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竖拼音最新娱乐体验_竖拼音怎么写(2024年12月深度解析)

内容来源：牛排名所属栏目：话题更新日期：2024-12-01

竖拼音

𐟎蠦‹𜩟𓤹楆™指南：一笔一画教你规范书写还在为拼音书写发愁吗？跟着我，一笔一画地练习吧！以下是一些拼音字母的书写规范和要求，帮助你快速提升书写能力。 𐟓Œ 字母书写要点： 𜚧쬤𘀧씥†™左半圆，第二笔竖右弯。确保中格正中起横笔，从左至右再写左半圆。 u：第一笔中格竖右弯，第二笔竖。从左上起笔，两笔圆写成，上下紧挨二三线。 i：第一笔竖写中间，第二笔点出三线。将u写在中间，从左至右写上面两点出二线。 f：长竖出二线，右下写半圆。 d：中格先写左半圆，右边长竖出二线。 p：长竖下三线，中格写上右半圆。 t：左竖弯，出二线，短横写在二线边。 k：竖右弯，出二线，短横写在二线边。 h：短竖写中间，弯竖写右边。先写左半圆，整弯下三线。 l：长竖出二线，弯竖写右边。 n：长竖出二线，写直才好看。 g：长竖出二线，斜左斜右写间。左竖弯，下三线，上格正中写圆点。 z：中格先写左半圆，右边长竖下三线。 c：左斜右斜叉中间，上下紧挨二三线。 s：短竖写中间，右上一小弯。一笔写成多半圆，上下紧挨二三线。 y：右斜中格慢，左斜下三线。字硬拐弯，中间要充满。 w：斜下斜上写两遍，山下紧挨二三线。 𐟓š 练习材料：拼音练习（年级：一年级）年级: 年班姓名: 拼音练习（年级：二年级）年级: 年班姓名: 拼音练习（年级：三年级）年级: 年班姓名: 拼音练习（年级：四年级）年级: 年班姓名: 拼音练习（年级：五年级）年级: 年班姓名: 拼音练习（年级：六年级）年级: 年班姓名: 拼音练习（年级：其他）年级: 年班姓名: 跟着这些步骤，你的拼音书写一定会越来越规范和美观！加油！𐟒ꀀ

𐟎砦𑉨ﭦ‹𜩟𓩟𕦯eng的正确发音方法 𐟓㊰Ÿ“– 发音要领： eng 的发音起始于 e，舌根逐渐向软腭移动，同时发出射穿软腭的声音，气流从鼻腔通过。 𐟎ˆ 顺口溜记忆：台灯台灯，eng eng eng 𐟒ኊ𐟔 重难点提示： ang、eng、ing、ong 都带有 ng，这是后鼻尾音，因此它们被称为后鼻韵母。 ing 自成音节时，读作 ying（英）。 𐟖‹️ 书写规则： eng 的书写顺序是：先写 en，占满中格，再写 g，占中下格。注意竖左弯不要碰第四线，三个字母要靠拢。 ong 的书写顺序是：先写 on，占满中格，再写 g，占中下格。注意竖左弯不要碰第四线，三个字母要靠拢。 𐟓š 通过这些练习，你可以更好地掌握汉语拼音韵母 eng 的正确发音和书写方法。

𐟔䠥㰦pmf全解析 𐟓š 拼音小课堂又开课啦！今天我们来学习声母bpmf的发音和书写方法。 𐟎䠥‘音小技巧： 1️⃣ b：想象一下收听广播的情景，发出“b”的音，注意口型要圆润哦！ 2️⃣ p：爬山城的时候，你会怎么呼喊？对，就是“p”的发音，记得要用力些！ 3️⃣ m：想象一下两个门洞的形状，发出“m”的音，口型要适中哦！ 4️⃣ f：看到佛像，你会怎么表达敬意？“f”的发音就像这样，要轻轻的哦！ 𐟖‹️ 书写小指南： 1️⃣ b：住在上格和中格，两笔写成。注意第一笔竖不能碰到第一条线，右下半圆要写饱满。 2️⃣ p：住在中格和下格，两笔写成。第一笔竖不能碰到第四条线，右上半圆要写饱满。 3️⃣ m：住在中格，三笔写成。先写短竖，再写两笔“左弯竖”，左右要一样大哦！ 4️⃣ f：住在上格和中格，两笔写成。先写右弯竖，再写短横，短横写在比第二条线略低一点的位置。 𐟒ꠦŒ‘战两拼音节拼读：声母是老大，韵母是老二，声调要标在韵母头上。记住这个口诀，然后试试拼读bpmf与单韵母组成的两拼音节吧！比如“ba”，“b㳢€，“b琢€，“f䁢€，“f㺢€等等。加油哦！

𐟧汉语拼音书写小秘诀𐟓 𐟔䠡：先画左半圆，再添竖右弯。 𐟔䠯：从左上开始，一笔就搞定。 𐟔䠥：中间起步，左右一笔连。 𐟔䠩：竖起笔，点上头，轻松写。 𐟔䠵：竖右弯后，再加竖一撇。 𐟔䠃𜯼š先写u，再添左右两点。 𐟔䠢：竖开头，右半圆来收尾。 𐟔䠰：和b相似，只是声调不同哦。 𐟔䠭：竖起笔，左弯竖连两笔。 𐟔䠦：右弯竖后，横来填。 𐟔䠤：左半圆后，竖来收尾。 𐟔䠴：竖右弯，再加一横就完成。 𐟔䠮：竖起笔，左弯竖连两笔。 𐟔䠬：简单一竖，直到底。 𐟔䠧：左半圆后，竖左弯来添。 𐟔䠫：竖开头，左右斜线连。 𐟔䠨：竖起笔，左弯竖加一点。 𐟔䠪：竖左弯，再加一点就完成。 𐟔䠱：左半圆后，竖来添。 𐟔䠸：右斜左斜，一笔连。 𐟔䠺：一笔写完，不费力。 𐟔䠣：左半圆，一笔搞定。 𐟔䠳：一笔写成，轻松记。 𐟔䠲：竖起笔，右弯来添。 𐟔䠹：右斜左斜，一笔连。 𐟔䠷：两笔写成，别记错哦。

拼音u的教学视频 𐟌Ÿ 拼音第二课，我们迎来了单韵母i、u、㼧š„教学！ 𐟔 首先，让我们回顾一下之前学过的声调：一声䁯𜌤𚌥㰃᯼Œ三声环𜌥››声㠊一声卯𜌤𚌥㰃𓯼Œ三声璯𜌥››声㲊一声䓯𜌤𚌥㰃鯼Œ三声䛯𜌥››声㨊记得要按顺序读，读时带上一声、二声、三声、四声哦！ 𐟒ᠦŽ夸‹来，我们学习新的单韵母i、u、㼯𜚊𐟑• 一件衣服i i i 𐟕Š️ 乌鸦喝水u u u 𐟐Ÿ 小鱼吐泡㼠㼠㼊 𐟓 书写时要注意： i住在上中格，一笔竖，二笔点。 u住在中格，一笔竖右弯，二笔竖。㼤𝏥œ褸Š中格，一笔竖右弯，二笔竖，三笔点，四笔点。记得i和㼤𘊧š„点要尽量点圆哦！ 𐟎蠧Ž𐥜诼Œ我们来学习i、u、㼧š„四声调： i上标调点要去掉㼤𘊦 ‡调不摘帽声调要写在i、u、㼧š„正上方，不要写太大哦！ 𐟒ᠤ𛊥䩧š„课程就到这里，希望大家能够多读、多认、多写，掌握好拼音的基础！加油！𐟒ꀀ

幼小衔接每日总结：拼音和写字的进步亲爱的家长们，下午好𐟌ž 今天的学习情况如下： 𐟓š 拼音学习：复习了上周学过的拼音知识，今天的拼音表由孩子们自己讲出，表现非常棒！学习了声母j、q、x的认读和书写。口诀如下：母鸡母鸡j j j 气球气球q q q 西瓜西瓜x x x 学习了j、q、x与v的拼读，掌握了第二条拼音规则：j、q、x遇到v，要摘帽。学习了j、q、x与韵母的拼读，重点带读了书本第7、8页。 𐟖‹️ 写字课：复习了上周的笔画。学习了笔画：悬针竖和垂露竖。文字：十和上的书写。悬针竖底部成针尖状，顿笔入，弹出尖。垂露竖底部成露珠状，顿笔轻入，停笔重。每节课都会教孩子们文字规则：从左到右，从上到下，先横后竖，先撇后捺。每节课都会注意孩子们的坐姿和握笔姿势，家长们在家也请稍微提醒一下哦𐟙 今日家庭作业：打印资料朗读一遍（保成、语碟读书本第7、8页的拼读，让孩子们自己拼读，不会的让孩子自己找出来，再拼读）。字母作业：书写j、q、x各4个。文字作业：书本第12页。希望孩子们继续努力，家长们多多鼓励和支持！𐟒ꀀ

𐟓š 探索拼音“h”的奇妙世界 𐟌 𐟎‰ 今日学习小贴士 𐟎‰ 1️⃣ 声母“h”的发音秘诀 𐟑… 发“h”时，记得舌根要靠近软腭，形成一个小小的窄缝，然后让气流从窄缝中挤出来。为了方便记忆，可以想象自己在喝水（“喝水喝水hhh”）或者像在搬动一把椅子（“像把椅子hhh”）。 2️⃣ 声母“h”的书写指南 𐟖Š️ 声母“h”要占上中格，书写时先写一竖，然后在竖的右侧写一个右弯竖。注意哦，第一笔竖不要顶到第一线！ 3️⃣ 声母“h”与单韵母的拼读游戏 𐟎ˆ 拼读练习： ha - 哈 h㡠- 蛤蟆 h玠- 喝水 h㠠- 荷花、河水 h㩠- 丹顶鹤 h䓠- 呼噜、呼救 h㺠- 水壶 h甠- 老虎 h㹠- 护士 𐟓 布置作业在拼音本上，练习书写声母“h”两排，以及“hu”两排。记住哦，没有对应生字的音节和三拼音节，只需要体会它们的发音就好啦！

𐟓š汉语拼音ie ue er教学指南 𐟎‰欢迎来到汉语拼音的世界！今天，我们将一起学习ie、ue和er的发音和书写。𐟓– 𐟔Š首先，我们来学习ie的发音。先发i的音，然后紧接着向o滑动，i重o轻，就是ie啦！𐟘„ 𐟌™接下来是ue的发音。先发u的音，再向e滑动，u重e轻，ue就完成啦！是不是很简单呢？✨ 𐟑‚最后，我们学习er的发音。先发e的音，然后滑向r，气流不中断，读成er就对了！𐟑Œ 𐟓现在，让我们来看看这些拼音的书写吧！ie先写i再写e，中格正中起横笔。ue先写u再写e，注意u的两点要写上格靠第二线哦！er先写e再写r，r要短竖写满中格。𐟖‹️ 𐟎‰好啦，今天的汉语拼音学习就到这里啦！希望你能掌握这些拼音的发音和书写规则哦！加油！𐟒ꀀ

𐟑„张大嘴巴说aaa口诀 𐟎‰学拼音啦！今天我们来学习单韵母a的发音口诀：“张大嘴巴aaa”。𐟑…发音时，记得嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带要颤动哦！𐟓书写时，a要占中格，先写左半圆，再写竖右弯。注意啦，半圆要顶到中格的上边线和下边线，不能出格，也不要写太小。𐟎ˆ另外，a还有四个声调：䁃ᇎ㠯𜌤𙦥†™时声调要写在上格，尽量靠下一些。好啦，现在就开始练习吧！𐟒ꀀ

说说那个逃避上数学课小学的孩子，孩子爸爸说了有家庭原因，有学校老师原因，老师比较凶，成都家长也说了，孩子不喜欢上数学课有勇气不上，这是好事，说明孩子没有被压抑到乖乖不动的程度，那么孩子的内动力、活力有机会保留。说说我小学的经历，比较有代表性，大家不妨听听，参考一下。我小时候可能因为有段时间不在父母身边（婴儿期被送到姥姥家，3周岁才回到父母身边），加上我长的不如姐姐妹妹可爱、灵活、讨喜，所以从小就不被父母看好，我爸爸甚至认为我太蠢笨，上学都不必。小学一到三年级，我就是那种懵懂糊涂的状态，民间俗称的“未开智”，每天人像梦游一样，每天不知道到学校干什么，不大听讲，也不大写作业，即便写，那个字歪歪扭扭，横不是横，竖不是竖，老师也不喜欢我。我大概是小学三年级下学期“清醒”过来，用民间的说法“开智”了，醒过来后人就知道该干什么，上课认真听讲，作业也认真完成，小学毕竟是比较简单也没多少内容，四年级，我的成绩就上去了达到中上游。但是我的小学前三年确实像没学，所以最基础的东西我完全没学好，比如，现在，我的书稿是最让编辑头疼的，因为错别字，基本标点符号的用法，语句毛病等等特别多，我到现在拼音还不行经常错，拼不到，到街上经常遇到不认识的字，我和老公在一起，经常被他笑，他是那种基础特别好特别扎实的。小学荒废的前三年，除了让我没法当编辑，不能当小学老师教授基础的东西，其他的好像并无多么严重的影响，甚至不影响我出书，因为我薄弱的这部分，编辑的工作职责正好能弥补这部分。我觉得我最幸运的就是我的父母早早的放弃我，我爸爸只在开始，我幼儿园的时候教过我认识字，怎么教我都不会，打过我几次，还是那样笨，于是认定我就是笨的无可救药，从此不再搭理我。我爸爸最开始管我姐姐，我姐姐从幼儿园开始就教我姐姐认字，简单的数学，我姐姐开智早，聪明，一学就会，可是她也为此付出惨重代价，我爸爸后面一直盯着她的学习，学不好，考不好就打，最后我姐姐完全被我爸爸管废了，初中开始留级。我爸爸管了我姐姐接着开始管我妹妹，我妹妹也开始因为学习挨打，只是我妹妹是老小，有我妈妈得天独厚的爱，我爸爸打我妹妹一次，我妈妈就会跟我爸爸干仗一次，后来干脆，我妈妈直接撕掉家里墙上贴着的生字表，阻止我爸爸继续教我妹妹，只要不教学习就不会挨打，所以我妹妹在学习上没挨什么打。最幸运的当然还是我，除了幼儿园期间，我因为认字不行挨打，后面上学，我爸爸根本是看都不看我。最后，我家里最会读书的居然是我，我这个从小不被看好，被认为最笨最呆的。回到那个不爱上数学课的孩子，如果能缓和孩子和老师之间的关系，孩子不抵触老师，当然如果孩子能喜欢老师更好，只要孩子喜欢老师，这个课就肯定愿意上，这个我在第一本书里写了，当年我的孩子也遇到类似的情况，遇到一个严厉的老师，后来我从中间调和，效果比较好，后来老师喜欢孩子，孩子也喜欢老师。「育儿」「成长」

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