/ "them"的弱读式有：/㰉™m/ 音长和强度的变化 𐟓‰ 部分元音的音长变短，强度减弱。例如： "me"的强读式为/mi:读式:/mi/，弱读式为/mi/ "do"的强读式为/du:读式:/dul/，弱读式为/du:l/ 元音部分弱化为 /陯 𐟌€ 其他元音部分弱化为 /陯, /ae/, /e/, /u/. 例如： "at"的弱读式为 /陴/ "should"的强读式为 /fud 读式: /f除/ 通过这些规则，你可以更好地掌握英语的发音技巧，让你的英语听起来更自然、更地道。

我妈才是真正的“谷爱凌妈妈” 出生在70年代的一个18线小城市，我家条件真的不咋地。我妈是中学老师，我爸酗酒，夫妻俩经常吵架。那时候工资一个月才几十块钱，物资匮乏得要命。回想起来，我妈在我小时候做的三件事，真的对我影响深远，造就了今天的我。虽然我妈比不上谷爱凌的妈妈，但她在我心里就是最好的妈妈。 𐟒œ 学外语从音标开始那时候小学还没英语课，我妈是学俄语的，她开始自学音标教我。读得那叫一个不准啊！后来她给我报了个音标课，找了个英语老师来教我怎么读音标。于是，我学英语就从音标和《走遍美国》开始。音标学会了之后，背单词变得轻而易举。从此英语再也没让我费过什么力气。英语竞赛拿奖、考口译、阅读大量原版书、和外国人轻松交流、快速背诵各种英语专业书……可以说，外语我是赢在了起跑线上。 𐟒œ 阅读兴趣从文学史培养我家住在学校大院里，我妈一个好朋友是语文老师。她上文学史课的时候，简直是我的大爱。我超爱历史，喜欢听她温柔的声音娓娓道来每本书背后沉甸甸的人文故事。于是，我开始一本本看中外名著。很早就见识了人生百态，知道自古红颜多薄命和好汉无好妻，不能外貌协会，要凭本事生存。树立正确三观，最重要的一条就是利己主义——知道自己想要什么，不想要什么，为自己而活，绝不为了别的任何事或人停留。结果就是精准目标、学业事业交友少走弯路。 𐟒œ 意识到运动的好处我小时候不爱运动，家里也没钱。我妈却总想着送我去练什么童子功。小学二年级时，她非要我去练体操，钱都付了。结果前一天我舅带我骑自行车，脚踝被车轮夹得鲜血直流，在床上躺了一个月，没去成。五年级暑假还是没躲过，我妈威逼利诱硬是送我去少年宫学了两个月芭蕾。压腿太苦了，谈不上什么享受，但确实让我认识到除了数理化看书傻玩之外，这世上还有一种东西也可以让人学习进步——那就是运动。等我二十多岁有能力重拾运动（健身），一直坚持到今天40+，好处太多了。健康和快乐很多都是运动给的。感谢我妈，在那个艰难的时代，她鸡娃鸡得恰到好处（不盲目不过度）。虽然我妈连谷爱凌妈妈成功的万分之一也不及，语言、读书、运动这三样她一样都做不来，但这并不妨碍她领我入门，让我学会了如何做到这些并成就我的人生。对我而言，她就是这世上最好的妈！

𐟎穟𓦠‡学习神器来啦！ 𐟎‰哈喽，小伙伴们！想要轻松掌握英语音标吗？来试试这款正版新款加厚点读音标卡片吧！𐟒ꠊ 𐟌ˆ这款卡片设计超可爱，色彩鲜艳，图案萌趣，让人一见倾心！每张卡片上都清晰标注了音标和对应单词，方便你随时随地学习。𐟓š 𐟔妛𔩇要的是，它采用了加厚设计，质感超赞，不易损坏。而且，还有点读功能哦！只需轻轻一点，就能听到地道的发音，助你轻松掌握音标和单词发音。𐟎犊𐟒–真心推荐给所有热爱英语的小伙伴们！快来试试吧，让你的英语学习更上一层楼！𐟌Ÿ

女儿读一年级，今晚老师布置的作业读音标：b p m f，孩子学了一晚上还是不会，视频也没有录完给老师，小孩也不高兴了，不读了！或许也太晚了，她没有精神学习了！哎！孩子的家庭作业，也是父母的作业啊，都不知道怎么教，宝妈们，有什么经验分享一下呗！

四六级阅读提分，速看！先声明一下，本人从四级阅读180+到六级阅读200+，这篇文章主要分享一下如何在阅读上提分，特别是记单词和刷真题的方法。记单词的小窍门 𐟓š 用音标记单词：千万别死记硬背！我用的是六级词汇和雅思词汇，每天要记200个新单词，还要复习150个左右的旧单词。每个单词会在app上反复过4-5遍，边记边写。最重要的是记住汉语意思。音标不熟练？重新学一遍：如果音标不太熟练，建议重新学一遍，这对听力也有帮助。跳出学生思维，站在老师的角度去思考，这样会学得更好。边读边写：记单词时边读边写，读三遍后，自己根据读音在纸上写下来，对比一下看错在哪，纠正过程中会记得更清楚。碎片时间可以用来搜场景式记单词，加深印象。刷真题的技巧 𐟧 阅读理解：先看题再快速阅读全文，注重原文比对，找关键词，注意与原句意思相同的同义句的答案或同义单词的调换。选词填空：类似于高中语法填空，需要辨别词的词性和语义。先翻译完所有词的意思，再阅读文章，划分句子结构，判断缺什么成分，填名词、动词、形容词等。采用排除法，耗费精力大，我一般放在最后写。段落匹配：这是最简单的部分。先阅读题目，勾划每个选项中的关键字，基本阅读完题能大概明白文章内容，根据原词浮现，找到相应的段落。阅读理解的小贴士 𐟒ኩ☧›𚥺与答案顺序一般统一：从前往后找答案。太绝对性的答案一般是错：除非有原句。注意转折性连词：比如but、however等词。看到rather than、not等词：注意题目问什么，选前一部分还是后一部分看题目要求。找到原词浮现后：不要着急选答案，看清楚问的是选正确的还是错误的，这是易错点。一个段落一般只有一个答案：找完一般可以跳，除非你又看到了另一个题的关键词，才继续翻译文章。希望这些小技巧能帮到大家，祝大家四六级考试顺利通过！𐟓–𐟎“

广东英语听说考试心得分享（一）大家好，今天想跟大家分享一下我在广东英语听说考试中的一些心得和经验。平时的成绩如图所示，高考的时候拿了19分，虽然没有满分，但也算是个不错的成绩了。下面我会详细讲讲我是怎么操作的，还有一些小技巧我会在评论区补充。 Part A：模仿朗读 𐟓㊩Ÿ𓦠‡很重要！首先，学音标真的很关键！尽量在学单词的时候就把它读准确。这样不仅Part A能读准，Part B和Part C也会更容易听懂。我们老师经常会放单词录音给我们跟读，我习惯模仿录音，读得尽量完美。大声读！做作地读！放飞自我地读！模仿是关键一些连读、语调的问题，我并没有刻意去学过。我之前模仿朗读一般只能拿到16分左右。后来我看了一些英语视频或者电影，暗暗模仿他们讲话，甚至会把喜欢的视频下载下来跟读。这样之后，我读得就更流畅自然了，模仿朗读的成绩也提升到了19分，甚至还拿过满分。在这里推荐一个我很喜欢的up主【ello_cheeks】，她是一个18岁的女生，经常分享日常英语vlog。我之前就是下载她的视频跟着她读，受益匪浅。 Part B：角色扮演 𐟎튩—姻ƒ习问句比较简单，基础不好的同学建议每天早读花五分钟背读一下做过的问句，或者找时间分类摘抄一下。基本步骤如下：例句：tony需要一个篮球吗？第一步：把这个问句看作陈述句翻译出来：tony需要一个篮球→Tony needs a basketball. 第二步：判断这是一般疑问句还是特殊疑问句并选择疑问词：这句话是一般疑问句，选择does→Does Tony need a basketball？答句练习练得少的时候Part B很容易失分，那是因为你对设问点不太敏感，或者不会记笔记（重要的没记上反而记下了一大堆没用的信息）。这两点都需要多练，不用急。写着写着发现超字数了，我待会儿再发一篇，大家多多关注哦！

专升本英语词汇记忆与刷题全攻略 𐟌Ÿ专升本英语词汇记忆指南𐟌Ÿ 𐟓š 词汇量要求专升本英语考试要求掌握的词汇量是3500个。建议先背诵专升本高频词汇，然后再扩展到3500词。各省近3年常考的大纲词汇量是690个，这也是备考的基础。 𐟔„ 快速记忆法将3500个单词分成五组，每组700词。每组背诵5天，每天早晚各背一遍。五天的背诵时间分为两个阶段：阶段1：前两天快速浏览，混个眼熟，把不认识的单词圈起来。阶段2：后三天慢慢读，通过读音拆分单词结构进行记忆。 𐟕’ 最佳背诵时间早起和睡前是最佳背单词时间。快速浏览单词和释义，来回交替，不要刻意去记，更不要去读或拼写。每天早晚各看一遍。 𐟚렦𓨦„事项不要用一整天时间只背单词书。不要刚看到一个生词就死盯着反复记。 𐟓– 慢慢读一组700个词，前两天快速浏览，第三天到第五天要慢慢读。重点读前两天圈起来的陌生词，通过读音拆分单词结构进行记忆。不会音标可以用拼音读。 𐟓 刷题策略刷题内容：阅读理解和完形填空。建议先刷历年真题，然后再刷模拟题。历年真题需要反复刷。遇到不熟悉的单词一定要查出释义并记下来。开始刷题时间：3500词背了一半多就可以开始刷题了。刷题太早会发现很多不认识的单词。刷题方法：保持一天1篇完形填空和4篇阅读理解的量，做题时画出不认识的单词，记到小本本上，后面反复巩固。 𐟓ˆ 基础差怎么办学习音标：一天就能学会，学会音标后就会读单词了，会读才会背。过初中词汇：用两周时间把初中词汇过一遍，初中词汇一般简短好记，很多是试卷中经常出现的基础词汇。背专升本核心词汇：先至少一天50个，两周时间记新词再加不断复习，迅速过完一遍。经过这一个月的准备，大部分题目就能看懂了，接下来再背专升本考试要求的3500词会更快一些。

英语和汉语的五大共同点，你知道吗？今天和儿子（沙市区一年级学生）聊了聊即将开始的英语学习，顺便提到了中文和英文的相似之处。我告诉他，现在学的拼音就像英文的音标或自然拼读规则一样，需要拼读。汉语有音调，英语有重音。拼音学会后，可以认识更多的字；英语拼读学会后，也能读更多的单词，都是为了扩大词汇量，最终达到阅读的目的。从书写方面来看，英语确实简单多了！之前在加拿大工作时，没时间教儿子英语。今年回来后，上半年领着他听了半年的SSS和其他英文歌曲，现在他可以哼唱了。现在开始介入英语词汇学习，结合自然拼读和国际音标的学习，两者结合在一起，有一定基础后再系统地讲解。在学校上课天天用电子屏和黑板，所以回家后尽量用纸笔。这样不仅能巩固学习内容，还能培养孩子的书写习惯。

如何高效学习英语？𐟌 学习英语有很多方法和途径，以下是一些实用的建议：基础积累𐟓š 音标学习：音标是英语学习的基础，掌握音标能帮助你准确发音，提高听力和口语能力。可以通过音标教程、发音软件等资源进行学习，反复练习每个音素的发音。词汇积累：丰富的词汇量是学好英语的关键。每天背诵一定数量的单词，可利用单词书、APP等工具，并通过阅读、写作等方式巩固记忆。同时学习单词的搭配、用法和例句，加深理解。语法学习：了解英语语法规则，可通过语法书籍或在线课程系统学习，掌握句子结构、时态、语态等基本语法知识，然后通过练习和实际运用来强化理解。技能提升𐟎犥쥊›训练：多听英语原声材料，如新闻、电影、歌曲、有声读物等。可以先从简单的开始，逐渐增加难度，并通过精听和泛听相结合的方式提高听力理解能力。口语练习：勇敢开口说英语，不要害怕犯错。可以找语伴练习对话，也可以参加英语角、口语培训班等活动，还可模仿原声材料的语音、语调进行朗读练习。阅读提升：阅读各种英语文章，如故事书、报纸、杂志等，以提高阅读理解能力和词汇量。阅读时可以学习新单词、短语和句式，同时注意理解文章的主旨和细节。写作训练：从简单的句子和短文开始写作，逐渐提高难度。可以请老师或英语水平较高的人帮忙批改作文，学习正确的表达方式和写作技巧。学习习惯与环境𐟌🊥ˆ𖥮š计划：根据自己的学习目标和时间，制定合理的学习计划，并坚持执行。学习英语需要长期的积累和坚持，保持学习的连贯性和稳定性。创造环境：尽量让自己沉浸在英语环境中，如将手机、电脑等设备的语言设置为英语，在家中张贴英语单词和句子等。还可利用社交媒体关注英语学习账号，获取学习资源和交流机会。文化背景学习：了解英语国家的文化背景、风俗习惯等，有助于更好地理解和运用英语。可以通过阅读相关书籍、观看纪录片等方式进行学习。

认字瓶颈？试试自然拼读法！ 𐟑€ 认字的瓶颈期，就像学习过程中的一道坎。对于一年级的学生来说，数学题可能还难以理解，因此需要通过认字来弥补。现在正值暑假，是时候集中学习另一种语言——英语了。 𐟓– 自然拼读法，或称为自然拼读进阶，是学习英语的好工具。首先，学习音标有两个显著的好处：一是能够更准确地听音和发音，二是读得准确有助于将单词拼写出来。特别是对于长音节单词，音标学习非常有帮助。 𐟎砩Ÿ𓦠‡学习完成后，还需要有人指导，以帮助理解读音与字母组合的关系。进阶学习不同于初阶，它更强调书写能力，即读准后，不漏字母地写出字母组合或单词。 𐟌 英语作为母语，认得后即可使用。然而，对于非母语英语，认得后不一定会用。不过，这可以提升某方面的能力。就像跨栏一样，从绘本到初章，再到中章，英语阅读中的蓝思值也会逐渐提高。这通常被称为从虚构到非虚构，或者从文艺到科技的转变。 𐟓š 英语阅读中的这个小进步，对于提升阅读能力和词汇量非常有帮助。通过自然拼读法，学生可以更自信地面对英语阅读，突破认字的瓶颈，迈向更高的阅读水平。

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